- 相關(guān)推薦
讓世界充滿愛(ài)作文【精華9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讓世界充滿愛(ài)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇1
假如我是一本書，就要給別人送去知識(shí)；假如我是一棵樹，就要給別人送去陰涼；假如我是天使，就要給人們送去愛(ài)！
當(dāng)你在明亮的教室學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可否想過(guò)有些人沒(méi)有得讀書；當(dāng)你在飯?zhí)贸院贸缘娘埐说臅r(shí)候，你可否想過(guò)有些人吃不好、吃不飽；當(dāng)你看到你的爺爺、奶奶在家開心的過(guò)晚年的時(shí)候，你可否想過(guò)有些老人沒(méi)有辦法享受，在街頭流浪或靠自己的勞動(dòng)生活賺錢過(guò)晚年？一些孩子他們的家比較窮，家里無(wú)法供他們上學(xué)，他們也沒(méi)有半句怨言，用自己年幼的身體去做體力活賺錢養(yǎng)活自己或讓自己上學(xué)，想想我們自己，我們有沒(méi)有用自己的勞動(dòng)去賺錢過(guò)？沒(méi)錢了就向家長(zhǎng)攤開雙手要錢！再說(shuō)說(shuō)他們做的體力活的錢有多少呢？他們哪里竟然用一分一厘去計(jì)算他們的.做活的錢，在我們這里去趟小賣部，這些錢能買到什么——什么也買不到。但是他們還是寧愿去做，與我們比起來(lái)他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)你看到你的爺爺奶奶在家里過(guò)得非常開心的時(shí)候，有一些老人流浪街頭、為了生活勞動(dòng)賺錢，他們?cè)趺催^(guò)得這么凄慘，原因有很多個(gè)：子女不孝、無(wú)子女、子女都死了等原因，他們只好被迫這樣了。而我們有一些同學(xué)就拿他們來(lái)開玩笑，說(shuō)：“喂，這是你爺爺，哈哈！”每當(dāng)我聽到這些聲音的時(shí)候，我非常的氣憤！人家都這么凄慘了，竟然還拿人家來(lái)開玩笑，真是冷血的！
同學(xué)們，現(xiàn)在你已經(jīng)知道有些人生活得很凄慘、很可憐、很難過(guò)，那么讓我們行動(dòng)起來(lái)，少吃一點(diǎn)零食、少買幾件衣服等來(lái)支助這些人，他們就會(huì)感到這個(gè)世界充滿著愛(ài)，這也可以讓你自己很開心，因?yàn)槟銕椭诵枰獛椭娜恕?/p>
讓我們的愛(ài)心灑遍全世界，讓每一個(gè)角落都有我們的愛(ài)心存在，讓那些需要幫助的人溫暖、幸福起來(lái)吧——“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單……”
讓世界充滿愛(ài)作文 篇2
開學(xué)，第一節(jié)音樂(lè)課，學(xué)的第一首歌《讓世界充滿愛(ài)》。在課堂上音樂(lè)老師放著四川大地震的場(chǎng)景，一座座高樓，一架架橋梁，都在地震中變成了廢墟。再四川大地震中有多少人失去父母，又有多少人流離失所，多少人失去親人，失去家庭。配著音樂(lè)我們的心情都有些感傷。而在四川大地震穩(wěn)定后，又有多少人捐錢、捐物，去幫助那些在地震中受苦受難的人。四川地震中存活下來(lái)的人在這些好心人士的幫助下，又開始了新的生活。一份愛(ài)心雖小，但愛(ài)是堆積起來(lái)的，這些愛(ài)心像一雙手扶起了四川人的生活，這說(shuō)明了愛(ài)的'力量是不可估量的。
《讓世界充滿愛(ài)》這首歌曲中“我們同歡樂(lè)，我們共忍受，我們懷著同樣的期待”。告訴了我們世界上的每一個(gè)人都是一家的，有了歡樂(lè)便要共同享受，有人受苦，就要伸出援助之手，去關(guān)愛(ài)他們。
現(xiàn)在的街上還有許多殘疾人，孤兒。那次在去白馬寺的時(shí)候，一個(gè)雙腿不能直立，向內(nèi)彎曲的人出現(xiàn)在我眼前。他不是直立走路，而是坐在地上用雙手支撐向前一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。
有的人看見(jiàn)后，只是向那個(gè)人投去輕視、嘲諷的目光。這使我有點(diǎn)哀嘆。有的人，不僅捐獻(xiàn)了愛(ài)心，還和那個(gè)人聊一些家常，說(shuō)一些話去安慰他，這使我感動(dòng)。
只要世界上的每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，獻(xiàn)出一份呵護(hù)，那這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。
只要世界上的每一個(gè)人，都向那些殘疾人伸出援助之手那么，世界上便不會(huì)再有孤苦生活的殘疾人。
每一個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，共同創(chuàng)造和諧美好，互關(guān)互愛(ài)的大家庭。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇3
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望望許多飛越大海的鷗群。它們排列均勻，隊(duì)形整齊，速度輕快，振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥無(wú)比留戀，他似乎盼望再次跟隨大雁飛越陸地和海洋。”
