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最敬佩的一個(gè)人六年級作文
“兒子起床了！”隨著一聲清脆的聲音把我從美夢中叫醒。我迷糊的下了床洗了一把臉，準(zhǔn)備去吃飯。爸爸總會(huì)坐在我的旁邊和藹可親地說：“兒子慢點(diǎn)吃，別著急！今天我送你。”（場景式開頭，引出人物，給讀者以鮮明的印象。注意人物對話要配合其他描寫來完成，否則文章顯得過于死板。注意老師劃紅線的地方。）
我的爸爸今年1.75左右的身高，不算胖最喜歡樂于助人。（肖像描寫要按照具體要求去完成，你寫的過于籠統(tǒng)了。請你補(bǔ)上�。�
有一次，鄰居家王叔叔的電腦壞了。爸爸二話沒說就到了王叔叔家。大約過了半個(gè)小時(shí)爸爸滿臉灰的回來了，我看了爸爸的樣子笑了，爸爸看見我笑，他也笑了。（沒有寫出爸爸助人為樂的過程，內(nèi)容顯得很空洞。請你補(bǔ)上！可以寫你和爸爸一起去，目睹了爸爸所做的一切。）
還有一次，樓下的李爺爺家的電泡燒了，爸爸又跑到了樓下拿著螺絲刀把李爺爺家的電泡拆了下來，又讓我把放大鏡拿過去，終于發(fā)現(xiàn)了電泡的問題，原來是電泡的燈絲斷了。又告訴李爺爺要買一個(gè)新燈泡了。（此事與修電腦屬于同一個(gè)素材，創(chuàng)作時(shí)只能選一個(gè)。記住“記敘文的材料選擇是文章的靈魂，文章質(zhì)量的好壞取決于它；六大描寫的合理分配能使文章內(nèi)容充實(shí)，本文這兩個(gè)都缺，所以就寫成了流水賬。”請你好好構(gòu)思再寫一次�。�
爸爸很崇拜雷鋒，很崇拜雷鋒樂于助人的精神，所以他也常常教育我要學(xué)習(xí)雷鋒。這就是我的爸爸，一個(gè)愛樂于助人的好爸爸！
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