1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 最美老師寫(xiě)人作文

        時(shí)間:2021-09-17 17:12:50 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        最美老師寫(xiě)人作文

        最美老師寫(xiě)人作文1

          老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo),長(zhǎng)久佇守,為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。

        最美老師寫(xiě)人作文

          我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了,可是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此,老師每天都跟我們發(fā)火,突然有一天,我們聽(tīng)到一條驚心動(dòng)魄的消息:語(yǔ)文老師生病了,要由另一位老師來(lái)代課,我們開(kāi)始說(shuō):“換就換吧,不就是新來(lái)一位老師嗎?”可是,上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺(jué),那是一種煎熬,無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來(lái)的王老師進(jìn)行對(duì)比,先不說(shuō)她的長(zhǎng)相,僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦,一口的天津音兒,津味兒十足,口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn),還說(shuō)得特快,我們無(wú)形中就成了“小翻譯”,哪里還有心思聽(tīng)課呀?她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”,讓我們經(jīng)常的莫名其妙,不知道為什么就得到了老師“獎(jiǎng)勵(lì)的”謝謝了?

          她個(gè)頭不高,胖胖的,像個(gè)肉球兒,不像王老師那樣非常苗條,高高的個(gè)兒,帶著一副眼鏡,顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣,我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅(jiān)持著,日日盼、夜夜想,希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊,我們一定會(huì)更加珍惜她、尊重她,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,給王老師一個(gè)全新的我們。

          過(guò)了很久,王老師終于痊愈上班了,她依然是那樣的精神煥發(fā),絲毫沒(méi)有減少當(dāng)年的姿色和魅力,我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對(duì)她的期盼與思念!下課了,我們蜂擁而上,緊緊圍繞在老師周?chē),你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,老師熱淚盈眶......突然,一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好,不如王老師等等,而王老師回答:“每一位老師都會(huì)認(rèn)真的授課,無(wú)私傳授知識(shí),盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn),但目的是相同的,為了培育祖國(guó)的棟梁而不懈努力的”,說(shuō)完,她臉上泛起了微微笑容,那是對(duì)我們希望的笑,那是對(duì)我們認(rèn)可的笑,那是帶有無(wú)私奉獻(xiàn)的笑,那是最美的笑!

          終于,經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力,我們班語(yǔ)文成績(jī)得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名,僅次于第一名平均分0.5分,王老師又笑了,那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,是對(duì)我們肯定的笑,我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕,因?yàn)椋鞘亲羁鞓?lè)的時(shí)刻,更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻!

        最美老師寫(xiě)人作文2

          在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn),與我們?cè)谝黄饡r(shí)間最長(zhǎng)的不是家人,而是老師;我們呼喚最多的不是媽媽?zhuān)抢蠋?我們遇到困難第一想到的不是父親,而是老師。

          每個(gè)人心里都有一個(gè)最美的老師,我也不例外,周老師是我心里最美的老師。周老師并不每天穿著時(shí)尚的'衣服,并不戴華麗的首飾,也不是每天濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,讓人覺(jué)得和藹可親。

          一天中午的午間管理,可周老師遲遲沒(méi)有來(lái)教室。大家都十分奇怪:周老師今天怎么了?以前上課周老師都早早來(lái)到教室,今天怎么這么晚還沒(méi)來(lái)?

          過(guò)了好一會(huì)兒,周老師趕來(lái)了,馬上給我們上課。這節(jié)課周老師顯然上得很吃力,感覺(jué)疲憊,沒(méi)有了以前的活力,但老師聲音很大,怕我們聽(tīng)不見(jiàn)似的。

          一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課結(jié)束了,周老師早早地離開(kāi)了教室。我們都覺(jué)得周老師今天不在狀態(tài),但也沒(méi)都說(shuō)什么。

          后來(lái),聽(tīng)班主任跟我們說(shuō)了之后,我們才知道:周老師去別的學(xué)校聽(tīng)課,中午才回來(lái),連午飯都沒(méi)吃,就趕來(lái)給我們上課!聽(tīng)了之后,我們十分震驚,怪不得周老師上課那么吃力……

          周老師對(duì)我們的教育方法別具一格。每主動(dòng)舉手發(fā)言一次,周老師下課后就會(huì)在數(shù)學(xué)書(shū)上蓋一個(gè)章,積累到一定的數(shù)就可以得到一張喜報(bào)。這讓同學(xué)們上課努力思考,積極發(fā)言,每一節(jié)課都十分有活力。

          周老師就像蠟燭,照亮了別人,自己留下辛勞的淚水。

        最美老師寫(xiě)人作文3

          我有一位非常美麗的老師,她有一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上,后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵,一散下來(lái)就變成一件披肩,這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親,我非常喜歡她。

          我的老師非常喜歡我,一直以來(lái),都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng),我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí),老師會(huì)伸出那只溫柔的手,幫我解決難題,教我如何與同學(xué)們相處,如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事,在老師的細(xì)心幫助下,我慢慢地長(zhǎng)大了。

