【實(shí)用】年級(jí)寫人的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
新的學(xué)期一,切都是新的,一切都從頭開始,就連同桌也不例外。
我現(xiàn)在在我們班的中北排倒數(shù)第二位,我的前后左右分別是張苡寧、城、白佳輝和張?jiān)妽埂K麄冇械幕顫、有的幽默風(fēng)趣、有的脾氣暴躁、但他們都是我的好朋友。
先來說說我的知心朋友——張?jiān)妽埂?/p>
她長的很漂亮,也很精神,一雙迷人的眼睛,櫻桃般的小嘴,長長的'頭發(fā),再加上彎彎的眉毛。真是越看越讓人舒心。她很愛笑,我們?cè)傧嗷ソ徽勚兴龝r(shí)不時(shí)就笑兩下,而且笑的時(shí)候,還會(huì)顯出好幾個(gè)酒窩來。
她不僅人長得好看,而且跑步也很快,聽說她要去比賽了,在這里為她加油!
接下來是我的同桌——白佳暉。
他不怎么瘦也不怎么胖,但他看起來很有精神。長著烏黑的短發(fā),俊俏的臉上,長著一雙又黑又亮的眼睛。雖然他的成績時(shí)而好時(shí)而壞,可他為人正直,說話從不拐彎抹角,但他無論上什么課時(shí),總要與我前位的同桌劉碩討論“機(jī)密信息”。
然后介紹的是我的前位——張苡寧。
她帶給我的印象十分深刻,因?yàn)槊看螕Q位她總像是陰魂不散似的坐在我的附近或周圍。她那月牙似的眼眉長著一頭帶著自然卷的頭發(fā),每天換著各式各樣的發(fā)型。在有困難的時(shí)候總會(huì)伸出一把手來幫助我。
最后介紹的是與廣東潮州的實(shí)業(yè)家、慈善家誠爺爺同名的后位——城。
他一笑起來,眼睛瞇成一條線,臉上戴著黑邊的眼鏡,下面鑲嵌著炯炯有神的眼睛,滿臉的學(xué)問。他總是能及時(shí)幫助需要幫著的人。
在我的身邊還有許多像張?jiān)妽、張苡寧、城和白佳輝一樣的朋友,他們讓我學(xué)到了很多知道,他們不僅是我生活中的老師,更是與我并肩同行的益友。
年級(jí)寫人的作文 篇2
人的一生中都有許多小伙伴,我也不例外。我有許許多多的伙伴,他們有不同性格、愛好但是我們都有一個(gè)共同的愛好——踢足球。
剛剛過去的周日下午是我們約定踢足球的'時(shí)間。我抱著球和小明找了幾個(gè)伙伴。之后先分好組,再選出一名裁判。我們組有小明、小剛和我。比賽開始了,由我隊(duì)先發(fā)球,我和小明一起往前走,小剛也緊隨其后,正好形成了倒三角陣。我對(duì)小明使了個(gè)眼神,分別從兩邊往對(duì)方的球門前移動(dòng),完全不把對(duì)方球員放在眼里。對(duì)方球員好像生氣了,想我沖了過來,而我不慌不忙的把球傳給小明,對(duì)方隊(duì)員趕忙又撲向小明,小明輕巧的過人后又把球傳回給我。就這么幾個(gè)來回后,對(duì)方的隊(duì)員累的都不想動(dòng)了,再也不追球了,所以我們就繞過他,等另外一個(gè)對(duì)方隊(duì)員上前阻止我們時(shí),我們就使用同樣的技巧,我迅速的將球傳給了小明,小明裝出要射門的樣子,而對(duì)方的最后一名隊(duì)員一看沒有辦法,也跟著撲了上來,一個(gè)防備我的射球角度,另一個(gè)防備小明,出乎他們的預(yù)料,小明并沒有把球傳給我而是把球后傳給了小剛,小剛用盡一挑,球進(jìn)了。隨著裁判‘1:0“的聲音,這場比賽結(jié)束了。
僅僅幾個(gè)眼神就能打出完美的配合和進(jìn)球。這件事使我體會(huì)到朋友之間的那種默契,世界上沒有幾種情感可以與他相提并論。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的姥姥,她身體胖胖的,頭發(fā)卷卷的,圓圓臉上有很多皺紋,但是笑起來卻非常和藹。
姥姥人老心不老,跟姥爺學(xué)會(huì)了五子棋,每次下棋,姥姥基本都輸了,但是她并不放棄,一直堅(jiān)持下到贏為止。
姥姥很愛我和妹妹。有一次去海邊,回來的路上天氣突然轉(zhuǎn)涼,姥姥怕我們著涼,就把自己的外套給我們披著,那一刻,我心里溫暖極了。姥姥把外套給了我們,一心為了我們,卻忽視了自己。這不,一回來就感冒了。
姥姥為了讓我們吃上“綠色”蔬菜,她很“倔強(qiáng)”!辛辛苦苦在樓下一塊空地上開出了個(gè)小菜園,小菜園的`路不好走,姥姥去澆水的時(shí)候常摔跤。姥爺一直勸姥姥放棄小菜園,到商店買菜吃不一樣嗎?姥姥總是搖搖頭,說:“自己種的總比買來的衛(wèi)生!”還是不放棄小菜園。姥姥辛辛苦苦種出來的菜和商店里買來的就是不一樣!吃起來特別的香!
