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【精華】年級寫人的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的年級寫人的作文6篇，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會(huì)問為什么叫圓圓，我也這樣問過。她用幽默風(fēng)趣的語氣說：“因?yàn)槲也还苁菢幼印⑦�是語氣，都是圓圓的呀！”她還是個(gè)數(shù)學(xué)組長呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因?yàn)轭}目而苦惱。她的字也很寫得很漂亮，因?yàn)樗氝^書法呀！就是與眾不同。聽她說，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來練習(xí)書法，這不，派上用場了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數(shù)同學(xué)都只是隨意的草草了事，對付一下，就成了�？伤皇�，她專程買了紅色的紙，用毛筆寫了一幅真正的`春聯(lián)，我們都稱贊她做的好！
旭旭還很樂于助人呢！記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，思路全不通，她見我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開始在一旁提示我，當(dāng)她提示到一半時(shí)，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒用呀！”她說完我們倆個(gè)人都笑了。
這就是我的同桌旭旭，我以后會(huì)一直和她做好朋友的。
年級寫人的作文 篇2
孩童時(shí)候，令我記憶最深刻的莫過于那段坐在三輪車上的日子啦！
那時(shí)，家離學(xué)校遠(yuǎn)，不敢開車的母親為了接送我和弟弟上學(xué)、放學(xué)，便買了輛不大的三輪車。隱隱記得，當(dāng)那輛三輪車來到家中時(shí)，還是那樣的嶄新。它的顏色是同我母親一般質(zhì)樸的藍(lán)色。它的容量并不大，但卻載著我和弟弟二人孩童時(shí)期最純稚的回憶，還有那至今想起卻仍會(huì)讓我流下眼淚的——母親蹬車時(shí)的背影。
記得那年深冬，在母親送我和弟弟上學(xué)的路上，漫天飛雪紛紛而落。那一刻，我透過純凈的雪花那么清晰地望見了母親奮力蹬車時(shí)的背影……她的雙臂始終保持著一個(gè)動(dòng)作，僵直著握著車柄，哪怕再酸再累她都不會(huì)換手。我想，那時(shí)候她一定是咬著牙在堅(jiān)持吧！天，越發(fā)的暗了�？諝庵械臏囟确路鹗且Y(jié)了我的呼吸一般�？赡赣H那佝僂的背卻被汗水浸濕！她的后背隨著踩踏板的節(jié)奏“舞動(dòng)”著，可她的動(dòng)作卻已是那般僵、那般硬！我抬起手輕輕碰了碰母親的后背，她的背就如一塊冰冷的石頭！我霎時(shí)縮回了手！因?yàn)樗悄前愕谋洹�，母親便大口氣地喘起來，她的額頭上滲出了豆大般的汗珠，額前的發(fā)絲被汗水搓揉著，像一條又一條烏黑的泥鰍扭動(dòng)在母親的臉頰上。這時(shí)，母親用著握車柄的手擦著額前的汗，才發(fā)現(xiàn)，她的手，已被寒風(fēng)割破了。我心疼的望著她，淚水噙滿了眼眶，我想那是雪花融化在了我的眼眸中了吧……寒風(fēng)凜冽，可我卻被滿滿的溫暖包圍。
望著母親佝僂的背，我的腦海便又掠過那道灰暗……
那同樣是一個(gè)寒天，同樣是母親蹬著三輪車送我和弟弟上學(xué)，可我卻沒了孩童時(shí)候的那份溫暖，那份心疼……許是“長大了”吧！
母親正努力地騎著三輪車。突然！鏈條掉了，母親連忙下車裝車鏈。她蹲在那，勾著背，眼中含著混沌，滿臉的疲憊，活像一個(gè)八十多歲的老太太！手還不停地?fù)v鼓著鏈條。我望向她那黑乎乎、油膩膩的手，不禁開始不耐煩起來。明明不遠(yuǎn)處就有一個(gè)修車鋪，可她卻甘愿把自己弄得那么狼狽！“啊！”這時(shí)，一聲驚叫從母親的嘴里傳來。原來是她不小心被齒輪割傷了，鮮血慢慢溢了出來……我突然尖聲沖她喊道：“就為了省這么一點(diǎn)錢！把手弄得那么臟！還受傷了！值得嗎？”說完我憤憤瞥了她一眼，只見她的.嘴角扯出了一抹牽強(qiáng)的弧度，就蹲在那干干地沖我笑著。我心里一陣嫌惡：“曾經(jīng)那個(gè)母親去哪了……”焦躁充斥著我的大腦，我轉(zhuǎn)身走向?qū)W校，走時(shí)卻仍不忘用尖酸刻薄的語言諷刺她：“就是舍不得錢！”隨后，我便跑開了……漸漸地，那輛拉藍(lán)色的三輪車走出了我的視線……
齒輪割破的是她的手，可我刺痛的卻是她的心！同樣的，都是血在流……