這是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動(dòng)物告別了。但是，樂(lè)意幫助他人的尼爾斯，善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁，熱愛(ài)自由的金雕高爾果和熱心腸的渡巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)記憶的。
這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼樂(lè)斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái)，他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。
和以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負(fù)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓，害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái)；我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死；還有一次，我把一只小鳥的腿放在蚊香爐上燒……
哎，我太不應(yīng)該那么做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的`組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠；蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲；牛、馬、驢等為人們勞動(dòng)；警犬是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動(dòng)物的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完！
假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物，那將會(huì)是什么樣��！春天，鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的姿態(tài)和螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見(jiàn)小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界！人類應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，給動(dòng)物們一個(gè)安身之地，而不該驅(qū)趕、殘殺它們。
人對(duì)動(dòng)物是這樣，人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行徑，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅。只有和睦相處、互相幫助，讓世界充滿愛(ài)，我們的生活才會(huì)更加幸福。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇4
愛(ài)，一個(gè)熟悉又陌生的詞語(yǔ)，人們常常說(shuō)關(guān)愛(ài)﹑愛(ài)情﹑大愛(ài)無(wú)疆﹑無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，可是愛(ài)到底是什么呢？千百年來(lái)，人人都在詮釋愛(ài)到底是什么？如果沒(méi)有愛(ài)，世界將會(huì)冷漠，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有愛(ài)，就不將會(huì)有現(xiàn)在我們所在的世界，那么，愛(ài)到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來(lái)尋找答案吧。
在我們村里，有一個(gè)老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的生活中就好像是一個(gè)過(guò)路人，從不注意到他的存在。
可是……
有一天，我像往常一樣去上學(xué)，再快出村的時(shí)候，碰到他正在拾破爛，我一時(shí)不留神，被一個(gè)石頭絆倒了，從車上摔了下來(lái)，昏迷過(guò)去，后來(lái)我就不知道怎么回事了。之后，我聽說(shuō)是他把我去醫(yī)院的，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)謝謝他，可一直找不到合適的機(jī)會(huì)，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過(guò)去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過(guò)去向他說(shuō)了那一天的事情，并說(shuō)一聲謝謝，這時(shí)我才知道，這個(gè)人是一個(gè)啞巴。我開始打量他，并問(wèn)一些關(guān)于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂(lè)于助人，經(jīng)常幫他的鄰居做一些事情，他的鄰居誰(shuí)家有喜事﹑擺宴席也經(jīng)常會(huì)請(qǐng)他。他雖然并不會(huì)富裕，但他還是經(jīng)常把自己撿破爛的錢捐給災(zāi)區(qū)﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢，他都回絕，說(shuō)自己撿破爛的錢夠他生活，可大家都心知肚明，他的`所有錢都一分不剩捐了，我不禁感慨。
