閱讀,人生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的閱讀,人生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀,人生作文1
有一位名人說過:“一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駕駛向無限廣闊的海洋!蔽覐男【褪且粋特別愛閱讀的孩子。
記得某一個星期六,奶奶帶我去新華書店,這是我有生以來第一次去新華書店,感到無比激動。來到新華書店里,只見這里面十分安靜,只聽見同學(xué)們的翻書聲,安靜得好像就連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。書架上的書更是琳瑯滿目,各種各樣的書一應(yīng)俱全。我拿了一本《魯濱遜漂記》,坐在地上津津有味地看了起來,里面的內(nèi)容栩栩如生,活靈活現(xiàn),仿佛讓我親身體驗到魯濱遜的生活一樣。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼新華書店就要關(guān)門了?墒俏疫想再看一會呢,但是工作人員不同意,我只好戀戀不舍地走了。從那以后,每個星期六,我都會去新華書店讀書。
現(xiàn)在,我看過的書許多如:四大名著—《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》。歷史故事《中華上下五千年》《林漢達(dá)中國歷史故事》……童話故事《列那狐的故事》《叢林故事》……不過我最喜歡的還是寓言故事,從《甜》這篇故事我懂得了“一分耕耘,一分收獲”,我們只有付出辛勤的汗水,怎樣才能收獲甜蜜的果實;從《龜兔賽跑》我明白了:堅持不懈,勇敢地面對困難,這樣才能達(dá)到勝利的彼岸!度龂萘x》讓我認(rèn)識了許多人物,才華橫溢的諸葛亮,過關(guān)斬將的關(guān)羽,勇猛無比的張飛;《綠野仙蹤》里我認(rèn)識了膽小的獅子,無心的鐵皮人,無腦稻草人,還有想要回家的多羅茜,他們?yōu)榱藢で蟾髯缘睦硐,一路上團(tuán)結(jié)友愛、永不放棄的故事深深地打動了我的心,讓我明白了“堅持就是勝利”這個道理。
如果生活是一扇大門,那么閱讀就是開啟這扇大門的唯一鑰匙。我愛閱讀!是閱讀伴隨著我的快樂成長,是閱讀開啟了我的美好人生。
閱讀,人生作文2
偶然的一次機(jī)會,在書店里找到一本書——《愛迪生》,書中記敘他一生的困難,失敗與成功。讀過以后,使我受益匪淺。
愛迪生雖然家庭貧困,但他樂觀向上、熱愛科學(xué),發(fā)明一千多項東西,取得極大的成功,受萬人敬仰,然而,看過此書,我才知道,在一個個成功的背后,竟是一次次無數(shù)的失敗。驚訝的是。無數(shù)次的失敗竟沒有絲毫令他沮喪,反而變得更加堅定。由此,我想到我自己,以前,我只要遇到小小的困難,就畏縮不前、傷心、沮喪,甚至半途而廢,即使成功近在眼前,但一個小困難也會令我停滯不前,失去自信。即使下決心,重新做起,只要別人冷嘲熱諷,就會一下子軟下來。在優(yōu)生行列里沒有我的名字,在各活動里沒有我的風(fēng)采,在體育上,沒有我的身影。
讀《愛迪生》一書,我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此懦弱,愛迪生面對各種困難,意志依然堅定,我這些芝麻綠豆的失敗算什么?因此,從那天起,我不在懦弱,無論在什么情況下,我都懷著一份自信,當(dāng)遇到失敗是,就會想起愛迪生,心里默默地對自己說:“做開頭,就要一直干下去,失敗重新再來,別人說什么都不重要。這樣定能成功。”有些時候我到頭來還是失敗,但是我沒有沮喪,亦問心無愧。經(jīng)過一翻辛苦努力,各方面都取得很大的進(jìn)步。在思想上,我是守紀(jì)的好學(xué)生。各科每次考試都取的優(yōu)異成績。在體育方面也很優(yōu)秀。因此,我榮獲“三好學(xué)生”的光明稱號!
