《問(wèn)，問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許》高中零分作文
問(wèn)，問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女，君應(yīng)有語(yǔ)。渺萬(wàn)里層云,千山暮雪，只影向誰(shuí)去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天地妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土，千秋萬(wàn)古。為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁丘處。
( 整理)
看到這個(gè)題目首先想到的就是上面這首詩(shī)，這是一首很有名，很happy的詩(shī)，至少我很喜歡。我不知道它是誰(shuí)寫的，我是從金庸先生的《神雕俠侶》看到的。
《神雕俠侶》是本武俠小說(shuō)，而且內(nèi)容有點(diǎn)色色的。書(shū)里我看的最多的部分是小龍女被點(diǎn)穴后，讓尹志平那個(gè)臭道士迫害的部分，所以我覺(jué)它不是一本學(xué)生應(yīng)該看的書(shū)，它對(duì)我們學(xué)生以及廣大青少年的思想健康不利，會(huì)擾亂我們集中精神學(xué)習(xí)、影響我們建設(shè)祖國(guó)。由此看來(lái)，我只有當(dāng)上成年人后，才有資格讓自己的思想健康不利，才不用考慮建設(shè)祖國(guó)的事。再一想，我現(xiàn)在不看不良小說(shuō)，不荼毒健康思想，不擾亂考試狀態(tài)的目的就是為了順利畢業(yè)，然后將來(lái)好看不良小說(shuō)，荼毒健康思想，不再想考試的事。我的意思是說(shuō)，我坐在這考試很像一個(gè)悖論，所以我就想找個(gè)人問(wèn)問(wèn)這是怎么回事。但考場(chǎng)紀(jì)律不允許交頭接耳，所以關(guān)于問(wèn)悖論的事就泡湯了。
悖論無(wú)法弄，《神雕俠侶》我也沒(méi)法寫，我早知道這一點(diǎn)，所以開(kāi)始的詩(shī)并不是為了寫"問(wèn)"而準(zhǔn)備的，我默寫它的原因就是為了在此表明一下我很夠班，我估計(jì)我是今天所有考生中唯一能在現(xiàn)場(chǎng)默寫這首詩(shī)的牛人啊。由此可見(jiàn)我是個(gè)很陰險(xiǎn)的人。
關(guān)于"問(wèn)"我就知道這么點(diǎn)東西，再有就是平常問(wèn)問(wèn)我媽能不能給加點(diǎn)零花錢，問(wèn)問(wèn)小明同學(xué)能不能借我點(diǎn)零花錢，這些東西沒(méi)高級(jí)中心思想，寫了也瞎掰。當(dāng)然會(huì)有人說(shuō)，你可以寫寫有深度的東西。我承認(rèn)"問(wèn)"這個(gè)字很具有哲學(xué)性，能扯出很深刻的道理，但我對(duì)它并不熟悉，因?yàn)槲液苌賳?wèn)，想不明白的東西我根本不想。所以"問(wèn)"對(duì)于我這種看色色書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)就很狹隘，但不知道就是不知道，絕對(duì)不會(huì)裝的好象很懂"問(wèn)"，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
( 整理)
基于以上原因，對(duì)于"問(wèn)"我只能進(jìn)行杜撰，藝術(shù)創(chuàng)作也是很有深度的嘛。
我的故事是這樣的，明天我就將走進(jìn)考場(chǎng)考語(yǔ)文，所以我就找門子打聽(tīng)題，后來(lái)我終于找到門子了，我見(jiàn)到了一個(gè)像尹志平的臭家伙，給了他1000塊錢買語(yǔ)文作文考題。尹志平對(duì)我說(shuō)問(wèn)，我說(shuō)問(wèn)什么？尹志平說(shuō)就是問(wèn)，我說(shuō)問(wèn)誰(shuí)去？尹志平說(shuō)題目是問(wèn)，我說(shuō)是啊題目我問(wèn)誰(shuí)去？尹志平于是就瘋掉了，他把錢退給了我，還讓我滾。就這樣我一分錢沒(méi)花就弄到了今天的考題。
由這個(gè)故事表明，我是個(gè)很惡毒、很狡猾的同學(xué)，我根本不想"問(wèn)"，因?yàn)槲移鋵?shí)明白的很。
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