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      2. 熱愛(ài)的生命的作文

        時(shí)間:2022-08-12 14:02:04 [第五單元]熱愛(ài)生命 我要投稿

        精選熱愛(ài)的生命的作文匯總5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)的生命的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選熱愛(ài)的生命的作文匯總5篇

        熱愛(ài)的生命的作文 篇1

          我們每個(gè)人都有著生命,不過(guò)我們給個(gè)人的生命只有,所以我們要熱愛(ài)我們的生命。

          有奶奶家中了一盆沒(méi)了的月季花,后來(lái)我每天去看一看,有一天我去看月季花的時(shí)候,去發(fā)現(xiàn)在這月季花的旁邊還有這一個(gè)起眼的小不點(diǎn)的小草,后來(lái)我想著個(gè)草這是多余的著這里呆著豈不是破壞了這月季花的形象了后來(lái)我就抓起著一叢草放到了一個(gè)陰暗的小角落里,我想把它的生命力弄死怪可惜的,算了吧把它種在小角落里吧,后來(lái)我就還是每天都去給這月季花澆水,后來(lái)好幾天過(guò)去了好幾天我都沒(méi)有去給那一叢不起眼的小草澆水,結(jié)果我一看哇那從小草已經(jīng)活過(guò)來(lái)了這小草的生命力真是太旺盛了,哎這句古詩(shī)真是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)春風(fēng)吹又聲啊,后來(lái)我以后還是沒(méi)有給小草澆水,不過(guò)每一天都去哪里看一看以一比一天長(zhǎng)的茂盛,之后有一段時(shí)間沒(méi)有去看那叢小草,等我想起來(lái)后,我急忙跑過(guò)去看了看那一叢小草綠的真是太漂亮了,都快把我的眼睛閃瞎了似的,只從我知道這個(gè)小草有這么茂盛的生命力以后我就又把小草栽倒那個(gè)花盆里去了,之后我就一直崇拜這叢熱愛(ài)生命的小草了。

          可見(jiàn)那從小草的生命力多么的旺盛,還有著一顆熱愛(ài)生的心。

        熱愛(ài)的生命的作文 篇2

          每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上最美麗的花朵,不要輕易地讓生命消失;不要輕易地對(duì)生命說(shuō)“不”;更不要輕易地對(duì)生命失去熱愛(ài)。————題記

          生命,它是上帝賜給我們?nèi)松凶畲蟮囊还P財(cái)富,所以我們應(yīng)該熱愛(ài)生命,比起那些還沒(méi)來(lái)得及看清楚這個(gè)世界的幼小生命的夭折,我們現(xiàn)在應(yīng)該幸福了很多吧!

          生命,它是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶,有了生命,家庭充滿了溫馨;大地充滿了感動(dòng);花兒充滿了芬芳;樹(shù)木充滿生機(jī)。

          有人說(shuō),生命可以沒(méi)有燦爛,但不能失去平凡。雖然平凡,但就是眾多的平凡組成了一個(gè)不平凡的世界。但我卻不那么認(rèn)為。生命不要以平凡為滿足,我們雖是蕓蕓眾生中的一員,但也不甘于平凡,女子一事無(wú)成。一個(gè)人生命評(píng)價(jià)的好壞不在于此人一生是否富貴榮華或是一貧如洗。而在于他對(duì)于生命價(jià)值有多少。對(duì)于生命的熱愛(ài)有幾分。古曰“人固有一死,或重于泰山或輕于鴻毛”。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞:一名公交車(chē)司機(jī)在生命的最后一分鐘里做了三件事:

          1、把車(chē)緩緩地停在馬路邊,并用最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)。

          2、把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全下車(chē)。

          3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅確保了車(chē)、旅客和行人的安全。

          他做完這三件后,安詳?shù)呐吭诜较虮P(pán)上停止呼吸。他的一系列動(dòng)作都贏得了全國(guó)人民的認(rèn)可與敬佩,他叫黃志全。在這個(gè)平凡的生命中蘊(yùn)含著不平凡的價(jià)值,他對(duì)生命的熱愛(ài),在他死前一分鐘就已體現(xiàn)的淋漓盡致。雖說(shuō)這并不是一件驚天動(dòng)地的事情,但這卻體現(xiàn)了他對(duì)生命的熱愛(ài)與責(zé)任,直至死前都在執(zhí)行著。