愛迪生能做到的,我也做到,成績的得來全靠愛迪生精神的鼓舞!稅鄣仙肥刮业娜松l(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。
閱讀,人生作文3
書,是一個神奇的事物。她是馬良的神筆,繪就奇幻美妙的美景;是齊天大圣孫悟空的如意金箍棒,橫掃黑夜里的妖魔鬼怪;是一碗滋補(bǔ)的雞湯,撫慰心靈受過的傷痕;是一把鑰匙,打開一段塵封的記憶……
小的時候,我不怎么喜歡讀書,只喜歡看動畫片,學(xué)著動畫里的人物爬上跳下,喜歡跟小伙伴在小區(qū)里瘋狂的玩耍。然而當(dāng)我看到《神筆馬良》的時候,我天真地想“要是我能有這么一根神奇的筆,該多好啊,我要畫好多好多好吃的,好玩的……”當(dāng)我看到《美猴王》里齊天大圣孫悟空擁有一根如意金箍棒,可變大變小,能驅(qū)走一切妖魔時,我想擁有它,幫我驅(qū)走黑夜里揮之不去的夢魘;當(dāng)我看到《灰姑娘》可以跟小動物們聊天,可以擁有南瓜變成的馬車時,我也想成為擁有跟小動物說話能力的灰姑娘……當(dāng)我看到《小王子》乘著一群飛鳥從一個星球到另一個星球上時,我也想像小王子一樣擁有屬于自己的“玫瑰花”和“一只馴化了的狐貍”;當(dāng)我看到《海底兩萬里》有關(guān)海底的描寫時,勾起了我想去海底探險的欲望;當(dāng)我看到《哈利波特》乘坐從國王十字車站的站臺出發(fā)的列車穿越到魔法學(xué)院,騎著飛天掃把在空中穿梭時,我也好想進(jìn)入到那個魔法世界里去……在眾多精美的書籍中,我開始了如饑似渴的閱讀,在一次次地閱讀中,我的心也隨著主人公的經(jīng)歷起伏變化,似乎那也是我正在經(jīng)歷的。
閱讀,讓我體驗到不一樣的人生;閱讀,讓我看到不一樣的風(fēng)景;閱讀,讓我的思想更加的深邃;閱讀,讓我的人生變得與眾不同。
拿起書來吧!讓我們一起閱讀,在精彩的情節(jié)中去體驗不一樣的風(fēng)土人情,在美妙的字里行間去感受生命的多姿多彩!
閱讀,人生作文4
中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深。其中的經(jīng)典著作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典,就能從中汲取豐富的營養(yǎng),助力我們的人生。
清晨,我拿起書坐在窗前,翻開那本書,突然發(fā)現(xiàn)城市隔絕了自然,隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠(yuǎn)離了城市的喧囂,燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣,寧靜的樹林,偶爾三兩聲鳥鳴和著清幽一起向我撲來,我確信我已處在真實而又詩意的自然的天地里了。
此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩的意境里“故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花!边@是何等的愜意!在這一瞬間,我突然對生命有了一種新的領(lǐng)悟,野外的自然是多變的,我們的心情也會隨之改變,但這并不重要,關(guān)鍵是否把自然裝在心中。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!碧装√,歷來你的風(fēng)度總為世人所稱贊。豪邁而不失浪漫,幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開心的時候,我發(fā)現(xiàn)了你的秘密,太白,你是苦的,不然你不會“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,但你有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。你從未放棄遠(yuǎn)大的政治理想,仍盼著總有一天,會施展自己的抱負(fù),你的樂觀令我佩服,也促使我向你學(xué)習(xí)。
感悟經(jīng)典,也就是感悟現(xiàn)在。讓我們一起加入閱讀經(jīng)典的行列。
閱讀,人生作文5
窗外,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴,卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優(yōu)美的文字,我的心飄浮到了那遙遠(yuǎn)的三國。舊時代的混亂,讓我感到悲哀。但是,沒有這般的環(huán)境,又怎能有這濟(jì)濟(jì)的人才呢?
劉備的三顧茅廬,讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭,更讓我怦然心動。
周瑜不服諸葛亮的才能,時時刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為借口,要諸葛亮快速造十萬支箭。諸葛亮神機(jī)妙算,他料到這三天之內(nèi)必有大霧。于是準(zhǔn)備了20艘船,到了時機(jī)便出發(fā)。他與魯肅只管在船里喝茶,談天。船到曹操營中時,大霧漫天,曹操這人猶豫寡斷,出戰(zhàn)怕吃虧,不出又怕諸葛亮攻破軍營。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意,因為船上裝有茅草,帶著十萬支箭,諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機(jī)妙算,令人欽佩?墒撬齑粼谧约旱牟莘坷,為何有這等的機(jī)智呢?這也定逃不出書的手掌心呢!
