【推薦】年級寫人的作文300字9篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的年級寫人的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文300字 篇1
你知道為什么我們家那么干凈嗎?告訴你吧,因為我家有一位勤勞的婆婆,她用一雙勤勞的手,把家里打掃的干干凈凈。
她最喜歡拿著抹布抹來抹去,一次我正在做作業(yè),她拿著抹布進來準備抹窗子,我不耐煩的說:“哎呦!婆婆,這家里一塵不染,哪一天你才能停下手中的活,休閑的走一走,”“誰說的,這窗子上還有一點灰,不打掃干凈怎么辦……”婆婆一天要做許多家務:一會兒掃地,一會兒拖地……有客人來的時候,她忙得更是不堪設想,一會兒倒水,一會兒泡茶,還要陪客人說話。
婆婆還規(guī)定,每天必須打掃一次房間,當然,淘氣的我也少不了懲罰,一次我在床上打滾,正玩得在興頭上,忽然一個身影在門前出現:“你給我滾下來!”我只好跳下床,“你把床單差點弄臟了,罰你把床單鋪整齊,直到你滿足了我的要求才能做自己的事,”哎!鋪完床單后,我哭笑不得。還有一次,我從樓下跑上來之后,在客廳里脫鞋,結果,被婆婆看見了,她火冒三丈:“你看嘛!我又白忙活了,家里有了你這個小煩惱,我的勤勞少不了!弊詈,是我再三的向她求情,削了一個蘋果給她吃,而且賠禮道歉,才消了她的怒火。
我們家里之所以這么干凈,多虧了婆婆勤勞的手。
年級寫人的作文300字 篇2
在我的生活中,有許多人都值得敬佩。有爸爸、媽媽、老師、同學、警察叔叔在他們之中,我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一位平平凡凡的人。他為人樸實,對我非常好。他對我的教育,使我難以忘懷。
爸爸就像是我的朋友,只要我一有時間他就陪我下象棋。記得有一次,我和他下象棋,開始時我們還可以過幾招?墒堑胶髞砦揖陀悬c招架不住了,這時爸爸就說:兒子你不能只過著吃我的棋,你應該想到對方下一步棋是怎么走得,然后再動你的棋子。爸爸的一句話使我明白了、下象棋就像做作業(yè)一樣要先看題,再下筆。
爸爸對我的教育,更使我敬佩他。每次,只要不會做的題,便向爸爸討教。爸爸總會耐心的教我,直到我明白為止。我知道爸爸之所以這樣做,就是讓我明白不管再難的題。都要認真弄明白,這樣學習才會不斷地進步,不斷地提升。
不管是什么事情都難不到爸爸,我真為我有這樣的爸爸而感到自豪。啊!爸爸,您是我最敬佩的一個人。是您使我明白了許多的知識以及道理。
年級寫人的作文300字 篇3
我的弟弟我的弟弟王天浩,今年七歲了。我們大家都叫他天浩。他的身材與同齡人相比,顯得略高一些,濃濃的眉毛,大大的眼睛。我們大家都很喜歡他。他經常穿一些黑色的衣服,因為那樣的衣服媽媽說不容易弄臟。
我想也是,因為他問題喜歡爬上爬下的,一刻也不閑著。媽媽也常常為此事打他,可是他卻是一個合格的“想不著”的后代。有一次,我和他一起看《三毛流浪記》。他看得入神了,一會兒不演之后,便把自己的儲蓄罐拿了出來,把每天媽媽給他的三毛、五毛的零錢都取了出來。啊,這可是一個從來都是不拿只放的寶貝!
