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      2. 年級(jí)寫(xiě)人的作文

        時(shí)間:2024-04-08 09:17:35 我要投稿

        年級(jí)寫(xiě)人的作文精品6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        年級(jí)寫(xiě)人的作文精品6篇

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

          我有一位慈祥的爸爸,也有一位關(guān)愛(ài)有加的奶奶,但也有一位特別愛(ài)嘮叨的媽媽。

          每天,我都要在媽媽的嘮叨著茁長(zhǎng)成長(zhǎng),太陽(yáng)剛射進(jìn)窗戶(hù),媽媽便打開(kāi)話(huà)匣子,一聲大喊“起床了”媽媽把我從被窩里“拉”出來(lái),然后,雙手叉腰,生氣的'對(duì)我說(shuō):“都幾點(diǎn)了,再不起來(lái)就要遲到了!”說(shuō)完,她就出去給我做早餐,剛穿好衣服,媽媽又進(jìn)來(lái)了,她一手叉著腰,另一只手指著洗手間,對(duì)我嘮叨起來(lái),“起來(lái)了”就趕緊去刷牙,洗臉,洗完就趕緊出來(lái)吃飯?欤r(shí)間是寶貴的。我拖著松軟的步伐,很不情愿的刷牙,洗臉。干完了,媽媽又催促我趕緊吃飯……唉,終于到學(xué)校了,耳朵總算清靜。我向?qū)W校走去,背后又響起媽媽的聲音:上課要認(rèn)真聽(tīng),不要走神,下課不要打鬧,喝水時(shí)不要搶著1”周?chē)耐瑢W(xué)一聽(tīng),就仰天大笑起來(lái),害得我真想鉆進(jìn)地縫里!中午放學(xué)時(shí),媽媽又嘮叨起來(lái),今天在學(xué)校有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà),給你的水有沒(méi)有喝完……我聽(tīng)得簡(jiǎn)直嘔吐。終于要寫(xiě)作業(yè)了,剛準(zhǔn)備好,媽媽又來(lái)了,書(shū)寫(xiě)要工整,不要寫(xiě)地亂七八糟,寫(xiě)完以后趕緊拿過(guò)來(lái)讓我看,我聽(tīng)得稀里糊涂,可以說(shuō)是左耳進(jìn),右耳出。月亮出來(lái)了,星星眨眼了,準(zhǔn)備進(jìn)被窩了。媽媽又開(kāi)始了,你要把被子蓋穩(wěn),晚上不要把被子踢翻,小心感冒,另外你的牛奶有沒(méi)有喝掉……半夜里,媽媽又跑來(lái)我的夢(mèng)中,又要開(kāi)始她的嘮叨特長(zhǎng)。

          幾乎每天都這樣,我在媽媽的嘮叨中茁壯成長(zhǎng),真希望可以天天這樣,否則我會(huì)不習(xí)慣的,媽媽我喜歡你的嘮叨,雖然你對(duì)我非常嚴(yán)格,但我還是非常愛(ài)你,比別人要多一百倍。

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

          說(shuō)起校園生活,那閃動(dòng)在我的記憶海洋中的浪花有很多很多!其中有一個(gè)人令我難忘。

          我們?cè)瓉?lái)有一位外籍教師,他是一個(gè)斯文的年輕教師,他給學(xué)生們的印象一直很很好,他非常的紳士,對(duì)誰(shuí)都很友好,都是彬彬有禮的,他有一頭卷卷的淺黃色的短發(fā),一雙炯炯有神的藍(lán)色大眼睛,雪白的皮膚,可以說(shuō)是位“白馬王子”了吧!其實(shí)我以前不怎么喜歡我的外教老師,因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)話(huà)不喜歡跟我們做一些游戲,但通過(guò)有一件事情卻迅速的轉(zhuǎn)變了我對(duì)他的看法。