從古至今,書的作用我們處處可知。古人們離不開書,正是他們的淵博知識,才構(gòu)造了我們現(xiàn)在這個美好的世界。我們也該借鑒,讓閱讀,構(gòu)造我們幸福的人生。
書籍,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀,是我們的精神糧食;閱讀,讓我們擁有美好的情操;閱讀,給予我們的幸福人生。
從書中,讀出智慧,讀出人生。
“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈!比松辉谟诟挥,而在于幸福,而這幸福又離不開我們?nèi)祟惖淖詈门笥选獣?/p>
閱讀,是生活必需品。小草閱讀著這綠色的`天地,小花閱讀著這五彩的世界,太陽閱讀著這美麗的大地。而我們,閱讀著這幸福的人生。
大雨過后,那彩虹橋,讓我更堅決地與閱讀一起構(gòu)筑幸福的人生。
閱讀,人生作文6
其實我們大多都一樣,都是從最簡單的書開始進(jìn)行閱讀,一步一個腳印,踏在閱讀的旅程上。
記得,我很小的時候,剛剛學(xué)會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小,易懂的童話書,是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個字一個字去拼,很累,有時甚至抱怨媽媽,為什么不念給我聽?那個階段是最難的,直到很久以后,我才知道,這樣做提升了我的閱讀能力。
那時的我,相信世界是美好的,天下人互相關(guān)懷,和諧而溫馨,我的內(nèi)心光明一片。
再長大些,我上了小學(xué)。那時,我喜歡上了歷史典故與情節(jié),喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書籍。在我眼中看來,對各個朝代了如指掌的爺爺,成為了那時我最羨慕與敬愛的人。后來,通過閱讀和爺爺?shù)闹v述,我知道了,人與人之間會有沖突;會存在勾心斗角;國家與國家之間有殘殺……
那時,我還相信,至少這個世界還有愛,這個世界還有光明存在的地方!
已不是孩童的時候,更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!睂W(xué)習(xí)中,執(zhí)行儒家所教“敏而好學(xué),不恥下問!绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!痹俚搅藘(nèi)心悲涼時,吟上一句:“楊花落盡子規(guī)啼……”
古人寫得出如此美景,如此悲涼,如此有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句,更激起了我閱讀的興趣。
……
上了初中,老師的精心教導(dǎo)下,養(yǎng)成了閱讀與感悟的習(xí)慣,在感悟的過程中,慢慢的體味閱讀與人生。其實,我知道,人生中,閱讀是很重要的。難怪古人云:“書中自有黃金屋!
閱讀是我生命中的一部分,它使我每一天過得充實,讓我的生命多姿多彩……
閱讀,人生作文7
自三峽其百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕t多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮俊茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
在讀文言時,最重要的一點就是字的讀音和意思,有的字還是通假字,所以我們一般都從文字上開始攻破。
我們要注意的有以下幾個字:闕(que)這就是一個通假字,同現(xiàn)在的“缺”
嶂:像屏障一樣的山峰!辶辏簼q上(水)山陵。襄,沖上,漫上。陵,大的土山!(別的自己去摸索才有意思,我在此就不解釋了)。
然后,讓我們從段子上來品味它:看第一段,寫的主要是三峽的山勢(山高嶺連),其次是水(洶涌湍急),接著介紹了春冬之時(清榮俊茂),最后寫了晴初霜旦(寂靜,凄涼)。我們來看作者的寫作順序是從主倒次,三峽它的主題就體現(xiàn)在“峽”字上,有山則有峽,多以作者抓住了這一重點,寫出了三峽山勢的雄魄和險峻。水,是三峽的靈魂,沒有的水它就少了生氣卻多了幾分空曠。光有大體的山水還并不完美,所以作者又利用我們的感官從不同的角度寫了三峽的景色,如:素湍綠潭,就是從俯視的角度寫了三峽的景色,而絕t多生怪柏,懸泉瀑布,又從仰視的角度寫了其景色。
縱觀全文,給我以一種身臨其境之感,雖然我未曾到過三峽(不久就能去了)但是我還是從文中領(lǐng)略了三峽的氣魄和美感,我要感謝作者寫出這樣生動的文章,還要感謝指導(dǎo)我品讀的語文老師。
閱讀,人生作文8
