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      2. 班級趣事作文

        時(shí)間:2022-09-18 12:22:50 趣事 我要投稿

        【推薦】班級趣事作文3篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的班級趣事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】班級趣事作文3篇

        班級趣事作文 篇1

          第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí),你會有什么感受?在我看來,初中生活學(xué)習(xí)壓力比較大,十分,但開始中學(xué)生活后,我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不想象中的那么可怕,它是的,多姿多彩的。

          大王

          恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生,俗稱搞笑大王,為什么說其是搞笑大王呢?一方面,他是我們班外號最多的神人,比如望遠(yuǎn)鏡等,而另一方面,也是根本原因,就是經(jīng)常成為數(shù)學(xué)的工具。

          數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級大師,一方面,他會十分細(xì)致的審查我們的,任何人都難逃他的火眼金睛;另一方面,就是講課生動(dòng)。在這里,恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具,平均每周馬老師都會用到他。比如,有一次數(shù)學(xué)課上命題,在對命題這個(gè)詞語下定義的時(shí)候,馬老師靈機(jī)一動(dòng),對我們說:你們覺得命題是什么,比如恩駿吃多了,或者恩駿太胖了就在此時(shí),全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來,響亮清脆,感覺整個(gè)樓都震動(dòng)起來,再看恩駿,一臉茫然的看著我們,仿佛在說:怎么又是我?

          每次回想起此事,我都會不由自主地發(fā)出感嘆:不愧是搞笑大王啊!

          寫字大王

          如果說恩駿是搞笑大王,那么接下來的這位少年就是寫字大王,他還有一個(gè)親切的外號小飛哥。

          在一個(gè)明媚的上午,空氣氤氳著新鮮的花草的'氣息,正悄無聲息地進(jìn)入我們的校園,我們正有條有序地默寫古文,我們語文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤,突然,只見邢老師眉頭緊皺,把紅筆悄悄地放了下來,仔細(xì)看著一個(gè)的作業(yè),十分生氣地說:這哪是寫的字!字都是一筆帶過,到最后越飛越高,你這讓我怎么改,干脆叫你小飛哥吧。話音剛落,全班人哄堂大笑。小飛哥!我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號?矗忠晃簧袢苏Q生了!我們互相你說我笑,仿佛時(shí)刻都靜不下來,聽我們這樣說,連小飛哥都露出了一絲的。

          怎么樣,這位寫字大王小飛哥,是不是也名不虛傳呢?

          小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號,如同《》中一百零八位好漢的別稱一樣,已深深銘記在我們心中。

        班級趣事作文 篇2

          這個(gè)星期五,我和秦夢若一起到大隊(duì)部值班,回來同學(xué)們就指著我腳旁邊,我低頭一看,啊,是一只奄奄一息的大知了!它的肚子鼓得圓圓的,頭小小的,翅膀呈紅褐色,我一看,趕緊躲開,真實(shí)太惡心了!

          在這一節(jié)課里,我一直注意著那個(gè)大知了,生怕它飛起來,它飛起來,我就趕緊逃走,后來我發(fā)現(xiàn)它的肚子越來越大,難道真的要飛起來了嗎?我腳已經(jīng)做起了提前逃跑的姿勢。

          當(dāng)離下課還有幾分鐘時(shí),一位同學(xué)因?yàn)榇疱e(cuò)一道題而被老師罰站,我們笑著對他開玩笑,說:"要挨著知了站了哦。⑺蛟S沒聽到,站到后面,一腳就把那個(gè)知了踩得扁扁的,我們后面幾排的所有同學(xué)大笑起來,管他上沒上課,我們高興的說:"哎呀,你真為我們解除了一大危害!太感謝了。⑦呎f還邊偷偷地笑著,那位同學(xué)也不好意思的笑了。

          下課了,有些同學(xué)趕緊把它掃掉,還拿它玩,今天真有趣!

        班級趣事作文 篇3

          在我小學(xué)的五年里,有過春雨般多的故事,數(shù)也數(shù)不清,每當(dāng)我回想起它們,我就仿佛身臨其境,回到了童年那班級上有趣的活動(dòng)中,令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時(shí)候,鵝毛大雪從天而降,同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里,心里卻在想:“快下課呀,什么時(shí)候可以玩雪呢?”就在這時(shí),祝老師似乎看出了我們的心意,笑著和同學(xué)們說:“如果你們這堂課表現(xiàn)好,做完作業(yè),品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤耍 鳖D時(shí),教室里沸騰起來。同學(xué)們不一會兒就寫好了作業(yè)。終于,品德課到了,我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背后,向五樓平臺走去。五樓平臺的雪積得真多!白茫茫一片,同學(xué)們蜂涌而至,開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘,大家已忙得熱火朝天,瞧!我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來,卻沒拿穩(wěn)就碎了,其他同學(xué)連忙跑來幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子,雖然她的小手凍得通紅,但是還在不停地忙碌著;你看,張可正在收集雪花,想打雪仗呢!不知不覺下課時(shí)間到了,我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生,溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾,女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子,彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動(dòng)真有趣,希望下次下雪時(shí),我們可以重溫堆雪人的樂趣。

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