精選小學(xué)寫人作文700字錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
說起高尚，人們往往會(huì)想到一些偉大的、為人類作出巨大貢獻(xiàn)的人，他們用盡自己的智慧為人們的幸福生活、祖國的進(jìn)步而付出�？墒恰挥羞@樣的人才算高尚嗎？才值得被人們尊敬與愛戴嗎？不，不是的。在我們的生活中，還有一群默默奉獻(xiàn)，不求回到的人，他們同樣應(yīng)該受到人們的愛戴，被人們尊敬。
“清潔工”多么不起眼的一個(gè)名字，甚至連我這小學(xué)生都看不起他們。在我的印象中，清潔工是臟的。他們每天都掃垃圾，渾身臟臭，從不注意自己的形象，就是一些“下等人”�？赡羌�，卻徹徹底底的改變了我對(duì)清潔工的看法……
一天放學(xué)，一位阿姨遞給我一張傳單，我接過手來，心想：一定又是什么點(diǎn)讀筆、速學(xué)法吧？現(xiàn)在的人就喜歡這一套，無聊至極。哎……算了，扔了吧。我隨手便將手中色彩絢麗的傳單撕成碎片，往空中一扔，哈哈，來個(gè)“天女散花”吧。我正玩得高興，迎面走來一位清潔工，手中拿著許多剛從花壇中檢出的垃圾�！把剑媾K�！蔽乙荒樝訔壍恼f道，便小心地捂住口鼻，繞了個(gè)圈子從她身邊走過�？伤龥]說什么，只是看了我一眼，便向前走去。避開了她，我又沖同路回家的同學(xué)說起了她：“你看見了嗎？剛才那個(gè)清潔工真臟誒”“就是就是”。同學(xué)應(yīng)和道。說著，我們還不經(jīng)意的回頭看了她一眼�？删褪沁@一眼，卻讓我停住了腳步——那位清潔工是在掃我的“天女散花”。我立即羞愧萬分。看到她那弓著的背，粗壯的手，我想到：有哪一位女士會(huì)忍心讓自己不美麗呢？她那弓著的腰背，是否原本挺直美麗？她那粗壯的手臂，是否原本纖細(xì)修長？想到這些，我的心里頓時(shí)七上八下。想到自己原來對(duì)待清潔工的態(tài)度，我羞愧不已。過往的行人來去匆匆，卻沒有人多看她一眼，一群小學(xué)生還淘氣的圍著他嘲笑，故意扔垃圾，可她也只是無奈，或許，他知道，自己的責(zé)任就是美化城市，讓城市更加整潔，漂亮。再看看那群小學(xué)生，我不由得的沖過去，氣急敗壞的沖那群小朋友嚷道：“干什么？”或許我太過嚴(yán)厲，那群孩子一哄而散。我說著，便要幫助她清理地上的垃圾，可他卻笑著對(duì)我說：“謝謝，不用了，已經(jīng)干凈了”說著，便微笑著走開了，我久久的站在那里，不能自已。
清潔工每天辛辛苦苦，只為還人們一個(gè)干凈的城市。有人說，清潔工是城市的美容師，可我覺得，他們更是心靈的美容師！難道，這樣的人，不是平凡而偉大的高尚的人，不該受到人們的尊敬與愛戴嗎？
小學(xué)寫人作文700字 篇2
天高云淡，萬里無云。
街道路上，綠樹成陰。而在這綠蔭之下，有一位老人勾著背，在這片綠蔭下掃著人們帶來的垃圾。他滄桑的臉上有幾道刀痕似的皺紋，而手上裂開了深深的口，不知道是被刀傷的，還是凍的了。我心中有感，便去問他：“你苦不苦？”。他痛苦地咳嗽了幾下，然后說：“苦？我并不苦。雖然我很窮，但我卻很快樂。因我又一個(gè)可愛的孫子，2個(gè)兒子，三個(gè)女兒。更重要的是，我還有一個(gè)光榮的職業(yè)，為百姓服務(wù)的職業(yè)，我這種年紀(jì)還可以為百姓服務(wù)，咳—咳—心里已經(jīng)很高興了。但是我也服務(wù)不了多久了，唉……”聽他言罷，我心中有各種不同的滋味涌上心頭，我當(dāng)時(shí)就面如土灰地呆在那里。心中想那位老人家被確診為癌癥，在世間存活的時(shí)間只有一個(gè)月而已的現(xiàn)實(shí)。老人家繼續(xù)說道：“真的很舍不得啊。那些人，那些事，咳—那些物深深地刻在記憶之中，忘不了，忘不了�！�
