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      2. 小學(xué)作文我的人生我做主

        時(shí)間:2022-05-18 22:15:08 人生 我要投稿

        小學(xué)作文我的人生我做主5篇

        小學(xué)作文我的人生我做主1

          成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的名艷,然而當(dāng)初他的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

        小學(xué)作文我的人生我做主5篇

          是呀!如果你是小草,你肯定希望自己是草原上最茁壯的一棵;如果你是鮮花,你肯定希望你是花園里最鮮艷的一朵;如果你是星星,你肯定希望你是天空中最明亮的一顆;如果你是學(xué)生,你肯定希望你是班里最優(yōu)秀的一個(gè)。

          所有人都希望自己成為出類拔萃的人,但并非所有人都會(huì)為這一理想而奮斗。

          奮斗?不奮斗?怎樣奮斗?不同的選擇注定了不同的結(jié)果!

          成功不是靠信手拈來(lái)的,也不是靠什么捷徑和竅門。成功是你為心中理想努力的嘉獎(jiǎng),是你有汗水澆灌出來(lái)的明艷花朵。成功有時(shí)看似很近,仿佛近在咫尺,這時(shí)切要謹(jǐn)慎,越是最后時(shí)刻越關(guān)鍵!

          為了自己的`目標(biāo)奮斗吧,年輕的我們充滿了希望,不要再停下來(lái)看那些虛幻的風(fēng)景!只要你努力就一定會(huì)走進(jìn)你的夢(mèng);只要你付出就一定會(huì)有收獲!

        小學(xué)作文我的人生我做主2

          在這現(xiàn)代的繁忙都市中,你是否已經(jīng)飛得太高,遠(yuǎn)離了生活,遠(yuǎn)離了細(xì)膩,遠(yuǎn)離了最初的往事……其實(shí),你可以留心觀察發(fā)芽的小草,留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,留心風(fēng)箏如何在空中飄搖,留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹梢,笑逐顏開(kāi)看著廳前的花開(kāi)花落,醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對(duì)心靈的滌蕩,“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,去追尋長(zhǎng)久的精神底蘊(yùn)。忍受孤獨(dú),在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈。如蚌之含砂,在痛苦中孕育璀璨的明珠。

          人生若舟,浮在水中,漂泊不定,正如流浪的風(fēng)景,不知哪里是歸宿,亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫,推波助瀾,激蕩漣漪,正是永恒的主題,只是暗藏險(xiǎn)浪,只是終有疲頓。親情若水,載舟千里,涵養(yǎng)楫槳,正如厚大的沃土,一味地奉獻(xiàn),一味地勞苦。家若港灣,融會(huì)百川,休養(yǎng)舟楫,正如永久的呵護(hù),沒(méi)有絲毫的冷漠,沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方,讓我們迷醉在情感的吧臺(tái)里,感受生活的美好,生命的美好,我們的.心靈便會(huì)香滿而溢……

          亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“人生的最終價(jià)值,在于覺(jué)醒和思考的能力,而不在于生存!痹谶@個(gè)充滿壓力與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,我們雖然活得很艱苦,但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起,意志的淬火,是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓(xùn)中我們漸漸地懂得:拯救自己的只能是自己,而不是別人,哪怕是菩薩再世、耶穌親臨,也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己,才能做好一切。

          許多剛剛走出校門踏上社會(huì)的年輕人,面對(duì)這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì)和大變革時(shí)機(jī),常常會(huì)感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到,無(wú)權(quán)無(wú)錢,地位如此渺;有的人可能覺(jué)得自己只會(huì)理論,實(shí)踐太少,能力實(shí)在有限……他們對(duì)如何在這個(gè)社會(huì)上站住腳表現(xiàn)得沒(méi)有信心。實(shí)際上,社會(huì)的大海并不是那么深不可測(cè),初步掌握些社交心理和社交技巧,有助于提高自己的為人處世能力。

        小學(xué)作文我的人生我做主3

          我沒(méi)有屈原“亦余心之所善兮,雖九死其猶悔”的人生,沒(méi)有范仲淹心憂天下的人生,更沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的人生,我的人生是平凡的。

          人生是一張紙,調(diào)好色,你可以繪出多彩的圖畫。人生是一首歌,人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè),都可譜出或壯美、或凄婉的樂(lè)章。而我是一位畫師,將描繪人生的圖畫;我是一位樂(lè)師,將奏出人生的樂(lè)譜。

          我是人生的'主宰者,是人生舞臺(tái)的演員。每分每秒我都要把它做到最好,把最好的表演獻(xiàn)給我的觀眾。

          生活因我面精彩,而炫爛!我要讓自己的人生活得轟轟烈烈,平平淡淡的生活不是真。充實(shí)而飽滿的生活才是我所追求的。

          我要活得轟轟烈烈!

          譚嗣同在戊戌變法中敢于維新,結(jié)果雖然失敗了,但他的精神活在了我們每個(gè)人的心里。小草默默無(wú)聞的裝扮著大地,清潔工辛勤的掃著街上的塵埃……他們默默地、無(wú)私的奉獻(xiàn)。我并不羨慕他們。我的人生要活得轟轟烈烈!

