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初二寫人作文三篇
每一個(gè)人的都是不一樣的，在你身邊一定也有一個(gè)特別的人，讓你印象深刻。下面是初二寫人作文三篇，歡迎閱讀！
篇一：我最尊敬的人
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多我尊敬的人，然而其中最讓我尊敬的人，可能要屬我的爺爺了。下面，就讓我來(lái)介紹一下我的爺爺。
他不是耀眼的大明星;不是舉世聞名的大名人;也不是萬(wàn)人崇拜的大領(lǐng)導(dǎo)。他只是一個(gè)平凡的不能再平凡的，普通的不能再普通的人，也是我最尊敬的人。
他相貌平平，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了皺紋，瘦骨如柴的身體顯得他很嬌小，給人一種弱不經(jīng)風(fēng)的感覺(jué)，但他看上去很健康很精神。她就是我最敬愛(ài)，尊敬的爺爺。
我們家的兩個(gè)舅舅和我爺爺是同母異父的關(guān)系，雖不是親生的，但我爺爺從未嫌棄過(guò)他們。聽媽媽說(shuō)，他們從下就跟著我爺爺生活了，爺爺也非常疼愛(ài)他們，從來(lái)都不打他們罵他們。小時(shí)候，爺爺有什么好吃好喝的都給他們。也很關(guān)心他們，生怕他們餓著了冷著了，總之對(duì)他們是關(guān)懷備至，給他們的愛(ài)勝過(guò)給我媽媽的愛(ài)。每次過(guò)年錢也比我媽媽拿的多，到現(xiàn)在也是如此�，F(xiàn)在爺爺老了，舅舅們也成家立業(yè)了，都有了各自的家和孩子，可爺爺對(duì)他們的愛(ài)依然沒(méi)變。
還記得每次過(guò)年的'時(shí)候，爺爺給舅舅們的孩子的壓歲錢總是比給我的多，對(duì)舅舅們的孩子也如同對(duì)自己的孫子一樣疼愛(ài)。我原本還因此而埋怨?fàn)敔數(shù)��？涩F(xiàn)在想想，其實(shí)爺爺并不是偏心眼，也不是不喜歡我，而是我們家庭的關(guān)系很特殊，爺爺這么做是盡量想把一碗水端平而已。
爺爺?shù)膼?ài)是多么偉大無(wú)私而又平凡，同時(shí)他也是這么的善良簡(jiǎn)單。敢問(wèn)現(xiàn)在還有那個(gè)從組家庭的家長(zhǎng)能這么無(wú)私毫無(wú)保留的去疼愛(ài)不是自己親生的孩子喃?恐怕再也沒(méi)有了吧。是啊，就是爺爺這種愛(ài)打動(dòng)了我，感化了我。我最好最尊敬的爺爺，祝你天天過(guò)得幸�？鞓�(lè)!
這就是我心目中最尊敬的人，在我心目中，爺爺是任何人都無(wú)法替代的，爺爺永遠(yuǎn)是我的榜樣，我的自豪。
篇二：真情在人間
盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余輝，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的美美芳草，我摘一束最燦的；茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我親情的人生。
母愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)掃雨;母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我;母愛(ài)是一件毛衣，溫暖我的心;母愛(ài)是歌謠，帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);母愛(ài)是一杯熱騰騰的牛奶，帶給我溫暖……
上二年級(jí)那年的夏天，火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地。寫完毛筆字的我急急忙忙地從老師家回去。
我坐在奶奶的自行車上，唱著歌兒。我看見(jiàn)自行車的輪子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就覺(jué)得很奇怪：如果輪子不轉(zhuǎn)的話，可以向前走嗎?為了得到答案，天真的我把腳伸進(jìn)了輪子里，只聽“砰”的一聲，我和奶奶連同自行車一起摔在了地上，而我的腳就卡在了自行車輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出，把我送到了媽媽的冷飲店。
我臉色蒼白，口里不停地呻吟：“媽媽，媽媽......”媽媽把我抱在懷里，輕輕地拍打著我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你要與疼痛作斗爭(zhēng)，你要戰(zhàn)勝它，加油啊!醫(yī)院快到了，你要挺住啊!”
媽媽把我抱到骨科室進(jìn)行檢查。醫(yī)生說(shuō)我的左腳里有自行車輪子上的零件，必須要把它取出來(lái)，不然的話，這只腳可能就會(huì)廢掉。媽媽嚇壞了，讓醫(yī)生趕緊把零件取出來(lái)�？墒牵�(dāng)時(shí)最怕痛的我寧可腳廢了，也不愿意忍受疼痛，便用勁力氣讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住，讓醫(yī)生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著媽媽，說(shuō)：“媽媽，媽媽蕾蕾以后一定乖乖的`，媽媽不要帶我到這兒，我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著，請(qǐng)求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣，極力克制自己的眼淚，說(shuō)：“乖乖的，把零件取
出來(lái)后，媽媽帶你回家，帶蕾蕾上公園玩，好嗎?聽話啊，把腳放好了�！薄拔也灰也灰�，我現(xiàn)在就要回去嘛!哇哇哇—”就在這時(shí)，溫暖的水滴到我的臉上，媽媽哭了，媽媽第一次哭了，是為我而哭。我漸漸安分了下來(lái)，可疼痛讓我叫了起來(lái)，我好像咬到了什么軟綿綿的東西，疼痛漸漸消失了。零件成功地取出，我松了松口，躺在媽媽的懷里睡著了......
