我的老師寫人作文集合15篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師寫人作文1
她身材苗條,個子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后,彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子,因為每次她笑的時候,微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體,給人感覺端莊大方,她就是我們語文老師——許老師。
她對我們的學習要求一直都很嚴格,寫得不好也要重新寫,如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候,她就會親切地問“你怎么了?哪里不舒服呀?”然后急急忙忙的把他送進學校的醫(yī)務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。
她每次批改作業(yè)都很認真,每一句、每一行、每個字都認真批改,哪怕一個標點符號都不放過,有時累得腰酸背痛,我看在眼里疼在心里,所以下課我有空就給她按摩。
同學們有不理解的題目問她時,她就會不厭其煩的給我們講解,講了一遍又一遍,直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。
這就是我敬愛的許老師。
我的老師寫人作文2
在我美好的記憶里,總是忘不了那位和藹可親,讓我敬佩的老師,她就是我上幼兒園時的李亞南老師。
李老師是我幼兒園時的班主任,她平時教我們認字、讀書、唱歌,還和我們一起做游戲,是一位可親可敬的好老師。
記得有一天下午,到了放學接孩子的時間了,看著小朋友們一個個都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了,而我左等右等,望眼欲穿也看不見奶奶的身影,著急的都想哭了。李老師看著我可憐巴巴的樣子,就走過來輕輕地摸著我的頭安慰我說:“童童,別著急,奶奶肯定會來接你的,老師給你講故事,陪你等奶奶!甭犞蠋熀唵蔚脑捳Z,我的心里頓時有了安全感,一股暖流涌上心頭。
就是這樣一件看起來很平常的小事,在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實、愛心和無私像媽媽一樣溫暖著我,我一輩子也忘不了她
我的老師寫人作文3
我的體育老師是一位嚴厲的老師,他經(jīng)常讓同學們哈哈大笑。下面我就給你們介紹下我們的體育老師。
我們1到5年級的體育都是陳老師教的,但是我們升上6年級后就換了另一位體育老師王老師。他個子高高的,臉呈國字,一身肌肉,長長的眉毛。當時我們都非常怕他,因為他在學校出了名的魔鬼老師。當我們上第一節(jié)課的時候,我們班的同學都是提心吊膽的?墒呛髞砦覀兙陀X得他并不可怕。
上第一節(jié)課,王老師就教我們立正,我們個個都像軍人似的站得筆直。但是姿勢還是不夠規(guī)范,這是王老師皺了皺眉頭,說向右看齊我們都向右看,人人都是身體跟著頭擺,這時王老師就幫我們糾正。等隊伍整齊了,王老師他又做了一次示范,我們看得目瞪口呆。那姿勢簡直就是一個軍人,我現(xiàn)在終于看到了站如松的情景!現(xiàn)在,我們開始跑步,跑50米。這對我們說簡直就是小菜一碟,就這樣我們跑完了50米。下次跑1000米,大家準備下!這次同學們都驚呆了。1000米!簡直就是拿了我們的命,王老師說這節(jié)課是看看你們的姿勢對不對,下節(jié)課就正式跑!說完同學們就倒在地上!
我們的體育老師是一個好老師,到現(xiàn)在我還忘不了他!
