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      2. 寫(xiě)人優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2023-01-06 09:05:35 我要投稿
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        精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文錦集6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。

        精選寫(xiě)人優(yōu)秀作文錦集6篇

        寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1

          我有一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她有一雙炯炯有神的眼睛,圓嘟嘟的臉上有一張紅彤彤的小嘴,最有特點(diǎn)的就是頭發(fā),烏黑頭發(fā)像瀑布散落在肩上。他在頭發(fā)上經(jīng)常別一個(gè)蝴蝶結(jié)的發(fā)卡,在陽(yáng)光照應(yīng)下,好像對(duì)我說(shuō):“看看我,多美麗呀!”向銀河里的星星閃閃發(fā)亮。

          當(dāng)她高興的時(shí)候,她的頭發(fā)在隨風(fēng)飛舞,左擺、右擺,好像和著美妙的旋律,扭動(dòng)身姿,完成一曲優(yōu)美的舞蹈。她悲傷的時(shí)候,頭發(fā)被淚水打濕了,一條條垂在臉上,失去了光彩,垂頭喪氣的,像極了戰(zhàn)敗的將軍。

          這就是我可愛(ài)的妹妹,有著烏黑頭發(fā)的妹妹。

        寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2

          你那黝黑的皮膚,溝壑遍布,仿佛那鄉(xiāng)間的泥土;你那瘦弱矮小的身子,仿佛一不經(jīng)意就會(huì)被風(fēng)刮走;你那淳樸的鄉(xiāng)音常常扣動(dòng)著我的心弦……我一直牽掛著你——奶奶。

          小時(shí)候,爸媽都要忙上班,把我送到了鄉(xiāng)下,送到了你的身旁。就這樣,你不僅要干農(nóng)活,還要看著我這個(gè)“搗蛋鬼”。我依稀記得,陽(yáng)光很好,我坐在三輪車?yán)铮阋讳z一鋤地彎腰勞動(dòng)。但我硬是要你抱,便一跳,爬上了你的背。你的眉頭緊鎖了一下,什么也沒(méi)說(shuō),后來(lái)我才從爸爸那兒得知,你年輕時(shí),因?yàn)檫^(guò)度勞累就有骨刺增生、腰間盤突出。

          最令我懷念的,是我倆一起坐在鍋膛前,我窩在你懷里,聽(tīng)你講過(guò)去的事情;鸸庖幻、一暗,照在你的臉上,而你慈祥地默默看著我。那年冬天很冷,我卻感到無(wú)法言喻的暖。

          時(shí)光一腳深一腳淺地走過(guò)。我漸漸長(zhǎng)大,回到了縣城。我不愿與你談?wù)撃切o(wú)聊的家常話,也沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)與你談?wù)勑,我們之間好像隔了一道無(wú)形的墻,你在這頭,我在那頭。

          一個(gè)陰沉的下午,期末考如期而至,我正在房里緊張地背書(shū)、做題。外面不停地傳來(lái)嘈雜聲,我知道那是你在做家務(wù)。正被一道數(shù)學(xué)題難住的我,內(nèi)心越來(lái)越煩躁,情緒積聚迸發(fā)。我甩開(kāi)房門,吼道:“吵死人了,你不知道我在寫(xiě)作業(yè)嗎?”你先是驚訝地看著我,隨之而來(lái)的是失落:“嗯!苯又黄澎o。

          第二天,你推著那早已生銹的推車,步履蹣跚地走了,我有些心疼、有些愧疚:“你別走了,我們下午帶你去買衣服!蹦懵冻隽司眠`的笑容:“不買,老太婆穿什么新衣服,省錢給我乖乖上大學(xué)呢!蔽业膬(nèi)心被狠狠地扎了一刀,疼得眼淚溢出了眼眶。我背過(guò)身來(lái),拭去淚水……

