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      2. 初二年級的寫人作文

        時間:2022-02-23 10:57:17 我要投稿

        初二年級的寫人作文大全

          無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的初二年級的寫人作文大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初二年級的寫人作文大全

        初二年級的寫人作文大全1

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣,燃燒著自己,將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。

          我的班主任老師石老師,是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學老師。聽她的課,有如春風化雨一般,置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學符號變作了一條條動人心弦的輝煌虹弧,將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……

          石老師教學十分認真。在上課時,通常會將手機關(guān)機。有時忘關(guān)機了,鈴聲響起后,她總會第一時間掛掉電話,然后將手機關(guān)機。有一次在路上腳崴了,傷得挺嚴重,上下樓梯都要有學生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時,我們竟沒有落下一堂課。這種認真執(zhí)教、為學生著想的無私奉獻精神令人感動。

          石老師十分關(guān)心學生們的身體。每當學生身體不舒服時,石老師總會聯(lián)系家長,說明情況。一次王子琛同學感冒發(fā)燒39度多,一天沒上課,第二天下午來上課時,石老師叮囑他多喝水,按時吃藥。當時班級內(nèi)很多同學都患有感冒、傷風,石老師讓沒感冒的同學多多注意身體,以防傳染。

          石老師重視學生的品德修養(yǎng)。她常說:“一個人沒有好的品德,即便有再高的文化知識也沒有作用。一次張镕川同學在班級罵人,石老師知道后語重心長的教育了他,他也認識到了自己的錯誤,覺得自己不該出口罵人。

          石老師在一點一滴的小事中無微不至的注重學生的每一方面。她的認真使我們班的成績名列前茅。是她,照亮了我前進的道路;是她,點燃了我希望的烈火;是她,鑄就了我明日的輝煌……

          自古以來,尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德,《茍子·大略》有云:國將興,必貴師而重傅。這句話的意思是說:教師的地位,直接關(guān)系到國家的前途和命運。國家興盛,必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻,才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此,我要對石老師說一句:“老師,您辛苦了!”

        初二年級的寫人作文大全2

          (9)班教室的一張刻有“杭哥”的課桌上,正躺著一只“大肥豬”。當上課鈴響起時,這只“大肥豬”便一下子從好夢中驚醒似的,無精打采地看著那寫滿粉筆字的黑板!昂肌 獎P,發(fā)什么呆,還不快去擦黑板!”值日班委狼一樣的怒吼道。這只“傻豬”這才“醒”了過來,迅速地沖向講臺擦黑板。他就是我那“睡不醒”的鐵哥們——杭小凱。

          連下課都這樣,那就更不要說上課了。用數(shù)學老師的話說他,真是人在這兒,“魂”早已不知飄到哪里去了。瞧,他又趴在課桌上發(fā)呆了。數(shù)學老師正在講幾何的復(fù)習題,突然,這個“小老頭”好像被蚊子咬了一下似的,皺起眉毛,紅著臉,瞪著那可怕的眼睛大聲吼道:“杭——小——凱!”他便立刻還了“魂”,呆板的臉上,現(xiàn)出來一點恐懼,他的手在不停的亂動著,我似乎可以感受到他的心跳聲!皾L到后面去”老師話還沒說完。杭小凱便用他那站不穩(wěn)的腿,走到后面了。同學們早已把這當作平常事了,全班又一陣不以為然的奸笑。

          不要以為“杭哥”這么好欺負,告訴你,他可是我們戴澤中學(9)班的老大。若是誰惹了他,那你“必死無疑”。記得有一次,石磊同學不知道怎的,竟和老大吵了起來,兩人正在吵罵著,旁邊的同學哀嘆道:“這家伙真是吃錯藥了,竟敢在太歲爺頭上動土!焙夹P昂起頭鄙視著石磊,石磊打量了他一下,看見他那高大的個子,強壯的身體,一對烏云似的眉毛下有一雙嚇人的眼睛,終于領(lǐng)悟到不是他的“對手”,連忙賠禮道歉。然而上課了,小開還是不解氣,她故意擠著身后的石磊。呵呵,認識咱們老大了吧?

          思品老師常常說:“人各有其長各有其短!笔前,小凱身上的一些精神真是值得我們學習。

          小凱素然成績不算優(yōu)異,但是他對學習還是很重視的。雖然身體強壯,但是體質(zhì)也不咋樣。記得上個星期,他感冒了,而且還發(fā)了燒,燒得很厲害,必須掛水,于是,當天他就掛到11點多鐘。第二天上課了。課間,他看了一下課程表,全是小科,于是他便打電話給家長帶他回去掛水。放學時,他迅速回到學校那作業(yè)。這種精神有幾個人能做到呢?

