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小學(xué)趣事作文（精品3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)趣事作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)趣事作文 篇1
“嘰嘰，嘰嘰”，這是剛剛經(jīng)過不懈地努力終于破殼而出的小雞發(fā)出的叫聲。
母雞剛剛出去覓食了。鑒于我家母雞是個(gè)“大忙雞”，所以，我就勉強(qiáng)原諒它了�？墒�，我剛剛目睹了小雞鉆出蛋殼的全部過程，小雞明顯是把吃奶的`勁都用上了，才破殼而出。我十分想幫小雞，可又怕闖禍�？墒俏乙幌胄‰u鉆出蛋殼那么艱難，怎么也忍不下心置之不理。所以，我終于做出了決定——給小雞“接生”。
說干就干，我搬來小凳子，坐下，拿起一枚雞蛋。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，怎么給小雞“接生”呢？突然，我靈光一動(dòng)，想起了平常媽媽剝雞蛋的場(chǎng)景，應(yīng)該都差不多吧！我仔細(xì)回憶著媽媽的動(dòng)作，好像是先把雞蛋在桌子上輕輕的磕幾下，讓雞蛋殼出現(xiàn)裂縫，然后用手輕輕一剝，殼就掉了。
知道過程后，我就開始照貓畫虎的開始給小雞接起“生”來。剛開始還不太熟練，可“接生”了一兩個(gè)后手法漸漸熟練起來。每“接生”完，蛋殼里的小雞就睜著小眼睛，好像在向我道謝。正當(dāng)我干得起勁時(shí)，母雞覓食回來了�？吹轿以趥λ暮⒆�，便跑過來狠狠的啄了我一口。我大哭著跑回家，告訴媽媽原委后，媽媽哭笑不得，說：“你這樣做，小雞一會(huì)兒就會(huì)死的。”我跑去一看，正如媽媽所說的，小雞個(gè)個(gè)都無精打彩的。我后悔極了。幸虧沒死，我的“接生”才沒變成“接死”。看到母雞氣哼哼地瞪著我，我連連說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”
童年趣事多，唯獨(dú)這件事令我難忘。
小學(xué)趣事作文 篇2
“哈哈哈……”我們班教室里發(fā)生一陣清脆的笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，我們幾個(gè)女同學(xué)正在玩拼句游戲。
我們各自在自己手里的三張紙條上寫上名字（不同的名字），在哪兒（不同的地點(diǎn)），干什么（不同的事）。寫好后，放在一張桌子上。小雪把紙條分成三組，要我們每人抽三張，然后拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會(huì)，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是小英，只聽他念到：“王紅在操場(chǎng)上玩雞蛋殼。”我們一聽都笑了起來。第二個(gè)拼完的是李華，她念到：“小雪在廁所里捉蚯蚓�！蔽覀冃Φ暮筒簧献炝恕５谌齻�(gè)拼完的是巖巖，她一邊笑著一邊念：“成宏偉在花盆里練長(zhǎng)跑�！钡谒膫�(gè)該我念了：“洋洋在椅子上挖井�！蔽覀兊�'笑聲喊聲混成了一片……
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久的回蕩著……
同學(xué)們，你們看，如果說話詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就回鬧出很多笑話，使人摸不到頭腦。大家平時(shí)說話和寫作文可千萬要注意呀！
小學(xué)趣事作文 篇3
在我們班級(jí)里有很多趣事，其中我覺得最有趣的就是我們班的`特殊任務(wù)小組（其實(shí)好多人都不知道有這個(gè)小組），他們?nèi)藬?shù)不定，人員不定，任務(wù)不定，統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過一次很有趣的任務(wù)：我們班Oven的卷子被人踩了一腳，消息傳開后，特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個(gè)一個(gè)的查鞋底，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。
另外還執(zhí)行過一次任務(wù)，不過是long long ago以前的事，我已經(jīng)不記得了。
下次，如果特殊任務(wù)小組再執(zhí)行什么任務(wù)，我再寫上來吧。
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