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      2. 年級(jí)寫(xiě)人的作文

        時(shí)間:2023-04-19 19:09:30 我要投稿

        【必備】年級(jí)寫(xiě)人的作文匯總5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】年級(jí)寫(xiě)人的作文匯總5篇

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

          我認(rèn)為我的媽媽是世界上最漂亮、最溫柔、最好的媽媽。

          我的媽媽長(zhǎng)的非常漂亮,163厘米的個(gè)子,苗條的身材,再穿上那套紫紅色的收腰長(zhǎng)裙,一雙尖頭的黑色高跟鞋,這讓媽媽看起來(lái)真像一位高雅的模特。每當(dāng)媽媽穿著這身衣服牽著我的小手走在大街上的時(shí)候,總會(huì)惹來(lái)很多人羨慕的眼光,每當(dāng)這時(shí),我看著別人心里總是自豪的說(shuō):“哼,這是我媽媽?zhuān)阌袉幔俊?/p>

          她每天都起的很早,親手為我準(zhǔn)備好早餐,放在餐廳的餐桌上,怕我燙著,然后才會(huì)來(lái)拍拍我的肩膀叫我起床,她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適,然后還得加上一句:“寶貝得聽(tīng)話!边@個(gè)時(shí)候我也總是朝著媽媽打個(gè)哈欠或是做個(gè)鬼臉,速度盡量加快一些,然后和媽媽一起趕往學(xué)校,在路上是我和媽媽最快樂(lè)的時(shí)候,我站在媽媽的電動(dòng)車(chē)的后備架上,摟著媽媽的脖子喊著媽媽快加油,我和媽媽就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去,日復(fù)一日,年復(fù)一年的`過(guò)著,我也在毫無(wú)條件的享受著媽媽這無(wú)私的愛(ài)。

          在我的腦海中依然記著去年寒假的時(shí)候,我突然發(fā)高燒,當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè),可是總覺(jué)的身子冷的發(fā)抖手也不聽(tīng)使喚,我就喊媽媽跟媽媽講我太冷了,這時(shí)媽媽把手放在我的頭上摸了摸說(shuō):“哎呀快別寫(xiě)了,怎么這么燙,我給你量量體溫!边@個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色都變了,她一邊給我量體溫,一邊給我爸打電話,讓爸爸趕緊給我家叫出租車(chē),我和媽媽胡里胡涂的跑到醫(yī)院,這個(gè)時(shí)候我覺(jué)的頭發(fā)昏,腿發(fā)軟,實(shí)在走不了,我媽媽就背著我樓上樓下的跑,等去打吊瓶的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)媽媽跟護(hù)士啊姨說(shuō)話時(shí),已經(jīng)上氣不接下氣了,這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的汗在不停的流,那時(shí)盡管打針很痛,我還是忍住沒(méi)哭,我真的怕把媽媽急壞了,想起這些我真想跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)你,就像老鼠愛(ài)大米。”

          媽媽對(duì)我不但疼愛(ài),而且對(duì)我要求也很?chē)?yán)。只要媽媽一有時(shí)間,那我就很慘,這個(gè)時(shí)候我知道我的學(xué)習(xí)大檢查就開(kāi)始了。先是語(yǔ)文大清倉(cāng),我被命令把一周的作業(yè)搬到媽媽的桌前,然后等著媽媽檢查結(jié)果,很奇怪的是每一次盡管我已經(jīng)很細(xì)心了,媽媽卻總是在我的作業(yè)里找毛病,不是字不認(rèn)真,就是字不工整。唉!老毛病,再寫(xiě)五遍就是了。接下來(lái)的就是數(shù)學(xué)綜合練習(xí),也不知道她從哪變出來(lái)的數(shù)學(xué)卷子讓我做,做的時(shí)候她既要速度又要成績(jī),反正做錯(cuò)了,她還很有耐心,讓我抄一遍,做一遍她檢查對(duì)了就行,但是不做是不行的。總之她在我的學(xué)習(xí)上對(duì)我要求非常嚴(yán)格。