我的老師寫人作文4
人們都說:“新學期,新氣象!蔽覀儙е鴮λ哪昙壍木鞈俸蛯ξ迥昙壍钠谂,踏上了第五年的學校生活。五年級不但是年齡增大了,年級高了,還有一點就是可以認識許多新老師了。那天上五年級第一節(jié)音樂課時,走進來了一個男老師,我們驚呆了,有人議論:這就是音樂老師嗎?怎么會是男的?眾說紛紜。教室里,每個人都在說活。這時,老師咳了兩聲,教室里頓時鴉雀無聲。大家把注意力都集中在那個高個子男老師身上,老師說:“大家好,我就是大家新來的音樂老師!蔽覀兊浆F(xiàn)在才得出結論,這個人真的是音樂老師。
當老師一張嘴演唱的時候,我們?nèi)嘤忠淮误@呆了,他那婉轉(zhuǎn)的歌聲令我們陶醉,我對音樂老師的印象徹底改變了,因為我一直以為只有女的才可以當音樂老師。
又一次,上課時,老師怕我們記不住六拍子的指揮圖式,說:“大家這樣想,一個小球掉在地上,彈了一下,又一下,碰到墻上又彈了回去,又彈了一下,又一下,最后回到了原點!崩蠋焼枺骸按蠹視藛幔俊庇腥苏f:“不會。”于是老師又教了一遍又一遍。我隱約能看到老師頭上那細細的汗珠。上完了這節(jié)課,我們對音樂老師刮目相看。
這就是我們的男音樂老師。
我的老師寫人作文5
我的語文老師算不得美女,但是她給我們留下的印象可深了。
當我第一次看到她的時候,就已經(jīng)深深的喜歡上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛,有一張能說會道的嘴巴,兩只不大不小的耳朵。
老師很聰明,每節(jié)課她都會抓住重點詞來教我們。該背東西的時候,她不讓我們死記硬背,要我們抓住關鍵詞編一個答案。老師還說,只要回答時有關鍵詞,那么這個問題就一定會得分的。
老師為人很低調(diào),是因為無論她多優(yōu)秀,她從來不張揚。
老師有時候也會很兇,但我明白:那一定是我們做錯了事。
為了我們,她連自己的孩子都不管了。那是一節(jié)晚自習,老師正講著,突然有一個小女孩兒哭著跑進來。我心想:這是誰?沒想到她喊我們老師一聲:“媽媽!”我立馬明白了―這個女孩兒就是老師家的小女兒啊!
我的老師寫人作文6
我的數(shù)學老師是黃艷老師,我最喜歡她了。
她的頭發(fā)扎成了一個大辮子,眉毛像初一的月亮,眉毛下面就是一雙炯炯有神的大眼睛,只要課堂上有同學講小話就會被她大得像一顆葡萄的眼睛看到。老師的聽力也很好,她的耳朵簡直就是順風耳,課堂上的動靜都逃不過她的耳朵。她的鼻子就像是一座高高的滑滑梯。她的牙齒干干凈凈的,像一堵潔白的`小墻。雖然黃老師平時上課的時候非常嚴厲,但她在課后還是非常親切的。
記得二年級下學期有一次我摔跤了,那時候我的腳差點就骨折了,我的同學劉偉誠看見我摔倒了問:“高梓程你有沒有事呀?”我對他說沒事。后來他把我摔跤的事跟黃老師說了。黃老師聽了后馬上找到了我,關切地問我有沒有受傷。我告訴老師說沒什么事,黃老師還是再三叮囑我說:“如果有什么事一定要及時說,以后千萬要小心一點!甭犃死蠋煹脑捨倚睦锱,心想:老師對我真好啊!
這就是我的黃老師,一位既嚴厲又親切的老師。她還被國家評為“優(yōu)秀教師”,我很喜歡她也很敬佩她!
我的老師寫人作文7
在我心里面印象最深的老師是蒙老師,老師整整教了我們3年,老師就像蠟燭照亮著我們。
有一次,上語文課的時候,我感覺身體不舒服,就趴在桌上,上到半節(jié)課時,我就嘔吐了,語文老師看見了,就說:“小歡快點去找一些沙子放在小敏吐的地方!毙g馬上就去找沙子來,老師就扶我去廁所吐,吐完了,就去漱口,剛漱完口,老師關心地說:“小敏,現(xiàn)在好點了嗎?,用不用叫你家人來接你?”我說:“謝謝老師的關心,我現(xiàn)在已經(jīng)好點了,不用叫我家人來接我了。”老師說:“沒事了就好,以后身體不舒服要講給老師聽。”我點了點頭,然后我們就回教室繼續(xù)上課了。我正在專心致志的寫作業(yè),突然蒙老師的手放在我的額頭上,說:“小敏,怎么又忘了?寫字要保持正確的姿勢。”我立即挺直腰,老師就朝前走去。
每當我生病時,蒙老師總是時刻地關心著我,指導著我,所以在我心里面這位老師是我印象最深的老師,在這里我要深深地祝福老師:祝蒙老師身體健康,工作順利。我非常感謝蒙老師的教誨之恩,我永遠忘不了您。
我的老師寫人作文8
轉(zhuǎn)眼間,小學六年匆匆逝去,有些東西在時光的長路上漸漸從腦海中消失,是人或是物…
今年又如期舉行了區(qū)里的運動會,每年我都會期待這一次比賽,并不是為了發(fā)揮我的特長,而是為了見一個人。運動會開始了,運動員們都陸續(xù)進場了,我焦急的期盼著:希望他會來,希望他會來。我東張西望起來,希望能在人群中發(fā)現(xiàn)他,每年只有這一個機會能見面啊。漸漸我失望了:這么久了,他或許不會來了吧。正當我打算放棄時,我卻看見了他:孟老師!
