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      2. 我熟悉的一個(gè)人老師作文

        時(shí)間:2021-08-01 17:55:34 我要投稿

        我熟悉的一個(gè)人老師作文

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教師是一位園丁,培育著我們這些祖國的花朵。以下是小編整理的我熟悉的一個(gè)人老師作文,歡迎閱讀參考,希望您喜歡。

        我熟悉的一個(gè)人老師作文

          篇一:我熟悉的一個(gè)人老師作文

          我最熟悉的人,就是每天都非常用心、仔細(xì)地傳授我們知識的語文老師:蘇老師。

          我們的蘇老師也是品德老師,還是我們班的班主任。

          蘇老師長著一頭黝黑黝黑的頭發(fā),像墨那樣黑,兩只眼睛炯炯有神的,可老師總是說自己眼睛很小,可這雙眼睛是一雙“千里眼”。這雙千里眼極為厲害,能夠看透人們的心思。在上語文課時(shí),就算離老師有十萬八千里的人做小動(dòng)作,蘇老師也一樣能一目了然地看到并告訴我們他(她)在做什么小動(dòng)作。

          蘇老師講課十分生動(dòng)呢!聲音也十分清脆、清楚,我們時(shí)常被蘇老師的課程所吸引,有說有笑的,好像溘然之間就變成了溫馨一家人。

          在課堂上,蘇老師不但傳授我們知識,還讓我們領(lǐng)悟生命的真諦,教我們怎么樣去做一個(gè)上進(jìn)、有自己思想的人,鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),從小時(shí)候就打好基礎(chǔ),把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,將來才能迎接人生光輝中的的新挑戰(zhàn)。

          蘇老師曾對我說過:“寫作文時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用符號,加上好詞好句,這樣才能寫出好作文。”現(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫得還不錯(cuò),就是因?yàn)槲野烟K老師說得這句話像名言一樣牢牢地記在了我的心里。

          下課時(shí),蘇老師總是面帶笑容,說話溫柔可親。同學(xué)們都?xì)g天喜地地和蘇老師討論一些課外的趣事、故事和沒討教老師的問題。

          人們曾經(jīng)說過“一位好老師,勝過萬卷書”,我們的蘇老師就是一位好老師,可我們并不希望蘇老師和萬卷書交換,因?yàn)槲覀兊奶K老師是獨(dú)一無二的,對我們來講,蘇老師是最好的老師。

          蘇老師是一個(gè)可敬可愛又溫柔的老師。令人五體投地,敬佩不已,我可喜歡這位語文蘇老師了!

          篇二:我熟悉的.一個(gè)人老師作文

          在生活中,是誰教會(huì)了我們許多知識,給我們打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)呢?大家都會(huì)毫不猶豫地說:“當(dāng)然是老師!痹谖矣洃涀钌羁痰睦蠋熅褪侵炖蠋。

          她有一對濃濃似劍的眉毛,一雙會(huì)說話的眼睛,高高鼻子下還有一張不大不小的、紅紅的嘴巴。尖尖的下巴,高高的個(gè)子,不瘦不胖的身材,還有一頭長長的、烏黑光亮的頭發(fā),漂亮極了。

          朱老師的特點(diǎn)就是那雙會(huì)說話的眼睛,是真的會(huì)說話,不相信你就接著看。在上課時(shí),只要哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講,不認(rèn)真思考,她就用嚴(yán)厲的眼神一直盯著那個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)就立刻坐得端端正正的;在上課時(shí),只要哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很好,她就用溫和的眼神一直看著那個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)不好意思了;在我們班取得某一種勝利時(shí),她就用祝福的眼神一直看著我們班的所有同學(xué),似乎在說:“表現(xiàn)不錯(cuò),下次繼續(xù)努力!

          我喜歡朱老師,更喜歡朱老師給我們上的課,更加喜歡朱老師的那雙會(huì)說話的眼睛。

          篇三:我熟悉的一個(gè)人老師作文

          我最熟悉的一個(gè)人是我的語文老師。

          他有著一張帥氣的臉龐,一雙透著智慧光芒的眼睛,一個(gè)大如高山的鼻子。他是一位多才多藝的老師。

          我的語文老師很幽默。有他的地方只有笑聲沒有哭聲。只要是他給我們上課,課堂上他會(huì)抓住一切可以幽默的地方,把我們給逗笑。我覺得一百個(gè)人的笑話加起來,都沒有他的一句話好笑,他說的每一句話都能把我們逗得哄堂大笑。

          我的語文老師雖然很幽默,但有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次,我們的作業(yè)沒收齊,語文老師知道后,到班上“大發(fā)雷霆”。我們就像一群嘰嘰喳喳的喜鵲一下子失去了噪音。老師的火氣很大,怒發(fā)沖冠,臉都被氣紅了,我們嚇得動(dòng)也不敢動(dòng),老師用手一拍桌子,生氣地說:“連作業(yè)都收不齊,你們還能干什么?”我們都被他強(qiáng)大的氣勢給嚇傻了,呆呆地坐在那里,大氣都不敢出。

          我的語文老師最大的特點(diǎn)是多才多藝,知識淵博。我們不會(huì)的所有問題,他幾句話就能給我們解釋得明明白白,他還會(huì)寫文章來記錄我們的成長故事。

          這就是我既幽默又嚴(yán)厲,而且知識淵博的語文老師。雖然他對我們很嚴(yán)厲,但哪一個(gè)老師不嚴(yán)厲呢?老師嚴(yán)厲都是為我們好,不管他發(fā)多大的火,他都是我最喜歡的老師。

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