人生中重要的兩位老師作文
幾乎在同一時(shí)刻，所有的同學(xué)都忘記了一年前要好好聽(tīng)他課的諾言�！}記
天是灰色的。一副欲下雨又下不不出的樣子。教室里，同學(xué)們和老師冷戰(zhàn)對(duì)立。
“你從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真教過(guò)我們！你教的兩個(gè)班都是年級(jí)倒數(shù)，你一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)！”一聲似玩笑而又非玩笑的話語(yǔ)打破了者沉寂。“唔……那是因?yàn)椤遣魂P(guān)我的事，是因?yàn)椤銈兲×瞬粫?huì)懂的�！钡沁@話我們?cè)缇吐?tīng)厭了，在這之前他已經(jīng)用同樣的話語(yǔ)敷衍了我們無(wú)數(shù)次，這回我們?nèi)虩o(wú)可忍，不考試，我們哪來(lái)的分?jǐn)?shù)？沒(méi)有分?jǐn)?shù)，我們?cè)趺椿�？于是我低聲�?duì)小葵說(shuō)：“其實(shí)我不喜歡他這種教法�！薄拔乙彩�！真希望他被調(diào)走！”或許是“調(diào)走”兩字太苛刻，我的腦子空白了一會(huì)兒，繼而陷入沉默。
下課了，世界灰蒙蒙的一片。我恍惚著走出教室，掂量著到底是我們自己的錯(cuò)還是老師的錯(cuò)。年級(jí)倒數(shù)，這可怕而猙獰的詞被扣在了我們班上，這其中的原因呢？天上的云在煩躁地翻滾，寒風(fēng)有一陣沒(méi)一陣地刮過(guò)，吹得我心寒。聽(tīng)小葵說(shuō)，昨天的家長(zhǎng)會(huì)上，老師被一群憤怒的家長(zhǎng)圍上，直呼小孩成績(jī)下降，練習(xí)冊(cè)空白，還揚(yáng)言要換走他。我覺(jué)得心煩，把眼一閉，一年前那真摯的場(chǎng)景又浮現(xiàn)眼前。
那是我們師生第一次見(jiàn)面。在一個(gè)由來(lái)自五湖四海的同學(xué)們拼湊的家庭里，我們迎來(lái)了這位老師�！拔視�(huì)交給你們真正的英語(yǔ)的！”他一進(jìn)來(lái)就這么說(shuō)�！罢嬲挠⒄Z(yǔ)不要考試！它是歐洲博大精深的語(yǔ)言。今天，由我給你們上課，我會(huì)讓你們知道什么是真正的英語(yǔ)！”但他頓了一會(huì)兒，又接著說(shuō)：“不過(guò)……我這種教法已經(jīng)被家長(zhǎng)投訴過(guò)很多次了，但是我是很有信心的，請(qǐng)你們相信我，行嗎？”“行——”同學(xué)們齊聲答道。其中一個(gè)同學(xué)還叫道：“老師，我們也討厭考試，我們一定會(huì)好好聽(tīng)你那‘不考試’的課的！”這時(shí)老師便笑了，接著他開(kāi)始講課，每一句都是“考試的英語(yǔ)是……但真正的英語(yǔ)是……”的句式，把我們以前的錯(cuò)誤觀念都扭正了，于是我們聽(tīng)得津津有味。但是時(shí)間久了，我卻常常能看見(jiàn)一些老師對(duì)他抱有諷刺的笑，仿佛在說(shuō)：“結(jié)局會(huì)怎樣呢？我們就比一比啊！”結(jié)果，那一切都成了真的。我們的成績(jī)果然一落千丈，而今天，幾乎所有同學(xué)都和他唱起了反調(diào)，反而去追捧那些能把班級(jí)教成“高分”的老師了。
想到這里，心中便有些酸楚，但終究沒(méi)有說(shuō)什么，長(zhǎng)嘆一聲，轉(zhuǎn)身回了教室。
第二天來(lái)到學(xué)校，第一堂就是英語(yǔ)課，令我吃驚的是，老師像變了一個(gè)人似的。他把一大張摘著滿滿短語(yǔ)的破紙扔出來(lái)，“抄！抄完回家背！明天聽(tīng)寫，必須全都會(huì)寫！”接著，他開(kāi)始講新課：“這一刻是重點(diǎn)是完成時(shí)，現(xiàn)在我把重要的句子念出來(lái)，你們記下來(lái)回去背、默寫，后天測(cè)試！”一堂課就這樣讓他嘰里呱啦了許久，到離下課還有幾分鐘時(shí)，他的課講完了，但那根本不是課，倒是像他在發(fā)泄什么。過(guò)了許久，我只聽(tīng)見(jiàn)他喃喃說(shuō)著什么：“……彎月像小船……滿分……彎月像香蕉……零分……”隨后便留下一個(gè)倉(cāng)促的背影，離去。但是當(dāng)他講完以后，我卻像遭了電擊似的幾乎跳了起來(lái)——“你沒(méi)事吧？”同學(xué)問(wèn)�！皼](méi)……”我意識(shí)到了自己失態(tài)，極力忍住吃驚——巧合？還是……眼前天旋地轉(zhuǎn)，我猛然回到八年前我母校的一年級(jí)教室。