我便好奇,便問他:“你在干什么?”“我在數錢,別吵!”他答道。我又說:“你數你那一點錢干嗎?”他當時說了一句讓我很吃驚的話。他說:“雖然我這十三元錢很少,但是可以讓三毛哥哥去吃一頓飯吧!”我聽后被他深深地感動了。是啊,他雖然年齡很小,很調皮,可是他卻有著一顆多么善良的心啊,所以,我很喜歡我的弟弟。
年級寫人的.作文300字 篇4
我的姥姥是一位普普通通的農民,今年六十來歲。她個子還算蠻高的。長著一雙黑眼睛,額頭上布滿了皺紋,黑白相間的短頭發(fā)中交雜著幾根銀發(fā)。手很粗糙,摸起來的感覺得“棕樹皮”。你們別看我姥姥看起來不咋的,實際上姥姥可勤勞了,她那雙布滿老繭的手,都是因為每天起早貪黑地工作造成的。
記得上次我在姥姥家住了一個多月的時候,那時,姥姥每天早上四點多起床,接著燒好飯,然后盛一些飯弄幾個小菜放在飯盒里,再囑咐我自己待會兒起床,吃完飯去上學。然后就騎上車去工作了。(那時也只有五點多左右。)
在工作上,姥姥毫不怠慢。有一次,我跟表姐一起去了那里玩。姥姥給了我們一些泥巴,讓我們想干啥就干啥。然后自己拉著車子向驕陽中走去……
還有姥姥很勤儉。不但干活努力,而且省吃儉用。
在家里,姥姥一天的飯菜差不多就是三菜一湯。況且姥姥中午飯大多都在工廠吃的,吃午飯只有外公一個人。但如果有客人來,姥姥便會準備好菜肴,好好招待。
這就是姥姥,我的姥姥,她性格時好時壞,聲音很大,猶如“擴音器”,省吃儉用,我還蠻喜歡她的。
年級寫人的作文300字 篇5
有人說:“老師是辛勤的園丁”。還有人說:“老師是蠟燭”。我說:“老師還像母親一樣關心著我們”。因為我曾經歷過一件事情,使我深刻感受到老師對我們的愛。
有一回,我在上課的時候突然肚子痛,我捂著肚子想:“應該捂一會兒就沒事了”,可是,后來不但沒有好轉,反而越來越重,后來痛的很厲害,就被我同桌看到了,他說:"你怎么了”?我說:“沒事,就是有點肚子痛”。他說:“不然,我跟老師說一下吧”。我說:“不用了”。
待了一會兒,我越來越嚴重,痛的總想亂蹦,所以沒有了心思聽講,也不注意老師在說什么,后來,老師發(fā)現了,走過來說:“你怎么了”?我說:“沒事,就肚子有點痛”。老師看我好像很嚴重說:“你等一下”。老師給我端來一杯熱水,說:“一定是著涼了”。于是,老師拿來一件襯衣給我披上,老師說:“你先休息一下吧”。待了一會兒,我就好多了,老師走過來說:“以后注意,這幾天容易著涼”。
老師的一言一行,都感動著我,老師就像我自己的母親一樣關心著我,照顧著我。我想說:“謝謝您,慈母般的老師”。
河北 石家莊 新樂市六年級:張澤陽
年級寫人的作文300字 篇6
我的好朋友叫顏可兒,他的臉圓圓的,眉毛黑黑的,眼睛亮亮的,就像兩顆黑葡萄,她非常樂于助人。
有一天,我們一起坐巴士去玩。當我們上巴士時,車上只有一個位子了,顏可兒對說:“鄭可兒,這個位子給你坐吧!”我奇怪地問:“你不坐嗎?”顏可兒說:你是我的好朋友,我當然要讓給你坐啦!“我微笑的點了點頭,然后坐下了。第二站,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶!笨炱饋硌,鄭可兒!“顏可兒輕聲地對我喊道,接著我站了起來。顏可兒又對老奶奶說:”老奶奶,快點過來坐呀!這里有個位子!“老奶奶想這一邊走了過來,坐下之后,對顏可兒豎起大拇指,說:”小朋友,你真是樂于助人的好孩子!“
顏可兒真是樂于助人呀!我也要向她學習,做一個樂于助人的好孩子!