怎么樣?認(rèn)識(shí)我姥姥了吧?是不是也跟我一樣愛上她了呢?明天就是她的七十大壽了!跟我一起祝她事事順心,笑口常開,福如東海,壽比南山!
年級(jí)寫人的作文 篇4
我姥姥有一雙時(shí)而靈敏,時(shí)而失靈的耳朵。
姥姥的耳朵上戴著一對(duì)金子做的耳環(huán),這使得原來已經(jīng)下垂的耳朵更加下沉了。
姥姥的耳朵在好使時(shí)就像順風(fēng)耳,不好使時(shí)你說的話對(duì)她來說就像耳旁風(fēng)。就像那一次,那是八月份,姥姥家的李子熟了,姥姥摘了滿滿一大筐,然后對(duì)我說:“洪玉,陪姥姥去賣李子。”我高興地猶如出膛的子彈一樣幫奶奶抬著筐飛速來到了市場。
找到了一個(gè)好的位置我們便開始叫賣。不一會(huì)兒,就有一個(gè)人來買李子,那個(gè)人問姥姥:“李子多少錢一斤?”我還沒聽清他說的'話,姥姥就像中了五百元大獎(jiǎng)似的高興地說:“五塊五塊,稱一斤?”“好!”“給你,你拿好!
買李子的人越來越多了,雖應(yīng)接不暇,但姥姥還是從容地接待著每一位前來買李子的人,沒有聽錯(cuò)一句話。不一會(huì)兒,我們就將李子賣光了。
我和姥姥收拾好東西,正要走時(shí),我看到了不遠(yuǎn)處停著的三輪車,我對(duì)姥姥說:“姥姥,我們坐三輪車吧?”沒想到姥姥的耳朵竟然失靈了,說:“啥?啥?你說啥?”
唉!我這位姥姥,怎么關(guān)鍵時(shí)候耳朵就失靈了呢?
年級(jí)寫人的作文 篇5
上了高年段,我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師,但是她下課時(shí)還是非常平易近人,和藹可親。
她,戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡,雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴,說起話來可是頭頭是道,振振有詞。她烏黑柔軟的'長發(fā),修長的身材,輕盈的步履,仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)沒認(rèn)真聽她講課,她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),而且老師的眼睛還會(huì)‘說話’。我們班的同學(xué)特別愛起哄,上課時(shí),老師讓同學(xué)們回答問題,同學(xué)們說錯(cuò)了,全班就哈哈大笑,隨之,討論聲,嬉笑聲,讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’,正在黑板上寫字的老師停下了筆,二話不說轉(zhuǎn)過身來,眼睛瞪得老大,從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒,環(huán)視了教室的每一個(gè)角落,教師奇跡般地安靜下來。
老師讀課文時(shí)有聲有色,她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì),似乎完全融入到了文章內(nèi),她的聲音時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺,富有感情,充滿色彩,仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍,盡職盡責(zé)。看,老師寫在黑板上的字,一點(diǎn)兒也不潦草,工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫字時(shí),總是那么耐心。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心,老師建立了一個(gè)公共郵箱,放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料,有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書,還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長,但我堅(jiān)信,我們班在老師的輔導(dǎo)下,語文水平一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高!
年級(jí)寫人的作文 篇6
我媽媽非常愛整潔。
每天她都把家里收拾的干干凈凈,一塵不染。你看那能見倒影的地面、疊放整齊的床鋪、擺放規(guī)矩的書本,窗明幾凈。窗戶上還貼著剪紙畫,有些還是我的`作品呢!這都是媽媽的功勞。
我的家真的很干凈整潔,全家人在這樣的環(huán)境中心情都很舒暢。我愛我的媽媽,我愛我的家!
年級(jí)寫人的作文 篇7
在茫茫人海中每個(gè)人都有自己所愛的人,親近的人,知心的人很多很多。。。。。我也不例外,也有自己所愛的人,而這個(gè)人,是我永遠(yuǎn)都不能忘記的人,他就是我小學(xué)老師,余老師。
她有著一只十分嚴(yán)厲的眼睛,一副靈敏的耳朵,眉清目秀,樣子十分不錯(cuò)。而她教會(huì)了我許許多多的東西,在此我感謝她。
可能有人會(huì)問:“問什么她是你最敬愛的人呢?”我就會(huì)告訴他,是有原因的!
