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      2. 小學(xué)寫人作文

        時(shí)間:2021-06-12 16:54:55 我要投稿

        【熱門】小學(xué)寫人作文合集五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】小學(xué)寫人作文合集五篇

        小學(xué)寫人作文 篇1

          她,我的一個(gè)小伙伴。學(xué)習(xí)不是說(shuō)好,而是說(shuō)相當(dāng)好。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且還十分樂(lè)于助人呢!

          我的好朋友很多,不少都是聰明、機(jī)靈、誠(chéng)實(shí)、善良……但要在百里挑一的話,你肯定會(huì)毫不猶豫地選擇她。因?yàn)樗?jiǎn)直是十全十美。

          先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧,個(gè)子偏高,在高高的鼻子上長(zhǎng)了一雙迷人的電眼睛,只要你一盯著她的眼睛,她就會(huì)閃電似的望著你。

          她的成績(jī),只要一提,全班同學(xué)都不禁豎起大大的拇指,表示good(超好)的意思。舉個(gè)例吧,每當(dāng)遇到難題,我們都會(huì)不由自主地抓耳撓腮,而她就如神仙一般手握著筆,如同杜甫詩(shī)人的詩(shī)句:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,那支手上的比“唰唰”地?zé)o刻不停地寫了來(lái)。大家都對(duì)她欽佩不己。再舉個(gè)例子吧:每當(dāng)老師說(shuō)出一些比較難的題目,她仍然能回答得伶牙俐齒……老師要求我們現(xiàn)場(chǎng)寫作文,我們也會(huì)情不自禁的皺起眉頭,但她卻能得到無(wú)數(shù)A++……”,真讓人羨慕得流口水。這時(shí),她就會(huì)謙虛地說(shuō):“不,還有人比我更加聰明,難道不是嗎?”只要你詢問(wèn)起她的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好,她就明確地告訴你:“改正好你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)超出一般!”真不愧是學(xué)習(xí)的佼佼者嘛!

          她那樂(lè)于助人的那一面,是我們都能看在眼里的。有一次,外面下起了瀑布般的大雨,走廊很濕的,只要不小心地摔了下去,全身都會(huì)濕淋淋的。我也被加入此行列之中,一不小心,“砰”的一聲,我就在水里與大家“嬉戲玩!绷。后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣笑聲。她看了,連忙一把扶起我來(lái),急匆匆地問(wèn):“沒(méi)摔傷吧!你這身濕衣服,很容易生病的。走,我們回教室去吧!”她那溫柔的目光一直看著我!我被她的一切而感動(dòng)的!

          這就是她,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的她,一個(gè)善良的她,一個(gè)樸實(shí)的她,一個(gè)讓人捉摸不透的她,使大家都想找到她的另外一面。我想:她這根小草(本校的一名學(xué)生)難道不會(huì)成為一棵大樹(shù)(本市的出名人物)嗎?你知道她是誰(shuí)嗎?

          學(xué)生點(diǎn)評(píng):你的作文非常好,寫的字也verygood(超好)!比喻的句子啊,詞語(yǔ)啊,都寫得很多。語(yǔ)言,外貌,神態(tài)都有講到,舉例也很多,寫得也很真實(shí)。加油哦!

        小學(xué)寫人作文 篇2

          我的同桌是一個(gè)胖胖的、樂(lè)于助人的小男生,是一個(gè)地地道道的小胖子,名叫朱路成,一次老師問(wèn)他的名字的含義,他是這樣說(shuō)的:“我的媽媽希望我走什么路都成功!边@個(gè)解釋我覺(jué)得還行,那是一個(gè)下午。