          我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑朗郎现挥形业膵寢屖亲钭钭詈玫摹?/p>

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

          我是一個(gè)小女生,但我不喜歡花裙子、洋娃娃,卻喜歡買(mǎi)各種各樣的筆,有一次走進(jìn)文具店,我一眼就看中了一支鋼筆,它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”,“帽子”下是一個(gè)蝴蝶結(jié),身上穿著紅色的“衣服”,上面還有雪白的點(diǎn)點(diǎn),看著像支棒棒糖,可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆,唯獨(dú)這一支是我最喜歡的,不僅是因?yàn)樗,還因?yàn)樗闷饋?lái)很方便,很順手。在學(xué)校,我們一起上課,完成作業(yè),回家后,我又它完成各科目的作業(yè),在我眼里,它不僅僅是一支鋼筆,更是我的好伙伴。

          有一天,我看見(jiàn)別人在用可擦筆,擦筆的.好處就是寫(xiě)錯(cuò)了字可以用橡皮擦掉,我覺(jué)得挺神奇的。放學(xué)后,我要媽媽給我賣(mài)了兩支可擦筆,從此這支美麗的鋼筆我再也沒(méi)有用過(guò)了。它一直被我放在了文具盒里,一周過(guò)去了,一個(gè)月過(guò)去了,可擦筆沒(méi)有顏料寫(xiě)不了字了,我還發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字也越來(lái)越糟糕了。因?yàn)橹揽刹凉P寫(xiě)錯(cuò)了可以擦所以我沒(méi)有以前那樣用心地嚴(yán)格地要求自己寫(xiě)字了,總是寫(xiě)錯(cuò)擦的時(shí)候也沒(méi)有擦干凈,到處臟兮兮的,作業(yè)一團(tuán)糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆,我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個(gè)人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮,我羞愧地對(duì)鋼筆說(shuō):“對(duì)不起,鋼筆,我不該把你放在文具盒的最底層,還不理你,請(qǐng)你原諒我,”鋼筆親切地看著我,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我們永遠(yuǎn)是好伙伴,我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你,幫助你把字寫(xiě)好!”,從此以后,我和它有成了形影不離的好朋友,因?yàn)檫@支鋼筆不可擦,所以我沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字都非常用心。

          現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了,雖然上面的圖案有一點(diǎn)磨損,沒(méi)有以前那樣鮮艷,但我仍然視它為我最好的伙伴兒!

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

          打開(kāi)記憶的窗門(mén),我駕駛著記憶的帆船,向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)。啊!我看?jiàn)了一年未見(jiàn)的付老師。

          付老師高高的,瘦瘦的,戴著一副眼鏡。以前在氏族們班教英語(yǔ),愛(ài)和同學(xué)們做游戲,讓出我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),記得有一次:

          我們正在讀書(shū),付老師走進(jìn)來(lái),溫和地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣?”一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)道:“太好了,那是什么游戲呢?好不好玩啊?”

          “當(dāng)然好玩了!這次的游戲就是‘翻譯單詞大比拼’。這個(gè)游戲要兩隊(duì)各派 名隊(duì)員來(lái)?yè)尨,看哪一組翻譯得又對(duì)又快!痹诶蠋煹囊宦暳钕,游戲開(kāi)始了, 隊(duì)先奪得了一分,B隊(duì)也不甘示弱,連續(xù)回答對(duì)了兩題,反超了 隊(duì),雙方毫不輕敵,死死咬住對(duì)方,比分以螺旋式的交替上升;四比五,六比五,十比十一……!皶和!”這時(shí)付老師喊了一聲,全場(chǎng)安靜了下來(lái),付老師繼續(xù)說(shuō)道:“就剩下最后三道了,緊要關(guān)頭同學(xué)們一定要仔細(xì)聽(tīng)題。”比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻,空氣都仿佛凝結(jié)在了一起。只聽(tīng)老師又出了一個(gè)題:熊貓的.單詞如何拼寫(xiě)?我平時(shí)只會(huì)認(rèn)讀單詞,老師也沒(méi)要求我們拼寫(xiě)啊,這下可把我們難到了,這時(shí)我想起,初學(xué)英語(yǔ)時(shí),付老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),其實(shí)英語(yǔ)就像我們的漢語(yǔ)中的拼音一樣,只要會(huì)讀,就能很輕松地寫(xiě)出來(lái),我試著在稿紙上寫(xiě)了下,P ND ,咦,好像是這樣的,我抱著試試看的態(tài)度,舉起了手,“王靜文,你回答!”我大聲地念出了熊貓的單詞拼寫(xiě),全場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲,呀,我對(duì)了,我為我們 組又贏得了一分,比分鎖定為十三比十一,我們 隊(duì)贏了,全場(chǎng)一片歡呼……