如今，母親的背影再不復(fù)曾經(jīng)的那股勁；如今，坐在開著空調(diào)的車?yán)铩晌覅s越發(fā)懷念那一個(gè)個(gè)深冬，我和弟弟坐在三輪車上任由寒風(fēng)吹的日子，越發(fā)懷念母親奮力蹬車時(shí)的背影！
就這樣，母親蹬著一輛三輪車到了我的心里……
年級寫人的作文 篇3
我們班的“達(dá)人”可多了，有畫畫達(dá)人章迎晞，數(shù)學(xué)達(dá)人倪鋅博，語文達(dá)人林正軒，可名氣最高的是書法達(dá)人--陳杜恩達(dá)！
他長得白白凈凈的，文質(zhì)彬彬的。有一張胖乎乎的臉，走起路來一搖一晃的，可愛極了！還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一只高高的鼻子，一個(gè)甜甜的.嘴，老愛在別人面前說好話。他還有一雙巧手，能寫出一手好字。他的字：字如其人，干凈利落，惟妙惟肖。
別看他文文靜靜的，他也是一個(gè)非常要強(qiáng)的男子漢！
記得有一次暑假，陳杜恩達(dá)看身邊的伙伴都會(huì)騎車，下定決心要練好自行車，他向同學(xué)借了一臺(tái)自行車，拿到一個(gè)空曠的地方去練了。他先坐在自行車上，然后扶住手柄，最后用力一蹬，可是從自行車上摔了下來，他捂著腳難受地叫著，一看都感覺到疼，可他沒有放棄，他堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，坐回位置，重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，他練了無數(shù)遍，腳上碰得紅一塊，紫一塊的。他媽媽看了叫他下一次再練，今天就到這兒了，可他還是堅(jiān)持不懈，永不放棄。
他堅(jiān)持練習(xí)，一次又一次，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一次次失敗的經(jīng)驗(yàn)，他最后終于蹬過去了，他成功了！車輪在他腳下飛快地轉(zhuǎn)了起來，現(xiàn)在的他只要一坐在自行車上就可以騎到世界的每一個(gè)角落，這些都是他的堅(jiān)持不懈得來的，都是他的勇敢得來的……
他的行動(dòng)深深感染了我，我也要向他一樣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈，永不放棄，非常勇敢的人！
年級寫人的作文 篇4
我來到了命運(yùn)之殿，炎風(fēng)對赤月說：“還記得我們的三個(gè)約定嗎……”“第一，打仗一定要贏！第二，遇到高手立馬要逃！第三……一定要活下來！”赤月忍著眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說。望著炎風(fēng)和赤月各自走向神殿，心里不是滋味……
hello說：“杏子，我們?nèi)タ纯囱罪L(fēng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，瞬間閃進(jìn)了“太陽之殿”�！靶幼�，你怎么來了？”炎風(fēng)嘴角流著血，狼狽不堪�！澳恪銢]事吧��？”hello睜大眼睛問道。炎風(fēng)說：“小心！這里的夢魔很厲害！”果然，夢魔在我面前，邪惡地笑著：“哦，又是一個(gè)！”我發(fā)揮光能射線，把夢魔打中了。我們齊聲歡呼�！靶幼�，還沒結(jié)束呢！”炎風(fēng)警示我說。夢魔變成了兩個(gè)，把我們打得麻木不仁�！翱蓯�！”炎風(fēng)咬著牙說，“對不起，赤月，我打仗不能贏了，我遵守不到約定了……”“什么��！兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)！”我擋在炎風(fēng)面前�！靶幼�！”hello找來一個(gè)炎炎果，我塞進(jìn)炎風(fēng)嘴里，炎風(fēng)吞掉了一簇火焰。我一蹦三尺高：“好樣的！”炎風(fēng)頓時(shí)進(jìn)化成了戰(zhàn)無炎！夢魔停下攻擊，欣慰地說：“炎風(fēng)，恭喜你得到了上古守護(hù)者的名次！”炎風(fēng)滿懷信心地走進(jìn)終極之殿，對我說：“杏子，拜托你去看看赤月吧！”
