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逗號人生的啟迪高分作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的逗號人生的啟迪高分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逗號人生的啟迪高分作文 1
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪！
——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？
做個逗號吧，為什么不可以呢？
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
雖然再美的文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝；逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機；逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學(xué)會淡泊，學(xué)會寧靜，因為我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的`心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩！
逗號人生的啟迪高分作文 2
逗號是一個渺小的符號，是一個看似不重要的符號，是一個不被重視的符號�？墒�，如果沒有了逗號，這就不是一篇優(yōu)美的文章了。人生也何嘗不是如此呢？
我進入初中快一個學(xué)期了，在這一學(xué)期中，我有許多事情都未畫上句號。
又讓我想起那令我痛苦，令我悲傷的期中考，那次考試給予了我許多許多的力量，也讓我留下了考試的陰影。我開始懼怕考試，我開始對考試有了恐懼的心理。
我在初中的三個月，經(jīng)歷了小學(xué)六年的感情，小學(xué)時代已一去不復(fù)返，小學(xué)生涯已為我畫上了句號。可是，在我的人生中，它仍然是個逗號，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考試后的新一輪單元考中，我懷著必死的心上了“戰(zhàn)場”，最后成功取得了科學(xué)96、語文81、英語95、數(shù)學(xué)94的好成績。一經(jīng)排名，我居然全班第四，我迫不及待地為自己添上了一個感嘆號�？墒�，我深知，這只是一個極小的逗號。
我現(xiàn)在有一位同學(xué)，他非常厲害，他從不為自己的失敗而傷心，也從不為自己的成功而沾沾自喜，更不為自己的`成功與失敗畫上句號。在他的世界里，永遠只有逗號，因為句號太絕對，他還要進步。
他是如此，我何嘗不是如此，我要進步就要放下心中的激動，向前沖。人生的旅途還很長很長，旅途中有句號、省略號，可是只有逗號，你才有前進的空間。我已為我的初中旅途的第一學(xué)期畫上了逗號，我相信，我一定會越來越好！
逗號人生的啟迪高分作文 3
當(dāng)今世界，許多人都忙于生活學(xué)習(xí)工作，過著快節(jié)奏的生活，忙綠的腳步未曾停下，當(dāng)你想歇息觀望時，可能已經(jīng)來不及。我家過的也是快節(jié)奏的生活，每天都為了自己的事繁忙著，不曾駐足停歇。后來才知道沒有逗號的生活是乏味的，缺失的，不足的。
我又回到了故鄉(xiāng)，門前的槐花早已枯萎，殘花敗落，遍地是傷，走在這條熟悉的小路上，外婆從我的記憶從走出。
她依舊像往常一樣，獨自一人，默默地坐在家門口的石凳子上，織著毛衣，似乎永遠沒停過。毛線在她的手中快速穿梭著，將思念緊密相連。
我依稀記得那一天，天空中下著淅淅瀝瀝的'雨。刺耳的電話鈴聲打破了晨曦的寧靜，媽媽不顧我的反抗，將我拽著回了故鄉(xiāng)。當(dāng)時的我并不情愿，心里還責(zé)怪外婆，最近總是打電話來催我回去，都說過一段時間就回去，為什么現(xiàn)在非得回去！
來到故鄉(xiāng)，槐花被風(fēng)吹落，在空中翩翩起舞的花瓣顯得孤寂，外婆最鐘愛的槐花樹怎么變得如此憔悴？門前的石凳上已無外婆的瘦弱身影，屋子里一個人都沒有。
從醫(yī)院回來，我的手緊緊攥住外婆織了一半的毛衣嘴里不停的念著：“外婆的槐花落了！”
雨點敲打在槐花上，也重重敲打著我的心。
散落一地的殘花，滿地傷。
外婆的槐花落了，每次想到這里我的臉上濕濕的。
人生很漫長，適時在其中添加一些逗號，讓它不要這么快節(jié)奏，也許就不會失去許多彌足珍貴的事物，生活中還有許多美好。
逗號人生的啟迪高分作文 4
這難道不是逗號？
我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。
我一到教室門口，隨著一聲：“報告！”所有認真聽課的人都看著我。有的人笑著叫道：“余良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說：“你怎么搞的？每次都在我課上遲到？你對我有偏見呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長記性！我睜大眼睛向他們說：”你們怎么能這樣？歷史老師便說：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站著。老師又說：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦。”我邊走向座位邊回答。
回到座位，我隨便把歷史書翻了幾頁，見到我那親愛的同桌又按耐不住了，便有肆無忌憚的聊了起來。我又一次被老師冷冷的.看了一眼。然后，我開始聽課了。聽著，聽著，我就從座位里拿出一把梳子，決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下，便又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師無奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢抬頭，也不想抬頭。歷史老師又說：“余良生，我剛剛講了什么？你起來回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說出來。老師又冷冷地瞪了我一眼說：“坐下。”于是我就坐下，安心聽課。
