讓世界充滿愛(ài)作文

[薦]讓世界充滿愛(ài)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的讓世界充滿愛(ài)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讓世界充滿愛(ài)作文 篇1

　　現(xiàn)在的世界里是一個(gè)自強(qiáng)，自立，團(tuán)結(jié)和諧的世界，愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們認(rèn)為那微不足道，不值得去做，這個(gè)世界不是缺少愛(ài)，而是缺少愛(ài)的行動(dòng)，才會(huì)讓這個(gè)世界多了一份凄涼，多了一縷溫暖陽(yáng)光。

　　這天，我像往常一樣去上補(bǔ)習(xí)班，八點(diǎn)鐘路上的人和車真的很多，川流不息，是人眼花繚亂。夏天的天氣八點(diǎn)鐘，就讓人感覺(jué)很熱，火熱的太陽(yáng)曬得我小臉通紅。

　　離我家門口不遠(yuǎn)，就是一條主干道，車流量大，因?yàn)槲颐看稳パa(bǔ)習(xí)班都必須經(jīng)過(guò)這條馬路。雖然我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，但每次過(guò)大馬路時(shí)心里還是有些害怕。突然我看見(jiàn)一位老爺爺正在過(guò)馬路，看看他柱著拐杖的樣子，好像眼神兒不好，不停的拿著拐杖在前面左右打磨。“不好，變紅燈了”，我驚叫起來(lái)，可是老爺爺還一直往前摸索，看著川流不息的車輛，沒(méi)有一輛車愿意給老爺爺讓路，有的.車輛，甚至繞過(guò)老爺爺?shù)纳磉叄�我很著急的正要上去，攔著路過(guò)的車輛，突然看見(jiàn)一輛黑色的越野車橫著，橫著停在十字路口，并且擺手示意讓來(lái)往的車輛停下避讓，只見(jiàn)這位司機(jī)走下車，背著這位老爺爺過(guò)了馬路，過(guò)往的車輛見(jiàn)情況都停了下來(lái)，等老爺爺他們過(guò)完馬路，馬路上又恢復(fù)了正常的行駛。看到這一幕，我真是。受寵若驚，豎起了大拇指，為這位司機(jī)師傅點(diǎn)贊。

　　這一陣風(fēng)吹到我的臉上，讓我不再感覺(jué)到天氣的熱了，反而心里有了一絲的涼意，真希望這樣的好司機(jī)再多一些，這樣我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，望著前面的路程，我深深地在心里銘記了這股正能量能繼續(xù)傳遞下去。

讓世界充滿愛(ài)作文 篇2

　　我們不會(huì)忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來(lái)，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對(duì)的只有兩個(gè)選擇：生或死。

　　就在7月23日，在一輛火車上，乘客們也經(jīng)歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車上。他和前面的火車撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動(dòng)地！

　　時(shí)間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來(lái)了，救援人員來(lái)了，所有人都來(lái)了。消防戰(zhàn)士奮斗著，直到奮斗到最后一個(gè)人。有人倒下了，醒來(lái)，第一句話就是問(wèn)救災(zāi)情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時(shí)，他們已忘自我。在他們心中只有一個(gè)念頭：救人，救人，救人！

　　所言，似曲曰；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)變成美好人間。今，人多惡也，如視險(xiǎn)而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來(lái)，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。

　　我還記得被救人員的最后一位，一個(gè)小女孩。Theseisawonder！在治療過(guò)程中，小女孩一直喊：Mum！Mum！mother！Whereareyou？所以的人都落淚了。有人問(wèn)到：她媽媽死了嗎？沒(méi)有人回答。

　　誰(shuí)能看到這樣的'情景不落淚。一人二歲的孩子，沒(méi)有了父母，那是什么滋味。她以后的生活將要怎么辦？這都是一個(gè)“x”。

　　世上，還是有好人的。我給你舉個(gè)例子。

　　去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學(xué)生病了，燒得厲害。老師沒(méi)有猶豫，騎著車要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車，雪還在下�；貋�(lái)的時(shí)候，老師的手已腫得出血了。我們感動(dòng)不已。

