有關(guān)小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇1
我的爸爸特別帥。有著一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，一張輪廓分明的小嘴巴，這就是我的爸爸。
我爸爸是一個吃苦耐勞的人。爸爸參加了“滴滴代駕”這個項目。每天晚上都要出去，因為難得走所以就買了一輛電瓶車，出去的時候就像一個大將軍騎著馬出去打仗。每天晚上三更半夜才回來，不過有付出就有收獲。
爸爸還是一個有耐心的人。因為爸爸給我買了一些作業(yè)，有點難所以有些不會做，我就想偷工減料。有一次，爸爸問我：“哪些不會做？”我說：“沒有�！卑职侄挍]說沖進(jìn)我的房間，我的心砰砰直跳，我看到旁邊的盆栽好像在說：“小主人，你要慘了�！卑职殖鰜砹怂坏珱]有罵我，還把我叫到跟前溫和地說：“下次做不來要問，不要不懂裝懂�！比缓蟀职志湍托牡亟o我講哪些我不會做的題。
我爸爸還非常堅強(qiáng)。有一次，爸爸雖然生病了，他依然為我們做早飯。還有一次做飯時爸爸手燙傷了，媽媽在旁邊心疼地說：“你別做了，讓我來吧！”我們都叫爸爸別做了，爸爸依然堅持把所有的菜炒完。我們當(dāng)天吃著爸爸炒的菜覺得格外的美味。
這就是我的爸爸，一個吃苦耐勞、有耐心、堅強(qiáng)的爸爸。我永遠(yuǎn)愛我的爸爸！
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇2
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)。要講到勤奮，我們班的阿佑同學(xué)就是這樣為人處世的人。
記得有一次，我們正在全神貫注地上語文課，老師看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，想給我們出點難題，便下達(dá)了讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的任務(wù)——背一段非常長的段落。同學(xué)們知道后，都知難而退。我暗暗想到：“，這么短的時間記那么多，這不是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難嘛！”然而在漆黑的夜空中依然有一顆熠熠生輝的星。那就是我們班的同學(xué)——阿佑。啊！我對他那一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和他那剛毅的性格深深地打動了，心中不禁油然出一絲對他的敬意。忽然，他猛一甩頭，對我興高采烈地說：“我完成了，你能幫我檢查一下嗎？”我半信半疑，便拿出語文書，開始了對他的檢查，我一面目不轉(zhuǎn)睛的望著語文書，一面聽著他那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音。一會兒，他成功完成了任務(wù)，剎那間，我感受到他的成績是怎么蹦出來的。：“是因為他勤奮學(xué)習(xí)的成果�。 彼瑫r也接受了老師艱巨的任務(wù)，我看到他鎮(zhèn)定自若的樣子，不一會兒，他又一次瀟瀟灑灑地完成了任務(wù)。霎時，全班同學(xué)都驚愕了，忽然泛起一陣響亮的聲音，這就是他勤奮學(xué)習(xí)的回報吧！
阿佑勤奮的事跡有很多，我三言兩語也說不完。不過，他那勤奮學(xué)習(xí)的精神不是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇3
之前，我一直以為如果眼前一片漆黑，看不見光明的人就是盲人，經(jīng)過一次事件，對看不到光明的人是盲人被深深感動了。 一個風(fēng)和日麗的早晨，我在小區(qū)里的花園散步。看見一個時尚的男孩也在散步，他去做了一個潮流的爆炸頭，穿著一件藍(lán)色襯衫，上面還有一顆紅心，腳上穿著一雙藍(lán)鞋子，看起來是個帥氣十足的小伙子。我又看見一個小女孩，她有著黑色的長頭發(fā)，夾了一個老土的夾子，穿著粉色的衣服，下面的裙子像是從別人家不要的衣服改了一下，手里拿著一根棍子，穿著一雙土里土氣的'紅鞋子。那個男孩比她高貴多了。接下來的故事讓我大吃一驚，那個男孩看見前面有一個易拉罐，就把它隨意踢到了垃圾桶的旁邊。那個小女孩聽到“鐺鐺”一聲，就用棍子往前敲了敲，敲了一會兒，她敲到了，就把腰彎下來無比認(rèn)真地?fù)炱饋�，扔進(jìn)了垃圾桶里。
