【推薦】老師寫人作文600字匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的老師寫人作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師寫人作文600字 篇1
老師,我想跟您說說心里話。
在同學(xué)們的眼中,您平易近人,和藹可親,盡職盡責(zé),對工作極其認(rèn)真,您在我們的心中,猶如父親一樣的偉大。您很善良,慈愛,對我們極其關(guān)心,在我們的心中您占有母親一樣的地位,所以,您不只是一個老師,您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁,每天澆灌著我們這些在溫室中長大的花兒,讓花兒綻放出最美麗的笑臉,成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個全能王,每天都為我們講解這個大千世界上的知與能,得與失,生與死,使我們成為明天的愛迪生,哥倫布……把這個世界發(fā)揚光大。您不僅教會我們知識,還教會我們做人,您是我們的啟蒙之師,也是我們未來之路的墊腳石。
您記不記得那次,您在校園操場上走著,我垂頭喪氣的正在太陽底下獨自沉默。但當(dāng)我抬頭看見您的陽光般的笑容時,我突然被你感染了,我為什么不能微笑著看待這一切呢?我又為什么不可以堅持下去呢?因此,我專門自描一副字畫——堅持就是勝利。每次當(dāng)我遇到挫折的時候,我都會拿出來為自己打氣。
還有一次,我們一起在操場上跑千米。同學(xué)們都參加了。惟獨我一個人在場外看獨角戲,看著同學(xué)們矯健的身影,我也想沖出去,和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷,對自己充滿憎惡感。正在這時,隨著大家的歡呼聲,我抬頭和您的目光相遇了,正在一片茫然之際,你悄悄的來到了我身邊,蹲下身,告訴我“人生下來就一定有她的作用,只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟,
沖到啦啦隊的行列里大聲地喊道:“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師,雖然我對您的恩情無以為報,但我可以衷心的對您說句“老師,謝謝您,您辛苦了”。
老師寫人作文600字 篇2
傍晚,我獨自聽著周杰倫的歌,腦海里思緒萬千。無意中,我看到了一條手絹,一看到這條手絹,就回想起了我小學(xué)時的一位老師——姜麗華。
她雖是一位平凡的教師,但卻有著不平凡的'精神。我的這位老師總是一絲不茍地工作,一心一意地為學(xué)生服務(wù),她從來不會因為小事而發(fā)脾氣。我們都很喜歡她,她也很喜歡我們,正是因為老師的仁慈,使我們班成為全校紀(jì)律最差的班級。
這條手絹的背后有著很感人的故事。那年夏天,學(xué)校舉行運動會。當(dāng)老師向我們大家公布這個消息時,所有同學(xué)都沸騰了,都爭先恐后地報名參加項目。由于我不想跑,也就沒報名。
“張超,跑個100米算術(shù)跑!崩蠋熞贿呎f一邊往一張紙上寫著什么。
“老師,我……我不想跑。”我結(jié)巴地答道。
“不行,這么高的大個子不跑多浪費。 崩蠋熡哪。頓時,全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒辦法,也不能落話把呀,跑就跑吧!
到了比賽那天,我充滿了自信。運動會的場面也很熱鬧。
“砰”的一聲槍響,400米接力賽開始了。下一個就是我要跑的項目,我的任務(wù)就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結(jié)果寫上,然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點。
終于該我上場了。又是“砰”的一聲,我們就像離弦的箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象,我不負(fù)眾望拿了第一名。但是當(dāng)我沖過了終點想站住時,由于操場上石子沙礫太多,鞋底又太光滑,我狠狠地摔在了地上,卡傷了腿,鮮血不停地往外流。就在這時,姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口,馬上把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要是沒有這個手絹,恐怕我就要坐輪椅了。
雖然我現(xiàn)在正在讀中學(xué),但每逢有機會,我就會回母?纯蠢蠋,希望姜老師永遠(yuǎn)健康快樂。
老師寫人作文600字 篇3
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。老師是社會中一個不可替代、不可缺少、不可輕視的職業(yè)。我的語文老師張老師,是千千萬萬個老師中的一員。
張老師是一個教書近30年的普普通通的老教師,可謂桃李滿天下。我只是其中的一個,也是喜歡他的一個。他教書有方,關(guān)愛學(xué)生,是個好老師。
記得有一次,張老師來上課。走上講臺就說:“你們昨天那篇作文寫得亂七八糟,準(zhǔn)是平時不注意觀察,竟然連生活中的常識也不知道,冬天怎么會有荷花呢?有些同學(xué)連幾個簡單的字也不會寫!闭f完,正準(zhǔn)備在黑板上寫出來,看見黑板還沒有擦,問是哪個值日生未擦黑板。值日生不好意思地走上臺去,由于個頭矮,他擦黑板時,有時跳著,有時蹲著,在臺上“表演”了一會兒,待他回座位后,老師問:“剛才你們看到什么?”