我仔細回想：這一切的一切都還慢長，也會有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會有很多，
這不是逗號嗎？
逗號人生的啟迪高分作文 5
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪！
——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？
做個逗號吧，為什么不可以呢？
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
雖然再美的文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝；逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機；逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學(xué)會淡泊，學(xué)會寧靜，因為我們從不做口上的.功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩！
逗號人生的啟迪高分作文 6
面對小小的“，”，我第一次對它進行了認真的思考�！�，”是什么呢？
記得曾聽過這樣一句話：“沒有句號的文章不是完整的文章，沒有逗號的人生是沒有意義的人生�！钡烤乖鯓拥娜松畔袷嵌禾柊愕娜松兀�
若將“，”拆開可以得到“�！迸c“丿”若將其中的一點比作一個人一生中的成就與其所經(jīng)歷的磨難，那么那一撇便是重于泰山的延伸。
漢武帝時期，史學(xué)家司馬遷完成了他的著作《史記》。他10歲便開始學(xué)習(xí)經(jīng)史，20歲外出游歷，考察風(fēng)俗，訪探古跡。途中艱難險阻屢見不鮮，但他仍堅持不懈。公元前104年，他開始編寫《史記》。在其編寫過程中，因觸怒漢武帝，被施以酷刑，但他忍辱負重，以極大的毅力，寫成了中國歷史上第一部紀傳體通史巨作。他的一生便可用“，”形容；那一點則是他一生的概括；而那一“丿”便是他對后人產(chǎn)生的.影響，是重于泰山的延伸。
再者，“，”也是人生中承上啟下的過渡。他那圓圓的腦袋似乎在躊躇滿志地說：“前面的任務(wù)己經(jīng)圓滿完成！”而那彎彎地一撇又像是攤開的雙手說：“再給我一個新任務(wù)吧，我會把它像上一個任務(wù)一樣圓滿完成的！”
而我們所在的二十一世紀正如“，”般，是祖國承上啟下的重要的過渡階段。先輩的任務(wù)已像“，”的一點圓滿完成。改革開放的春風(fēng)吹遍大江南北。而我們——新世紀的新青年，更應(yīng)該像“，”的那一撇用新的要求鞭策自己，以新的目標(biāo)，傳承上一世紀的文明。
從古至今，“，”在我們的人生中就這樣多方式的存在著。它代表著人成功的一生，也證明著對下一個目標(biāo)的追求。也許，在有的人眼中，它就是一個小小的逗號；但我明白小小的“，”是一個人一生的闡述。
逗號，重于泰山。
逗號人生的啟迪高分作文 7
逗號，是停頓，是慢下來的一種生活方式，生活有了停頓，效率才會更高。
停頓是一種方法。有一次，一個行人在路上行走時，看到路邊的田野里有一個農(nóng)夫正在鋤地。農(nóng)夫鋤地很慢，他鋤一下，停一下，喘幾口氣，再鋤一下……如此周而復(fù)始。那個行人感到十分疑惑，就對農(nóng)夫說：“你這么懶，什么時候才鋤完？”
“不知道應(yīng)該怎么做，請你教我。”農(nóng)夫回答道。行人便拿起鋤頭，一口氣連揮了好幾下鋤頭，沒過多久就再也沒有揮動鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦，農(nóng)夫卻說這只是因為行人的方法不對罷了。
之所以行人無法堅持下來，是因為他不懂得停頓的力量，不懂得合理安排時間，最終造成了欲速則不達的'局面。
停頓是一種態(tài)度。蘇東坡被貶，他的人生落入了低谷，但他把這一次的貶謫，看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子，在山坡上開辟一塊農(nóng)田，終日悠閑自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟詩賞月，卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒有就此慢下來，悠然自在地生活，他也就不會寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古佳句，也就不會有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧，停頓一下，也許生活會活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過著隱居生活，“一簞食，一瓢飲�！币呀�(jīng)足夠滿足他的物質(zhì)需求。他所向往和追求的，是精神上的滿足。于是他慢慢地活著，“采菊東籬下，悠然見南山�！绷鬟B于山水草木之間，是一種大智的體現(xiàn)，是常人無法企及的。
逗號，作為人生的停頓，只是為了更久的積蓄，更好地發(fā)力罷了。
逗號人生的啟迪高分作文 8
年少無知的時候，還不懂什么是失去。
一年前某個云淡風(fēng)輕的傍晚，放學(xué)的我背著書包回家，冷清的屋子讓我以為進錯了家門，媽媽表情落寞的坐在客廳里，抬起頭看著我輕輕說：“你姐姐結(jié)婚的日子定下來了，東西都搬走了�！焙芷婀治耶�(dāng)時很平靜，不知道是太小不懂結(jié)婚的含義，還是潛意識里不接受這個事實。
直到送姐姐上婚車那一刻，看著婚車一點點走遠，我失聲痛哭。我知道了，姐姐以后不能�；貋砼阄伊�，她有屬于自己的家了，她不會再和我一起鬧，不會再在學(xué)校門口等著我，接我回家了。姐姐嫁人了，成了那個所謂別人家的人。
懵懂的年紀，知道了珍惜。