          有一天,午睡過(guò)后,我們剛起了床,大家都在往教室的路途中就發(fā)現(xiàn)電話(huà)亭里有一臺(tái)電話(huà)機(jī)是懸在半空的,同學(xué)們匆匆而過(guò),都當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的從電話(huà)機(jī)旁走過(guò)去,這時(shí),一位外教走過(guò)去,很快在人海中消失了,但過(guò)了一會(huì)兒那位外教又急匆匆地跑回來(lái)就想遺忘了什么東西似的.只見(jiàn)他飛快的奔過(guò)去停在了懸掛的電話(huà)機(jī)前把電話(huà)機(jī)輕輕的拿起穩(wěn)穩(wěn)的掛好,然后轉(zhuǎn)身高高興興地走了,我努力想看清楚他是誰(shuí),我就趕快跑上前去,原來(lái)來(lái)他是教我們的外教老師,頓時(shí),我改變了對(duì)他的看法,他的形象也變得高大起來(lái)了,從那以后,他那高大的背影時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里,我覺(jué)得他真是一位稱(chēng)職的好老師,非常的愛(ài)護(hù)公物,真是我們的好榜樣,有好多同學(xué)都被佩服得五體投地了吧。

          雖然外教只上了一兩節(jié)課,但他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),他的形象也永遠(yuǎn)的印在了我們的腦海里。

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

          我們降臨到這個(gè)世界上,不僅僅只應(yīng)該感謝生養(yǎng)我們的父母,教會(huì)我們知識(shí)的老師也是偉大的。

          老師似那春蠶,嘔心瀝血,對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)著他們知道的知識(shí),只為了讓我們了解豐富。偉大,是個(gè)很好的詞,可以形容世間無(wú)數(shù)英雄,父母老師,一樣可以。

          那年汶川大地震,無(wú)數(shù)感人事跡滿(mǎn)天飛,有關(guān)于父母為了救自己孩子而犧牲的,有關(guān)于哥哥救自己弟弟的`,他們有血緣關(guān)系的這些感人事跡都那么震撼人心,那么完全沒(méi)有血緣關(guān)系的老師和學(xué)生呢?有老師為了讓自己的學(xué)生平安活下去而自己犧牲的,就只是為了他們心中那個(gè)小小的期望,想讓我們平安活下去,為了以后可以報(bào)效祖國(guó)。

          還有一段時(shí)間,劫匪闖入學(xué)校亂砍學(xué)生,當(dāng)時(shí)在上課沒(méi)有一點(diǎn)防備的學(xué)生只會(huì)四處逃竄,沒(méi)有一點(diǎn)秩序,這時(shí)沒(méi)有家人無(wú)條件的保護(hù),學(xué)校里的大人就只有老師……老師,一個(gè)偉大的詞,他們這時(shí)并沒(méi)有逃跑,而是選擇守護(hù)。也是因?yàn)檫@樣,學(xué)生的傷亡并沒(méi)有很多……

          老師,世間偉大之職,沒(méi)有任何人可以取代的職業(yè),她崇高,她寂靜,她似那婉言動(dòng)聽(tīng)之聲,震撼世間的無(wú)數(shù)人……晃晃悠悠,我來(lái)到綠樹(shù)伴旁的林蔭小路,轉(zhuǎn)眼,望著我那生活的了六年的學(xué)校,重整,裝卸,變得有些徹底。我踏入進(jìn)去,那絲幽香還是沒(méi)變,一樣的瓷磚,一樣的感情……抬首望向那棟樓,辦公室里的那縷幽光飄進(jìn)我心,我的心在顫抖,我想到了老師以前忙碌的身影,那寂靜夜晚下依舊工作的他們,眼眶濕潤(rùn),看向樓道,沒(méi)有勇氣……可是,慢慢的,下來(lái)一位婉婉婦女,啊,是老師……

          那縷陽(yáng)光,分外溫暖我的心,分為惆眠。

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

          我有一個(gè)好朋友,名叫程蕊。她今年十歲,高挑的個(gè)兒,白里透紅的臉上鑲著一雙明亮的大眼睛,忽閃忽閃的,似乎在跟你說(shuō)著什么快樂(lè)的事兒。一張小巧的`的嘴巴,就象成熟的石榴常咧著,笑聲不斷。平常喜歡穿一件黑紅色的滑雪衫和紫燈線絨長(zhǎng)褲,腳上穿著一雙輕便運(yùn)動(dòng)鞋,頭上扎著一束馬尾辮,看上去既可愛(ài)又精神。她現(xiàn)在在文化小學(xué)新三(3)班學(xué)習(xí)。