          付老師就是這樣讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,同學(xué)們都很愛(ài)上她的課,也都十分喜歡她。我要用三分李白的詩(shī)情,加上七分齊白石的畫(huà)意,來(lái)描繪她那可親可敬的面容。 作文教學(xué)

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

          在我的生活中,老師經(jīng)常給我們調(diào)座位,因此我的同桌也變的越來(lái)越多,可是他們都給我留下了很深的印象,其中給我印象最深刻的就是彤寧。

          她梳著短馬尾,白皙的臉龐,淡淡的柳葉眉,一雙明亮的眼睛燦若星辰。她有一顆真誠(chéng)的心,待人誠(chéng)懇,還記得有一次我們班去郊游,走到樹(shù)林里的時(shí)候,我不小心被樹(shù)枝掛傷了,她看到了,飛快的跑了過(guò)來(lái),焦急的對(duì)我說(shuō):“你怎么樣了?疼不疼?要不我扶你去休息休息?”還沒(méi)等我說(shuō)話,她就立刻打開(kāi)了醫(yī)藥箱給我擦藥,我痛的呲牙咧嘴,她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面安慰我,抹完藥后又把我扶到車(chē)上讓我休息。到了中午吃飯的時(shí)候,她又特意給我盛了飯,我立刻感到我有這樣一位同桌真好!

          彤寧還很聰明,有一次,數(shù)學(xué)老師給我們講了一道難題,講著講著,忽然,老師停了下來(lái),原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確,她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這道題的確很難,但是我們不能半途而廢,大家要認(rèn)真的思考一下”,就在大家冥思苦想的`時(shí)候,只見(jiàn)彤寧舉起了手:“報(bào)告老師,我知道怎么做了!”她把自已做題的思路給我們說(shuō)了一遍,連老師也對(duì)她提出了表?yè)P(yáng),一直稱(chēng)贊她聰明。

          這就是我的同桌,她真誠(chéng)、聰明、善良,雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了,可她那美好的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我好好學(xué)習(xí)。

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

          我的外公今年62歲了,有一雙還是那樣炯炯有神的眼睛,走起路來(lái)比我還快呢!最令我佩服的是,他還是一個(gè)“全能”高手呢!

          有一天,吃過(guò)午飯,我對(duì)外公說(shuō):“咱們下象棋吧!”外公馬上從屋里拿出一副象棋,擺在桌子上說(shuō):“老不欺小,讓你車(chē)、馬、炮吧!”我一聽(tīng),撅著嘴,嘟囔著:“你也別高興得太早,還不一定誰(shuí)贏呢!”誰(shuí)知,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),就被外公將了個(gè)“老王推磨”!唉,一局慘敗。我不服氣,叫外公再來(lái)一局,這次,我靜下心來(lái),沉著應(yīng)戰(zhàn),可最終因?yàn)閷?shí)力懸殊太大,沒(méi)支撐多久,就敗下陣來(lái)。

          外公還是一個(gè)花迷,他種的花個(gè)個(gè)花繁葉茂,其中我最喜歡的`就數(shù)茉莉花了,它比任何花香都好聞,清新淡雅,令人心曠神怡。

          這就是我的“全能”外公。

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