半年前，我身邊的座位空了，而我總是會忘記。我總是會想傳張紙條給她，聊聊昨天我看過的電影。我總以為她還在，和我一起吃飯，陪我聊天，一起回家。
那只是以為而已，她不在了，不會再有人陪我一起跑八百米，不會再有人幫我把重重的'書包扛上三樓，不會再有人……
一個人，沒有人陪伴，一直陪伴我的好朋友，她不在我身邊了。
現(xiàn)在的我，不再為誰停留。
每個人的一生都是一次遠行，我們很多人只是在某段路途中結(jié)伴而行，到達一個港口后，各自離開，前往下一個旅程。我們以為港口就是彼岸，而其實它不過是一篇文章中的逗號，前面的故事終結(jié)，后面的傳奇繼續(xù)。
在我的文章里，姐姐的婚禮是一個逗號，朋友的離開是一個逗號，逗號之前的故事有她們陪伴，逗號之后的人生我自己走，也許還會遇到下一個、下下一個逗號，但我不會停下，我知道我的文章還沒有結(jié)束，句號還在終點等我。所以，我會一直走一直走……她們是過客，我是歸人。
逗號人生的啟迪高分作文 9
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪！
——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？
做個逗號吧，為什么不可以呢？
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為
人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
雖然再美的文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝；逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機；逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學(xué)會淡泊，學(xué)會寧靜，因為我們從不做口上的.功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學(xué)會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩！
逗號人生的啟迪高分作文 10
逗號托著小尾巴，悠悠蕩蕩的穿行在文本里。
碰到驚嘆號說，別裝了，別覺得我不知道你那謊報的表情。感嘆號無奈，躲在一旁不理會逗號。
一不小心碰到了灶具，兩個頭的妖精，讓開點，別擋著我了。冒號想說些哪些的，卻又哽咽了下來。
拍一拍了分號的'頭，你這混蛋怎樣和我一樣有小尾巴，把它給我搞掉。分號氣了，就只準(zhǔn)讓你小尾巴，別人就不能長了小學(xué)生寒假作文，你這混蛋也太欺人太盛了。分號甩甩尾巴，誰叫主人看得起我，大伙兒哪，都是一些不常用符號，堅決滾到一邊去，別妨礙我還在逛街。
此刻，逗號出現(xiàn)了，我滾我滾我滾滾滾。我是一個開心的小符號。
逗號人生的啟迪高分作文 11
春天來了，萬物蘇醒了，小逗號要準(zhǔn)備出去旅游。有一天，在征得爸爸媽媽的同意后，小逗號背著簡單的行囊上路了，一路上，他邊走邊唱，突然，他在小河邊看見了一只小蝌蚪，他先以為是一顆黑色的珍珠，彎下腰隨手就想把它撿起來，可當(dāng)他拿起這個東西的時候，小蝌蚪說話了：“你碰我干什么，我又沒惹你�！毙《禾柤t著臉回答說：“對不起，小蝌蚪，我把你看成了一顆黑色的珍珠了。”小蝌蚪聽了后哈哈大笑，然后認真地對他說：“請記住，黑色的像球一樣的并且后面還帶一條短尾巴的.那才是我，不是黑珍珠。我是人類的好朋友，能撲捉田野里的害蟲。我長大了就變成青蛙�！毙《禾柌缓靡馑嫉卣f:“我知道了，以后再也不會粗心大意了，把你看成了黑珍珠，尤其是在以后的學(xué)習(xí)和工作中更應(yīng)該如此�！�
小逗號走啊走啊，在路上遇到了感嘆號，一看他長得比自己高大，穿跟自己一樣的校服，應(yīng)該是學(xué)長，就主動走上前跟感嘆號打招呼：“你好，我是小逗號，是標(biāo)點符號學(xué)校中的三年級學(xué)生。你是？”感嘆號聽了趕緊回答說：“你好，我也是標(biāo)點符號學(xué)校的，是六年級學(xué)生，我叫感嘆號，是你的學(xué)長。”小逗號高興地伸出手握了握大哥哥的手，興奮地說：“見到你真高興，哥哥，我們一起玩吧。”小逗號于是就跟感嘆號哥哥手牽著手有說有笑開開心心地玩去了。一直玩到下午他們才戀戀不舍地分手告別。
通過今天外出旅行，小逗號不僅認識了新朋友，還學(xué)會了很多知識，這是一次有意義的旅行，希望爸爸媽媽以后能多給一些這樣的機會，那該多好啊。
逗號人生的啟迪高分作文 12
她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新聞上那些天天報道的人，但她是最負責(zé)任的人——老師。
初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從七彩的油畫變?yōu)榱撕诎椎南嗥�。沒有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，第一次“出征”，我在語文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學(xué)們和我有一樣的想法還是什么，同學(xué)們的成績也不是特別的好。
經(jīng)過這次大敗，老師上課似乎和從前不一樣了�？傊n堂氣氛活躍了，變得有趣了。這也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)下一次考試時，我們在十二個班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的，但當(dāng)時的我們真的`為這次進步而感到高興。當(dāng)試卷發(fā)下來，老師講評試卷講到作文時，她說：“這次的作文第一名孫宇涵，43分……劉宇暄你的錯別字和標(biāo)點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰錯了，出錯的原因進行了一一分析。全班愕然，誰也沒想到，她會用這種方式分析試卷，這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看，她就算得上是一個敬業(yè)、負責(zé)任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個符號，由于我們的不懂事，她只在這學(xué)期畫上了一個逗號，但她為這一個逗號所付出的，或許比一個句號還要多。