　　好人，一生平安。愿世界充滿愛(ài)！

讓世界充滿愛(ài)作文 篇3

　　讓世界充滿愛(ài)愛(ài)是純潔的，也是溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝；新月上來(lái)了，群星給她做伴；春花開(kāi)放了，有綠葉扶持；鳥(niǎo)兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述有愛(ài)的故事。

　　一個(gè)小女生走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對(duì)小女生說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)�！毙∨�生說(shuō)：“我希望快樂(lè)。”于是仙女彎下腰來(lái)在女孩耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失了。小女生果真很快樂(lè)地度過(guò)了一生。仙女到底說(shuō)了什么呢？小女生說(shuō)：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)�！�

　　的`確，關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛(ài)是及時(shí)雨，關(guān)愛(ài)充滿和諧，關(guān)愛(ài)扶植善良、關(guān)愛(ài)善解人意。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)，關(guān)愛(ài)能使人幸福。生活只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛(ài)中呢？

　　有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

　　得到關(guān)愛(ài)固然幸福，關(guān)愛(ài)他人更是彌補(bǔ)珍貴。韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。是的，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！

讓世界充滿愛(ài)作文 篇4

　　愛(ài)是鮮花，能給人帶來(lái)芳香和美麗;愛(ài)是太陽(yáng)，能給人帶來(lái)光和熱;愛(ài)是清風(fēng)，能給人帶來(lái)涼爽和舒適;愛(ài)是甘霖，能給人帶來(lái)滋潤(rùn)和新鮮。

　　20xx!舉國(guó)歡慶的中國(guó)年，而2月15日，一場(chǎng)大雪災(zāi)從天而降，是誰(shuí)讓交通不再堵塞?是誰(shuí)讓道路不再結(jié)冰?是誰(shuí)讓人心聲溫暖?這是愛(ài)!

　　當(dāng)人們戰(zhàn)勝了大雪災(zāi)之后，當(dāng)人們滿懷希望的迎接奧運(yùn)到來(lái)的時(shí)候，厄運(yùn)又一次降臨到這個(gè)經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗禮的中華民族!5月12日，四川，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震，使多少人無(wú)家可歸;使多少家庭支離破碎;使多少人在生死邊緣掙扎;使多少人在親情的浴河中哭泣!但以為愛(ài)已扎根在我們的心中，所以逝者可以含笑九泉，因?yàn)閻?ài)在我們心中發(fā)芽，所以生者可以微笑生活，因?yàn)閻?ài)的激情迸射出五彩的`光芒，因?yàn)閻?ài)的火焰已燃燒在天宇之間，所以全球萬(wàn)眾一心抗震救災(zāi)。

　　正是因?yàn)檫@份愛(ài)，這份無(wú)言的愛(ài)，使我深深的感動(dòng)著，我更希望這份愛(ài)在每國(guó)外人心中傳遞，穿過(guò)叢林，越過(guò)山川，沖破天宇傳向全人類，全宇宙!

　　讓世界充滿愛(ài)，我們整裝待發(fā);讓世界充滿愛(ài)，我們拭目以待;讓世界充滿愛(ài)，我們滿懷希望。

讓世界充滿愛(ài)作文 篇5

　　放學(xué)了，從衢州到開(kāi)化要一個(gè)半小時(shí)，為了打發(fā)這漫長(zhǎng)而無(wú)聊的路途，我坐在專接在校中學(xué)生的快客上開(kāi)始看《和諧中國(guó)·中學(xué)生讀本》，不知是有心還是無(wú)意，在98頁(yè)看到這樣一段話“在很多中學(xué)生的思維觀念里，構(gòu)建和諧社會(huì)只與領(lǐng)導(dǎo)人，政治家有關(guān)，是大人們的事，它根本不是我們這些‘小人物’應(yīng)該關(guān)心的。但事實(shí)不是這樣的。江海之所以成其廣闊，是因?yàn)樗鼈儾粭壖?xì)流。每個(gè)個(gè)體為社會(huì)所作的一點(diǎn)一滴都會(huì)融入社會(huì)和諧發(fā)展的洪流。社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改變，是每一個(gè)人從點(diǎn)滴小事做起，最后積累實(shí)現(xiàn)的。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們中學(xué)生也要出把力，怎么出呢?”