          啊,又下課了,大家一定要提醒他擦黑板哦!

        初二年級的寫人作文大全3

          這次過年,我去了老家——黃岡。那里依舊如記憶中一般美麗,我見到了許久未見的奶奶。

          她的臉被歲月刻上了道道皺紋,背佝僂著。我握住她的雙手,才發(fā)現(xiàn)奶奶的手上已經(jīng)沒有多少肉了,瘦成了皮包骨頭,看著讓人心疼。我不可抑制地嘆了口氣,想到奶奶經(jīng)常一個人在家,便更覺痛心了。

          我們親熱地同奶奶打過招呼后,就攙扶著她進了屋。

          我是閑不住的主兒,一進屋,就開了電視。彼時,電視上正播著一則關(guān)于空巢老人的廣告。我望向奶奶,看著她正有說有笑地同爸媽交談,眼中似有淚光閃現(xiàn)。我情不自禁的想:還好爸媽孝順,若是不孝,奶奶豈不更孤獨?想到這兒,我自然而然地想到了爸媽經(jīng)常教誨我的話:百善孝為先。

          時光的齒輪轉(zhuǎn)得飛快,但我仍然記得多年前的一件事情。

          那是二年級的一個夏天,也是我真正懂得孝順的時候。

          彼時,我正坐在電視機前看電視。正看到關(guān)鍵時刻,媽媽說:“吃飯啦”,我漫不經(jīng)心地回了句:“哦”,眼睛始終沒離開電視,腳也沒動一下。見我?guī)追昼娏耍歼沒動靜,爸爸過來關(guān)掉了電視。頓時,我的臉就拉下來了,大聲地沖他吼了句:“還有一點兒就結(jié)局了,你關(guān)什么關(guān)!”說完,我就后悔了,害怕爸爸會打我,但要面子的我還是梗著脖子看他。

          出奇的是,爸爸的表情依舊淡然,他對我平靜地說了句:“你剛才是不孝的表現(xiàn),你好好想想我平時都教過你什么?”語罷,他掃了我一眼,我只感覺到冷氣嗖嗖往上冒,這感覺攝入了我的心底。

          爸爸走后,我的大腦冷靜下來,想到爸媽常說的“百善孝為先”,再一想到爸媽平時對奶奶說話的態(tài)度和舉止,我便覺得羞愧得無以復(fù)加。我不停地責罵自己:爸媽為我奔波勞累,我卻還這樣對待爸爸,我真是不孝啊。

          想了許久,我終于決定去跟爸爸道歉。于是,我去到餐桌上的第一句話便是:“爸爸,對不起。我以后一定不會這樣做了!敝赡鄣哪橗嬍菑奈从羞^的堅定。

          直到現(xiàn)在,我仍不忘那天許下的諾言。再轉(zhuǎn)頭望去,爸爸正陪著奶奶聊天,而媽媽則是在一旁削蘋果,她削好的第一個蘋果便遞給了奶奶。

          雖說我們家從未定過家風家訓,但我一直覺得,孝順就是我們的家風家訓,只不過它是化成了行動。

          我定會將這家風家訓傳承與發(fā)揚,它也將陪伴我走過一生。

        初二年級的寫人作文大全4

          在我的六年小學生涯中,我碰到過很多我喜愛的老師,比如:“漂亮的老師、嚴格的老師、平易近人的老師……但是讓我最喜愛的老師還是我上六年級的這兩位老師——溫老師、錢老師。

          溫老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,平時也總是以嚴肅的面孔出現(xiàn),全班只要看見她皺皺眉頭,就知道該安靜了。但老師也不是總掛“苦瓜臉”,當老師一開心,笑起來,可燦爛了,就像年輕了十歲。使我感動的還不止這些,在我們剛剛踏入六年級時,她是這么跟我們說的:“同學們,你們剛從五年級上來,我很歡迎。你們跟了我,首先要弄明白,我是嚴于律己的一個人,也許會有很多困難等著你們,但是你們一定要記。宏柟饪傇陲L雨后!”我經(jīng)溫老師的栽培,當上了副班長。我很害怕,但同時也很慶幸,我很害怕——老師對我們太嚴格了,以至于無法“抵抗”這種嚴格。我慶幸——自從有了溫老師的嚴格要求,我養(yǎng)成了極度強烈的責任感,也培養(yǎng)了我的管理能力,提高了我的悟性。我被她用語言無數(shù)次的給打動了,也無數(shù)次的向老師道歉,請求她原諒我。最讓我感受最深的話——陽光總在風雨后!這句話本身就是一個堅定不移的真理,我也相信在溫老師的鼓勵和教導(dǎo)下,我相信我會更出色!