幾個(gè)月后，我忽然聽到了一個(gè)噩耗，那個(gè)人去世了，是大限到了，那時(shí)，政府和村民聯(lián)合辦了一場(chǎng)追悼會(huì)來(lái)紀(jì)念他，他從此也從我的生活里消失了。
直到今天寫這篇文章時(shí)我才想起他，這是我才知道愛(ài)是關(guān)懷，是理解，是無(wú)私奉獻(xiàn)，是情誼，是無(wú)私奉獻(xiàn)，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。
我呼吁：讓世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇5
以前，每個(gè)星期日下午，我都在一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方補(bǔ)課。
一次，下起了雨，這雨并不算太大，但也不算小雨。那時(shí)，我才上四年級(jí)，每次都是媽媽騎車帶我去，我自己再用近40分鐘的時(shí)間走回家。
我等了一會(huì)兒媽媽，可并沒(méi)有人來(lái)接我，一起上課撐生們都走光了，我看雨將會(huì)越下越大，猶豫的我終于決定快些跑回家，不再等了。
矛盾的心開始促使我邁出了第一步，隨之邁出第二步。雨越下越大了，我開始小跑，并把上衣當(dāng)成雨衣遮在身上和書包上。
但缺少體育鍛煉的我很快就沒(méi)了力氣。我停了下來(lái)，抬頭看看天，期盼著雨停，我閉了眼。就在這時(shí)，我感覺(jué)雨停了，我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)是媽媽站在我的身旁，用傘讓我頭頂?shù)倪@片天“停”了雨。這時(shí)，我非常地高興，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但沒(méi)有流出來(lái)，因?yàn)閶寢尩哪樖切χ摹?/p>
我和媽媽就相依著向家走去，消失在人山車海之中。老天爺也好像被這感動(dòng)了，雨大了，風(fēng)起了，雷響了。
母親為我撐起了一片晴朗的天空，用她堅(jiān)韌、寬厚的人格精神激勵(lì)、震撼了我。
母親，是世界上最愛(ài)你、最懂你、最愿意為你付出一切的人。
還記得有一次，我們幾個(gè)小朋友在一起玩耍，突然出現(xiàn)兩個(gè)青年，攔住我們，向我們要錢，我們不給，他倆就要?jiǎng)邮执蛭覀儭](méi)想到的`是，來(lái)了兩個(gè)成年人，文質(zhì)彬彬的，把這兩個(gè)壞家伙趕跑了。這兩個(gè)成年人只向我們笑了笑。我們就連那兩張臉也沒(méi)看清楚，非常地遺憾、悲痛。
愛(ài)，無(wú)論是母愛(ài)，還是普通的關(guān)愛(ài)，都是無(wú)私的、純潔的，都是無(wú)價(jià)的，都是美麗、善良的。
愛(ài)，沒(méi)有界限；愛(ài)，不論價(jià)值；愛(ài)，不分身份。這個(gè)世界，誰(shuí)都值得去愛(ài)，去愛(ài)誰(shuí)都值得。
我們?cè)高@個(gè)世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇6
你看過(guò)那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書的圖片.你看過(guò)嗎?再跟我們現(xiàn)在的比一下他們和我們有什么區(qū)別.他們是怎樣的學(xué)校.怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài).怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......
你看過(guò)嗎?你是什么感受呢?
我覺(jué)得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發(fā)現(xiàn)了嗎?他們............是怎么讀書的呢?是像我們
現(xiàn)在一些學(xué)生那樣油腔滑調(diào)的讀的嗎?NO,他們是張大嘴.用心去讀的.
最讓我感動(dòng)的是那---他們的書.你知道他們的書是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發(fā)下來(lái)的'書一樣.那用了多少天了呢?不其實(shí)不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過(guò)的.但是你再比一下我們的書有些還過(guò)不了一天就有些破損了呢!
那一次我還看了一只電視那是一貧困學(xué)校一些學(xué)生在讀書.是講了一盒粉筆的事.一學(xué)生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見(jiàn)了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來(lái).用手指甲掐住在黑板上多寫了一個(gè)字.老師說(shuō)要珍惜粉筆.
你比比看我們現(xiàn)在你有看見(jiàn)過(guò)嗎?
希望讓世界變得更美好.讓世界充滿愛(ài)!