          “做一天和尚撞一天鐘”,我們要忠于自己的本職工作。作為一名學(xué)生,我們的人生才剛剛邁出了嶄新的一步,未來(lái)的人生變幻無(wú)常。目前,我們只有努力學(xué)習(xí)知識(shí),才能不落后于人。知識(shí)是走向成功的大門,是我們走向社會(huì)必備的條件。

          知識(shí)才能使人生活得轟轟烈烈!

        小學(xué)作文我的人生我做主4

          有句詩(shī)是這樣寫的:天空沒(méi)有鳥的蹤跡,但它已飛過(guò)。并不是每一朵花開(kāi)都是為了收獲碩壯的果實(shí),只要把美綻放在過(guò)程中,那就是無(wú)憾的人生。

          回首過(guò)去二千多年歷史,中國(guó)經(jīng)過(guò)了多種政治制度。由最初的禪讓制、世襲制、分封制、宗法制……一直到新中國(guó)的`成立。以前的女人一直居于低劣地位,不像二十一的我一樣,擁有那么多的自由、和平等地位。

          走過(guò)高一,步入高二。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)椋@一次,我選擇了理科!成為了理科1班的學(xué)生!

          在初中三年里,理科一直是我心中的痛,常常讓我在同學(xué)二中抬不起頭。而現(xiàn)在的我可以抬頭挺胸地對(duì)朋友們說(shuō):“原來(lái)我并不是一個(gè)‘理盲’!”雖然有個(gè)別科目不是很好,但我相信,只要我再努力些,再刻苦些,那也一定會(huì)得到相當(dāng)?shù)幕貓?bào)的。正是應(yīng)了那句:“我的人生我選擇,我做主!”

          記得,曾經(jīng)有一位老師是這樣評(píng)價(jià)我的:大膽、大方、大氣、大聲、大步、大線條……其實(shí),我只是不想掩飾自己罷了。我只知道我很喜歡笑,所以,我笑了。

          以其說(shuō)我大膽,不如說(shuō)我在大膽與懦弱之間徘徊時(shí)選擇了前者。

          每個(gè)人都有表現(xiàn)自我的自由,與其看著別人在臺(tái)上談笑風(fēng)生,自己卻躲在臺(tái)下仰望。不如勇敢地站起來(lái)。讓每個(gè)人都知道:今天,我也是主角!《長(zhǎng)江七號(hào)》的主角徐嬌說(shuō):“頭發(fā)可再長(zhǎng),機(jī)會(huì)只有一次!

          選擇了這條路,雖然我并不能很有把握地說(shuō):我每天都過(guò)得驚天動(dòng)地。

          但是,我能做主,我會(huì)讓它每天都完美、快樂(lè)!

        小學(xué)作文我的人生我做主5

          “呼——”蛋糕上的蠟燭在我的許愿之后被吹滅了。我十六周歲了,我的生日愿望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,我只希望,我的人生可以由我自己做主。

          從呱呱墜地那天到上幼稚園,從幼稚園到小學(xué),從小學(xué)到初中,一直以來(lái)我都是個(gè)乖乖女。媽媽說(shuō)孩子你還是多年點(diǎn)書,放棄畫畫吧,對(duì)我們家的.經(jīng)濟(jì)條件來(lái)講,學(xué)習(xí)比較實(shí)際。于是,我聽(tīng)從了?墒,每每遇見(jiàn)那一張張畫,那一張張充滿著情感的畫卷,我總掩飾不了內(nèi)心的沖動(dòng),對(duì)于畫畫,我蠢蠢欲動(dòng),擺脫不了?晌疫是,還是放棄了,因?yàn)槲沂枪院⒆,要?tīng)媽媽的話。

          高中了,在實(shí)驗(yàn)班,可是,媽媽說(shuō),實(shí)驗(yàn)班還會(huì)分班,有一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班(其實(shí)是競(jìng)賽班),你去參加分班考試吧。

          參加考試報(bào)名的最后幾天,我依然猶豫不絕,難道非要到競(jìng)賽班嗎,要讀理科,我們實(shí)驗(yàn)班也有啊。反而在競(jìng)賽班,那種上課的進(jìn)度,我不一定趕得上;那兒的競(jìng)爭(zhēng)壓力,我不一定承受的了。至少,我認(rèn)為,現(xiàn)在的環(huán)境對(duì)我會(huì)有利一點(diǎn)。即使到競(jìng)賽班有全校最好的師資配備,但是如果不適應(yīng),一樣是浪費(fèi),再說(shuō)高中的拼搏,關(guān)鍵還是要靠自己。

          于是,我決定了,我不報(bào)名了,我不考了。

          兩天后,報(bào)名的時(shí)間已過(guò),只得一五一十地把事情告訴家長(zhǎng)了,所謂,坦白從寬,抗拒從嚴(yán)。聽(tīng)到這樣的消息,他們有點(diǎn)驚訝,甚至是有點(diǎn)氣憤,一兩分鐘后,情況似乎有了變化,他們說(shuō),你自己做主吧,你自己認(rèn)為是對(duì)的就去做吧。

          是啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,有些事情,我可以自己做主了,畢竟我自己的路還是要我自己來(lái)走,我自己的人生當(dāng)然由我自己做主!

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