【精品】老師寫(xiě)人作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師寫(xiě)人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師寫(xiě)人作文 篇1
家，是我們的第一所學(xué)校，母親則是我們的第一任老師。
母親小的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)就十分優(yōu)異。自從上了初中，她的視力就開(kāi)始下降，可是，因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起眼鏡，就這樣母親沒(méi)能考上理想的大學(xué)。她的一生都生活在眼鏡的陰影之下。
自從我上了小學(xué)，告別了童年無(wú)拘無(wú)束的生活，玩耍就徹底與我斷絕了關(guān)系。放學(xué)后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業(yè)，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想。母親深信知識(shí)就是力量只有知識(shí)才能改變我們的命運(yùn)。
母親從不打開(kāi)電視機(jī)，我明白她也像別人一樣愛(ài)看神秘莫測(cè)的動(dòng)物世界，引人注目的電視劇，然而，為了不影響我的學(xué)習(xí)她放棄了這一切。電視機(jī)靜靜地放那里，似乎僅僅只是一件裝飾品。漆黑的夜晚臺(tái)燈從來(lái)都有兩個(gè)灰黑的身影，大的在左，小的在右。那里個(gè)，我總想，沒(méi)有母親，我什么都做不了。
在母親的身上，我還學(xué)會(huì)了凡事都替別人著想。
我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)，漂亮的希臘女神，而母親則喜歡看報(bào)紙，尤其酷愛(ài)小說(shuō)。我的房間里堆滿(mǎn)了書(shū)，張愛(ài)玲的，張曉風(fēng)的，什么都有。然而，那些全不屬于我。每當(dāng)母親坐在寫(xiě)字臺(tái)前看書(shū)看報(bào)，我總會(huì)把音量調(diào)得很低，我怕會(huì)影響到她。
每隔幾個(gè)星期她便會(huì)帶我去外婆家。那是我兒時(shí)的樂(lè)園。我十分樂(lè)意去那兒。
一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚，外公跑來(lái)告訴母親，說(shuō)外婆生病了，咳個(gè)不停，母親披上大衣就往外婆家跑，背著外婆到了馬路邊，外婆披著雨衣，而母親卻已成了落湯雞。她叫了輛車(chē)，把外婆送到了醫(yī)院
外婆老了，體弱多病，身體一天不如一天，夜深了，四周一片寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)母親低聲嘆了口氣，我明白母親在為外婆的病而擔(dān)憂(yōu)外婆的病有了好轉(zhuǎn)，可母親卻由于操勞過(guò)度，濃密的黑發(fā)里平添了幾絲銀發(fā)，臉上也爬上了幾道深深的皺紋。這是母親辛勞的見(jiàn)證。我也從中看到了母親那顆赤裸裸的孝心。那時(shí)我便在心里埋下了一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)大后一定要做個(gè)像母親那樣的人。
母親的愛(ài)像春天的甘霖，灑落在我的心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵生命的幼苗。
老師寫(xiě)人作文 篇2
她，披著一頭棕褐色的齊肩秀發(fā)，白凈的臉龐上架著一副時(shí)尚的黑色有框眼睛，愛(ài)穿漂亮裙子高跟鞋，顯得文靜又秀氣。她，說(shuō)起話(huà)來(lái)，柔聲細(xì)語(yǔ)，甜甜的笑容中常常閃過(guò)一絲不易覺(jué)察的威嚴(yán)。別看她長(zhǎng)得嬌小玲瓏，卻是我們班的“定海神針”。她，就是我們的班主任姜淑琴老師。
就說(shuō)前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，因?yàn)榻衲昝χ鴳c祝祖國(guó)母親華誕還沒(méi)來(lái)得及訓(xùn)練。當(dāng)汪老師宣布一周后要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)， 班里頓時(shí)烏云密布，仿佛天都要塌下來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，生怕蟬聯(lián)四屆的冠軍化為一縷青煙。
“定海神針”卻一點(diǎn)也不著急，臉上依然掛著甜甜的笑容，不緊不慢地說(shuō):“同學(xué)們都沒(méi)信心了嗎?別忘了我們可是無(wú)所不能的`安徒生中隊(duì)哦�！�
“怕啥，咱們班有那么多運(yùn)動(dòng)健將，兵來(lái)將擋嘛!越是沒(méi)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，越要贏得漂亮!”溫暖的眼神中目光堅(jiān)定，同學(xué)們聽(tīng)了士氣大增。
踴躍報(bào)名后，發(fā)現(xiàn)女生缺一名跳高運(yùn)動(dòng)員�！岸êＩ襻槨闭业轿艺f(shuō):“語(yǔ)桐，今年你嘗試著跨越一下，報(bào)個(gè)“跳高?”我一聽(tīng)，心里的“平衡板”咯吱一下斷成兩半，讓我這個(gè)出了名的“撞桿大王”去報(bào)跳高?