來到“月亮之殿”，只見赤月在原地打圈，一見我，面露喜色：“杏子，你終于來了，我已經(jīng)把月魔給打敗了，你走進(jìn)月亮圈，我就是上古守護(hù)者了！”我疑惑不解地走向月亮圈，一個(gè)身影撲過來，把我推倒了：“杏子，你不能信他，他是月魔！”我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了假赤月的特征：頭上的那撮毛是青綠色的，脖子上的珠是紫色的，炎風(fēng)給赤月的寶物竟是藍(lán)色的.！我一下子找出了真赤月，月魔變成了冰拳霜司和金剛庫巴，把我們逃出去的道路封住了。赤月留下了眼淚：“炎風(fēng)……見到高手我沒逃走，我沒有遵守好約定……”我又搬出了口頭禪：“兩個(gè)人的愿望怎么可能讓一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)！”“對呀，”赤月又站了起來，他竟然倒立！“你干嘛呀……”hello皺起眉頭�！拔以谙朕k法，你幫我爭取時(shí)間！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，靈活地帶著赤月躲著月魔的攻擊�！坝辛�！”我放下赤月，看他有什么辦法�！疤旃肥吃�！”頓時(shí)空中出現(xiàn)了一個(gè)皎潔的月亮，赤月一閃，月亮就不見了，月魔也隨而消失了�！霸履е粤α繌�(qiáng)大，是因?yàn)樘焐系脑铝恋囊l(fā)�！彼查g，赤月變成了大名鼎鼎的神武月！他英勇地走向終極之殿。
“阿風(fēng)！”“阿月！”他們倆激動(dòng)地抱在一起：“你遵守約定了！”他們倆轉(zhuǎn)過來：“杏子，你與我們同行，你也必須遵守約定！”我們仨的手緊緊地握在一起……
年級寫人的作文 篇5
我的媽媽那一頭烏黑亮麗的長發(fā)蓋住了她那不大不小的耳朵，就像是黑夜蓋住了太陽；她長著一雙大眼睛，可是一笑起來眼睛幾乎都看不見了；紅潤的嘴巴看起來美麗極了，說起話來更是比蜜還甜；我媽媽的鼻子有點(diǎn)特別，近看，鼻子小得跟芝麻一樣；遠(yuǎn)看卻像一座大山一樣。媽媽一笑起來兩條眉毛像彩虹，可一皺起眉頭來可是不忍直視的哩！
我媽媽是個(gè)急性子，不管做什么事都很急，早上，她叫我起床，那時(shí)候才五點(diǎn)五十五分，我說：“我自己起來。”過去了十五分鐘后，媽媽過來看我，說：“你怎么還不起來呀？快七點(diǎn)了。”我想：現(xiàn)在才六點(diǎn)十分呀！為什么媽媽說快七點(diǎn)了呀？下午，筋疲力盡的我放學(xué)回家，本想休息一會(huì)兒再做作業(yè)，可等我正要做作業(yè)的時(shí)候媽媽回來了，媽媽問我有沒有做作業(yè)，我說沒有。媽媽心急火燎地說：“那還不快點(diǎn)做！還要練鋼琴，肯定來不及的'！”我真搞不懂媽媽為什么這么急性。
我媽媽很愛看書，只要一有空，媽媽就翻出《史記》來看，連理都不理我，還真是名副其實(shí)的“大書蟲”呢！雖然媽媽不會(huì)彈鋼琴，但是認(rèn)譜可是很厲害的，有時(shí)候比我還會(huì)認(rèn)譜呢！
這就是我的媽媽，一個(gè)普通的人。
年級寫人的作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說教了30年書了，他在上課的時(shí)候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個(gè)不停。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)有一道題做錯(cuò)了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯(cuò)了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時(shí)候都怪你啊！剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做�。e成大禍根了��！要不地球就毀滅了！那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時(shí)還和我們轉(zhuǎn)圈子��！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因?yàn)槔蠋熆偸菍ξ覀冋f誰作對了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時(shí)李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯(cuò)的�。空f完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個(gè)同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說什么。誰做錯(cuò)了就不用不不舉手的`反義詞了！我們還是都傻了，好長時(shí)間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯(cuò)了的同學(xué)舉手��！這一次我們?nèi)姼矝]！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
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