書,像一盞永不熄滅的燈火,在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光,讓你在知識的海洋里探求真理,讓你在智慧的天空中盡情的翱翔,教我們?nèi)テ肺墩嬲娜松?/p>
也許你會笑我傻、笑我笨,世界上美好的東西多得是,干嘛為了一本書而沉醉?而我會毫不猶豫的告訴你,我愛書,我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的世界里,我就身不由己,不由自主的陷進(jìn)了這個世界。我打小就喜歡看書,一看就能看三四個小時。什么《伊索寓言》啦,《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》我都看過。許多伙伴不理解,你讀那么多課外書干嘛?課內(nèi)都來不及學(xué),再說了,考試也考不到呀,何必呀。
可我想說的是:書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識面也寬廣了不少。煩惱時拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。
世界上每個人都有自己的夢想,有的希望能得到財富,有的希望得到快樂,也有的希望得到一個家。而我的愿望卻很小很小,我只希望能在一個安靜的角落了,靜靜的靜靜的遨游在書海的世界里。
讀書不是為了考試!更不是為了成績!它僅僅是我的興趣愛好,同時,它也為我的生活添上一份色彩,我的生命也應(yīng)為它而變得更精彩。
閱讀,人生作文9
在一個寧靜的下午,獨自一人坐在書房中,捧著手中那本心愛的書細(xì)細(xì)品讀,桌上放著一杯熱氣騰騰的茶,透過玻璃杯可以看見綠色的茶葉在水中飄舞。當(dāng)落日的那片金黃透過窗戶,射到你手中的那本書上時,有沒有感到一種前所未有的滿足呢?不知身處車水馬龍之地的朋友們可曾想象過這樣一種場景。
大家知不知道這樣一群孩子,他們每天為了學(xué)習(xí),徒步行走崎嶇的山路,有時還要過危險的索道。沒錯,這就是那些可憐的山區(qū)的孩子。因為生活困難,他們沒有太多的機(jī)會可以閱讀,但我覺得他們并不可憐。他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí),不惜排除千難萬險。他們?yōu)槭裁慈绱擞霉δ?因為他們明白為什么要閱讀,他們?yōu)榱烁淖兩畹默F(xiàn)狀,為了過上幸福的生活。這難道不是閱讀的真諦嗎?
如果你問一個人閱讀是什么?他可能會輕蔑地一笑,說:“閱讀嘛,不就是看書嗎?這有什么好問的?可笑!”而這種人往往是那種輕浮之人,大可不必理會。但當(dāng)你問一位賢士閱讀是什么的時候?他可能會露出一個滿足的笑容,說:“閱讀是一種享受,會讓你深陷其中無法自拔。當(dāng)然閱讀不會摧殘你的身體,只會凈化你的心靈,洗滌你的靈魂,會使你的精神得到升華!边@便是在閱讀中得到的思想上的改變。
閱讀,就是給人以一種升華,無數(shù)人都是因為閱讀而成功。所以我認(rèn)為,閱讀的真諦就是升華,閱讀不斷,升華不止。
閱讀,人生作文10
漫漫人生路,有歡樂,也有悲傷;有成功,也有失敗。它宛如一本含義深刻,圖文并茂、讓人不得不細(xì)讀的書。
人生如同一本充滿活力的書。兒時在村口的大槐樹下,我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴們玩耍、嬉笑。那時的我們?nèi)缤杽倓偵鸬囊粍x那,充滿活力與生機(jī)。每當(dāng)回憶起那些場景,我就又重溫了兒時的自信與活力。小荷人生如一本充滿困難的書。時間在流逝,我們在長大,以前有父母的雙手?jǐn)v扶,現(xiàn)在卻要靠自己。在一次1500米比賽中,我主動報了名,但比賽并不是我想象的那么簡單,在即將到達(dá)終點的那一刻,體力嚴(yán)重透支,我想放棄,但是我不甘心這樣失敗,咬緊牙關(guān)奮力向前,雖然領(lǐng)獎臺沒有我,但是我深深體會到人生不是一帆風(fēng)順的,只有敢于迎難而上的人才有機(jī)會走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲,爸爸嚴(yán)厲的批評聲,同學(xué)親切的鼓勵聲,朋友忠懇的告誡聲讓我走的更加從容、自信,尤其是 在學(xué)校這個大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類運(yùn)動會,披著清晨的星光,迎著傍晚的紅霞,我們艱苦的訓(xùn)練,汗水濕透了衣衫。不幸我受傷了,不能去參賽,那天失落的心情讓我這個假小子淚流滿面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我,看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話語,我的天空一下變得明朗。