          霍金雖被惡毒的病魔——瘤——所折磨,但他卻依然能夠笑傲生活,并且為天文學(xué)開(kāi)辟了全新的理論。在他們生命的最邊緣,他并沒(méi)有怨天尤人,這就是他對(duì)生命的熱愛(ài)。

          雙耳失聾的貝多芬,在他人生音樂(lè)創(chuàng)作高峰時(shí)期變成了被人嘲笑的聾子,他默默的忍受著這一切的痛楚。憑著驚人的毅力拼搏終于創(chuàng)作了《田園交響曲》《生命交響曲》等等的世界著作。在他人生最低谷中,他并沒(méi)有自暴自棄,這就是他對(duì)生命的熱愛(ài)。

          生命是血脈里流動(dòng)的至愛(ài)親情;是霍金那不屈的毅力,是保爾·柯察金的人生歷練。

          對(duì)生命的熱愛(ài)就是對(duì)自己的熱愛(ài)。

        熱愛(ài)的'生命的作文 篇3

          人的生命只有一次,生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō),生命都是珍貴無(wú)比的重要!生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深地河道里有深深地遺憾。

          熱愛(ài)生命的人就是生活中的強(qiáng)者!那一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)了。瞧!碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在自由自在地鳴唱;世界萬(wàn)物都是熱愛(ài)生命的,在清晨落下的第一滴勇敢的露珠;在墻角縫中茁壯成長(zhǎng)的小瓜子。

          人也是熱愛(ài)生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的,做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時(shí),因?yàn)榛技顾柩芰龈呶唤匕c,她因此從沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。多年來(lái)為社會(huì)做了超多的工作,為山區(qū)貧困的孩子教書(shū),為災(zāi)區(qū)捐款捐物。為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪雖然高位截癱,但為祖國(guó)做出了更多有意的事,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我此刻最后明白生命的價(jià)值是在于一一貢獻(xiàn)。熱愛(ài)生命是一種美德,也是一種力量。只有我們成為熱愛(ài)生命的人,生命之花才會(huì)永久綻放!

        熱愛(ài)的生命的作文 篇4

          生命是寶貴的,也是美好的。災(zāi)難中,我們?nèi)祟?lèi)頑強(qiáng)求生。風(fēng)雨中,螞蟻們極力搶救自己的家園。不會(huì)說(shuō)話的植物也有它們那頑強(qiáng),絕處逢生的生命。

          叢林茂密的白云山,是我們散心的好去處。那一棵棵高聳的大樹(shù),遮起一片陰涼,給浮躁的城市人帶來(lái)一種透心的涼爽。

          去明珠樓有一條泥巴小路,隱藏在大山之中,這條路上有許多斷開(kāi)的路口,被熱心的廣州人鋪上了一座座像木筏似的小橋。那一次,我們一家人走上這條你把小路,我歡蹦亂跳地往前行進(jìn)。走到一座像木筏一樣的小橋前時(shí),我停下了腳步。

          眼前的一幕讓我驚呆了,幾條木頭上,柔嫩的小苗兒探出頭來(lái),給暗淡的木頭增添了青色的裝飾。被砍斷的,沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的木條上,怎么可能長(zhǎng)出綠色的樹(shù)苗?這么久的風(fēng)風(fēng)雨雨、踩踩踏踏,如何絕處逢生?啊!我明白了!一定是大樹(shù)那頑強(qiáng)的生命!長(zhǎng)時(shí)間的積累,就只等某一天蓓蕾般的綻放!

          這小小的植物告訴我了一個(gè)道理:一個(gè)人最重要的就是不管經(jīng)歷什么風(fēng)風(fēng)雨雨、經(jīng)歷什么挫折、經(jīng)歷什么失敗,我們都要勇氣可嘉,只要有勇氣就有希望!就像小小的植物一樣!