醒來(lái)后，我看見(jiàn)了媽媽著急的眼神，又看見(jiàn)了一個(gè)深深，的牙櫻原來(lái)，媽媽怕我咬自己的嘴唇，便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見(jiàn)我又哭了，以為我的腳還疼，便急切地問(wèn)：“怎么了?還疼嗎?”我擦了擦眼淚，說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事兒的，你不用擔(dān)心!”......
媽媽的愛(ài)，我永遠(yuǎn)銘記在心!
今天是母親節(jié)，我送了媽媽一枝康乃馨，又說(shuō)了一句：媽媽，我愛(ài)你!媽媽聽后又哭了，但嘴角依舊掛著幸福，開心的微笑......
篇三：獻(xiàn)劉老師
有人說(shuō)過(guò)：“人生就像趕車，要經(jīng)歷很多站點(diǎn)，每一個(gè)站都會(huì)遇到不用的面孔，有些人來(lái)了又走；有些人匆匆走過(guò)，有些人卻被銘刻在記憶的長(zhǎng)卷里……
他走了，漸漸偏離了我的人生故事，但沒(méi)有走遠(yuǎn)，在我力所能及的故事里，時(shí)而看到她拿著天藍(lán)色的文件夾匆匆走過(guò)，時(shí)而看到她在辦公室拿著水杯喝水的惻隱，時(shí)而看到……
她再也不是我故事里的主角，甚至配角，只是曾經(jīng)……
……
初見(jiàn)到她，覺(jué)得她與一個(gè)她七分的相似。另一個(gè)她是我小學(xué)時(shí)的啟蒙老師叫宋淼，就像媽媽說(shuō)的“宋老師是我一生的恩人”。而她有事那么的和她相似。一樣精致的五官與清純可人的面孔，我險(xiǎn)些吧她當(dāng)做她，但她們給人的感覺(jué)是不同的，如果用一種花來(lái)形容，她是百合，而小學(xué)的是茉莉。這兩種花很像，就像她們一樣。
和她打成一片時(shí)，我告訴她我初見(jiàn)她時(shí)。她驚訝，“真的很像？”是的，她們真的很像。可又一點(diǎn)也不像。她的身子骨那么弱，怎能相比呢？她整個(gè)體重不到九十斤，怎能相比呢？她的手腕與我的手腕一般粗細(xì)，怎能與小學(xué)的另一個(gè)她相比呢？她們，真的不同。
她的教學(xué)理念是體諒學(xué)生，所以我們都很喜愛(ài)她。聽說(shuō)她要“奔三”了，但就像我們的鄰家大姐姐一樣。但我們畢竟還是小孩子要惹她生氣，她發(fā)火了真的很恐怖，但我們沒(méi)有害怕，反而擔(dān)心她的身體，她也許不知道吧。她一年只發(fā)過(guò)三次火，最強(qiáng)的也就是最后一次吧。記得，那次她放下狠話說(shuō)不教我們班了。我們都很害怕，全班接近半數(shù)給她用小紙條寫過(guò)留言，我們不希望失去她，不希望還沒(méi)到終點(diǎn)，她就從我們每一個(gè)的故事里離開，不希望只有她的背影留下。她原諒了我們，不知道她看到那些留言的表情，會(huì)不會(huì)像言情小說(shuō)里那樣掉好多的眼淚呢？我們不知道，但生活有時(shí)真的'和小說(shuō)很像呢！
她還是離開了。偏離了我們航行的軌道。她要“奔三”了卻沒(méi)有孩子，懷過(guò)一次卻因?yàn)樘鄱运x擇了比我們更聽話的孩子。也許很多人也想我一樣傷心過(guò)，我們都沒(méi)有怨她，是�。∵@世上誰(shuí)不想教聽話的孩子，而去教一群老是令人慪火的家伙呢。其實(shí)，有些事她不知道，她不知道我們外表和內(nèi)心的矛盾，她不知道我們不只是喜歡她，是愛(ài)她，她不知道我們是一群不懂得表達(dá)的孩子，用華麗的詞語(yǔ)太虛偽，用平淡的詞語(yǔ)太單調(diào)。一切的語(yǔ)言都覺(jué)得矯情，所以我們不懂得表達(dá)對(duì)她的感情。她不知道的太多太多，但永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了。
她從我人生的軌跡中偏離了，人生的故事中離開了，人生的旅途中下車了。但在人生的畫卷中留下了……
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