年級寫人的作文300字 篇7
六年的小學時光里,我和我的同學一道并肩生長,友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放,同學的性格、特點、更是無所不知。最為熟知的便是這個與眾不同的女孩,她叫張雅萱。
她不愧是叫“雅萱”,初見時會給人留下“文靜”的印象。相處久后,時而安逸,時而活潑。安逸時讓人覺得周圍空氣凝結,寒氣攻心。活潑時讓人覺得太陽照射很強烈,心情愉快。她的性格獨一無二,真是雅而不郁。
從外貌上看,還蠻是一個可愛的姑娘呢!兩道彎彎的月牙眉,那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華,嘴角一揚,兩個酒窩就冒出來了。齊耳短發(fā)并沒有體現出男兒氣,反而淑女氣隱隱約約地藏在發(fā)后。
她很愛看書,這一點而全班同學都不容置疑。她端正的拿著本書,直勾勾地盯著,仿佛書里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時沉思想一想,有時記上一兩筆。讀書的神態(tài)變化莫測,誰也不知道書中的情節(jié)讓她是喜是悲。
張雅萱與我同學六年,她的一舉一動,都被我盡收眼底。她曾經自己說:“我呀!最喜歡錢的顏色,最喜歡錢的味道!憋@而易見,名副其實是個錢迷。但她轉了轉眼珠又說:“我這叫勤儉節(jié)約,懂不懂?”我瞪著眼睛說:“不懂!”
我很幸運,我成為了她的朋友、她的同學。
年級寫人的作文300字 篇8
我的朋友蘇淺寧非常溫柔和善良,無論是老師還是同學,動物或者家人,她都會主動去關心。最令我難忘的一次就是有小狗受傷的時候,她帶著小狗去看獸醫(yī)。上個星期四放學的時候,我和淺寧一起回家,經過一條小巷時,里面?zhèn)鱽怼班粏栲粏琛钡穆曇簦瑴\寧正打算進去看看,我連忙拉住她的手,搖搖頭示意她不要多管閑事,她笑了笑,還是走了進去,我只好硬著頭皮跟著進去。
一只身上帶著血跡的小狗縮著垃圾箱旁,淺寧走上前抱起它,我馬上驚訝地說:“它的腿受傷了,怎么辦?”淺寧拿出一塊手帕為它包扎,然后帶著小狗去醫(yī)院。醫(yī)生幫小狗搽了點藥,然后用紗布幫它重新包扎。醫(yī)生贊揚我們說:“還好你們及時幫它止血,然后送它來醫(yī)院,不然的話,就連老天也救不了!”淺寧大方地笑著,我感到非常慚愧。
小狗康復了之后,被送到了寵物店,等人領養(yǎng),而我也被淺寧的善良給折服了。
年級寫人的作文300字 篇9
我有一個很愛我的爸爸,他是我的家庭中最忙碌的人,爸爸每天都不分白天黑夜地在工作著。
爸爸是一艘船上的船長,他在那一艘船上工作了二十幾年。爸爸聽說過很多新聞,比如一些船只,因為風浪太大,船被風吹翻了。可是我爸爸并不因新聞講的而放棄工作,還是冒著生命危險繼續(xù)工作,因為這個工作,能賺到多一些的錢,讓我們一家人過上幸福而美滿的生活。
爸爸每年一共也就回來過十幾天,回來的時候總是給我給姐姐帶來好多好吃的。當爸爸要走的時候,我和姐姐還有媽媽都依依不舍。每當爸爸回來的時候,媽媽總是要做一大桌子的好菜,來迎接爸爸。
每當爸爸在開船的時候媽媽就點香為爸爸祈福,讓爸爸開船一路順風順水。不要再來臺風,多賺一些錢……
記得有一次,爸爸打電話來說今天晚上有臺風,讓我們晚上不要開門。到了晚上我們聽了爸爸的話,沒有開門?墒俏覀円恢倍荚趽陌职值拇瑫粫慌_風吹翻。第二天早上,我們打電話給爸爸,爸爸說船沒有被吹翻,人也平安無事,這樣我們就安心了。
這就是我的好爸爸。
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