          我們下課了,老師回辦公室了,有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找他說(shuō):“朱路成,朱路成,我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì),你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫課堂作業(yè),因?yàn)樗孪扔惺碌R了,所以他還有很多課堂作業(yè)沒(méi)有寫完。朱路成說(shuō):“那、那好吧!甭(tīng)到他這樣說(shuō),他好像有一丁點(diǎn)兒猶豫不決,因?yàn)樗n堂作業(yè)還沒(méi)有寫完,再加上有那么多課堂作業(yè),肯定有點(diǎn)兒不想說(shuō),但他還是講了,那同學(xué)說(shuō):“一共有四道應(yīng)用題!庇兴牡缿(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計(jì)算、答,可能要用一個(gè)課間呢!這樣他也舍得,時(shí)間就是金錢呀,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩,我真是心服口服?粗v題的樣子,那可謂認(rèn)真中的認(rèn)真,講題講得那樣入迷。那個(gè)同學(xué)走了,朱路成開(kāi)始動(dòng)筆了,他剛翻開(kāi)本子,就開(kāi)始上課了,下課之后我說(shuō)他:“你真行!”他說(shuō):“沒(méi)什么,給別人講題,自己不就復(fù)習(xí)了一遍嗎?”接著他又開(kāi)始寫課堂作業(yè)。

          見(jiàn)他這樣,自己心里有一點(diǎn)慚愧,我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己?jiǎn)?

          所以他是一個(gè)樂(lè)于助人的小男生!

        小學(xué)寫人作文 篇3

          我的偶似是一個(gè)組合,他們不僅有帥氣的顏值、酷斃的舞姿而且還有甜美的聲音。他們的粉絲名叫四葉草,想必這時(shí)你已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧!對(duì),你們猜得沒(méi)錯(cuò),是帥氣的TFBOYS!我身為四葉草,我不會(huì)罵那些黑粉,因?yàn)槲抑烂恳粋(gè)人的審美不一樣,喜歡的明星也不一樣。

          但是黑粉,他們的成就,在于他們的努力,也許你是因?yàn)樽约翰蝗缢麄,所以你才黑他們的,也許你認(rèn)為你們自己有網(wǎng)絡(luò)保護(hù),明星不會(huì)找到你們,事實(shí)是明星不理會(huì)你們,粉絲尊重自己的偶似,不理你們,也許你和他們比,你比他們帥,但你有他們努力嗎?也許你比他們多才多藝,但為了機(jī)會(huì)你爭(zhēng)取過(guò)嗎?也許你認(rèn)為你比他們強(qiáng),但你有他們那么拼嗎?他們并不是偶似派,他們是標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)力派。他們每一個(gè)人在學(xué)校都是學(xué)霸,也許你認(rèn)為那些都是虛假的,但他們的努力,為了學(xué)業(yè)的拼搏,我們都是看到的,將心比心,不要再黑他們了,他們每一個(gè)人都不容易。小凱,拍戲到非常晚,為了學(xué)業(yè)不后退,為了給我們一個(gè)好的榜樣,學(xué)到凌晨二、三點(diǎn),這樣的毅力你有嗎?千璽,他小小年紀(jì)就有了腰傷,腰傷犯的時(shí)候,一個(gè)動(dòng)作,后空翻,翻到成人高度,他始終不讓別的動(dòng)作代替,一定要完成,這樣的努力,你有嗎?奶源,柔韌性特差,我們也眾所周知,高難度的動(dòng)作,為了節(jié)目的美觀性,含淚也完成,這樣的拼搏,你有嗎?我的偶似,不會(huì)變,我會(huì)學(xué)習(xí)他們的毅力、他們的努力和他們的拼搏,讓他們看到更完美的四葉草。

          十年之約,我們陪你,我們是你們永遠(yuǎn)的后盾;十年之后,你們陪我,做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我是尚清,我是你們永久的粉絲,你們也是我一生的偶似。