我急迫地問道：“你沒有別的辦法么？有沒有別的辦法可以使你的生命得到延續(xù)呢？”老人說：“沒有了�？取取┌Y就是絕癥，是治不好的�！薄鞍�，那你為什么不好好享受一個(gè)月的時(shí)光呢？卻還是做清潔工的工作？”我悲哀地問道。老人說：“這是因?yàn)槲夷晟贂r(shí)候不努力荒廢了少年的大好時(shí)光，我只是幻想著自己長大后會(huì)成為什么樣的人，長大后會(huì)做成什么樣的事�？取取慨�(dāng)我遇到難事的時(shí)候，我自己退縮了，還是空想著自己一定是個(gè)有才華的人，將來一定是個(gè)大事的人。卻到后來才發(fā)現(xiàn)自己什么事情也做不成，在空想的氣泡屢屢被戳破后，我選擇了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的職務(wù)。在我后來掃地清潔的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我自己的心變靜了，看上去我是在掃地上咳—咳—的垃圾，其實(shí)我自己也掃掉了自己心里的垃圾，這使我十分欣慰。后來我變愛上了這個(gè)職務(wù)，而且又感悟到了能夠?yàn)槿朔⻊?wù)也是一種快樂，是可以體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值的一種事情。人活著就要活得有價(jià)值，有意義，不能虛度年華。所以我才會(huì)想在我死之前還能做些咳—咳—有意義的事。小伙子，你要好好的學(xué)習(xí)，將來好好地體現(xiàn)自己的.人生價(jià)值。你能做到嗎？”我聞完此言，毫不猶豫地回答：“能，我一定能。我必為我的理想而奮斗，堅(jiān)持不懈，永不放棄�！崩先撕吞@地笑了笑，說：“我相信你�？取燃佑�！”一個(gè)月后的那條公路上，老人已經(jīng)消失在人間了。但是我依然聽到這條路上回蕩著老人掃地地身影和不斷的咳嗽聲……
小學(xué)寫人作文700字 篇3
世界上最溫暖的地方，不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱。
她是一個(gè)已經(jīng)40多歲的女人，中等身材，一頭筆直略帶白絲的長發(fā)，濃濃的眉毛，一雙慈愛的雙眼，粗糙的皮膚，臉上布滿的皺紋，證明了她為這個(gè)家付出的精力和時(shí)間。有人說：“母愛如陽光似春風(fēng)”；還有人說：“母愛是甘甜的清泉”；但是我說：“母愛是不求回報(bào)，是幸福的波港灣”。線愛是偉大的，當(dāng)我生病的時(shí)候，著急關(guān)心，無微不致照顧我的是母親，她會(huì)日夜守在我的身邊，照顧我，做我愛吃的飯菜給我吃，講我愛聽的故事，鼓勵(lì)我與病魔作斗爭，告訴我要做一個(gè)勇敢的孩子，痊愈時(shí)，開心的是母親，一連幾天憂愁不展的臉龐終于露出笑臉，但幾天來的照顧，
母親的身體也消瘦了，可她全然關(guān)心的還是這個(gè)剛剛?cè)呐畠�，不曾想過自己這一連幾天的疲憊；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，母親會(huì)因慈愛的眼睛看著我，警示我下回不要犯同樣的錯(cuò)誤；失敗時(shí)，母親會(huì)陪我一起找原因，分析失敗的原因，把我從失敗的魔掌中扶起，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不可灰心，人生在世，哪個(gè)人沒有失敗過。你就當(dāng)是生活在磨練你，在為你以后的路更好走在鋪墊，告訴我失敗是成功之母的道理；成功時(shí)，母親會(huì)教導(dǎo)我不要驕傲。要再接再厲，以后要更加努力，虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教，不可因一時(shí)的成就就忘了初心，要腳踏實(shí)地，