逗號，看起來不起眼，似乎可有可無，可是，沒有是不行的，是很重要的；徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以，她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號人生的啟迪高分作文 13
大家好！我是你們的好伙伴——逗號。我是語文學(xué)習(xí)中的精靈，是語文中必不可少的工具！我還有許多的伙伴呢，如：句號、分號、感嘆號、省略號。這是一個陽光明媚的早晨，我踏著輕快的步伐在大街上行走。不經(jīng)意間撞上了胖哥——句號。他竟然把我撞出了花園，我揉著腰，痛苦地說：“胖哥，你也該減減肥了，太胖了對身體來好。據(jù)說肥胖過度能得脂肪肝。
少吃肥肉，能把患脂肪肝的幾率減�。 彼柭柤缯f：“沒辦法，因為這是先天性遺傳，我注定要胖！”我用安慰的語氣說：“可憐的胖哥，好處為知��！”說完，胖哥慚愧地低下頭走了。我繼續(xù)踏上我的行程，一邊唱歌，一邊欣賞沿途的花朵。在我欣賞梅花時，長腳姑娘——感嘆號走了過來，她竟然比我高出好幾倍，我和她對話，也只有爬上樓，我羞愧不已，飛也似的“逃”走了！終于，我來到了花園的'最前端，在花叢里欣賞嬌艷美麗的花朵。突然，花叢中竟然掉下了一個大餡餅。
一個大紅花帽被我拾到了，我戴著帽子高高興興回了家，進了家門，開門的父母竟然不認得我了，爸爸把我當(dāng)成了我哥哥——分號，說：“你這不孝之子還有臉回來！”我驚訝不已，連連叫著：“我不是分號，我是逗號。”可沒人聽我的，我痛苦地奔向大街！我走在大街上，所有人的目光都是異樣的！巡邏隊來了，他們一個個氣勢洶洶，舉起槍向我進攻，我驚呆了！巡邏隊隊長萊特長官，向我拿出拘捕證，上面寫著：“該犯人——分號犯了搶劫罪”長官說：“本隊將你拘捕�！蔽蚁雽﹃犻L解釋，卻沒有機會，頓時倉惶而逃，開始了我那痛苦的流浪生涯。同學(xué)們，一失足成千古恨！請走好人生的每一步！
逗號人生的啟迪高分作文 14
有一天，一只青蛙風(fēng)風(fēng)火火地來到了出版社，并且對著出版商大聲嚷道：“你們侵犯了我孩子的肖像權(quán)！”出版商奇怪地問：“怎么哪？有話慢慢說�！薄澳憧纯�！”青蛙說著從身后拿出一張白紙，上面畫著一個逗號。出版商更奇怪了，說：“一個逗號怎么了？”青蛙不答應(yīng)了：“可那是我寶寶的肖像�！背霭嫔陶f：“這明擺著是一個逗號嘛�！薄安唬∈球蝌�！”
“逗號！”
“蝌蚪！”
他倆爭論不休，來到了法官大人這兒。法官大人聽了他倆的訴說，裝出犯難的樣子，心想先玩一把欲擒故縱之計吧。“要么，就不要逗號了吧。標(biāo)點符號王國里缺它一個也無所謂。你說呢？”
法官大人話音剛落，出版商可不答應(yīng)了�！澳憧蓜e小看逗號，標(biāo)點符號王國里缺它不可。標(biāo)點符號是輔助文字記錄的一套符號，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。你們知道嗎，逗號表示一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些�！�
“夠了夠了，還是給我們青蛙家族道歉，談?wù)勄址感は駲?quán)的.補償費吧。”青蛙揚揚手中的紙，有些不耐煩了。
法官正聲地說到：“難道你們忘了2004年《憲法》修改例――一個寫入國史的逗號�！珖舜蟠怼⒅袊ù髮W(xué)校長徐顯明指出：‘這不是一個單純語法上的問題，而是強調(diào)要清晰地表達立法原意。一個逗號之差，直接關(guān)系到公民、集體財產(chǎn)能否得到有力保護的問題�！�
青蛙聽了逗號如此的重要，也不敢強詞奪理了。
“這樣吧，”出版商對青蛙說，“我決定給你一筆補償費，誰讓世上竟有如此巧合之事。另外請法官大人將今天的事告示于眾，我要借此機會再推出一本新書――《標(biāo)點符號王國》。”
許日后，《標(biāo)點符號王國》一書風(fēng)靡全國。
逗號人生的啟迪高分作文 15
大家好，我的名字叫小逗號，模樣長得很怪，很像豆芽，也很像水里的小蝌蚪。雖然我長得其貌不揚，但是我的作用是非常大的。我從來不居功自傲，在我們標(biāo)點符號家族生活得快快樂樂，和大家和睦相處，一起為小主人做事。
可是突然有一天，我很生氣，要離家出走，是什么原因呢？其實是這樣的。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了小主人開始忽視我了寫東西的時候從來不用我，老是用句號兄弟，我感到自己受到不公正的待遇。而且兄弟姐妹看見了主人忽視我了，也開始嘲笑我。句號諷刺我說：“你算老幾呀？我作用才很大，你這個小不點兒，作用是最小的！”沒等句號說完，感嘆號來插嘴了：“就是嘛，你看你小的，連我的一半都不到，我作用才是最大的！”盡管我極力爭辯自己作用大，可是標(biāo)點符號們都不聽我的。我火冒三丈，淚水奔涌而出。一起之下帶著行李跑了出去。
我離家出走后，躲在了公園里的草叢里，好好的睡了一覺，心想：嘿，等一會就知道我的作用了！到了早上，果然不出我所料，一起來就聽見了一陣熟悉的聲音，我扒開草叢一看，是其他兄弟姐妹正在心急如焚地找我，句號說：“小逗號兄弟，你在哪兒？我們需要你呀！”問號也說：“是啊，沒有你，文字會模糊成一片，小主人讀的時候，都讀累死了，你的.功勞是不可否認的�！蔽衣牭搅讼耄何揖褪遣怀鰜�，讓你們急死。在一邊的小草妹妹說活了：“小逗號，不要得理不讓人了，去見他們吧！”
聽了小草的勸告，我出來了。從此以后，我們家族有過上了和睦相處的生活，一起為小主人做事。
逗號人生的啟迪高分作文 16
一個逗號，便是一個轉(zhuǎn)折，許多個逗號連在一起，便構(gòu)成了一句生動多彩的話語。
——題記
此時的我孤零零的坐在公園的長椅上，陣陣秋風(fēng)吹在臉上，正如吹在了心中。幾片枯葉從空中飄落在地上，被風(fēng)吹動著，在地面上發(fā)出吱吱的響聲。低頭望望手中那早已被揉成一團的試卷，不禁泛起了一絲苦笑，“哎”—長長的嘆息聲隨風(fēng)飄散，驚起幾只飛鳥，“或許，他們說的對，我真的不如別人吧�！�
又是一次月考，本來信心滿滿的我被打擊的萎靡不振，原本的雄心壯志、豪言壯語如落葉般在秋風(fēng)中散落，全然不見了蹤影。
或許我便和這些落葉一樣，本就該屬于這平凡的泥土吧！暗自搖頭，許久不語，只留下陣陣瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼嘯而過。忽然，猛的'一怔，我仿佛看到了它的曾經(jīng)，在陽光下，驕傲的投下片片濃蔭，高聲唱出生命的贊歌；在風(fēng)雨中，倔強的挺直弱小的身軀，為的只是自己心中的彩虹可以印在蒼穹之上，風(fēng)雨過后，那停留在葉片上的最晶瑩的雨滴，將敲響清晨的第一縷陽光。
人生的旅途，定會有一個個轉(zhuǎn)折點，一次的結(jié)束，定又意味著一次新生，一次次的轉(zhuǎn)折，方能顯示出生命的活力。提筆、潑墨，為自己人生畫上一個個逗號，忘記逗號前的是是非非，忘記逗號前的因因果果，有了這個逗號，便是嶄新的生活！我們要面對的、要奮斗的、要為之拼搏的，只是那逗號后的一段不知多長的空白，為的只是在畫上句號后可以欣賞到一句優(yōu)美、通順、無怨無悔的話，這，便足矣！
逗號人生的啟迪高分作文 17
一縷清風(fēng)吹過她的臉龐，雨水灑在她的身上，一輛車飛馳而過，泥水澗在了她白色的紗裙上，她低著頭好像沒有發(fā)覺什么，繼續(xù)走著自己的路……
走到了家門口，突然，她停了下來。因為他看到父親正撐著一把傘等待著她的回家，父親什么話也沒有說只是微微一笑并示意她趕快回家，她走上臺階跨過門檻，進入房間，桌上早已擺放好了三副碗筷，父母并沒有責(zé)備她的意思，母親告訴她：一次失敗不算什么，勇敢站起來繼續(xù)向前走，這次失敗就像一個逗號，給這次失敗畫上一個完美的逗號吧……她的淚水從眼眶中留了下來，打在了腕上，發(fā)出清脆的聲音，很快在房間中擴散了開來。是的，她高考失利了，父親告訴他：勇敢面對現(xiàn)實吧，從哪里跌倒就從那里站起，逗號并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定會考出更優(yōu)異的成績……
第二天，天轉(zhuǎn)晴了，一束調(diào)皮的陽光通過窗戶斜射進她的房間，她聞到了淡淡的花香，她走到陽光下深深的吸了口氣，原來是牽�；�，昨日的牽�；ㄟ�是未開放的花苞，今天卻綻放的這么美。她想這就如同她自己一樣，只有勇敢面對一切，才會綻放出最耀眼的光，她記住了母親的話逗號并不代表一切，努力吧相信自己會成功的，給自己的人生會畫上完美的.句號。
逗號并不代表一切，只有不斷努力，從哪里跌倒就從那里站起，才會成功才會綻放出最美的花朵，才會為自己的人生畫上一個完美的句號。讓自己的人生綻放光彩。
逗號人生的啟迪高分作文 18
我一走進老師的辦公室，所有正在備課改卷子的老師都看著我，其中一個老師叫道：“朱媛，來，過來看你的卷子�！蔽蚁仁且汇�，接著將手握得更緊了，慢慢挪過去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子，有的翻過來看過去，有的拿起教鞭，在空中掄兩下，我的`手握得更緊了。
在所有老師的目光下，我偷偷的遛走，可一到物理老師的桌旁，被堵住了，只聽見“啪”的一聲，我趕緊停下來，所有的老師聽見后都看著我笑。我低著頭，靜靜的聽著物理老師的教誨：“這次模擬考試又沒上40分，你準(zhǔn)備啥時候上40分��？”“我睜大眼睛說，這念書嘛，不得慢慢上�！蔽锢砝蠋煔獾靡а狼旋X，大聲的說道：“慢慢上，等你到明年再上，你沒看中考啥時候的……”接著便是教育人的話，什么不學(xué)習(xí)以后咋辦？我只低頭不語，物理老師的話引得眾人都看著我。
我回到教室，漲紅的臉色漸漸復(fù)了。同桌便問道：“你考試考砸了嗎？”我低著頭不語。他接著說：“一次失敗，沒什么大不了的，你別太傷心了，把它當(dāng)作個小逗號就過去了，下次繼續(xù)努力！”
我心想：人的一生難免會遇到一些挫折，其實那并不可怕。挫折就像人生中的逗號，人生這么漫長，不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福，會讓我們變得更加堅強！
逗號人生的啟迪高分作文 19
“，”是什么呢？作家說：“那是逗號�！鄙飳W(xué)家：“那是一只小蝌蚪。”廚師說：“那是一�；ń贰薄@一個小逗號兒在每個人的眼里都不同，我們每個人都有自己的想法。
“，”是什么呢？它是一個胚芽，它是生命的起源，也正是從這里開始，我們長成幼苗，長成小樹，從容地走過人生的一個個春天。
“，”是什么呢？它就是比賽中的一塊金牌。你跑在前半段的時候十分的努力，想著可以得到它了，就開始松懈了，你以為你可以拿到冠軍，可是卻被一直在努力奔跑的人趕超了。
“，”是什么呢？他就是足球比賽裁判口中的哨子。哨子一響，中場休息。你在踢前半場時，比分遠遠的'超過了對手，可是在下半場時對手沒有放棄，而是更加努力，最后卻讓對手贏得了比賽。
“，”是什么呢？它就是你的眉毛和眼睛，它就是現(xiàn)在。有些事情你看得到，有些事情你看不到。逗號之前的事情你都知道，可是在逗號之后會發(fā)生什么你都不知道，所以我們只有更加努力，才能有更美好的未來。
“，”是什么呢？它就是壁虎的尾巴，即使他被人斬斷了，也能再生出來，所以我們不要回首過去，我們要繼續(xù)向前看，我們要勇往直前。
“，”是什么呢？它就是我們?nèi)松囊话�。在“，”前，如果你的人生不如意，就要繼續(xù)努力，這樣才能畫上一個圓滿的句號。
我喜歡“，”，它是一半，它也是希望。我們要繼續(xù)努力，這樣才能在“，”的后面畫上一個圓滿的句號。
逗號人生的啟迪高分作文 20
生活就是逗號，當(dāng)你累的時候就會停下來休息一下，有一下子的成功做準(zhǔn)備
我剛一到學(xué)校大門，就知道又要在這不好受的地方呆上一周，心里不止的嘆息。班上幾個打籃球的同學(xué)便都看著我笑，有的叫道：“李緒仁，你又黑了不少！”我不回答，只是默默的'把書包放下，便脫下外套。他們又故意高聲叫道：“你一定又曬了一天的太陽了！”我很無奈的說：“你們怎么能這樣說……”“什么這樣說，我昨天還看見你在曬太陽，在你家門口！”我氣得漲紅了臉，爭辯道：“那叫享受！”便接連是爭辯的話，引得眾人都笑起來，操場上充滿了快活的空氣。