          你怎么老是這樣!明明身體不好還逞強(qiáng),明明知道我無(wú)理取鬧還隨著我,明明是那么簡(jiǎn)單的話語(yǔ),卻總能讓我心碎不已。

          奶奶,你的身體狀況越來(lái)越差。你一定要照顧好自己——因?yàn)槟闶俏业臓繏臁?/p>

        寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3

          在我記憶里,有位老師,她對(duì)我們誨人不倦,教誨有方,她總是用那純凈的心來(lái)教育我們。她就是教我們二年級(jí)的老師----鄭老師。

          她剛教我們時(shí),我們班的小同學(xué)處處搗亂,有的哭,有的尿褲子,有的摔跟頭,還有的把粉筆盒藏起來(lái)......鄭老師來(lái)到教室,看見(jiàn)黑板上一片狼藉,粉筆也沒(méi)了 (同學(xué)在黑板上亂畫(huà)的,還把粉筆藏起)。鄭老師沒(méi)辦法,跑到材務(wù)室去拿粉筆。當(dāng)她回來(lái)時(shí),粉筆端端正正放在黑板槽里,原來(lái)做壞事的同學(xué)被揭發(fā),所以把粉筆放回原地。鄭老師沒(méi)有生氣,而是幽默地說(shuō):”粉筆跑的真快呀!能趕上時(shí)間.'

          有一次,我在玩游戲被袁欣宇(男的小心推倒在操場(chǎng)地上。頓時(shí),我腿上青一塊紫一塊,膝蓋出現(xiàn)了許多血,鄭老師趕忙讓我坐下。但我走不起來(lái),而只好坐在她大腿上。老師不僅抱著我還幫許多同學(xué)批作業(yè),老師真累呀!血不停地流,老師敢忙叫撞我的人把我扶到樓下,樓下的醫(yī)務(wù)室沒(méi)人,我倆又折回教室,老師把我安排好。不顧身體的勞累,又趕忙到一樓辦公室打電話給我父母。等事情辦好,鄭老師已氣喘噓噓、汗流夾面。第二天,因鄭老師忙得頭暈,而她丈夫幫著請(qǐng)假,我們班大部分同學(xué)以為老師真不來(lái)了,打過(guò)上課鈴還大鬧不止,其她美女老師代管也沒(méi)用。突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口,局面倒了個(gè)個(gè)。原來(lái)吵鬧的教室立刻安靜下來(lái),就連一根針掉在地上也都聽(tīng)得見(jiàn)。她的行為讓我們感動(dòng),帶頭起哄的同學(xué)慚愧的低下頭。

          以后,鄭老師慢慢的教育我們,使我們的衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)、禮儀都是優(yōu)星。還在期末考的好成績(jī)和在成績(jī)報(bào)告單上全是優(yōu)。

          鄭老師用那愛(ài)的教育,改變了我們,是我一生中最敬佩的一個(gè)人。

        寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4

          和她在一塊兒,快一年了,恩,讓我算一算,真的,時(shí)間好快!還記得她第一天來(lái)的時(shí)候,是冬天,她穿了一件灰黑色的羽絨服,透過(guò)她的眼鏡,我看到了一種不同尋常的自信,茫然中才發(fā)現(xiàn),是的,她是我真正的老師!

          剛上高一,我們的副校長(zhǎng)給我們代課,而她在家里,管著她的寶寶。那個(gè)副校長(zhǎng)很好,有德有才,會(huì)在見(jiàn)到我們時(shí),給我們親切的微笑;會(huì)在我們傷心時(shí),給我們鼓勵(lì);會(huì)在我們站崗時(shí),問(wèn)我們冷不冷,多穿點(diǎn)衣服,一點(diǎn)也沒(méi)有校長(zhǎng)的架子,反而給人一種特別的溫暖?墒牵瑑蓚(gè)多月之后,她(那個(gè)所謂的我們真正的老師)要回來(lái)了。我還清楚得記得那個(gè)副校長(zhǎng)給我們上的最后一節(jié)課,說(shuō)的最后一番話,那天,我哭了!我不舍!