          有一次,老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě),由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě),第二天交作業(yè)時(shí),我就沒(méi)有交作業(yè),也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了,但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了,老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停,好像裝了一只兔子,我一直低著頭,不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了,我的心跳得就更厲害了,老師叫到:“隗仁杰”時(shí),我慢慢地向老師跟前走去,害怕老師在全班批評(píng)我,心里非常后悔,如果教室里有一個(gè)地縫,我會(huì)鉆進(jìn)去,藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前,臉漲得通紅,小聲地說(shuō):“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)!蔽铱傄詾槔蠋煏(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的,可是老師不但沒(méi)有那樣做,反而耐心地跟我說(shuō):“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因,不要等老師查出來(lái)再說(shuō),那樣你會(huì)很尷尬的,在同學(xué)們面前降低威信的。”老師的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng),深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè),改掉這個(gè)壞毛病。

          這是最美的老師,在我心中閃耀著神圣的光芒,在我的心中播下了愛(ài)的種子。

        最美老師寫(xiě)人作文4

          金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們欣喜地迎來(lái)教師節(jié)。

          辛勤的老師,伴隨我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和書(shū)中的世界。七尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師,我的第二個(gè)母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。

          在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛(ài);她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

          記得那是上小學(xué)四年級(jí)的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫(xiě)一封信給她,從那以后我便開(kāi)始結(jié)交這位知識(shí)淵博的筆友。大家可能會(huì)感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時(shí)間給你回信。那時(shí)候我很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。第二天,老師給我回了信,很長(zhǎng)很長(zhǎng),而在最后一句話(huà),老師說(shuō):“多給老師寫(xiě)信!”老師的話(huà)給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂(yōu)的時(shí)候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時(shí)候,我就會(huì)寫(xiě)一封信給老師,而老師會(huì)以一種特殊的方式——目光、行動(dòng)迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會(huì),老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

          一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂(lè)!

        最美老師寫(xiě)人作文5

          都說(shuō)老師是春雨,澆灌了學(xué)生;是蠟燭,照亮了學(xué)生;是粉筆,描繪了學(xué)生;是鏡子,警示了學(xué)生;是……可我覺(jué)得,老師是一本書(shū),一本高尚的書(shū),一本無(wú)所不知的書(shū),用汗水滋潤(rùn)學(xué)生,她不僅給予學(xué)生很多知識(shí),更讓學(xué)生明白了“真”、“善”、“美”三字中蘊(yùn)含著的意義。

          我的小學(xué)語(yǔ)文老師,也是我的班主任。她是一個(gè)知識(shí)豐富的人,也是一個(gè)心地善良的人。小學(xué)時(shí),她經(jīng)常會(huì)給我們舉一些例子,讓我們從中得到啟發(fā)。

          記得那是三年級(jí),在一次語(yǔ)文課上,老師把一個(gè)大大的“人”字寫(xiě)在了黑板的中央。當(dāng)我們正納悶老師想干什么時(shí),她指著它問(wèn):“同學(xué)們,認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?”全班一陣哄笑,不知哪位同學(xué)大喊一聲:“誰(shuí)不認(rèn)識(shí)啊,不就是‘人’嗎!”同學(xué)們都附和著。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們漸漸停止了哄笑,老師接著說(shuō):“是啊,大家都認(rèn)識(shí),那么,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō),它為什么是這樣寫(xiě)的?”全班開(kāi)始議論起來(lái),這次沒(méi)人再喊了,過(guò)了一會(huì)兒,老師繼續(xù)說(shuō):“你們看,‘人’字中有一撇一捺,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)里面還有很深的含義,”她停了一會(huì),繼續(xù)說(shuō):“人,是一個(gè)上頂天,下立地的人,不管遇到什么困難,他總是站著去面對(duì),沒(méi)有垮……”那節(jié)課,是我第一次聽(tīng)老師說(shuō)這么深?yuàn)W的道理。

          記憶里最深的是五年級(jí)的一堂課。許多同學(xué)因?yàn)樵谇安痪玫目荚囍袥](méi)發(fā)揮好,導(dǎo)致考試失利,所以都對(duì)自己沒(méi)了信心。這時(shí),老師告訴我們說(shuō):“一個(gè)人的失誤不是錯(cuò),你們不必那么沮喪。就比如說(shuō)人的一生就好比一張白紙,你往上寫(xiě)的東西越多,你所得到的就越多,你如果在上面亂涂亂畫(huà),那么,它將變成一張廢紙。你們這次的失誤,并不能代表什么,它只有可能是因?yàn)檫@張紙上有一處錯(cuò)誤的信息,這條信息把你們引向了錯(cuò)誤的方向,你們只要找到這條錯(cuò)誤的信息,并且把它改正,這樣,你們以后不就再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了嗎?”從這以后,我們懂得了怎樣去反思自己。

          她是學(xué)生在黑暗時(shí)的一盞路燈,照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路。她讓我深深地理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中的最美的老師。

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>