          而錢老師呢,長得偏瘦,平易近人的臉上顯出他艱苦教書育人才子的氣質(zhì),體現(xiàn)出了一個語文老師特有的`氣質(zhì)與風格。他平時跟我們打成一片,我親切的稱他為“干爹”,他也風趣的稱我為“干兒子”,課堂外,我們就是良師益友,但是在課堂上,他可嚴著呢,一旦有同學不認真聽講、開小差,老師則會用諷刺似的語言來提醒某些人,好讓他們回過神,認真聽講,有時還會采用“抄”這樣的小懲罰。另外,錢老師還鼓勵我寫作,發(fā)表作文,并且還十分關(guān)心我的語文成績,不斷地為我加油打氣,增強我的想象能力,以至于寫出更棒、更優(yōu)秀的作文。我感覺同語文老師相處非常的輕松,慈祥中帶著嚴格,嚴格中帶著體貼,這就是我最喜愛的錢老師。

          小學即將畢業(yè)了,我將進入學業(yè)中的第二步階梯——初中。我有太多的不舍,我會帶著這兩位我最喜愛的老師給我的淳淳教誨,更上一層樓!

        初二年級的寫人作文大全5

          我的奶奶今年68歲,高高瘦瘦的個子,喜歡穿素色的襯衫和平腳長褲。她每天都到公園運動,然后又到市場里買菜,走起路來風風火火,比年輕人都快。但奶奶身體也會經(jīng)常有些小毛病,腳痛、胃痛、頭痛……也許年紀大了都會這樣子吧。

          從小到大奶奶都很少陪我玩,小時候,多是爺爺帶我到小區(qū)散步,現(xiàn)在又是爺爺接送我放學,連鄰居都說,小杰是爺爺帶大的。

          雖然奶奶很少陪我,但是她對我特別嘮叨。

          每次放學回到家,當我拿出小零食,打開電視機,準備享受自己的休閑一刻時,奶奶的聲音就會響起:“阿杰,你的作業(yè)做完沒有啊?又敢看電視,作業(yè)又要做到什么時候?”我只好關(guān)了電視,拿出我的作業(yè)來。否則,奶奶就有更多的咒語念起來。

          有時候我口渴了,想起爸爸放在冰箱里的可樂,于是就拿出來準備喝,若是被奶奶看到,她的“忠告”總會響起:“別喝冷飲,會搞壞肚子的,以后叫你爸爸別買這些飲料,還放冰箱!甭犃怂脑,我只好很不情愿地把可樂交出來。

          奶奶總是壞我的“好事”,有時真得覺得她好煩,直到有一次……

          一個星期一,我起床準備上學,突然肚子一陣絞痛,周身沒力,上完洗手間還是不行。爸媽急著上班,只好幫我請假,然后帶我到奶奶家。奶奶一看我可憐的樣子,就關(guān)心地說:“阿杰,不用怕,你應(yīng)該是昨天在惠州吃得太雜了吧,我有個藥方可治你的腸胃病!庇袣鉀]力的我點點頭,心里想:奶奶真厲害,昨天我的確吃了好多東西啊。奶奶馬上動起手來,忙里忙外的,一時為我煮藥,一時為我煲粥,接著又喂藥給我喝……這幾天奶奶的腳有些不舒服,現(xiàn)在卻讓她來照顧我,看著她進進出出身影,腳還一瘸一拐的,我心里感到一陣慚愧,突然明白,奶奶平時的嘮叨都是為我好,可我還嫌奶奶煩……一顆顆的淚珠不由自主地往下掉。

          喝了奶奶的藥后,我肚子的絞痛慢慢消失了。奶奶真是厲害,怪不得爸爸經(jīng)常說:“家有一老,如有一寶。”

          自此以后,當聽到小區(qū)的公公婆婆說起我是爺爺帶大的,我都會很認真地補充一句:“應(yīng)該是爺爺奶奶一起帶大的。”

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