          12月17日,她來(lái)了,但我一直都在麻痹自己,她不是,她只是給我們上一節(jié)課而已,那個(gè)副校長(zhǎng)才是我們真正的老師,可她的到來(lái),她的話語(yǔ)如同一雙無(wú)形的手,把我從虛幻拉回了現(xiàn)實(shí)。她真的,她會(huì)一直是我們的老師!

          一個(gè)多月過(guò)去了,雖然已接受了這一切,但我還是不能喜歡她,是呀,心里想著別人,又怎能裝的下她?

          那次期末考,她教的是我所有門中最差的一門,可是我完全不在乎,只是覺(jué)得無(wú)須用好成績(jī)來(lái)回報(bào)她!

          時(shí)間還是那么一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去,又開(kāi)學(xué)了,見(jiàn)到她,淡淡的感覺(jué),日子還在一天天地過(guò)去,偶然間,我拿到了隨筆,卻看到她給我回了十幾行的話,她說(shuō)到了她自己,說(shuō)到了她的寶貝女兒,很多很多,那一刻,內(nèi)心充斥著一種幸福。

          也許,我就是從那時(shí)開(kāi)始接受她,開(kāi)始喜歡她,開(kāi)始更加地關(guān)注她,從那次開(kāi)始,我會(huì)在隨筆后一個(gè)PS,讓她多給我寫(xiě)點(diǎn)東西,也是從那時(shí)開(kāi)始,她每次都會(huì)給我寫(xiě)很多。

          后來(lái),我知道了她是浙大的,我知道了她成績(jī)多么好,她多么強(qiáng),她的字多么漂亮……總之,越來(lái)越喜歡她。會(huì)把她時(shí)時(shí)刻刻掛在嘴邊,無(wú)論和誰(shuí)在一起都會(huì)說(shuō)到她!

          但那時(shí),內(nèi)心還是朦朧的,常常,趴在桌上,看她走過(guò)長(zhǎng)廊,匆匆忙忙地趕到教室;常常,在同學(xué)講每日一拾的時(shí)候,偷看她發(fā)呆的表情;常常,在課后抱著一大堆問(wèn)題去問(wèn)她;常常,在她不在時(shí)去她辦公室閑逛,去捏她掛在墻上的小熊;常!牢蚁矚g她嗎?她會(huì)關(guān)注我嗎?她會(huì)希望看到我的隨筆嗎?我這樣問(wèn)自己。

          那個(gè)周一,和同桌拿著同學(xué)錄去找她,她嘿嘿地笑:“有什么陰謀?”那一刻的她,好可愛(ài)!那天和她聊了好久,和她就像戳破了心中那薄薄的紙,那一刻,我已不再朦朧了! 和她接觸多了,才發(fā)現(xiàn)她也不是所謂的淑女,她也會(huì)瘋,會(huì)有她的孩子氣。她說(shuō),她被我逼得好慘。『Φ盟看味嫉冒盐业谋咀犹舫鰜(lái),怕到最后沒(méi)時(shí)間給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)了!她還說(shuō),掉進(jìn)了我的陷阱就再也出不來(lái)了!

          快高二了,要分班了。她說(shuō),她會(huì)教理科,而我,偏偏選了文科。但我,還會(huì)記得那個(gè)可愛(ài)的她,還會(huì)記得她的聲音,她漂亮的筆跡……

          曾經(jīng),她對(duì)我說(shuō)過(guò),朋友之間的心有靈犀是始終存在的,也許吧。我已把她放在了心靈的最深處,用整顆心去愛(ài)她!

        寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5

          在我們五(2)班的大集體中,有一個(gè)十分令人討厭的人,這個(gè)人老師在的時(shí)候,顯得特別好學(xué),而老師一走,他就變了個(gè)樣,簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面人”。

          每次下課了,老師在教室的時(shí)候,他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語(yǔ)書(shū)或語(yǔ)文書(shū),有時(shí)候會(huì)在看課外書(shū)。不知情的人很容易被他的表象迷惑了,以為他勤奮好學(xué)呢,其實(shí)事實(shí)并非如此,老師一走,他就原形畢露了。

          有一次下課了,老師剛走,他就開(kāi)始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個(gè)學(xué)生你一拳我一拳地打著,生怕自己吃虧,有人去勸架,都被他倆的架勢(shì)給嚇跑了,接著圍觀的人越來(lái)越多,但他們還沒(méi)有停下來(lái),最后還是在班長(zhǎng)的'調(diào)解下,他們才罷手。

          記得有一次放學(xué)的時(shí)候,我收拾好書(shū)包走出了教室,下樓梯的時(shí)候,碰見(jiàn)他和我們班的幾個(gè)同學(xué)端著飯從下面走上來(lái)。在我與他擦肩而過(guò)的時(shí)候,我本想與他打招呼,可沒(méi)想到還沒(méi)等我說(shuō)出口,他就朝我吐了一口吐沫,正好吐到了我臉上,我本想找他算賬,可又轉(zhuǎn)念一想:大人不記小人過(guò),如果我也給他吐回去,那豈不是跟他一樣嘛?伤购茫坏珱](méi)向我道歉,還哈哈大笑起來(lái),從此我一見(jiàn)到他就像見(jiàn)到仇人似的。

          看,這就是我們班的“雙面人”,你想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。

        寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6

          我有一個(gè)朋友,這位朋友可不簡(jiǎn)單,原因還要從他的胖說(shuō)起。

          他的胖可是出了名的,現(xiàn)在才僅僅六年級(jí),體重就已經(jīng)在七十千克左右“晃悠”了。看看他,本來(lái)就胖的身上,穿上一層厚厚的羽絨服,使得他看起來(lái)有了一種“球”的感覺(jué);臉上也滿滿的都是肉,看起來(lái)卻一點(diǎn)也不圓;頭上烏黑的頭發(fā)下面鑲嵌著兩顆晶瑩的鉆石,一笑起來(lái),兩只眼睛都迷成一條縫,臉上的肉全部向上轉(zhuǎn)移,讓人看了忍不住想笑,不知情的他卻繼續(xù)笑著。我們班上有兩位的小胖,他便是其中之一了。

          胖,也常被我們視作力量的象征,因此在拔河比賽時(shí)常能看見(jiàn)他的身影。這不,拔河比賽又要開(kāi)始了,他作為我們學(xué);@球隊(duì)的隊(duì)員,憑借體型又可以給對(duì)手以一種無(wú)形的威懾,所以幾乎是毫無(wú)懸念的加入了拔河的隊(duì)伍。一次體育課上,我們的拔河隊(duì)員要與一年級(jí)全班的小朋友們比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始,小朋友們就開(kāi)始念叨了:“唉,對(duì)面的哥哥姐姐都六年級(jí)了,我們才一年級(jí),不太公平啊。”這時(shí)候,不知是誰(shuí)哀怨的說(shuō)道:“就是啊,對(duì)面還有兩個(gè)胖子呢!”此語(yǔ)一出,我和身旁的幾個(gè)同學(xué),便笑的前俯后仰,笑得喘不過(guò)氣來(lái)

          如果你以為他“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他和我都是3D仿真機(jī)器人社團(tuán)的能手。每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí),我們都一起編程序,發(fā)掘新的方法,一起嘗試不同的程序,遇到困難一起想辦法解決……不得不說(shuō),他的腦袋十分靈光,每次遇到麻煩也都是他先想出辦法,雖說(shuō)最后可能解決不了困難,但我卻感受到了他的智慧。

          他還十分的幽默。我們兩個(gè)人都是講笑話的能手,在班級(jí)里數(shù)我們的笑話最多、最有趣,我們總是繪聲繪色地講,幾乎所有人都會(huì)忍不住笑。平時(shí)我們也會(huì)互相講笑話逗樂(lè)對(duì)方,因此我們也建立了深厚的友誼。

          他就是我幽默而又聰慧,雖然胖卻很可愛(ài)的朋友。哦,對(duì)了,他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:連宇凡。(指導(dǎo)老師:何朝瓊)

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