同學(xué)們都說:“值日生擦黑板!
“他是怎么擦的?”老師繼續(xù)問。
由于擦黑板的動作天天看,同學(xué)們早就看煩了,教室內(nèi)頓時一片寂靜。
老師接著說:“你們啊,就是缺少觀察。平時不注意觀察,怎么能寫好作文呢?‘兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書’也是不行啊。”聽后同學(xué)們都若有所思,若有所悟。
一天,有兩個同學(xué)在打架。別的老師就會跑上來,不是打那個學(xué)生幾個耳光,就是說一只巴掌拍不響,不要爭論只類的套話。而他呢?先問他們疼不疼,后問這兩只巴掌為什么要拍起來。結(jié)果經(jīng)過一番耐心教育,糾紛處理的恰如其分。
老師,回憶與您相處的點點滴滴,學(xué)生都還記憶猶新。老師,今天是您的節(jié)日,受您影響的我,在這里祝您節(jié)日愉快,Happy每一天!
老師寫人作文600字 篇4
在我的小學(xué)生活中,有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3;她笑起來很美,眼睛中散發(fā)著無限魅力,如果你犯了錯,她只會微笑著幫助你,絕不會罵你,除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限,否則她絕不會罵人或生氣,她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆,也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒體驗過跑步的滋味,她是一位殘疾人,這是天生的,她卻沒有放棄,一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明,她經(jīng)過不斷的拼搏,沖過困難開了一個補習(xí)班,因為她要證明自己的存在,證明自己可以,證明自己是最棒的,在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。在這里學(xué)習(xí),有著家一般的溫暖,在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心,我想如果我要是有老師這么成功該有多好,就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲,七上八下,這個游戲既可以學(xué)習(xí),還可以玩,在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下,遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們在玩一次”。老師引我們的興趣,數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。當(dāng)我的把我們給難住了我們所有人看這老師,只見老師一個成語脫口而出,我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師,老師請您等等我,等我長大了我要當(dāng)醫(yī)生,為您治好您的腳,可以在天空下一起奔跑。
老師寫人作文600字 篇5
新學(xué)期開始了,我的語文老師是梁艷芬。梁老師三十來歲,中等個子,梳著整齊的頭發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙,顯得斯文又大方。
記得開學(xué)當(dāng)天,我第一天坐在嶄新的教室里,等老師來上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教師,面帶微笑慈祥地說:“我就是你們的語文老師,歡迎你們來上學(xué)。從今天起,我們就一起學(xué)習(xí)、生活……”她這么一說,同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了,個個臉上露出了笑容。
梁老師對我們可好了,下課時,她和我們有說有笑,不時還給我們出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,活躍一下沉悶的氣氛,和我們?nèi)跒橐惑w。
梁老師不僅對我們好,教學(xué)也有一套。就說說預(yù)習(xí)課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標(biāo)出來,還要寫上你認(rèn)為它是佳句的理由。梁老師擔(dān)心我們對語文喪失了學(xué)習(xí)興趣,就對我們說:如果你看見好詞佳句,就在佳句底下畫上波紋線,讓句子游游泳,或者在好詞底下點上圓點,讓它踩著個‘風(fēng)火輪’。”這一招可真靈,同學(xué)們一聽,本來不想學(xué)習(xí)的同學(xué)覺得十分有趣,也跟著我們一起預(yù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)上,梁老師對我們要求很嚴(yán)格。她時常說:“當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完,否則問題越積越多,非掉隊不可!”這幾天,有幾位同學(xué)的預(yù)習(xí)不符合要求,梁老師要他們補做,并教育我們:“學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,每一項工作都要做好,這樣,學(xué)習(xí)成績才能提高。”
梁老師平時有說有笑,但在學(xué)習(xí)上,她的要求卻很嚴(yán)格,我的語文老師就是這樣的一個人。
四年級:提問
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