孟老師沒有變,還是原來那樣,永遠都是那么慈祥,樂呵呵的,不會生氣。我那正是孟老師領進體育的大門的啊。心里的激動再也按壓不住了,我喊了出來:“孟老師!”孟老師聽見了,他回過頭,向臺上望去,并沒有看見眼前的我。“孟老師!”我又叫了一次。老師依舊沒有發(fā)現(xiàn)我,我突然想起了什么,不再叫了,默默地看著孟老師從我的面前走過去…
對不起,我忘記了,時光在漫長的歲月里把我從您的腦海里帶走了,悄悄的,沒有痕跡,我似乎沒有出現(xiàn)過,很眼熟,但是又那么的陌生,我站在您的面前,可是您卻認不出來我。唉,讓我就這樣消失在您的記憶里吧,只要我知道您是我最敬愛的孟老師就可以了…
孟老師,您永遠都是我的老師!
我的老師寫人作文9
我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的嘴。長的可美啦!
有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當?shù)玫皆嚲頃r,我的眼淚流了出來。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會被老師罵,誰知道,老師并沒有罵我,而是拿出我的試卷說:“怎么了,錯了那么多題,我們一起來看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解,把我的錯題全改對了,我和老師一起露出了微笑。
還有一次,早晨還是陽光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學們一個個打著傘走了,我心里十分著急,因為我沒有帶傘來,這是,老師到教室來關門,發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,便問我:“怎么還沒有回家呀!”我小聲的道:“我沒帶傘。”聽了我的話,老師忙把她的傘給了我,讓我快回去。我看了看老師,問:“那您呢!拔疫有傘!甭犃死蠋熯@話,我才放心離開了學校。
這就是我的老師,一個關心學生,和藹可親的老師!
我的老師寫人作文10
有人說:“老師是辛勤的園丁,澆灌著每一朵鮮花!庇腥苏f:“老師是一杯開水,滋潤著我們這些幼小的樹苗!边有人說:“老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。我卻說:“老師是巨大的電腦,是天價的軟盤,輸出了全部的知識和智慧!
朱老師不高也不矮,一對“順風耳”只要你一講話,一丁點聲音,她都聽得到,你還沒反應過來,頭上已腫起一個大包。她有一張小小的嘴巴,你千萬別以為講話的聲音很小,她的“獅吼功”準把你嚇個半死,她有一個小小的鼻子,一雙水汪汪的大眼睛,像兩個黑寶石鑲在眼眶里,她還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。朱老師特別關心我們,有一次,我發(fā)高燒了,頭重腳輕,好像風一吹就要倒了似的。朱老師忙帶我到她的辦公室,給我倒了一杯白開水,再打電話給我媽媽,讓她把我接回去。
老師。啄甑男W生活,使我們深深懂得,您是用血汗哺育我們成長。您給我們的是知識和力量,而留給自己的卻是一條條皺紋和一根根白發(fā)!我們多想把您深深的皺紋抹平,將那一根根白發(fā)拔掉!然而不能,我們也不愿,因為正是這一條條皺紋,一根根白發(fā),記載著您辛勤耕耘和對我們深深的愛。
我的老師寫人作文11
我的老師,她時而幽默時而嚴肅、時而可笑。你認識這位老師嗎?她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們,她很不一般,我愛這位老師,她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負責,如果在學校有同學不小心受傷了,挨欺負了,老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學之間關系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負,老師就嚴厲的批評了他,還讓他向我道歉。我雖然還很痛,但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學。如果班級里那個同學生病了,老師也會對他進行特殊的照顧,體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學幫助拿書包等等,直到她病好為止。她的關愛和呵護一直陪伴著我們這群幸運的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學習上她也是一絲不茍。她講課很生動,同學們都很愛聽,每節(jié)課都能積極的回答老師的問題,課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師,嚴厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任,一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學心目中的“好媽媽”。
我的老師寫人作文12
“五年過去了,王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中,你和我發(fā)生的種種事情,即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了,但是在我的心中你卻是我的母親!
