人生如棋貴在突破作文
清晨，陽(yáng)光正好。
打開(kāi)那塵封已久的門(mén)，推開(kāi)那被封鎖了幾年的窗，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一片嫩葉，飄落在那布滿(mǎn)灰塵的棋盤(pán)上，才想起自己那天真又遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
那年，我還是個(gè)懵懂的小孩，周末喜歡牽著父母的手在公園溜達(dá)。一個(gè)周末，天空透徹清明，藍(lán)得沒(méi)有一絲累贅。我走到一棵老榕樹(shù)下，那兒雜亂地?cái)[著幾張小臺(tái)，上面有著各色各樣的棋盤(pán)，老人們圍在一起默默看著，“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子”大概就是這幅場(chǎng)景吧。我也會(huì)湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，什么“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣于一次棋局指導(dǎo)。
一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棋院，好奇心促使我邁出腳步，推開(kāi)門(mén)，迎面入耳的只有落子聲，連腳步都不由得放輕。館內(nèi)并沒(méi)有多少人，卻都安靜地在對(duì)弈。我走向一桌，見(jiàn)是一位青年與一位少年在下棋，當(dāng)時(shí)我想：一個(gè)青壯年找一個(gè)少年對(duì)弈，這不是在欺負(fù)人嗎？仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，少年年紀(jì)雖小，卻棋藝不俗，青年的棋藝則更顯得深藏不露。兩人并沒(méi)有因?yàn)槲业挠^(guān)看停止對(duì)局。青年的提子落子無(wú)一不顯得優(yōu)雅沉著，可能是一下點(diǎn)到“要害”，少年的手顯得有些驚慌，皺著眉頭開(kāi)始長(zhǎng)考……我沉浸于那盤(pán)對(duì)弈中。直至對(duì)局結(jié)束，我才緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)身邊圍了一圈人，都是剛剛在下棋的人。最終青年勝了，少年也不見(jiàn)惱怒，托著下巴開(kāi)始思考，青年則靜靜地看著少年，和顏悅色、平心靜氣之下開(kāi)始對(duì)少年加以指導(dǎo)……
從此我對(duì)圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學(xué)習(xí)圍棋。之后我便一腳步入棋局�？梢荒赀^(guò)去卻鮮見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，看著當(dāng)時(shí)還旗鼓相當(dāng)?shù)耐�，現(xiàn)在卻能贏我好幾目，我心有不甘！于是發(fā)狠地鉆研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因?yàn)槲矣龅搅似款i。
我獨(dú)自琢磨，可總琢磨不出個(gè)所以然，把棋子扔得滿(mǎn)地都是。后來(lái)一個(gè)朋友看不下去了，來(lái)找我下棋。不過(guò)一盤(pán)便看出了我的問(wèn)題，對(duì)我下錯(cuò)的.每一步都細(xì)心指點(diǎn)并道明緣由。回家的路上我腦海里一直盤(pán)旋著他指點(diǎn)迷津的語(yǔ)句。回到家我再次面對(duì)棋盤(pán)悉心鉆研，頓時(shí)如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終于找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的世界，回身看，陽(yáng)光透過(guò)葉縫，點(diǎn)點(diǎn)撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最后告訴我：“靜心凝神，把棋盤(pán)當(dāng)做舞臺(tái)，你就是這舞臺(tái)上最耀眼的舞者�！�
夜色已深，我將棋盤(pán)收好，關(guān)上那扇小窗，再關(guān)好那扇木門(mén)，將記憶中被陽(yáng)光包裹的時(shí)光帶入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我在人生的棋局中，迂回，盤(pán)旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。