人生如一本書,親情是封面,挫折是書頁,其中的內(nèi)容需要自己認(rèn)真撰寫,無論歡樂、悲傷、成功、失敗,都記錄著一個人的成長。
閱讀,人生作文11
7月15日,一個靜謐的夜晚,我來到了繁華的解放碑。在書香四溢的新華書店,有一個特殊的活動,我最崇拜的兒童文學(xué)作家:曹文軒老師,來到了重慶發(fā)表他的新書《穿堂風(fēng)》。
活動馬上就要開始了,我萬分激動地走進(jìn)多功能廳,盼望著曹文軒老師能夠快點來。當(dāng)掌聲響起時,曹文軒老師在萬眾矚目下走上講臺。我凝視著曹文軒老師,不敢相信這是真的。,曹文軒老師給我們介紹他的新書,《穿堂風(fēng)》是在獲國際安徒生獎后第一部小說,之后還會有很多精彩的“新小說”誕生。
簡單幾句后,曹文軒老師開始了他的演講。我和弟弟坐在后面仔細(xì)地聆聽曹文軒老師的一字一句。聽到途中,我也有所感想:是呀!世界上所有的困難不都是因為閱讀一個問題么?只有閱讀,才能獲得無窮無盡的知識;只有閱讀,才能了解到一個我們所不知道的世界;只有閱讀,才能和主人公一起喜怒哀樂,讓自己真正的快樂。曹文軒老師告訴我們:閱讀其實是將一個人的財富轉(zhuǎn)到自己的筆下,要是自己的財富越來越多,那么就一定會成功。沒錯,我也很喜歡這種獲取財富的過程。每次閱讀,就像和主人公一起的一次驚險的旅行,和他們一起翻過大山,穿越叢林,跨過大海,就像在另一個世界獲得不一樣的知識。也正是因為古往今來人們不停地閱讀,不停地實踐,不停地改變,才成就了今天美麗的大千世界。
演講最后,曹文軒老師送給我們一句話:假如你想順利地到達(dá)天堂,你就必須閱讀。至今我還是不明白什么意思,但也有一些淺見:人要是把畢生的精力都奉獻(xiàn)給閱讀,也就死而無憾。我?guī)е@本意義非凡的《穿堂風(fēng)》,這本擁有曹文軒老師親筆簽名的《穿堂風(fēng)》,這本有曹文軒老師時刻提醒我的《穿堂風(fēng)》,走出了教室,走向了未來!
閱讀,人生作文12
閱讀書籍,能收獲知識;閱讀自然,能感受神奇;閱讀心靈,能體會沒好。但我們最應(yīng)該閱讀的,是人生。
人從出生的那一刻開始,就注定了擁有一個獨一無二的人生。哪怕結(jié)果是相似的,也還是會有一個不一樣的過程。而我們,就能夠去閱讀自己的人生,去享受這個過程。
隨意描繪的涂鴉不是人生,輕松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小說,里面裝滿了喜怒哀樂,酸甜苦辣。
我們既是自己人生小說的讀者,又是這部小說的作者。當(dāng)我們閱讀自己過去的人生,我們可以看清自己做得正確或失誤的方面,這樣才可把接下去的小說寫的更完美。
人生其實也是一面鏡子,正如一位古人所說:“君子鏡于人,而不鏡于水!睕]錯,鏡于水只能知道自己的容貌,但鏡于人則能知得失。這就需要我們?nèi)ラ喿x他人的人生。正如我們閱讀課外書籍那樣,只有積累得多了,才能提高自己的水平。
有這么一個故事,說有一個男子辱罵樹下打坐的菩提祖師,之后祖師問他:“如果有人送禮物給另一個人,而那個人不接受,那禮物歸誰?”男子理直氣壯得說:“當(dāng)然還是送禮物的那人的啊!”祖師笑了:“那現(xiàn)在你罵我我不接受,辱罵歸誰呢?”男子啞口無言。好的心態(tài),這也是我們在閱讀人生中需要領(lǐng)悟和運(yùn)用的。一個人,只有擁有了好的心態(tài),才會發(fā)現(xiàn)世間萬物都是美好的。
閱讀人生,其實并不難,它只需要我們靜下心來,去品味自己或他人的經(jīng)歷,只有學(xué)會閱讀人生,懂得品味人生,才能讓自己的人生變得更加精彩。
閱讀人生的收獲,不只這一點點,我們在閱讀中流淚,歡笑,甚至得到啟發(fā),有時候犧牲一些代價也在所難免,但這正是我們閱讀人生的精彩之處。你,準(zhǔn)備好了么?
閱讀,人生作文13
書是人類智慧的結(jié)晶,書是我最真誠的朋友,它引導(dǎo)我暢游千山萬水,它帶著我童年的夢想遠(yuǎn)航。偉大的文學(xué)家高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階!薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品!鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻:“生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!痹娙烁璧乱舶l(fā)出同樣的感慨:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話!