打過半場籃球賽，我張紅的臉漸漸復(fù)原，旁人便又問道：“李緒仁，你當(dāng)真會打籃球？”我看著問我的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說：“你怎么半天一個球都投不進呢？”我就立刻顯出頹唐不安的模樣，也不想搭理他們，只是手上下不斷的做著投籃的動作，半天都投不進一個。在這時候，眾人也都哄笑起來。
有幾回，七八年級的同學(xué)聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了我，我便向他們展示投籃技術(shù)，連投幾球都沒有進，我著了慌，連忙抱住球邊跑身教室邊對他們說：“快上課了，時間不多了！”于是，這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號�。�
逗號人生的啟迪高分作文 21
今天，我們學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》，文章中，題目上的逗號引起了我的注意，我細細品味，發(fā)現(xiàn)加不加逗號的兩種感情色彩有很大的差異：不加逗號，就感覺很輕松，加了逗號，這逗號就像是一個跑道上的障礙物，跨過它，是一件非常不容易的`事；而在我眼中，這逗號又變成了一個困難。
人生中，會遇到許許多多各種各樣的困難，在于的不是這個困難有多大，而是在于你有沒有勇氣去克服困難，文章中的“我”也是因為克服了一個困難，但這個困難對于那時候的“我”來說很難，“我”是靠一步一步累積才從懸崖上爬下來的，正所謂“積少成多”，雖然你一次可能做的不多，但是一步一步做下去，你就會越積越多，最終就能成功，我們的學(xué)習(xí)也是一樣，我們一天雖然只學(xué)習(xí)一點知識，但是經(jīng)過一段時間之后，你將能學(xué)到很多的知識。
成長的道路上沒有磕磕絆絆是不可能的，凡事都不可能一帆風(fēng)順，總會有遇到一些困難，如果你沒有遇到過一點困難，那么這樣的人生是無意義的。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹。我們要隨時做好應(yīng)對困難的準(zhǔn)備，不能被困難打倒，要學(xué)會去勇敢面對，不是逃避。只有戰(zhàn)勝了困難，困難才不會找上門來。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無時無刻都會出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)，勇敢的人會去面對；做事堅持不懈的人也會去面對；膽小的人會選擇逃；懦弱的人也會逃避；你會選擇面對還是逃避？
讓我們一起去克服人生道路上的無數(shù)個“逗號”吧！
逗號人生的啟迪高分作文 22
一篇文章，寫著寫著，就會有逗號，句號，逗號，是我們最常用的符號，它是一句話的結(jié)束，是另一句好的開始，逗號，它可承載前一句，順應(yīng)這個意思，也可轉(zhuǎn)折前一句，展開另一種意思，逗號是一種多重的符號。但逗號也可以為人生的承接，為社會的承接，就好比唐朝時唐太宗開創(chuàng)科舉制，而武則天發(fā)揚它，到了宋明元朝，還在用科舉制，這便是一個承接。
每一個皇帝，每一個王朝，每一個年代，都是一個逗號。逗號，它承接著文明承接著歷史，承接著一個個發(fā)展的歷程。
逗號既可承接，也可轉(zhuǎn)折，在鋼鐵是怎樣煉成的.一書中，主人公保爾一開始被神父趕出教堂，而后成了工人、革命后又稱為戰(zhàn)士，保爾喪失戰(zhàn)斗力，從而改行，走上寫作的道路，開始新的戰(zhàn)斗。
不錯，逗號就是一個轉(zhuǎn)角。從那進去了，就不會通向哪里，一個逗號，可以將窮人變成富人，皇帝變成貧民，可將大海變成陸地，花木變成沙漠，為了逗號，一切皆有可能。
逗號是一個漩渦，有了它，一切都是那么明晰，它盡管可終結(jié)一句話，但那同樣可開啟一句話。
逗號不是句號，是新時期的里程碑。
逗號什么也不是，但他什么都是。時代在它劇中結(jié)束，又在它手中開始，人物死在手中，又復(fù)活了它，時間在它手中磨滅，又倒轉(zhuǎn)輪回，開始了它，逗號是我們的開始？是我們的終結(jié)？逗號是生命的起點，也是生命的盡頭。逗號是時間的開始，也是時間的停止，一切皆有可能。
逗號人生的啟迪高分作文 23
逗號，代表著較短的停頓，一句話之間的暫停。而生活中會有很多逗號，一個個逗號是人生路上的轉(zhuǎn)折，經(jīng)歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。
小是大的逗號。瞧自然界的種種動植物，都會經(jīng)歷由小到大的過程，在這過程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個目標(biāo)做準(zhǔn)備。小，是往大的.逗號。
淺是深的逗號。我們認識食物時，永遠是由外到內(nèi)，從表面潛入核心。就像挖土，開始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個坑，淺就是為引入深處兒做的開頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。
少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點點地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹葉，就合成了大樹。少，是多的泉源，也是通往多的逗號。
失敗是成功的逗號。誰不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動員楊威練習(xí)體操二十多年，多次與奧運個人金牌，世錦賽全能王擦肩而過，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫上句號，因為你會抱憾，不如打個逗號吧！告訴別人你不會放棄。失敗，是通往成功的逗號。
人生中我們會有很多逗號，也會有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。
逗號人生的啟迪高分作文 24