記憶印象中,記得是五年級的時候吃好中午飯,我和小飛一起出黑板報。當時老師在批作業(yè)。
我站在書桌上畫畫,畫的很投入,恍如身臨其境,等我畫完后,我以為站在平地上,腳往后一挪,結果大家一定想到了,一腳踩空,還好我急速翻了一個身,摔了膝蓋,不然就摔了后腦勺了,后果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音,一下子站了起來,快步跑過來扶起我,本來我已經(jīng)痛得起不來了,可看了看王老師的眼神,似乎在說話,一直鼓勵著我,在我的努力和老師的攙扶下,我忍著痛慢慢地站了起來。
那天下午,老師一直很關心我,時不時的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報時候,王老師重是叮囑我們:“出黑板報要小心,別摔下來!”我也從那以后也會自己小心翼翼地在桌上走動,防止再摔下來。
在我們的成長道路上,正因為有了老師的關懷才走的更踏實,感謝你,老師!我很愛你。
我的老師寫人作文13
人世間,有真情無限,記憶中,有繁星點點。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級的語文老師——王老師。
她個子不高,相貌平平,沒有什么特別之處。但俗話說:人不可貌相,海水不可斗量。
記得一個陽光明媚的早晨,她教我們學習第23課《黃河的主人》。
她先把課文深情的讀一遍,再講一遍。講完后,她問道:“如果換我是艄公,撐著羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎?”同學們紛紛說道:“不敢,不敢!薄盀槭裁?”老師又問。說著手中好似拿著一根竹竿,在黃河中撐著筏子。這時,一位同學舉起了小手,說:“不敢,您是教師,沒有撐筏子的經(jīng)驗。而艄公卻是撐筏子的好手,并憑著小心和大膽、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏,戰(zhàn)勝了驚濤駭浪,成為黃河的主人!薄
她不僅僅是老師,更多的是課文中的人物、角色。一會兒,一位護士站在我們的眼前。一會兒,一位詩人站在講臺上吟誦這什么。
雖然今年王老師沒有分到我們班,但是她永遠在我們的心中,成為一段永遠抹不去的記憶。
我的老師寫人作文14
我們四年級的班主任是劉義老師,她的英語非常好,我們都非常喜歡她。
劉老師頂多三十多歲吧,烏黑的眼睛轉(zhuǎn)動起來忽閃忽閃的,特別有神,瘦瘦的穿衣服很好看。長長的頭發(fā),鼻子上架著一副眼鏡,劉老師喜歡上課開火車。只要有英語課就開火車。我們玩的也很開心。劉老師喜歡打乒乓球,有一次我們和劉老師打乒乓球劉老師五分,我們的球打的不是太好的,那是因為劉老師太厲害了,你去的時候可千萬要小心。劉老師人品很好的不信你去試一試吧。我倒試過了,而且,人還很好。
記得有一次,老師發(fā)現(xiàn)班里有辣條味,問是誰帶辣條的出來,沒人出來,那就一個一個的找,找到了,原來是我們班的反派人物仲連軍,老師放了他一馬下次千萬別再帶了。厲害吧?哈哈哈!我們老師總的來說很好吧,你有見過這樣的老師嗎?我有見過。
最后讓我們給老師一份祝福吧;祝老師身體健康萬事如意。
我的老師寫人作文15
陳老師,苗條的身材,長著烏黑的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事,告訴我們應該怎樣學習。有一次,上作文課,很多同學遇到寫不來的字,就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典,就講了一個笑話:從前有個人,他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次,這個人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的 親愛的老舅 , 舅 字寫不來,就畫個圓圈表示, 聽說你生了病 , 病 字寫不來又畫個圓圈來表示, 你要好好養(yǎng)病 , 病 字上次就寫不來,又打圓圈, 千萬不要隨便下床 , 床 字寫不來又打個圓圈表示。他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋。
大家哄堂大笑,有的笑得前仆后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了。
陳老師,我喜歡您給我們上課!
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