        熱愛(ài)的生命的作文 篇5

          1955年,張海迪出生在山東濟(jì)南。在5歲之前,張海迪有一個(gè)幸福的童年,快樂(lè)而活潑,成天蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去。

          可惜,蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。

          還不到6歲,小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲,坐在醫(yī)院走廊的椅子上,等待醫(yī)生的檢查。看完病后,玲玲感覺(jué)到媽媽的雙腿在抖動(dòng),卻不知是為什么。

          玲玲得了什么病,竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤,病情反復(fù)發(fā)作,非常難治。5年中,她做了3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。這樣,原來(lái)天真活潑的玲玲,現(xiàn)在只能整天臥在床上。

          看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋,高高興興地一起背著書(shū)包上學(xué)校,玲玲幼弱的心靈,簡(jiǎn)直要被痛苦壓碎了。幸好,聽(tīng)說(shuō)了玲玲的不幸后,過(guò)去的小伙伴們常常來(lái)看她,給她講學(xué)校里的事。

          玲玲家住的是一座紅色的三層樓房,每當(dāng)她坐在窗口,向外看著那些過(guò)往小孩的身影,心里是多么羨慕啊!已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,而玲玲只能呆在家里,她也想去學(xué)校讀書(shū)啊!

          玲玲聽(tīng)到窗外傳來(lái)的“我怎么忘記帶傘了?唉,我的書(shū)包怎么忘了呢!心里很難過(guò),她很想親身感受一下與他們一起去上學(xué)的歡樂(lè),也想感覺(jué)一下在雨中奔跑的清爽。然而,這一切都是一個(gè)夢(mèng),對(duì)于玲玲來(lái)說(shuō),只能是輪椅上的夢(mèng)。一天,玲玲終于按捺不住心中的渴望,就對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)!

          盡管玲玲非常有決心,但病情卻是無(wú)情的,每當(dāng)病痛折磨她時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的玲玲沒(méi)有流淚,疼得實(shí)在厲害時(shí),為了分散注意力,她就猛揪自己的頭發(fā),打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地,她揪下來(lái)的頭發(fā),都能編成一條辮子了,她忍受了多么大的痛苦啊!

          對(duì)玲玲來(lái)說(shuō),家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里,聰明、好學(xué)的玲玲學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在所有功課中,玲玲最喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,在10歲時(shí)候就能讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了,雖然讀得很辛苦,但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。

          除了語(yǔ)文,玲玲對(duì)別的功課也非常用心,一點(diǎn)兒也不肯浪費(fèi)時(shí)間。在整個(gè)童年,她以頑強(qiáng)的意志,認(rèn)真學(xué)習(xí),始終用心對(duì)待每一個(gè)字,每一行句子,自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)。用玲玲自己的話說(shuō),她沒(méi)有愧對(duì)自己的童年,也沒(méi)有愧對(duì)那些美好的光陰。

          在那里,張海迪度過(guò)了15年的時(shí)光,爸爸媽媽的愛(ài),小伙伴及朋友的愛(ài),也使張海迪更有信心面對(duì)未來(lái)。

          1970年4月,張海迪跟著下放的父母,坐著一輛大卡車(chē),來(lái)到山東莘縣十八里鋪尚樓村,開(kāi)始了農(nóng)村生活。

          起初,張海迪感覺(jué)農(nóng)村非常陌生,沒(méi)有電燈和自來(lái)水,生活也十分艱苦。但是,在那些淳樸的村民身上,張海迪卻感到了更真、更樸素的愛(ài)。

          剛到莘縣那天,天空很晴朗,天上的白云像大棉花一樣。不久,一群十一、二歲的孩子們跑過(guò)來(lái),圍到張海迪身邊,搶著問(wèn)道:玲玲姐,你是城里來(lái)的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉,張海迪笑了,慢慢的把自己的故事講給孩子們聽(tīng)。

          僅僅才過(guò)了半個(gè)月,張海迪就同鄉(xiāng)親們相處得十分融洽了。鄉(xiāng)鄰們爭(zhēng)著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西,還為她做了一張木輪椅。

          孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個(gè)男孩子說(shuō):玲玲姐,我推你!那個(gè)男孩子搶過(guò)來(lái)說(shuō):我推,我推!經(jīng)過(guò)幾番爭(zhēng)執(zhí)后,由孩子們輪流推著,來(lái)到了田野里。