以后要認(rèn)真的對(duì)待每一件事情，告訴我成功只是你成長的一小步，在你成功的同時(shí)也有失敗的時(shí)候，所以要更加的注意細(xì)微的事情，在以后學(xué)習(xí)中更加努力。
母親的關(guān)心、陪伴、教導(dǎo)，告訴了我挫折并不可怕，就像已爾扎克說的“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石英鐘，讓你止步不前，而對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石，讓你站得更高�！彼哉f只有磨練過了，你才會(huì)對(duì)這個(gè)充滿未知的世界有了解，泰戈?duì)栒f過“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。所以母親的悉心教導(dǎo)將使我一生受益匪淺，母親的的教導(dǎo)不僅使我學(xué)習(xí)上，為人處事上都知道一定要為用心、真誠。
這就是我平凡的母親，但值得我尊敬。讓我知道世上千般情，唯有母愛最神圣，世上上千般情，唯表母愛最溫暖，所以這個(gè)看似平凡的母親，教給我，給予我的是我這一生最寶貴的東西，是任何東西替代不了的，告訴了我母愛的偉大懂得了“慈母手中線，游子身上衣”的含義，所以，你是我值得尊敬的。
小學(xué)寫人作文700字 篇4
我是一個(gè)喜歡交朋友的人，總希望自己的喜怒哀樂能與人分享。也許你會(huì)說：“我又不了解你，讓我怎么跟你交朋友呢？”
其實(shí)，這并不是我們將要交往的障礙。且看我的“人物素描”——
一個(gè)平凡的女孩，臉色微黃，小麥的顏色。不愛打扮，喜歡清水出芙蓉的自然。個(gè)子長得特別高，與同齡人比起來，就顯得與眾不同，整整比他們高一頭，為此我還煩惱了一陣兒。
我現(xiàn)在才十三歲，就長得和媽媽一樣高了，而且也超過了姐姐。這下你該知道我有多高了吧。由于我的個(gè)頭高，當(dāng)我和同學(xué)交談的時(shí)候，總要低著頭，而他們也是把頭仰得高高的，這種場面讓人感到很尷尬。更討厭的是會(huì)引來別人好奇的目光，這對(duì)于一個(gè)不喜歡張揚(yáng)的女生來說，是多大的煩惱呀。
“人物素描”只能讓對(duì)方覺得第一印象還可以，有交往的空間。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)榕笥呀煌卦谛呐c心的交融。請(qǐng)接著看我的“內(nèi)心獨(dú)白”——
我性格外向，是一個(gè)充滿男孩子氣的女孩，做事大大咧咧，不喜歡為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。
上課，我積極思考，積極發(fā)言。下課，陽光四射，笑聲連連。瞧，仔細(xì)瞧，在校園蹦蹦跳跳，全沒有淑女風(fēng)范的那一位就是本姑娘。哎呀，不好，跌倒了，立馬淚珠就像斷了線的珠子恣情地撒落。不一會(huì)兒，又破涕為笑，高高興興地跳起了橡皮筋。
這就是我，一個(gè)陽光而又真實(shí)的我，脾氣暴躁可對(duì)人熱情；性格大咧，卻待人真誠；長得平凡，但內(nèi)心善良。用文靜不足、淘氣有余來形容我，我認(rèn)為較為合適。
我整天嘻嘻哈哈，臉上總流露出快樂的光芒，讓人禁不住心生嫉妒。雖然是個(gè)小女生，卻總和一群小孩玩過家家的游戲。一次，我與某個(gè)同學(xué)吵了架，為了和解，竟撅起那小小的嘴巴，然后又伸出了紅紅的舌頭，給對(duì)方拌了一個(gè)鬼臉，誰知對(duì)方見狀，忍不住大笑起來。矛盾就在這樣快樂的氣氛中化解了。