中國的教育和別國不一樣，也只用分數(shù)來看人。四十多分的挨打；多考十分，也無非是打少點；只有六十分以上的，回家才有好吃好喝。不過這是20年前的事了。
陳文壕一回家，鄰居的姨父吆喝道：“陳文壕，你又考第一了！”陳文壕只說：“媽，飯做好沒？”姨父又高聲嚷道：“陳文豪又考第一了！”陳文壕漲紅了臉說：“考不好，不代表沒出息！”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面，姨父問陳文壕：“你玩手機真的很厲害？”陳文壕一臉神氣�！澳悄阍趺礇]把學(xué)習(xí)也搞好？”陳文豪臉上籠上了一層灰色，這回嘴里全是怨氣的話，屋內(nèi)外充滿了快活的`氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活，可是沒有他，別人也變這么過。
一天，媽無意看了一下手機，九點了，陳文豪沒有回來，問：“陳文壕怎么還沒有回來？現(xiàn)在九點了�！泵妹萌碌溃骸盎蛟S是作業(yè)沒寫完，被老師給纏著了，估計一時半刻回不來�！眿寢屄淖鲲垺＿^了一會兒，一個同學(xué)路過，媽媽忙問，同學(xué)道：“陳文壕，這次是發(fā)了昏，在課堂上睡覺�！薄叭缓竽兀俊薄跋葘憴z討�！薄叭缓竽�？”“打手�！薄昂髞砟�？”“后來怎樣，估計明天你要到學(xué)校去！”媽媽只是慢慢的做飯。
過了好久，陳文壕慢慢回來了，臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道：“陳文豪又挨打了！”陳文壕只說：“不要取笑！”“取笑？上課，你睡覺能不挨打嗎？”“不是……不是……不不。”
逗號，未完的生活！
逗號人生的啟迪高分作文 25
一個女孩子家家的，去學(xué)些琴棋書畫不好，非要去學(xué)編程我早就勸過你的，編程很難不要學(xué)，現(xiàn)在好了那年夏天，這些挖苦和諷刺聲聲入耳。
那年是我學(xué)編程的第1個年頭，面對復(fù)雜的代碼，各種各樣的傳感器，還有密密麻麻的導(dǎo)線，我弄得焦頭爛額，學(xué)，還是不學(xué)，只在一念之間，我回到家有些喪氣。
看見一只小螞蟻趴在桌上，我一把就用書本掃掉了他，他重重的摔了下去，沒過一會兒，我又看見他顫顫巍巍的翻了個身，爬起來了。他一步一步艱難的挪動著小小的身軀，可是始終沒有放棄，我終于意識到了什么，一只螞蟻都會做到不放棄，為什么我不可以呢？我又重新打開電腦，開始編程
我一點點的研究那些，復(fù)雜的代碼；一點點的組裝那些紛亂的數(shù)據(jù)線，我相信總有一天我會成功。
果然我的努力有了回報，我在全國中小學(xué)生創(chuàng)客比賽中獲得了湖北省一等獎，然而這只是個開始，夢想不會有句號。
經(jīng)過無數(shù)次推敲代碼，現(xiàn)在的.我已經(jīng)能從容的面對這些——復(fù)雜的代碼，我也證明給了那些曾經(jīng)嘲笑諷刺我的人，什么函數(shù)聲明變量在我手中都能變得游刃有余，想起當(dāng)時的困境，我覺得很欣慰，我也得感謝那只小螞蟻，是他讓我獲得了追夢的動力。
少年有夢，便去追，何懼？
然而永遠都不能驕傲自滿，成長沒有句號，我一直在路上。
逗號人生的啟迪高分作文 26
今天天氣晴朗，萬里無云，天氣格外的好。
但是無人的教室里就發(fā)生了一場激烈的爭吵，參與者都是誰呢？原來是逗號和句號在爭論到底誰的作用大！
“我的作用大，在話沒有說完的時候，必須要用到我。”逗號慢悠悠的說道。
句號有些生氣的說道：“你？你有我的這么大嗎？一句話說完的時候難道就用不上我？你看你說這句話結(jié)束的時候，是不是要用到我？！”
“反正是我作用大！”逗號都懶得聽句號說話。
“誰承認你這一點？反正我是不承認！”句號冷哼一聲。
......
兩人說著說著就吵鬧起來，到了最后甚至動起手來，誰也不服誰，誰也不讓誰，雙方打的是熱火朝天，學(xué)生作業(yè)本上的逗號和句號亂成一片。
眼看雙方的.戰(zhàn)斗越來越激烈，感嘆號和問號從睡夢中驚醒。他們弄清楚了事情的原委，不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因為這么一個小小的簡單問題而打架嗎？你們看看你們到底做了什么？！”問號和感嘆號異口同聲的說道。
然后他們齊齊指了指已經(jīng)亂成一片的作文，原本還不錯的作文已經(jīng)不成樣子......
“這......”逗號和句號看著因為兩人的爭吵打斗而造成的后果說不出話來。
“無論是逗號還是句號，你們都很有用，我們所有的標(biāo)點符號是一個大家庭，只有正確使用我們才能把作文寫得更好，少了誰都不行！”最后感嘆號語重心長的說道。
逗號和句號文言都慚愧的低下了頭。
逗號人生的啟迪高分作文 27
提起逗號，人們總會想到一句未說完話，一件未完成的事，一項未完成的偉業(yè)。當(dāng)歷史的車輪無情的輾過，漢朝終將一去不復(fù)返，而有一個人卻想用自己的一生來完成劉備的遺愿，收復(fù)中原，匡扶漢室，所以他的一生只能是一個未完成的逗號，這個人就是諸葛亮。
諸葛亮六進中原，每一次都以失敗告終，死在了奮斗的路上，可他從來沒有因為失敗而放棄過，屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，也正是因為有了這種精神，才使他名垂千古，受到了后世的追捧。這也讓我聯(lián)想到了自己，在這次期中考試中，我的成績很不理想，甚至想把卷子一撕，一了百了。從此就這么頹廢下去，走在回家的.路上，我也是無精打采的，像個縮頭烏龜一樣，一輩子也就這么完了�？粗雷由戏胖摹度龂萘x》，不禁讓我想起了諸葛亮，他的一生經(jīng)歷了那么多次失敗，卻沒有放棄。他的人生從來都沒有畫上句號。而我小小年紀就想放棄學(xué)習(xí)，畫上句號。豈不可笑，難道我不應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)嗎？他窮其一生，一直在奮斗的路上，所以他的一生是璀璨而華美的，誰不想擁有美麗的人生？我也想，所以，我要從這次考試的失敗中站起來，即使像諸葛亮一樣失敗了，也要生命不息，奮斗不止，這樣的人生才無怨無悔。
路，就在腳下，只要我努力，永不輕言放棄，即使遇到困難、畫不上圓滿的句號，永遠奮斗在逗號的路上，我也會為這個精彩的過程而感到歡喜。因為生命就是由無數(shù)個逗號組成的旅程。