          為了回報(bào)這些樸素的愛(ài),張海迪也想為大家做點(diǎn)什么。于是,她開(kāi)始在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)一本本醫(yī)學(xué)書(shū),還讓父親給她買(mǎi)來(lái)體溫計(jì)、聽(tīng)診器和針灸用的銀針,成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

          在莘縣生活期間,張海迪為群眾治病一萬(wàn)余多人次,針灸技術(shù)也在當(dāng)?shù)爻隽嗣,前?lái)看病的人絡(luò)繹不絕。由于經(jīng)常靠在輪椅上給人看病,她的肋間神經(jīng)總會(huì)感到劇烈的疼痛,脊椎甚至彎曲成了S型,但是,為了治好村民的病,回報(bào)他們的愛(ài),張海迪始終堅(jiān)持著。

          知識(shí)是一筆財(cái)富。忍著病痛,刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了自己的財(cái)富。憑著這筆財(cái)富,她終于自學(xué)成才,取得了成功。

          1981年12月,《》首次報(bào)道了張海迪的事跡;1983年2月,張海迪被山東省政府授予勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào),被共青團(tuán)中央授予優(yōu)秀共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。還曾獲得全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)自強(qiáng)模范等稱(chēng)號(hào)。

          1983年起,張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)!返扔⑽淖髌罚瑒(chuàng)作了《生命的追追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品,其中,《輪椅上的夢(mèng)》已在日本和韓國(guó)出版。

          1993年4月,通過(guò)發(fā)憤苦學(xué),張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。

          1997年,張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人,她的事跡,從此傳向世界。

          在這些榮譽(yù)面前,張海迪并沒(méi)有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長(zhǎng)的44年,但在這44年來(lái),她從未被病痛所打倒,始終艱難地向上著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒(méi)有白白度過(guò)生命的每一程。

          今天,當(dāng)我們讀著張海迪寫(xiě)出的那一本本散發(fā)著油墨香的書(shū)時(shí),就能看到一顆健康的靈魂,感受到深藏在其中的,長(zhǎng)達(dá)44年的愛(ài)。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,也更加頑強(qiáng),更加勤奮。對(duì)張海迪來(lái)說(shuō),知識(shí)是一種財(cái)富,但自強(qiáng)卻是更珍貴的財(cái)富,有了它,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,把愛(ài)心灑遍人間。

          一個(gè)在黑暗與孤寂中成長(zhǎng)的女子像一朵美麗的奇葩,用她那獨(dú)特的清香為光明世界的人們打開(kāi)遮掩雙目的屏障,讓迷失在現(xiàn)實(shí)生活中的人們懂得生命的真正意義。

          張海迪故事的讀后感

          今天,我讀了《張海迪的故事》,我深有感觸。

          張海迪是一個(gè)高位截癱的殘疾人,但她努力自學(xué),不但學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中、高中的全部課程,還研讀了《針炙學(xué)》內(nèi)科等學(xué)書(shū)籍,閱讀了大量的中外名著,自學(xué)了美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)并進(jìn)行譯著,創(chuàng)作《輪椅上的夢(mèng)》等作品,在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。

          讀了這個(gè)故事我想了張海迪說(shuō)過(guò)的這樣一句話:“我不能碌碌無(wú)為地活著,活著就要學(xué)心,就要為群眾做些事情,既然是一顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民。

          讀到這里,我深深感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人,面對(duì)病痛的折磨,還能自學(xué)這么多知識(shí)。在她的身上我看到了頑強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的海倫凱勒,看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾?虏旖,以及著名音樂(lè)家貝多芬的影子。

          讀完之后,我想到了體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,桑蘭曾在中國(guó)體操隊(duì)享有“跳馬冠軍”的美譽(yù),并獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù),但她卻在意外的體操練習(xí)中失手,幾秒時(shí)間矯健身手變成了癱瘓,然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有選擇沮喪,而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),始終堅(jiān)持著已自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢(mèng)想。

          我又聯(lián)想到了自己,遇到困難時(shí),我總退縮,不是讓爸爸幫忙,就是讓媽媽做,今后,我要向張海迪學(xué)習(xí),用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。

          每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事,就象大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。我也要做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

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