有一回,余老師上我們的課,我們每一個(gè)人都頻住氣,每一個(gè)人都不吭聲,甚至每一條神經(jīng)都緊了……她用她的眼睛像掃描儀一樣在我們身上掃過,我門每一個(gè)人的心都在默默的說:“別叫我。∧蠠o而彌陀哦佛……”
可是冥冥之中,卻叫到我頭上來了,老師叫上了我:“請(qǐng)問這個(gè)問題的答案是什么呢?”
我還沒反應(yīng)過來,什么~~。∥覒(yīng)聲之后扭扭捏捏的站了起來,我的臉頓時(shí)紅了起來,同學(xué)們有的說:“還好沒叫上我。!庇械木驼f:“答案是:……”,我馬上低下了頭,頭好像鉛塊一樣抬不起了,許久!我用眼睛的余光看了看老師,看看她有沒有生氣,然而結(jié)果卻讓我大吃一驚,只見她用微笑看著我,眼睛不再是像掃描儀的看我,而是用肯定的眼光看我!
我的害怕的感覺頓時(shí)拋得九霄云外,我的`眼睛和老師對(duì)望著,她的眼睛好像在告訴我:“別怕,慢慢想!”我想了想,許久,我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼,好像又在說:“好樣的!”
頓時(shí)教室響出了啪啪的鼓掌聲,我光榮的坐下了,我微微的笑了。
以后的日子,我再也不怕老師的掃描眼睛……
現(xiàn)在你知道為什么老師是我最敬愛的人吧。
年級(jí)寫人的作文 篇8
大家都知道廈門市許多著名的學(xué)校吧,如,廈門大學(xué)、集美學(xué)村……它們呀,全部都是一位偉大的愛國主義者建造的,他就是陳嘉庚。
陳嘉庚是著名的愛國華橋領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家,泉州同安縣集美社人(現(xiàn)廈門市集美區(qū))。
比起那些每天大手大腳花錢的富貴商人,陳嘉庚每天都是省吃儉用的辦學(xué)校;比起那些一有危險(xiǎn)就只想自保的叛國奴,陳嘉庚更愛國;
陳嘉庚回到自己的故鄉(xiāng)后,發(fā)現(xiàn),家鄉(xiāng)因?yàn)榉浅X毟F,就連學(xué)校都辦不起,因此他為家鄉(xiāng)的孩子們擔(dān)憂。他怕孩子們上不了學(xué),學(xué)不了知識(shí),長大之后不能做個(gè)對(duì)祖國有用的人。于是陳嘉庚下定決心一定要辦好學(xué)校,讓家鄉(xiāng)的孩子們有一個(gè)好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,長大以后做一個(gè)對(duì)祖國有用的人!從這以后陳嘉庚每天省吃儉用,他曾經(jīng)說過一句話“錢花掉可以再掙,孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了可就再也補(bǔ)不回來了!”、
1894年以成家育子的陳嘉庚,捐資20xx元大洋,辦了一個(gè)私墊,這是陳嘉庚第一次辦學(xué)校。之后,他去到新加坡幫父親打理生意,辦米行,開罐頭加工廠,生意十分紅火。陳嘉庚沒想到正在這時(shí)從家鄉(xiāng)傳來母親病逝的消息,陳嘉庚想回家鄉(xiāng)探望母親,可父親并沒有準(zhǔn)許,一直到陳嘉庚打理好生意以后,父親才準(zhǔn)許陳嘉庚回家鄉(xiāng)。葬母守孝,陳嘉庚又在家鄉(xiāng)住了3年。
陳嘉庚又來到了新加坡,這時(shí)孫中山為民族革命來到了陳嘉庚所在的南洋。陳嘉庚就在新加坡結(jié)識(shí)了孫中山,并投資了20萬,資助孫中山。此次革命又喚起了陳嘉庚想辦學(xué)校的理想。終于1913年,一所有135名學(xué)生的集美小學(xué)就這樣誕生了。陳嘉庚制定了“為改進(jìn)國家社會(huì)”的辦學(xué)方針,又親自制定了“誠毅”二字,為集美小學(xué)的校訓(xùn)。從此,更多的陳嘉庚創(chuàng)辦的學(xué)校出來了。
1916年建造集美中學(xué)和師范。
1918年創(chuàng)辦廈門大學(xué)。
……
之后陳嘉庚又把集美村辦成了一座學(xué)校村,這里面有數(shù)10所學(xué)校,這一個(gè)村莊被大家叫做“集美學(xué)村”
盡管陳嘉庚的生意失敗了,但他為集美付出的努力是所有人都比不上的,陳嘉庚為我們的集美打造了一個(gè)美麗又富有書香氣息的地方!
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