當(dāng)朋友傷心時(shí)，我會(huì)使出渾身解數(shù)，來安慰她。這當(dāng)然是性格使然。這樣的女孩，你想不想加好友呢？
1、習(xí)作過渡自然，如從“人物素描”到“內(nèi)心獨(dú)白”運(yùn)用了一句過渡句，承上啟下自然地過渡。 2、采用小標(biāo)題的方式，是習(xí)作結(jié)構(gòu)更加清晰可見。 3、語言自然親切，讀來歡暢舒適。 4、抓住人物特點(diǎn)，讀著習(xí)作人物形象便躍然紙上。
小學(xué)寫人作文700字 篇5
聽到“名人”這個(gè)詞肯定都會(huì)以為是明星、達(dá)人什么的吧？今天，一個(gè)新的“名人”即將登場，它就是——班級(jí)名人！每個(gè)人都有屬于自己的小學(xué)班級(jí)，小學(xué)同學(xué)。
小學(xué)的同學(xué)們也肯定有一些是給你留下深刻的印象的。今天，來看看我的班級(jí)的名人吧！第一位就是我們班的頂級(jí)學(xué)霸——徐英坤！我們班四大天王之一，領(lǐng)隊(duì)者。學(xué)霸=徐英坤。學(xué)霸的世界難懂=徐英坤的世界難懂。有一次，我去他那里問題，他說：“這個(gè)題嘛！你要這樣，用這個(gè)立方減去這個(gè)的平方￥#&*￥#%%*&�！眹\里呱啦講了一大推，讓身長在學(xué)渣世界的我，情何以堪��！徐英坤非常有上進(jìn)心，最值得信賴！悄悄告訴你哦，坤哥還經(jīng)�？弈�！他考試沒考好，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)在哪兒抹眼淚，超可憐呢！徐英坤還是一個(gè)超級(jí)幽默的人呢！記得有一次，我們上體育課，我們幾個(gè)女生在那里玩老鷹捉小雞，他過來了，說：“你們，是不是太幼稚了？”眼神里全是不屑的眼神。“要你管？”我反駁道。他沒說話。過了十幾秒鐘，他說：“耐啥，帶我一個(gè)唄！”他笑瞇瞇地說，眼睛瞇成了一條縫。全體人員，哄堂大笑。第二位就是我們的班長大人——李佳悅。俺們可老崇拜班長大人啦！她是老師的得力助手一號(hào)、我們班四大護(hù)衛(wèi)之一。還是那句話，讓生長在學(xué)渣世界的我，情何以堪��！淚奔。班長大人還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力哦！每次學(xué)校組織大掃除，撿垃圾什么的，而老師又剛好不在的時(shí)候，班長大人就搖身一變，變成了老師大人�！澳銈儙讉�(gè)去那邊，沒看到那邊那么多垃圾嗎？你們幾個(gè)去哪邊，哪邊的松樹后面的垃圾適量撿一撿�！惫ぷ髯鐾�，她脫去華麗裝扮，成為一個(gè)可愛的孩子，和大家一起嬉戲。這就是我們的班長大人，它既有認(rèn)真嚴(yán)肅的一面，又有天真可愛的一面。下面這個(gè)，是我們班的四大天王之一，班草——何俊杰，又名何浩然，由20xx年出生，四年級(jí)來到本班，由本人鑒定，四大天王=四大男神經(jīng)，所以，他是四大男神經(jīng)之一。我很想問，何浩然，你沒事張那么帥干嘛？為毛有一股走到哪兒就想讓人死到哪的感覺撒？中國版的柯南君？
在很多很多年后，現(xiàn)在的所有同學(xué)，很難再聚在一起，剩下的，也就只有回憶而已。回憶，回憶，一堆美好的回憶，回憶再好，也只是回憶罷了。徐英坤，李佳悅，何浩然，這一個(gè)個(gè)將被永遠(yuǎn)封存在我的記憶中的名字，他們都可以用一個(gè)詞來解釋——同學(xué)。
同學(xué)，你好！
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