讓世界充滿愛(ài)作文 篇7
翻開《讓世界充滿愛(ài)》的這本書，第一章的第一節(jié)就是關(guān)于兩代人之間的溝通的問(wèn)題。《讓世界充滿愛(ài)》這本書寫了許多的內(nèi)容有關(guān)于民主法治的，有關(guān)于公平正義的，也有關(guān)于誠(chéng)信友愛(ài)的等等。但這本書的第一章第一節(jié)就是關(guān)于兩代人之間的溝通問(wèn)題的，可見(jiàn)在現(xiàn)在的社會(huì)兩代人的溝通是多么的重要。
“兩代”是指正處于中年的父母和正處于青少年時(shí)期的子女，這兩代人是社會(huì)的重要組成部分。一個(gè)是正在辛勤為社會(huì)奉獻(xiàn)的骨干，一個(gè)是未來(lái)社會(huì)更加美好的希望，所以這兩代人之間的溝通無(wú)疑是現(xiàn)代社會(huì)關(guān)心的一個(gè)重要問(wèn)題。甘肅少女曉琴寫的《給媽媽的14條建議》和河北一位叫張新愛(ài)的母親所寫的《給曉琴的14條回答》正概括了兩代人互相溝通的關(guān)鍵。
我是一名高中生，正處于青少年時(shí)期，作為問(wèn)題的'當(dāng)事人，我對(duì)她們的一問(wèn)一答有著深刻的體會(huì)。其中我覺(jué)得曉琴所寫的建議中：第一條，“我需要幫助，同時(shí)也需要獨(dú)立”；第二條，“為了成長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我犯些錯(cuò)誤，讓我自己在生活中學(xué)會(huì)如何生活”；第十一條，“我不僅學(xué)習(xí)您告訴我的東西，還學(xué)習(xí)您身上表現(xiàn)出來(lái)的東西，包括壞習(xí)慣�！焙偷谑臈l，“因?yàn)槲沂蔷栈�，所以�?qǐng)別讓我在夏天開花，因?yàn)槲沂前讞�，所以�?qǐng)別指望從我身上摘下松子�！币约澳赣H張新愛(ài)所寫的回答中第二條：“你打個(gè)碗，可以原諒；你要是說(shuō)謊，絕對(duì)不行”；第十二條：“父母最需要愛(ài)；”和第十三條“我累時(shí)，需要有人遞杯茶。”是問(wèn)題的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
作為成長(zhǎng)期的我們需要幫助，更需要獨(dú)立，這時(shí)的我們正是處在學(xué)校生活將要結(jié)束社會(huì)生活正在開始的時(shí)候，我們需要父母的幫助，幫助我們?cè)鯓由�，使我們�(cè)诿悦６謴?fù)雜的社會(huì)中生存。但父母?jìng)兦f(wàn)不要因?yàn)閻?ài)我們而什么都幫我們，我們就像小孩學(xué)走路一樣需要不依靠父母的手才能真正的學(xué)會(huì)走路。我們只有要一些獨(dú)立才能在將來(lái)真正獨(dú)立的時(shí)候游刃有余。在獨(dú)立的過(guò)程中我們需要學(xué)會(huì)自理，在自理的時(shí)候難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，比如說(shuō)上街買東西花了很多錢卻買了一件不值那個(gè)價(jià)的東西，這時(shí)就要請(qǐng)父母?jìng)儾灰?zé)備我們，因?yàn)椤俺砸粔q，長(zhǎng)一智”，這回我們吃了虧，下回我們便會(huì)學(xué)乖了，吃這些小虧總比以后在社會(huì)中吃大虧強(qiáng)很多。當(dāng)然我們所犯的這些錯(cuò)誤決不包括說(shuō)謊、逃學(xué)、賭博這類的錯(cuò)誤。
父母是我們的啟蒙老師，我們這一生中的第一課便是父母上的。父母是我們重要的榜樣，出于對(duì)父母的崇拜，我們會(huì)學(xué)習(xí)父母身上所表現(xiàn)出來(lái)的一切習(xí)慣，無(wú)論是正確的還是錯(cuò)誤的，父母是對(duì)我們一生影響最大的人，所以請(qǐng)父母?jìng)儾灰獙牡臇|西在無(wú)意間傳給我們。作為子女的我們，需要學(xué)習(xí)父母身上所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)，更需要這習(xí)如何將學(xué)來(lái)的愛(ài)運(yùn)用于父母身上。父母正處于建設(shè)社會(huì)的年齡段，是一生中最辛苦的時(shí)候，也是最缺少愛(ài)的時(shí)候，我們應(yīng)該將從父母身上學(xué)來(lái)愛(ài)去愛(ài)我們的父母，讓他們?cè)诰裆系玫椒潘桑玫娇鞓?lè)。我們也應(yīng)該體貼勞累的父母，當(dāng)他們累時(shí)，我們應(yīng)該給他們捶捶肩，當(dāng)他們渴時(shí)，我們應(yīng)該為他們遞杯茶。
