高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇1
在學(xué)校里有很多老師：美術(shù)老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、音樂老師、科學(xué)老師、體育老師、語文老師、品德老師。然而，我最喜歡的還是語文老師——曠老師。
她有一雙會說話的”熊貓眼“。生氣的時候，兩眼瞪著上課不聽講的同學(xué)，好像在說：”你敬酒不吃吃罰酒是吧!"同學(xué)看了老師的眼神，連忙說：“對不起，我錯了。”曠老師一會兒就眉開眼笑了，似乎在說：“知錯能改，就是個好孩子。”簡直就是秒變。
雖然，曠老師上課很兇，但是，非常關(guān)心我們。記得有一次，天很冷，我們排隊去操場升國旗。我們到操場后，曠老師摸了我們每個人的手，發(fā)現(xiàn)我的手冰冷冰冷的，就親切的問我：“你冷不冷呀?”我連忙說：”不冷�！昂髞�，曠老師還是給媽媽打個電話，叫媽媽趕緊送衣服來。這件事情雖小，但卻一直記在我的心中，久久難忘。
每個人都有自己的愛好，曠老師也不例外，如：爬山、晨跑......
我真為自己感到驕傲，能遇到一位會”七十二變“的好老師。
高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇2
朋友是指什么?什么是指朋友?
人生不可能沒有友誼，友誼會給人帶來溫暖，鼓舞和力量。青少年誰不希望自己有幾個知心好友!那么怎樣才能架起友誼的橋梁呢?它需要信任，它需要理解，它需要心與心的交流……
朋友可以相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互合作……
在這三年來，我遇到了她，她文靜，幽雅，臉有些圓，眉清目秀的一個女孩，在初一下學(xué)期時，我們就聊了起來，她是那么理解我，幫助我，在初二時，我們就很少聊天了(在學(xué)校內(nèi))，在昨年的時候，5月20日那天我聽到一個不幸的消息，我的心情就一塌糊涂，這是我的媽媽去世了，我就告訴了她，她就用短信形式告訴我，她是這樣告訴我說：“你要笑著活下去，面對著生活，我相信你的未來很精彩，加油!加油!!加油!!!�！�
“我能明白你這種心情，但對不起，我也不能幫助你，唯一能告訴你的就是：命運就這樣折磨人，當(dāng)你快快樂樂時，它會給你一個措手不及的打擊;當(dāng)你絕望無助時，又讓你重見光明。所以我們要堅強地活下去。因為總會有一天我會看到你的彩虹，加油!加油!!加油!!!”
“你很勇敢，出現(xiàn)這一件事，誰不會感到快樂，只有痛苦，而你都沒有哭，我覺得我會承受不了的`，所以我很佩服你，你要站起來，加油!加油!!加油!”
……
“這就是生活，無法改變歷史，面對現(xiàn)實吧!但是我們可以改變生活!”
她告訴了我這一切，我聽到了，用心聽到了，用心感覺到了……而我卻在當(dāng)時只是說了一句是“謝謝你，只有你感受到了我的感受(同學(xué)之間)，我被她的一句話徹底說服了，而這一句話就是“這就是生活”。
而現(xiàn)在我想知道你的一些事，那怕只有一點點兒，我也樂意去聽，去感受，真的，我也應(yīng)該去了解你的不快樂的事，讓我也來承擔(dān)一些吧!朋友，你曾經(jīng)答應(yīng)我，你還做我的妹妹，你答應(yīng)了……
妹妹，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我寫起這一篇文章，努力吧，取得一所好學(xué)校，真的，我祝你考起南中!
朋友，有不快樂的事可以告訴你朋友之間可以互相合作，互相關(guān)心，互相信任，互相體會對方的感受，可以有善意的謊言……
高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇3
誰的妹妹都可愛，我的妹妹也不例外。她有一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛。那一張圓圓的臉是那么動人，誰見了都夸她是個“小人精”。
有一次，妹妹在屋里玩，一不小心把一個碗弄到地上了，只聽見“咚”的一聲，碗碎了。這時伯伯過來了，臉上有一絲可怕。妹妹見勢不妙趕緊躲到了我的身后。我勸伯伯說：“伯伯，妹妹還小，不懂事。再說她也不是故意的啊。”伯伯聽了才不打她。妹妹見平安無事了，就做了個鬼臉跑了。我笑了，伯伯也笑了。
還有一次，我過生日，她跑到后山上，摘了許多漂亮的花兒，給我編了一個花環(huán)，然后跑到我家，臉上顯出神秘的樣子，對我說：“姐姐，我送你一個花環(huán)，祝你生日快樂�！闭f完，把花環(huán)給我戴上了。我笑著對她說：“謝謝你，等你過生日，姐姐也送你一樣生日禮物，好不好？”她聽了，高興地跑了。
怎么樣，我的妹妹可愛吧？
高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇4
