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      2. 寫令我敬佩的一個人作文

        時間:2021-10-08 14:22:55 我要投稿

        寫令我敬佩的一個人作文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫令我敬佩的一個人作文,希望能夠幫助到大家。

        寫令我敬佩的一個人作文

        寫令我敬佩的一個人作文1

          在我的生活中,有許多我熟悉的人?墒亲罱,我又認識了一位令人尊敬的陌生人。

          記得那是一個寒冷的下午。那天,我一個人回家。上了公交車,與我同時上車的是一位三十多歲的叔叔。我們剛上車,那位叔叔就迅速找了一個靠窗的位子坐了下來,然后就蹺起二郎腿開始玩手機。我瞪了他一眼,便自己找了一個位子坐了下來。

          不知過了多久,一位年過七旬的老爺爺上了車。那位叔叔見他上來,又看見車已經滿人了,于是把自己往旁邊挪了挪,始終不離開那個靠窗的位子,仿佛在說:“這是我的位子,是不會讓給你這個老頭的。你如果真想坐,那就坐吧,反正這一點位置已經夠你坐的了。”我實在看不下去了,我立刻站了起來,把座位讓給了那位年邁的老爺爺,并且狠狠的瞪了一眼那位叔叔。

          老爺爺上車不久,那位叔叔就下車了。他剛下車,溫暖的車廂里立刻吹進一股刺骨的寒風,我忍不住打了一個噴嚏。當我抬起頭時,正好望見叔叔剛才坐的位子,頓時驚呆了。我終于明白,叔叔剛才不讓位的理由了。原來叔叔剛才坐的位子是靠窗的,窗戶破了一個大洞,叔叔用自己的身體擋住了那刺骨的寒風。這時,我恍然大悟,不禁為自己剛才的自以為是而羞愧。

          望著叔叔那漸漸離去的身影,我就感覺活雷鋒又出現(xiàn)在我的面前。

        寫令我敬佩的一個人作文2

          一說起我最敬佩的人,毫無疑問,那就是我在北京的一個老太太了。

          今年寒假,我跟媽媽一起回到北京,看到了有七年沒見的老太太。此時她的頭發(fā)已蒼白,路也走不了了,只能整天坐在床上,在我的腦海里她已不是七年前的那個精力充足的太太了。因為她今年已經九十三歲了,她的年齡是我佩服她的一個理由。而最讓我敬佩的`是她曾一個人主要維持著一個有著七個孩子的家庭,很不容易。她這一被子都很辛苦,就是到老一點的時候還帶大了我媽和其他幾個小咦。聽我媽說老太太年輕的時候手巧的很呢!現(xiàn)在老太太的喂口也很好,吃的很多。不像我那么挑食,什么都吃。要說飯量那我可比她差一大節(jié),記得那次我媽媽給她買的一大堆東西老太太兩天就吃完了。讓我不禁的佩服她。媽媽常說像她這樣吃下去活到一百歲那是輕而一舉,毫不費力?晌矣幸稽c很不滿,就是我姥爺沒來看她,老太太天天想著自己兒子,說要給他帶點東西去?衫褷攨s說冬天北京太冷等夏天在來,這讓我有點不滿意。同時我們也要學會報恩,報答所有養(yǎng)育我們的人。做一個好孩子。

          老太太可真令我敬佩呀!

        寫令我敬佩的一個人作文3

          我最敬佩的一個人是我語文老師。她像一位母親一樣對待我們,天天無微不至地關懷著我們的學習和生活。

          她有一頭烏黑油亮的短發(fā),一對烏黑精神的眉毛,一雙大大的眼睛時刻關視我們的一切,只要上課有做小動作的,老師立馬都能看出來,下課的時候她就會把上課不聽話的同學叫到她的辦公室,只要同學們去她辦公室都必要先敲門說聲老師,您好才能進入,這場關于不認真聽講的教育風暴便要開始了,但同學們都很聽她的話。