        小學(xué)寫人作文 篇4

          我有很多朋友,有愛(ài)寫作文的王沛霖和馬浩銘,還有自以為事的的胡峰喻,但我還是喜歡我們的'李老師。

          李老師身高1米75厘米,大鼻子、小眼睛,頭發(fā)烏黑烏黑的,體重130多斤。

          李老師講課可有趣了。有一次他說(shuō):“今天我教你們寫一首詩(shī),以后你們都可以自己寫詩(shī),當(dāng)詩(shī)人了”。我們不信,老師真的說(shuō)了一首詩(shī),內(nèi)容是:“天上的云真白呀,賊白賊白的,真他娘的白”。同學(xué)們哈哈大笑,笑完后每個(gè)同學(xué)都仿照這首詩(shī)寫了一首詩(shī),哈哈,我們都成詩(shī)人了。

          李老師很愛(ài)講故事,給我們講神話故事、歷史故事、科學(xué)故事……有八仙過(guò)海,有程咬金賣扒子,還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學(xué)們聽(tīng)的可專心了。

          李老師真是世界上的老師了。

        小學(xué)寫人作文 篇5

          在我的心目中,一直有一位好老師——葛xx,她是一個(gè)很會(huì)帶給同學(xué)樂(lè)趣的老師。

          葛老師非常好,她知道我們會(huì)累,不會(huì)像別的老師一樣給我們布置一大堆作業(yè),也不會(huì)逼我們連上好幾節(jié)課,每上幾節(jié)課,她便會(huì)和我們做一個(gè)游戲。每次做游戲,我們都會(huì)十分興奮。

          葛老師給我們做的最多的游戲就是做“反義詞”動(dòng)作。每當(dāng)葛老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞,我們就要根據(jù)她說(shuō)的反著做,錯(cuò)了就要出局。

          還 記得那次玩“反義詞”游戲。葛老師一開(kāi)始就給了我們一個(gè)下馬威,她說(shuō):“正著站!”我們面面相覷。不會(huì)吧,正著站的反義詞是倒著站,葛老師是要我們倒立 呀,這怎么可能。有幾個(gè)舞蹈功底好的女生為了不被“趕”出局就直接下腰了,我也打腫臉充胖子學(xué)著那些女生玩下腰,希望可以逃過(guò)一劫。

          葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭,放過(guò)了我們,這可苦了那些不會(huì)下腰又不會(huì)倒立的男生,紛紛在那抱怨葛老師對(duì)女生偏心。

          老師笑了:“還說(shuō)我偏心,是你們自己不會(huì),一個(gè)個(gè)大草包。”這話逗得我們女生哈哈大笑。

          葛老師還會(huì)在班級(jí)組織一些好玩又有意義的活動(dòng),帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

          還記得那次,葛老師在班里舉行了一次才藝表演,讓我們自己想出一些節(jié)目來(lái)表演。

          我 和死黨若涵選擇唱一首童歌《馬蘭謠》,可我很緊張,心一直跳個(gè)不停,生怕自己唱不好。葛老師看出了我的緊張,微笑著鼓勵(lì)我?吹礁鹄蠋煹难凵瘢业男囊矟u 漸平靜下來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了:“青山一排排呀!油菜花遍地開(kāi)……”唱好了,葛老師連連點(diǎn)頭,說(shuō):“你們唱出了一種童真的趣味,真不錯(cuò)!”聽(tīng)了葛老師的話, 我別提有多高興了。

          我還記得雷諾表演腳踢木板!芭,砰,砰——”木板斷了!鞍!太厲害了!”我們發(fā)出了驚嘆。葛老師說(shuō):“那木 板是不是假的?”我們也開(kāi)始懷疑,紛紛要來(lái)木板檢驗(yàn)。我劈一手,你打一拳,木板紋絲不動(dòng)。最后,木板傳到了胖子子涵手里,他一屁股坐下去,木板才斷了。葛 老師和我們都笑彎了腰。

          那一天,全班都十分開(kāi)心。我想,如果不是葛老師抽空讓我們放松,也不會(huì)有這么開(kāi)心的我們。

          這就是我心目中的好老師,一個(gè)很會(huì)帶給班級(jí)快樂(lè)的好老師。謝謝你,葛老師。

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