眼前是我那親切和藹的班主任，教語(yǔ)文。她很喜歡我們這幫小學(xué)生，常常在上課是給我們講文學(xué)故事，很希望我們能先了解傳統(tǒng)再解讀文字。所有的小孩，包括我在內(nèi)，都愛(ài)極了聽(tīng)她的課。今天又是她的課，只見(jiàn)她在黑板上寫道：“彎彎的月亮像……”“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)造句。”她說(shuō)道，“一般考試的時(shí)候，我們最好寫‘像小船’，那樣就是滿分。但是如果你寫了其他，改卷的老師有可能扣分的哦。不過(guò)我們要知道，它不僅可以像小船，它還可以像鐮刀，像香蕉……這些都是可以的。我們?cè)趯懥藰?biāo)準(zhǔn)答案以后，自己也要想一個(gè)不同的答案，好嗎？”“好——”我們高興地回答她——那友好善良的老師。我多希望她能一直教我們啊！哪怕直到四年級(jí)�？墒沁@個(gè)夢(mèng)卻殘酷地被校長(zhǎng)打破了，二年級(jí)后，她便沒(méi)有出現(xiàn)了。發(fā)生了什么事？我心里一片慌張�！八徽{(diào)走了，因?yàn)樗偸墙o我們講文學(xué)故事和課外知識(shí)，我們都考不好，所以……這是我媽媽說(shuō)的……”好朋友的話，讓我悵然了好久，只是考試嗎？不，那不重要。我要見(jiàn)她！哪怕只有一面！于是我日夜想、日夜盼，然而天終不負(fù)人，三年級(jí)那年，她回到了學(xué)校。“我很快就會(huì)回來(lái)的！”她說(shuō)，“不要哭好不好？我很快就會(huì)回來(lái)的！”看著不顧上課還從教室里跑出來(lái)的我們想用淚水挽留她，她便這么說(shuō)著，然而自己卻先哭了。我躲在墻后看著她，因?yàn)槲也幌朐诒娙嗣媲翱蕹鰜?lái)。我看著她，那昔日和藹臉上總帶滿微笑的老師，這一刻卻被淚淹沒(méi)。我很清楚地知道，她再也不可能回來(lái)了，她是回來(lái)拿資料之類的東西的，只要拿了，就再也回不來(lái)了。望著她那遠(yuǎn)去而滴血的背影，我想，上天終于讓我見(jiàn)了她最后一面，但是卻因?yàn)檫@最后一面，也讓數(shù)不清的多上個(gè)夢(mèng)是因?yàn)閴?mèng)見(jiàn)她而沾上淚水，而每次夢(mèng)醒時(shí)分就是那一句“我很快就回來(lái)……”。想到這里，心像被撕開(kāi)一般地痛。
“醒醒，風(fēng)，醒醒啊……”聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我睜開(kāi)了眼睛，但是一睜開(kāi)，就是淚水涌出來(lái)，模糊了一切�？粗倍恢氲耐瑢W(xué)們，我疲憊地說(shuō)：“等會(huì)……讓我一個(gè)人靜一會(huì)……可以嗎……”
后來(lái)，每一次的上課，他總是在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后加一句話“這就是你們要的分?jǐn)?shù)！這就是你們要的分?jǐn)?shù)！”那聲音似悲哀、似憤怒、又似無(wú)奈。畢竟，他只是不想讓我們負(fù)擔(dān)太重，只是想讓我們真真正正學(xué)一次英語(yǔ)，卻被反咬了一口�！捌鋵�(shí)我相信老師是為了我們好的，不過(guò)是有些地方出了問(wèn)題而已……”放學(xué)后，面對(duì)空曠的教室中寥寥的幾位好朋友，我道出了心聲，為他辯護(hù)�！笆前 鋵�(shí)我有個(gè)朋友再深中，他們班英語(yǔ)口語(yǔ)好得要命，不過(guò)每次一考試卻都差的要死�！币粋�(gè)朋友回答道。我很高興有人贊同我的意見(jiàn)，然后一背書(shū)包，說(shuō)“走吧，回家寫試卷，明天還有考試呢！”
路上枝葉零落，風(fēng)萋萋哀哀地游走，想著這些師生之間的淚水或摩擦，我卻依然不知道問(wèn)題出在哪里。但我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道的罷。
【人生中重要的兩位老師作文】相關(guān)文章：
我人生中的重要一課作文09-18
磨練是人生重要課程作文08-23
人生最重要的字作文08-09
最重要的人生作文10-10
人生信任最重要作文09-15
人生最重要的字的作文11-27
人生最重要的路的作文11-27
人生中最重要的作文10-25
人生最重要的美德作文11-24