小學(xué)寫人作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
記得那天下午，放學(xué)放得特別早，我到校旁邊的小買部買了點東西。付完錢后，把隨手放進了口袋，就拿著零食離開了。我無意間回了一下頭。呀！離我身后不遠處有一位高大的男子，向我走來。只見他身后不遠處有一高大的男子，走向我來。只見他身穿一件藍色的西服，一條深黑色的西褲，頭上剃著小平 頭 ，兩條又 黑又膿的眉毛，一雙眼睛看起來十分兇怒是那樣的嚴歷，一張大嘴下不留著繁星般的短短的胡子。
開始我沒覺得有何不妥。心想：只不過路人。可是我走了好一段路，也回了好幾次頭，這位高大的男子一直跟在我的身后，并且起來越近了。我起來越緊張。漸漸腳步想：這樣一定能夠甩掉他了�？烧l知我走到多快，陌生男子也走到多快。我越來越懷疑：他是不是有什么不良企圖，還是要來綁架我向父母勒索，或是什么。我越想越害怕，腳步更加快了，最后甚至跑了起來。這時，那個陌生男子也跑了起來，離我越來越近了，只聽一個沙啞的聲音說：”同學(xué)，你的掉了！“是在叫我嗎？我摸了摸口袋，呀！錢包怎么不見了，我到處尋找�！蓖瑢W(xué)，你的錢包�！拔姨ь^一看，那位陌生男子的手中拿著我的錢包。我很高興，想伸手拿時猶豫了一下：他會不會有什么交換條件？”同學(xué)，給�！罢f完遞給了我，”同學(xué)，當時我在你身后，你的錢包沒有裝好，掉在了地上，我撿起來追上你，想還給你可你卻一直跑。那位男子說完后就走開了。
我手里拿著錢包，望著他離去的身影，我的心情起伏不定。
�。∧阏嬗幸活w金子般的心！
小學(xué)寫人作文400字 篇2
老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時候選擇了老師，那么，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會了“官官相護”其實現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當學(xué)生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會了圓滑本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會低頭。
老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學(xué)生付出的老師。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
小雯是一名優(yōu)秀的少先隊員，勝似親人作文。一天，小雯媽媽對小雯說：“好孩子，媽媽要出差，一個多月后才能回來，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶�！薄爸懒�，媽媽，你就放心地去吧，有我呢！”小雯懂事地說。小雯的話就象給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽放心地走了。
每天放學(xué)，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶為什么需要別人的照顧呢？原來，鳳奶奶的兒子剛王是個軍人，部隊的紀律使得他不可能常�；貋碚疹櫮赀~的母親，小雯的媽媽是個善良的人，看見鳳奶奶一個人怪可憐孤獨的，就常常來照顧鳳奶奶。小雯來到鳳奶奶家，一口一個“奶奶”叫得鳳奶奶心里那個了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務(wù)活，鳳奶奶逢人邊說：“小雯這個乖孩子……”
一個陽光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己干點活，于是就拿起一件臟衣服到河邊洗，初中作文大全《勝似親人作文》。突然，一陣很急的河水沖過來，把鳳奶奶的那件衣服卷走了，小雯剛好買菜回來，看見鳳奶奶的`衣服被沖走了，不顧一切地跳進水里，費了好大的勁才把衣服撈了回來，自己的衣服卻濕透了。鳳奶奶看著這個可愛的小姑娘，憐愛地抱著小雯：“孩子，衣服都濕了，快來奶奶家換衣服，吃些點心。”
這個充滿愛心的故事，必將一代代地相傳。
小學(xué)寫人作文400字 篇4
如果有人問我，最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，他是我們學(xué)校的馬師傅。他個子不算太高，眼睛大大的、皮膚很黑，是因為他經(jīng)常在戶外整理花草時被太陽曬黑了。馬師傅技術(shù)精湛不管是電腦、整理花草、修理門窗、更換燈泡等都樣樣全能。
那天第三節(jié)課下課，我和幾個8班的同學(xué)發(fā)生了口角，吵著吵著我們便大打出手，事態(tài)越來越嚴重起來。梁寶林一腳“飛毛腿”把我們班的門鎖給踢壞了。
一下課，我馬上跑去二樓找馬師傅，把下課發(fā)生的事告訴了他，并請求他去修理那踢壞的門鎖。馬師傅爽快地說：“你們今天有體育課嗎？”“有的！”我愁眉苦臉地回答道�！拔揖驮谀銈兩象w育課時上去修好吧�！瘪R師傅和藹地說。“馬師傅真是為我們著想��！”我感激地說，“謝謝。”
上完體育課時，我便迫不及待地跑上樓。原本以為馬師傅可能太忙了，忘記來修理了。當回到課室前，一把完好如新的鎖出現(xiàn)了！我心中的大石不由地放下，喜笑顏開。頓時，馬師傅在剛才工作中的情景涌上了我的心頭。我似乎看到他提著工作袋來到我們班，拿起工具一絲不茍地維修起來。汗珠一滴一滴地滑下來，他還是默默地在忍受著......
一個人的價值，應(yīng)當看他奉獻什么，而不是應(yīng)當看他取得什么。謝謝您，馬師傅！您又教會了我一個做人的道理。
【小學(xué)寫人作文400字】相關(guān)文章：
小學(xué)寫人作文 寫人的作文11-14
小學(xué)寫人作文600字-寫人04-12
寫人的小學(xué)作文12-20
小學(xué)寫人的作文07-03
小學(xué)寫人作文05-17
小學(xué)作文寫人08-18
小學(xué)寫人的作文11-03
寫人的小學(xué)作文06-21
小學(xué)寫人作文08-08
小學(xué)寫人作文怎么寫12-08