看著“定海神針”期待的眼神，一副“如欲平天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)”的豪情涌上心頭，牙關(guān)一咬：“報(bào)!”
接下來(lái)幾天訓(xùn)練中，我們?cè)凇岸êＩ襻槨钡难壑腥闪恕皣?guó)家級(jí)”專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員。我是“長(zhǎng)腿跳遠(yuǎn)王”、“小姜是短跑飛箭”、小徐是“長(zhǎng)跑女神”……不知不覺(jué)，恐懼與不安早就拋到九霄云外。
很快，跳高比賽開(kāi)始了�！岸êＩ襻槨睊佅缕渌\(yùn)動(dòng)員快步來(lái)到我身邊，說(shuō):“語(yǔ)桐，放松點(diǎn)，你肯定行的，起步時(shí)可以慢一點(diǎn)，準(zhǔn)備起跳時(shí)要用盡沖一下，然后直接跨過(guò)去就行了，不要太在意輸 贏，勇于接受挑戰(zhàn)已經(jīng)很了不起�！�
“語(yǔ)桐真棒!”“定海神針”的眼里閃爍著異樣的光芒，為我豎起了大拇指，一副:瞧，我沒(méi)選錯(cuò)人的樣子。
第2跳，桿升高了6cm。我的心頭又像被壓上了一塊沉甸甸的大石頭，一下子升高那么多，我能行嗎?
“語(yǔ)桐，你剛才起跳時(shí)，離桿還有一大截呢，這一次你要離桿近一點(diǎn)再起跳，可以發(fā)揮的空間還很大!”，定海神針”細(xì)心的分析讓我勇氣大增。
“完美!”“定海神針”向我豎起了兩個(gè)大拇指，眼神里全是贊賞。我的信心更足了，在”定海神針“的不斷表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下一路過(guò)關(guān)斬將，最后取得了第二名的好成績(jī)。
“定海神針”總能在我們壓力山大時(shí)幫助我們變得氣定神閑。在她的“定海神功”下，我們班團(tuán)體總分再次榮獲全�？偣谲�，已經(jīng)霸氣地蟬聯(lián)五冠!
老師寫(xiě)人作文 篇3
在我們班有擔(dān)任各學(xué)科的老師，有嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有冷靜的英語(yǔ)老師，有溫柔的語(yǔ)文老師，但是讓我印象最深的還是科學(xué)老師，他經(jīng)常能讓我們班笑個(gè)不停，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些“笑史”吧！
有一次，科學(xué)老師要給我們上“蠶的一生”，科學(xué)老師總在屏幕放出“惡心”的圖片，使我惡心至極，在離下課還有二十分鐘的時(shí)候，老師還放一個(gè)有關(guān)蠶的一生的十分鐘的微電影，看完后我們個(gè)個(gè)覺(jué)得惡心得受不了，這時(shí)老師還笑著說(shuō)要跟我們玩?zhèn)�游戲，我的內(nèi)心在想，他又要玩什么把戲？他帶著壞笑問(wèn)我們說(shuō)：“shi有四個(gè)讀音對(duì)吧！”我們不假思索地答道：沒(méi)錯(cuò)！接著老師又說(shuō)：“我要shī，我要shí，我要shì，還有一個(gè)讀音誰(shuí)上來(lái)讀，趙國(guó)豪自告奮勇信心十足的：“這有什么難的，不就是我要shǐ嗎！老師一臉“驚訝”地說(shuō)：你怎么能要呢？全班都大笑起來(lái)，趙國(guó)豪也笑了。這就是“笑史”一。
還有一次，老師在認(rèn)真講課，而趙國(guó)豪在玩水瓶，被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收了他的水瓶，可沒(méi)有想到的是，趙國(guó)豪跑上講臺(tái)把水瓶搶了回去，老師又拿了回來(lái)，他倆還“扛”上了，老師問(wèn)我們：“你們?yōu)檎l(shuí)加油啊？”我們一致都說(shuō)：“老師加油，我們支持你！”全班又一次哈哈大笑，這就是“笑史”二。
這就是我們幽默的科學(xué)老師，是不是特別的幽默啊！
老師寫(xiě)人作文 篇4
我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，也是我最喜歡的老師。
他長(zhǎng)得胖乎乎的，臉上總帶著親切的微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。
我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因?yàn)椴汤蠋煾鷦e的體育老師不一樣，他像朋友一樣對(duì)待我們，從來(lái)不罵我們，有時(shí)候我們做錯(cuò)事的時(shí)候他總是提醒我們?cè)撛鯓幼�，還有他總是用不同的方法都我們，使我們感到很有趣。
有一次，蔡老師還帶著我們一起跑步，我們感到很高興，心里感覺(jué)也特別好，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。