現(xiàn)在，我不會再看那高貴的男孩子了，我會喜歡這個小女孩，她讓我知道了，人的眼睛雖然看不見了，但是心還能看見。在我們的生活中有很多不文明的現(xiàn)象：公園里的垃圾滿天飛，有人還是踐踏草地、破壞樹木……我們應(yīng)該不讓這些壞現(xiàn)象發(fā)生。
我希望能讓大家講文明、樹新風(fēng)，把不好的習(xí)慣改掉，但是我自己一個人的力量太單薄，所以請大家文明，共同創(chuàng)造美好家園。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇4
一九三八年末，本來是家家戶戶喜迎新年的日子，可是中華民族卻被一場浩大的戰(zhàn)爭折磨得遍體傷痕，那有心思喜迎新年。
在四川大山深處的一座苗族村寨，來了一位陌生的漢族女孩。村里的人都不懂她的語言，幸好村里還有一群與苗族人生活了多年的漢族人，經(jīng)過幾經(jīng)盤問，這才知道，她叫蘭兒，居住重慶，家里被日軍洗劫一空，父母雙雙身亡，無奈流浪到此。講到這里，女孩哭出了聲，許多人也情不自禁地流下眼淚。
村里的一位孤寡老人愿意收留她，女孩就住在了這里。這位孤寡老人是一位老奶奶，戴著一頂用黑布纏著的帽子，耳帶一對耳環(huán)，這是苗族人特有的服飾，穿著一件垂到膝蓋的外套，奶奶看上去非常和藹，她家里很簡陋，只有張床，一個水缸和幾件做飯用的工具�？墒桥⒉⒉幌訔夁@個家，從此與老奶奶相依為命。
老奶奶腿腳不方便，以前都是鄰居幫她打理家務(wù)，自從女孩來了以后，就包了所有家務(wù)，買米買油，下地勞動，老奶奶便在家里煮好了香噴噴的飯菜，等她回來。大年三十這天，老奶奶和女孩早早地起了床，女孩把衣服都洗了一遍，衣服散發(fā)出誘人的清香；老奶奶在做年糕，年糕散發(fā)出淡淡的香氣。老奶奶招手讓女孩過來吃年糕，女孩用手勢表示洗完衣服再吃。老奶奶笑瞇瞇地從房里用拐杖走出來把熱乎乎的臉貼在女孩頭上，用粗糙的手撫摸著女孩，用苗族語言說:“謝謝你，是你讓我有這個家�！迸⒃趪股喜亮瞬潦郑脻h語說：“我也謝謝你，是你讓我感到溫暖�！边@時，她們語言不通，但心相通，她們不是親人，卻勝似親人。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文400字 篇5
我們的班主任陳老師，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，高挺的鼻子，大大的眼睛，是個不折不扣的美女，但是我們的陳老師卻很“奇怪”。
老師對我們要求非常嚴(yán)格。在四年級的時候，我們班舉行了一次期末測驗。懷著忐忑的心情，我度過了一上午，最后一節(jié)課，成績出來了，我九十六分。班級并沒有排名，可我覺得我考得已經(jīng)非常好，所以并沒有在意排名。突然，老師點了包括我在內(nèi)的好幾個人，他們也都在九十五分以上。老師沖我們吼：“別看你們考了九十幾，可這對你們來說就是恥辱！居然還有人在暗自高興！你們幾個到講臺上來！”我們幾個大氣也不敢出，乖乖的站到講臺上去了。老師讓我們一個一個把卷子交給她，然后站到旁邊。我們都很詫異，卻并不敢說什么。
老師拿到卷子，先念分?jǐn)?shù)，再撕卷子�？粗碜颖灰粡垙埶核�，我的心也在一點點的碎裂。老師撕完我們的卷子，又拿出一張空白卷子：“你們放了學(xué)去拿這張卷子復(fù)印，再做一遍，作文也給我寫上！”那天中午，我沒吃飯，沒說話，才做完那張卷子。
雖然老師非常嚴(yán)格，但也有平易近人的一面。有一次課間，語文老師去外面活動，看到我們在踢毽子，她也想露兩腳。老師接過毽子往上一拋，目光隨著毽子移動。當(dāng)毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空……我們替她數(shù)著，還有人跟她比賽，這時的老師平易近人，非常美麗，還“咯咯”的笑著。
你們說，我這個又嚴(yán)格有平易近人的老師“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老師。
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