          她特別喜歡音樂(lè),會(huì)彈一手好琵琶曲,只要班級(jí)或?qū)W校里開(kāi)展文娛活動(dòng),就總會(huì)看到她的身影。每次演出,彈奏的琵琶曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),常會(huì)贏得同學(xué)和老師們經(jīng)久不息的掌聲。

          她的學(xué)習(xí)也不賴(lài),勤奮又刻苦,作業(yè)書(shū)寫(xiě)清楚工整,課堂回答問(wèn)題特積極,輪不到還會(huì)生氣呢!學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊,每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”,令我好生羨慕!

          這就是我的好朋友——一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

          老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)!人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種,點(diǎn)燃了我們的心靈;老師是一個(gè)臺(tái)階,承受著我們踏實(shí)地向上攀登。黎老師就是這樣,她就像一支蠟燭,照亮著我的心。從第一次見(jiàn)到她,我就深刻地把她記在了我的心里。

          記得開(kāi)學(xué)的前幾天,我們五年級(jí)開(kāi)級(jí)會(huì),在那時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著臺(tái)上的老師講話(huà)。突然,一個(gè)小小的聲音打破了我的寧?kù)o,原來(lái)老師就坐在我的旁邊,她從后面看到我的眼鏡有很多指紋,她就對(duì)我說(shuō):“以昕,你的眼鏡有太多的指紋了,有空多洗洗,而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦,因?yàn)槿绻坨R不干凈看東西會(huì)很模糊,也會(huì)加深近視的度數(shù)的!甭(tīng)完老師的話(huà),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那次以后,我每天都用眼鏡布來(lái)擦眼鏡,原來(lái)這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個(gè)細(xì)心的`人,這點(diǎn)小事她都能注意到,真是讓我刮目相看。

          黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。有一次,在課堂上,我們不聽(tīng)課,很多人講話(huà)。老師生氣了,她就嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見(jiàn)我們認(rèn)真起來(lái)了,就很高興,她越講越生動(dòng)了,我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了,好像進(jìn)入了故事中,跟文中的作者林海音一起到書(shū)店竊讀了。

          黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。有一次,我班有個(gè)同學(xué)忘記帶語(yǔ)文書(shū)回來(lái)了,老師知道后并沒(méi)有責(zé)怪他,而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書(shū)給了我們的同學(xué)。還有一次,在第一周的大課間訓(xùn)練時(shí),體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作,不好的要留下來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師走前看一遍,走后看一遍,她看到我們個(gè)個(gè)臉紅,汗流浹背的,都叫我們回去了。

          老師就像我們的父母,帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游與奮進(jìn)。老師,謝謝您對(duì)我們的栽培!

        年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

          媽媽?zhuān)鞘谴蠹以谑煜げ贿^(guò)的人了,但是我的媽媽是世上最好的媽媽。

          我的媽媽中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,腳下一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí),還有我的健康問(wèn)題。有了媽媽的愛(ài)與關(guān)懷,我是世界是最幸福的男孩子。

          記得有一次放學(xué)的下午,我不小心從樓梯上摔了下來(lái),結(jié)果摔傷了手。媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我,而是很關(guān)心的問(wèn)我怎么回事,摔到哪了沒(méi)有,其它的地方?jīng)]有摔到吧!得到媽媽的關(guān)心我反而哭了,媽媽一臉的.心疼,不停的說(shuō):“怎么這么不小心呢?要是摔到哪可怎么辦哦!還好不是很?chē)?yán)重了,以后走路可要小心點(diǎn)哦!”拿來(lái)藥給我擦。晚上因?yàn)槭痔,一夜都沒(méi)有睡,還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒(méi)有合眼,第二天媽媽和爸爸陪我去看醫(yī)生。

          媽媽還經(jīng)常還我去運(yùn)動(dòng),讓我快快長(zhǎng)高,身體變得更加強(qiáng)壯。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課,在媽媽的輔導(dǎo)下我的功課有了大的提高。

          我的好媽媽是多么的關(guān)心我呀!所以我要更聽(tīng)媽媽的話(huà),認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對(duì)媽媽?zhuān)骸皨寢屛覑?ài)你!

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