我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。
老師寫(xiě)人作文 篇5
這流失的時(shí)間，永遠(yuǎn)抹不去我記憶中的那雙眼睛。那雙那么美麗又會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛——題記
那雙眼睛的主人是她，是我的啟蒙老師。高挑的身材，一張完美的瓜子臉，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。那雙眼睛是多么的清澈！它望著你，就好似會(huì)與你說(shuō)話(huà)一般。而我，也與這雙美麗的眼睛發(fā)生了許多故事····我依稀記得記得剛?cè)雽W(xué)那天，我一個(gè)人孤單的坐在椅子上玩著手中的布娃娃。在這兒，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)！忽然，我感覺(jué)到，在我的上方，有一個(gè)人在看著我。我慢慢的抬起頭，我看見(jiàn)了一個(gè)像童話(huà)中公主一樣的人。我好奇的望著她。她對(duì)我微笑著，笑得那么燦爛！那雙眼睛也注視著我，一霎那，我與她對(duì)視了良久。那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：小朋友，為什么你一個(gè)人坐在這里呢？是不是沒(méi)有人跟你玩呀？老師帶你去蕩秋千好不好？她像我伸出手，我看著她那雙動(dòng)人的眼睛，便伸出自己的手，與她手拉手一起走去蕩秋千。
而這雙眼睛不僅是這樣溫柔的，它還會(huì)時(shí)刻提醒我。有一次，我與小朋友洗完手后就跑出去玩了。剛出洗手間的門(mén)，一雙眼睛意味深長(zhǎng)地望著我，而老師卻一聲不吭，只是這樣看著我。我竟一時(shí)懵住了。受到異樣的目光，渾身不自在。一陣風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，我的耳邊回蕩起流水聲，我馬上明白了這雙眼睛的用意。跑到水槽錢(qián)，擰緊剛才我忘記關(guān)的水龍頭。等我出來(lái)時(shí)，那雙眼睛對(duì)我充滿(mǎn)了贊賞，仿佛在說(shuō)：你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！我們相視而笑。一起走出了洗手間。漸漸地，這雙眼睛陪同我的童年。它對(duì)我發(fā)過(guò)火，它對(duì)我失望過(guò)，她對(duì)我微笑過(guò)，它對(duì)我鼓勵(lì)過(guò)······但是，不管怎么樣這雙眼睛給予了我很多。讓我知道了什么該做，什么不該做，我該怎么做。這雙眼睛永遠(yuǎn)對(duì)我有著慈愛(ài)。我離開(kāi)她時(shí)，她什么也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，但我從她的眼睛中看見(jiàn)了一句話(huà)：孩子，你長(zhǎng)大了。你要自己拼搏努力了，我永遠(yuǎn)都以你為驕傲！
現(xiàn)在記憶中，那雙眼睛在遠(yuǎn)方望著我，看著我長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)忘不掉她，她是我最難忘的老師！因?yàn)樗槲页砷L(zhǎng)！
老師寫(xiě)人作文 篇6
每個(gè)人都有最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。褚老師是我們學(xué)校的優(yōu)秀教師，有著近二十年的教齡，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，每次上她的語(yǔ)文課，都讓我們覺(jué)得是一種享受，聽(tīng)著她抑揚(yáng)頓挫的朗讀及生動(dòng)的講解，讓我們有種身臨其境的感覺(jué)。有的同學(xué)覺(jué)得褚老師很?chē)?yán)厲，而我覺(jué)得褚老師嚴(yán)厲的背后更多的是關(guān)心，正所謂：愛(ài)之深，責(zé)之切。
褚老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們悉心教育，在生活上也像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。記得有一次我們?nèi)g樂(lè)谷春游，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了各式各樣有趣、刺激的游戲項(xiàng)目。正當(dāng)大家意猶未盡時(shí)，忽然，只見(jiàn)天空烏云密布，一副馬上要下雨的樣子。褚老師立刻大喊一聲：“大家集合！”于是，我們迅速地整理好隊(duì)伍，一起向停車(chē)場(chǎng)出發(fā)�？墒�，剛走了一半，豆大的雨點(diǎn)就從空中灑了下來(lái)，同學(xué)們有些著急了小跑了起來(lái)，頓時(shí)隊(duì)伍慌亂了起來(lái)�！按蠹易⒁獍踩�，當(dāng)心摔倒。”褚老師急切的喊道。終于到了停車(chē)場(chǎng)，找到了旅游車(chē)，褚老師站在車(chē)門(mén)口扶著我們一個(gè)個(gè)上車(chē)，直到所有的同學(xué)上車(chē)以后，她才上車(chē)，來(lái)不及擦掉眼鏡上的雨水就立刻點(diǎn)名，確定一個(gè)都不少的情況下，她才坐在自在己位子上拿出餐巾紙擦眼鏡�？粗挥炅芰税霛竦鸟依蠋熚腋袆�(dòng)極了，她的臉上淌著的已經(jīng)分不清是雨水還是汗水。