          我的老師是個熱愛運動的人。有一次,我去她的辦公室送作業(yè)本,但是老師不在,我心想:咦?我的老師不會又去跑步了吧!我去操場一看沒有人,心想:操場上沒有人,不會去了室內操場了吧!我又去了室內操場一看,她果然在那,我跟老師說:老師,我們班的作業(yè)本已經給您送去了?墒抢蠋煕]聽見,繼續(xù)在跑,仿佛整個體育場只有她自己一樣。我又說:老師再見?衫蠋熯是沒聽見。唉,老師真是個運動迷呀。

          其實我的老師不僅體育好,讀書也好。有一次我也是去她辦公室送作業(yè)本,我敲了敲門就進去了,老師在窗邊的一個座位上正看書,我說:老師,您要的作業(yè)本來了。老師沒答應,我又說:老師再見?衫蠋熯是沒有答應,我想:這個老師可真愛讀書呀。后來我回家寫了一遍日記,在日記里我最后寫道,我的老師真是一個大書迷。

          這就是我最敬佩的人我的語文老師。

        寫令我敬佩的一個人作文4

          每個人都有自己敬佩的人,對吧?想知道我敬佩的人是誰嗎?別急,等我描述完她的外貌后你就知道她是誰。

          她,有一雙炯炯有神的眼睛;她,有一張能說會道的嘴巴。留著斜劉海,身材嬌小,為人和藹。她還說她全身都長滿了眼睛,任何小動作都逃不過她的眼睛。她笑容可鞠,誨人不倦、溫語如春。。。。。。呵呵,猜到是誰了嗎?她就是我們的班主任--楊老師。

          上課時,楊老師娓娓動聽的聲音,真摯、柔和、悅耳,就像一陣春風,帶著田野的花香,輕輕吹進同學們的心里,讓我們將所學知識記牢。

          下課時,楊老師又像同學一樣和我們聊天,交流寫作經驗、學習內容。

          不過呢,要是誰犯了什么嚴重的錯誤,楊老師就不和藹了哦!想面對溫柔、和藹的楊老師,呵呵,那你做好學生吧!

          楊老師工作可認真了--有一天,我無意中看到楊老師的課本上的批注,密密麻麻的寫了一大頁,沒有空白。寫字--那叫一個美啊!無論她好好寫、寫潦草字都很漂亮,想必楊老師以前一定下了不少功夫呢!

          這就是為人和藹、優(yōu)點閃閃發(fā)光的楊老師。怎么樣?你敬佩她嗎?喜歡她嗎?

        寫令我敬佩的一個人作文5

          我的爸爸從小就數(shù)學很好,到現(xiàn)在,他一直在學數(shù)學的思維題。有時星期天沒事,他就拿著買回來的數(shù)學思維題開始算,不會的有時候還會進行全家總動員呢!

          星期天,我一大早就看到爸爸在房間做思維題。我跑過去一看,爸爸已經寫了好幾頁了。“呀!這題怎么那么難,都算了七八次了也沒算出來!”爸爸說。

          “讓我看看!”我跑過去說。我看了一下題目,也傻眼了!罢嫦衲X筋急轉彎,哦,對了!思維題后面不是有答案嗎?爸爸,你看看不就行了嘛!”

          “那不行,我一定要自已算出來,看答案算什么本事!”說著,爸爸叫我把答案撕了。沒辦法,我只好按他說的把答案給撕了。

          用完早餐,爸爸又拿起那道題開始算了起來,一遍。二遍。三遍不知道算了多少遍,仍然沒算出來。我說:“爸,您別算了!”他看了我一眼,沒有說話,又低著頭算了起來。

          不知道過了多久,從房間里傳出了爸爸的歡叫聲:“算出來了!太好了!”

          “是嗎?”我連忙跑過去看,又拿出答案對照,“哈,是對的!”爸爸真行!

          我爸爸就是這樣一個執(zhí)著的人,我十分敬佩他!

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