“望子成龍，望女成鳳”是父母對(duì)我們的期望，也是父母對(duì)我們的愛(ài)，但是這份愛(ài)的表現(xiàn)形式我們卻很難接受。許多父母因?yàn)槠谂挝覀兂刹哦鴬Z走了我們快樂(lè)的童年和現(xiàn)在的自由。父母為了這個(gè)原因而不斷加重我們的負(fù)擔(dān)，引起我們的不滿使兩代人之間因難以互相理解對(duì)方的需要而變的難以溝通。請(qǐng)父母不要將過(guò)多的負(fù)擔(dān)加給我們，這樣只會(huì)使我們因不快樂(lè)沒(méi)有自由而產(chǎn)生叛逆的情緒。
作為子女的我們應(yīng)該多愛(ài)父母，多關(guān)心體貼父母，作長(zhǎng)輩的父母也應(yīng)該理解我們，這樣兩代人之間的溝通問(wèn)題這一大社會(huì)難題不就會(huì)迎刃而解了嗎？
讓世界充滿愛(ài)作文 篇8
終于寫完了作業(yè)，我和幾個(gè)鄰家伙伴像一只只快活的小燕子一樣，飛奔到村東頭的馬路邊上瘋玩了起來(lái)。
“捉迷藏”、“猴子下山”．．．．．．正當(dāng)我們玩得熱火朝天時(shí)，卻看到了驚險(xiǎn)的一幕——一位老奶奶騎著三輪車，正吃力地往村里拐。這時(shí)，一輛高級(jí)小轎車“嗖”的一聲呼嘯而來(lái)，老奶奶看到徑直向她沖來(lái)的小轎車，一時(shí)間慌了神，車把沒(méi)拐好，一下子來(lái)了個(gè)人仰馬翻，摔倒了路邊的綠化帶里。而小轎車呢，一點(diǎn)速都不減地?fù)P長(zhǎng)而去了。
我們也都嚇了一大跳，紛紛圍了上去，想要把老奶奶扶起來(lái)。就在這時(shí)，我想到了電視上有人為了詐取錢財(cái)陷害幫助自己的人的那一幕幕情景。于是我不由自主地后退了幾步，把伸出的手又縮了回去，其他小伙伴見(jiàn)我這個(gè)“首領(lǐng)”這樣，也開始議論紛紛。
“老奶奶，您沒(méi)事吧？”我扭頭一看，說(shuō)話的.竟是年齡最小的同伴——衡衡，我正想攔住他，他卻一把推開我的手，先把車放好，又使勁兒把老奶奶扶起來(lái)，攙著老奶奶坐上了車。老奶奶連聲向他道謝，他總是笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒！沒(méi)事兒！”老奶奶的背影漸漸遠(yuǎn)去了�；锇閭円捕紘×撕夂�，紛紛向他豎起了大拇指。而我一個(gè)人孤零零地站在一旁，低著頭，臉上火辣辣的。衡衡給我上了一節(jié)最有意義的課，我想：這世上真的需要真誠(chéng)的愛(ài)和幫助，真誠(chéng)的幫助一定會(huì)贏得他人真誠(chéng)的心！
我的那位小伙伴成了我的榜樣，我也要為社會(huì)增添一份愛(ài)心，讓世界處處充滿愛(ài)！
讓世界充滿愛(ài)作文 篇9
老師為了對(duì)我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這部名著，我懷著好奇心讀完了《愛(ài)的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責(zé)任讓世界充滿愛(ài)，我們要把愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫的，描寫了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫、心理活動(dòng)描寫，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對(duì)我們的一種愛(ài)的教育。作為獨(dú)生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書的`我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們?nèi)?ài)，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該讓世界充滿愛(ài)呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該從小要愛(ài)祖國(guó)，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)；我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài)；我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應(yīng)該踴躍少先隊(duì)的號(hào)召，積極參加募捐活動(dòng)，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，那我們的世界就會(huì)充滿愛(ài)，我們的明天就會(huì)更加美好！