從古至今,無數(shù)的學(xué)者、哲人談過讀書使人快樂的話題,盡管他們遠(yuǎn)離了這個時代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,激勵著我們在浩渺的書海尋找著自己的快樂。書使我的童年五彩繽紛。讀書之樂,是今人悠然略醉人的景致。山上萬水皆在咫尺之遙。在這里有浩瀚無垠而宇宙,有親切可感的片片沃土;有褶褶生輝的金字塔,有蜿蜒起伏的萬里長城;有插云霄的東方明珠,有飛流直下的瀑布;有不毛之地的黃沙……書中有想象奇特的風(fēng)景。所以,我讀書我快樂!書使我不斷吸取知識。
親愛的朋友們熱愛讀書吧!因為“書里自有黃金屋”“書中自有千鐘栗”;因為讀書是發(fā)展的起點,讀書是睿智的源泉是一場久旱后的傾盆大雨,滋潤著每個人干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀你燈塔,指明人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香滋潤和熏陶,我們?nèi)松L會如此豐富多彩,我們生活長會處處洋溢著無窮無盡地快樂!
親愛的朋友們讓我們珍惜與書度過的時光,與書為友,快樂閱讀,精彩人生!
閱讀,人生作文14
俗話說得好:一個好習(xí)慣可以成就一個人,一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。習(xí)慣,將跟隨著人的一生,但要改變一個人的命運(yùn),就決定于習(xí)慣的好壞。人人都有一個好習(xí)慣,有的人生活簡樸,有的人節(jié)約,還有的人愛整潔……我呢,就有一個好習(xí)慣——愛閱讀。
記不清從什么時候開始,媽媽總喜歡給我?guī)┗ɑňG綠的故事書,那時我還不識字,媽媽就一個故事一個故事地給我讀。每當(dāng)媽媽給我讀故事時,我就特別安靜,不哭不鬧,只是蹺起小腳丫,靜靜地聽。從書中的故事里,我認(rèn)識了許多人物,認(rèn)識了白雪公主、賣火柴的小女孩,不知不覺我愛上了看書,并且養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。書,不僅給我知識,還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,有時,它們變成了一個個可愛的小精靈,跳啊,跳啊,跳出一幅幅無與倫比的圖畫,覺得很有趣,真是一種美好的享受啊!
讀書讓我懂得了如何做人處事,陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;還有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的理想美……
我享受讀書,無數(shù)個夜晚,捧著書靜靜地閱讀,品味著李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗。古往今來的人生萬象,常令我或笑、或哭、或舞、或狂。
書,是我學(xué)習(xí)上的一個好助手,是我人生路上的引路人,所有知識的源泉,這個好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。
閱讀,人生作文15
閱讀,是一盞燈,照亮朦朧的前方;閱讀,是一個階梯,伸向成功的殿堂;閱讀,是一杯清茶,品完口齒留香。
從幼兒園時起,閱讀便一直是我引以為傲的好習(xí)慣,借著學(xué)校布置的二十一天文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的任務(wù),我回想起了第一次獨立閱讀的場景:一抹斜陽掛在天邊,天空被暈染成了火紅的絲綢,我費(fèi)力地拖動著屋內(nèi)的椅子,艱難地搬到屋外,拿著一本注音版的《西游記》,在陽光的沐浴下津津有味地閱讀著。那時的我才上一年級,許多拼音都還不會拼,字的意思更是知之甚少,全靠豐富的想象力來填補(bǔ)未知的空白。
時隔五年,我再次置身于黃昏夕陽下,情不自禁地拿起了那本塵封已久的注音版《西游記》。雖說此時我已是五年級的學(xué)生,都能無障礙閱讀原著了,但我還是拿起了注音版,看著那依舊雪白的書頁,太陽透過樹梢,漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。翻動著一張張書頁,小時候那稚嫩的臉蛋和天真的笑容仍歷歷在目;蛟S那時候的我連閱讀二字都不會寫,也無法完全理解閱讀二字的內(nèi)涵,但卻無形中愛上了閱讀。至此之后,我每日的閑暇時間不再是玩玩具,而是捧起書,進(jìn)入一個全新的世界。
播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。我們應(yīng)該為自己播下一粒粒良好習(xí)慣的種子,讓它們伴隨我們一起成長,結(jié)出一個個堅實的果實,讓我們收獲一個美好而幸福的人生。