逗號人生的啟迪高分作文 28
她可能不是最美的人。她可能不是每天在新聞里報道的那個人，但她是最負責(zé)任的人和老師。
第一次見面是在初中生活大門打開的那一刻。像所有老師一樣，她做同樣的介紹。也正是因為這個沒有亮點的介紹，讓我對初中語文的期待從五顏六色的油畫變成了黑白照片。當(dāng)然，沒有興趣是學(xué)不好的。第一次出去，在中國人的前線慘敗。我剛剛通過了及格線。不知道我和同學(xué)是想法一致還是怎么的，成績不是特別好。
這次慘敗后，老師的課似乎和以前不一樣了�？傊�，課堂氣氛變得生動有趣。這也增強了我們的學(xué)習(xí)興趣。在接下來的考試中，我們十二個班從倒數(shù)第三上升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的，但我們當(dāng)時真的為這個進步感到高興。試卷發(fā)下來的`時候，老師點評試卷，談到作文的時候說：這篇作文的第一名孫，考了43分，小軒，你的錯別字和標(biāo)點符號錯了很多，她就一個個說。她逐一分析了我們班哪些問題是錯的，以及錯誤的原因。全班同學(xué)都驚呆了，誰也沒想到她會這樣分析試卷，要花很多時間和精力。從這個角度來說，她可以算是一個敬業(yè)負責(zé)的老師。她是我的語文老師徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個符號。因為我們不懂事，這學(xué)期她只畫了一個逗號，但她為這個逗號付出的比句號還多。
逗號，看似無關(guān)緊要，看似可有可無，但沒有它是不可能的，它很重要；徐老師對我們來說就像這個逗號一樣重要。所以，她畫的逗號會成為我們生命中永不褪色的逗號。
逗號人生的啟迪高分作文 29
下課鈴聲剛剛響起，所有同學(xué)都在專心致志的看老師放的教學(xué)視頻。我的鄰桌對我喊道：“趕緊起來，老師都看你幾眼了�！蔽也换卮穑瑯O度不情愿的睜開了雙眼。我看了眼老師，又抬頭看了看正在播放的視頻，剛準(zhǔn)備用手撐著頭繼續(xù)發(fā)呆，就聽見金老師那高八度的聲音喊道：“小亮，你出來一下！”我頓時睡意全無，睜大眼睛對同桌說：“老師剛叫我嗎？”同桌淡淡的回應(yīng)了一句：“嗯，趕緊出去吧！”我無奈的搖搖頭，跟著老師走了出去。
老師走在前面，我忐忑不安的慢慢跟在后面。馬上到辦公室門口，老師終于停下了腳步，轉(zhuǎn)過身對我說：“你快過來啊，姚靚，你咋了？蔫不拉嘰的，這一大清早的就打瞌睡？昨天晚上干啥去了？玩手機了還是諞幫子？”我急著對老師說：“還玩手機呢，我哪來的手機，我哪有手機？老師接著說：“那你肯定是諞幫子了，諞到大半夜吧？”我立刻現(xiàn)出頹唐不安的模樣，嘴里說著：“我不過是和同學(xué)多聊了一會兒，所以……”老師接著說：“你最近啊，還是可以的，表現(xiàn)的還不錯。以后要按時睡覺，不然的'話我還要到宿舍去看著你們睡覺？”我連忙擺手說：“不用了，不用了�！闭f完，老師便讓我回教室了。
在回教室的路上，我想：在學(xué)習(xí)生活中必定會遇到許許多多的逗號，還有很多艱難困苦，要等待著我去克服。
逗號人生的啟迪高分作文 30
原來這就是逗號。
我一回到家，就聽見弟弟的笑聲，看見弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道：“劉佳，你有啥用？這次考試你連前十都上不了？你弟這次考試全年級第二呢！你跟我說說你這回咋考成這樣？”
每次做作業(yè)，弟弟都有不會做的題，父親就讓他問我，可是弟弟卻會說：“你都比我考的高，還好意思教我？”這樣我還是無法從痛苦中走出來，一個人躲在房間里小哭一場。
也許逗號的意思就是我和弟弟之間的恩怨吧！
就因為這次考差，家人對我意見很大，他們都不再喜歡我，都喜歡我弟弟，都說我弟比我有用。我在弟弟的眼里一點威嚴都沒有了，我就跟我弟吵了起來，我說：“我是你姐，我讓你干啥你就必須干啥！給我閉嘴！”弟弟就用不屑的語氣說：“這是我爸給我蓋的房子，你給我出去！你比我大，還沒有我學(xué)得好，還好意思管我？以后你把我叫哥吧！”我就一點也不輸他：“這是我爸給我干的，你給我出去！”我們就爭吵不斷，最后我們達成一致，去找父親詢問這房房子是給誰蓋的。我爸卻說：“誰學(xué)習(xí)好的'房子就給誰。”當(dāng)時的我一下子就懵住了，我楞了一會兒，憤怒地說：“你要是讓我從小在西安上學(xué)，我也是可以的，是你讓我從小呆在這小山溝溝里的！說完這句話，我已熱淚洶涌了，逗號原來就是這樣的呀！
逗號人生的啟迪高分作文 31
我是一個“小逗號”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。
我的頭大，身子小，剛孵出來的樣子，真像一個掉落在水中的小逗號。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，游起來尾巴不停地擺動著，靈活得很。
瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶著吃，從來不給我這個妹妹留一點。我雖然心里不服氣，但是也不愿意去搶。不過，小主人挺關(guān)照我的，她總是將食物放在我的`跟前，讓我多吃些。我也會竄出水面，搖著小尾巴對主人表示感謝！小主人為我們建造了水上樂園，水底鋪著橢圓形的鵝卵石，水上漂著青青的水草和小主人親手制作的小紙船。我們一天到晚，在樂園里東走走，西逛逛，休閑得不得了。天黑了，我們該睡覺了。我一動也不動，嘴里時常會吐出幾個輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號哦，你可千萬別打擾我！你瞧，我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動，你知道嗎，我已經(jīng)走進了甜甜的夢鄉(xiāng)了！
告訴你，再過一陣子，我會長出兩條后腿，再長出兩條前腿，可愛的小尾巴也會慢慢不見了。我長成了一只會“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲，做莊稼的小衛(wèi)士。怎么樣，想不想和我這個“小逗號”做朋友呢！
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