因為或多或少地受到電影的熏陶，我們常常認(rèn)為朋友就是可以在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上救你于生死之中的人，就是可以為了你的生命而放棄自己的未來的人，就是可以用一生盟誓來共同擔(dān)當(dāng)命運的人。但現(xiàn)實中沒有這些生生死死，于是就有些人悲哀了：“現(xiàn)實中根本沒有值得傾心相交的朋友�！�
事實不是這樣。友情并非轟轟烈烈如同瀑布傾瀉而下，而如同涓涓細(xì)流緩緩流淌。如果你愿意將它一點點地聚集在一起，就能發(fā)現(xiàn)，原來在不經(jīng)意間流淌的親情，竟然能夠聚集成為這樣波瀾壯闊的大海。
在初中我有一個好朋友，就坐在我的左邊。他就是這樣在不經(jīng)意中，和我一起歡笑，和我一起悲傷，有時忍受著我的不滿，有時和我歡快無比地交談。
可是和他在一起的幾年都如同劃過的水平線一般沒有什么波瀾，一切的記憶卻聚集在了離別的那一天。中考前在校的最后一天，對未來的未知，對命運的擔(dān)憂，都不如離別這杯濃咖啡苦澀。那一天，他表情凝重，我卻滿臉歡笑。他側(cè)過頭來看了看我，平時豪放的大嗓門被一種斷斷續(xù)續(xù)的，沙啞的聲音替代，如同一盤磁帶轉(zhuǎn)過最后一圈留下的沙沙聲，試圖將更多的回憶記錄下來。他眼睛失神地問我為什么要笑，我回答他：“最后一天了，將微笑留在初中，才是最美好的回憶啊!”他沉默了數(shù)秒，臉如同剛開始融化的冰一般，露出一個略顯僵硬的笑。我立即意識到了自己的錯誤，因為強顏歡笑才是最大的悲傷�？墒琼汈чg，他再次轉(zhuǎn)向了我，臉上的愁云已經(jīng)一掃而光。那一天，我們終于回想起了，曾經(jīng)一起共處的似乎凝固了的時間，以及一起拼搏流下的汗水。我們就這樣歡笑到最后的時刻。臨別了，我們都不能壓抑住臉上的苦澀。我干澀地說了句：“再見了。”他也同樣干澀地回應(yīng)了我一聲。之后我便轉(zhuǎn)身，邁步，幾乎是一瘸一拐地離開，躲到了樓梯的轉(zhuǎn)角，頹唐地靠著墻，用手捂住臉，靜靜地嘆息著。我沒有流淚。
到現(xiàn)在最令我后悔的一件事，就是哪怕在那最后一天，我沒有能夠用言語承認(rèn)他是我的朋友，我最好的朋友。
或許不需要吧，友情的偉大，哪里是
言語能夠呈現(xiàn)出來的?和他一起笑，和他一起痛苦，和他一起度過那些難忘的時光。這就是我們的友誼的印記，無法被時光磨滅的印記。
高一朋友寫人優(yōu)秀作文5篇5
朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂，分擔(dān)憂愁的人;朋友就是不計較得失，一直理解你的人。
她，就是這樣的人。每天放學(xué)她都會陪著我一起走到校門口，雖然短暫，但兩人說說笑笑的也總比一個人獨自走要有趣得多。有時候，我動作慢了點，沒有及時出班級的門，她則會站在門口，不驕不躁，從不會催促，只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我，我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我，我也不只一次感到歉意，她也只是一笑了之，“沒關(guān)系的啦，我們誰跟誰啊，”我的心有些沉重，想著下次得快一點整理書包，算是將功補過了。
有一次，語文老師讓我們檢查同學(xué)們課本上的課堂筆記是否做全，我得到的任務(wù)是一小組，當(dāng)我檢查到她的時候，發(fā)現(xiàn)她有一些筆記沒有記全，當(dāng)時她正好不在場，我正想要向老師匯報，但是一想到她平日里在教室門外等我的場景，我便猶豫了，這時老師走了過來，問我：“有沒有筆記沒寫全的同學(xué)，把名字告訴我�！薄坝杏小边@時我發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛已經(jīng)盯著我手中她的書本看了，我一時緊張起來：“就是……她�！崩蠋熌闷鹞沂种械臅戳丝�，幫她用筆畫了一些字詞，然后讓我叮囑她回來后抄五遍，我想，也許她知道是我查出的時候便會對我有意見，不會再天天等我了吧，即使會，也不會像從前那樣和我好了吧。我的心開始不安起來，那天放學(xué)她還沒有回教室，我就先走了，獨自走路的感覺真的很不好，想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情，我就很郁悶，不知道該怎樣面對她……
第二天，我不敢正眼看她，偷偷的留意她的神態(tài)，發(fā)現(xiàn)她非但沒有怪罪我，反而熱情地幫我收其他罰抄同學(xué)的作業(yè)，我很受感動，心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候，依然看見她在門口張望，依然沒有催促，依然靜靜守候，一路上，她依舊和我說說笑笑，沒有半點責(zé)怪我的意思，我本想向她道歉的，但看見她只字未提，我也沒有再說，心上沉重的石頭也終于落了下來。
我想，也許她是對的，好朋友的之間怎么會有什么誤會和怪罪，對不起之類的呢，那只是我自己給自己增加心里負(fù)擔(dān)罷了，謝謝你，我的朋友，謝謝你對我的理解。
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