　　是啊?怎么出呢?社會(huì)課上的應(yīng)答如流，搬到生活中仍是一頭霧水，茫茫一片空白。思考著這個(gè)問(wèn)題，望著車窗外，看著藍(lán)天白云漸漸暗淡，看著路邊的田野大山隱入黑色的寂靜里，看著遠(yuǎn)處溫馨的燈光下一間間簡(jiǎn)樸的小屋，我想起了家，想起了爸爸媽媽，同時(shí)也想到了社會(huì)，想到了不同身份地位的人……

　　“嘰——”尖利的剎車聲刺破了我原有的思緒，我仍看著窗外，試圖把我那散了架的想法串聯(lián)起來(lái)�！八緳C(jī)叔叔，快開(kāi)吧!大家都等著回家吃飯呢!”不知誰(shuí)喊了一聲，便聽(tīng)到司機(jī)下車的聲音，本對(duì)此不以為然的，只是司機(jī)久久不上車，我終是站起來(lái)想看個(gè)究竟，司機(jī)正在趕一群雜耍的，因?yàn)樗麄冑囋诠�路中間，硬是不肯走，我拉著幾個(gè)校友，想去幫幫司機(jī)。

　　剛下車，才注意到這幫雜耍的，有5個(gè)，都是男孩，最大的也大不了我?guī)讱q，最小的，看樣子，也不超過(guò)7歲，旁邊有一輛破三輪，里面散著一些生了銹的道具，我也叫不出名來(lái)。任憑司機(jī)怎么地斥喝他們，他們還是要繼續(xù)演完。圍觀的人也越來(lái)越多。

　　車外比車廂內(nèi)冷得多，雖然穿得很嚴(yán)實(shí)，但還是凍得發(fā)抖，看著他們穿得那么單薄，又生了一種同情之意。原想的一些話已無(wú)影無(wú)蹤。我不知道他們?yōu)槭裁闯鰜?lái)賣藝，為什么不去上學(xué)讀書，家里窮嗎?義務(wù)教育不是免費(fèi)了嗎?再說(shuō)，窮的話，怎么還有一個(gè)染著幾撮黃發(fā)，不，也許那不是染的，是營(yíng)養(yǎng)不良引起的吧。我只是默默地站在一旁看著，什么話也沒(méi)問(wèn)，大概是忘了，大概是怕碰著他們的痛處。

　　也不知站了多久，那個(gè)最小的男孩兒來(lái)“要工資”了，通紅的小臉蛋被這公路上的.塵埃弄得很臟。很快的，他那雙幼小而又堅(jiān)實(shí)的手掌里塞滿了硬幣。最后，他走向了我。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)真的沒(méi)有零錢，僅剩的也買了零食。面對(duì)他那雙渴慕的眼睛，我有些無(wú)地自容，不禁搓著手，盡管那時(shí)我的手心已經(jīng)冒出了汗。也許他領(lǐng)會(huì)了我的沉默，不再望著我，只是看著手里的冰冷的硬幣，緩緩地走向他那正在收羅道具的哥哥們……

　　我忽然想起車上還有沒(méi)吃完的糖，便急忙上車尋找。翻遍了大包小包，只找出兩個(gè)我認(rèn)為最不好吃的酥糖，我不好意思拿出手。而在此時(shí)，最大的騎著三輪載著其他4個(gè)離去了。司機(jī)和校友們也相繼上了車。我把一塊酥糖放進(jìn)嘴里，果真，如我所料，黏在牙上了，就如同那男孩的目光印在我的腦海中怎么也除不去。我沒(méi)有再吃第二塊，而是小心地收好，為男孩保存著，希望他吃了以后，讓我的祝福留在他身上，盡管我不知以后是否會(huì)和他相遇。

　　車又重新啟動(dòng)了，看看表，只過(guò)了10分鐘，而我的思想?yún)s來(lái)了一個(gè)大蛻變。

　　我們即將從和諧社會(huì)的受益者轉(zhuǎn)換為建設(shè)者，作為中國(guó)公民，作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，就要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，懂得什么是愛(ài)，小善會(huì)變成大善，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)蔚為大觀。在條件許可的情況下，盡綿薄之力，獻(xiàn)真愛(ài)之情，表善舉之意。錢是冷的，心是暖的。讓世界充滿愛(ài)，我們共關(guān)懷!

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