褚老師您是我心中最好的老師，能有一個(gè)這么好的老師，我感到太幸福了。
老師寫(xiě)人作文 篇7
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，挺拔的鼻梁，甜美的嗓子，似乎她就是天仙下凡塵。嚴(yán)厲的臉孔，眼神中卻夾雜著和藹。
她以微笑待人，說(shuō)她嚴(yán)厲，她卻似母親般和藹，說(shuō)她和藹，每當(dāng)上課時(shí)，她卻然在場(chǎng)的每位學(xué)生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋，臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學(xué)來(lái)哺育我們的靈魂，如果可以這樣說(shuō)，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業(yè)，我們卻陶醉于夢(mèng)鄉(xiāng)……
每當(dāng)我們不聽(tīng)講，老師的額頭總會(huì)多一絲焦慮；每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講，老師總會(huì)欣慰的一笑。
老師像一盞明燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松姆较颍焕蠋熛褚活w燦爛的明星，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們心中高掛；老師像人類(lèi)靈魂的工程師，雕塑這一個(gè)個(gè)青年人的靈魂。
老師的模樣，背一把記憶刻刀刻在我的心里。
老師寫(xiě)人作文 篇8
趙老師是我的書(shū)法老師----一個(gè)整天笑呵呵、長(zhǎng)相酷似彌勒佛的老頭兒。
趙老師60歲出頭，頭發(fā)不多，但總是梳得油亮亮的，一雙炯炯有神的大眼睛，藏在老花鏡后面，整個(gè)課堂上都像探照燈一樣掃視著教室里的每一個(gè)人;嘴唇上方留著一撮短而硬的小胡子，說(shuō)話(huà)的時(shí)候一翹一翹的;最引人注目的還是他的肚子，像個(gè)西瓜一樣又圓又大，有的同學(xué)說(shuō)里面裝的全是知識(shí)，有的同學(xué)說(shuō)那是因?yàn)樗鲜亲鴮?xiě)字，缺乏運(yùn)動(dòng)，才長(zhǎng)了一肚子的肥肉。我認(rèn)為兩者都有可能。所以，明著我們叫他趙老師，暗地里卻叫他彌勒佛老師。但是，趙老師穿上西服和背帶褲，打上領(lǐng)帶，還是蠻精神、帥氣的。
別看趙老師年事已高，身體肥胖，但是動(dòng)作卻十分敏捷。你瞧!他在講臺(tái)上教我們寫(xiě)字，每個(gè)動(dòng)作都如行云流水般毫不遲疑，一揮粉筆，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)個(gè)鏗鏘有力字的漢字便鮮活地呈現(xiàn)在黑板上。他的字，有的像婀娜多姿的美人，有的像矯健勇猛的壯士，有的像春風(fēng)拂面的繁花，好看極了!
趙老師不但字寫(xiě)得漂亮，知識(shí)也相當(dāng)淵博，從書(shū)法方面的甲骨文到楷書(shū)，從歐陽(yáng)詢(xún)到田英章;其他方面，天文地理、時(shí)事政治、甚至娛樂(lè)八卦，他都能跟我們侃侃而談，講得頭頭是道，不得不讓人佩服他出色的口才和淵博的知識(shí)。
趙老師還是一位和藹可親、循循善誘的好老師。他對(duì)我們寫(xiě)字的要求非常嚴(yán)格。他說(shuō)，在他這里，字沒(méi)有好與壞，只有對(duì)與錯(cuò)之分，他認(rèn)為練習(xí)書(shū)法，如果沒(méi)有遵守書(shū)法的章法，就是錯(cuò)字。這讓我們十分煩惱，總擔(dān)心沒(méi)寫(xiě)好會(huì)被他劈頭蓋臉一頓臭罵，但是每當(dāng)我拿著糟糕的作業(yè)忐忑不安地交到他面前時(shí)，他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)人，而是耐心地一筆一筆教我再寫(xiě)一遍，然后笑呵呵地鼓勵(lì)我一定會(huì)寫(xiě)好的，從而也讓我對(duì)書(shū)法由害怕變?yōu)橄矚g。
這就是我的書(shū)法老師，一個(gè)樂(lè)觀、學(xué)識(shí)淵博、心地善良的好老師!
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