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      2. 品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文

        時間:2022-05-20 19:30:24 人生 我要投稿

        品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文(通用14篇)

          在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文(通用14篇)

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇1

          說起國學,最讓人難以忘卻的人乃中國古代大思想家、教育家——孔子先生。大家都說,要學有所成,首先要端正自己的學習態(tài)度,這不禁讓我想起了孔子先生的這三句話:

          子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!边@句話使我懂得要把學習當作一種快樂,以樂觀向上的態(tài)度去學習。

          子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之!苯虝宋以趯W習的生涯中,要虛心求教,不懂就問,學習別人優(yōu)秀的方面,并了解別人的缺點對照自身進行改正。

          子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!笨鬃酉壬咸辖w奔而去,于是警告世人——要珍惜時間,不要讓時間也如這江水一樣日夜不停地流逝而去。

          說起國學,在中華上下五千年中,最具代表的事物非優(yōu)美的詩歌莫屬,那一闕闕美麗生動的詩句,無時不刻縈繞在我的耳畔。我背的第一首古詩便是詩仙李白的《靜夜思》,“床前明月光,疑似地上霜”這句詩深深地印在我的腦海里,但那時的我一直不解月光為何灑在地上,難道大詩人李白將床搬到房子外面睡覺?后來我才漸漸明白,原來李白說的“床”是指“井邊的圍欄”呀。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”更是讓人眼前一亮——詩人借助皎潔的月亮來寄托對家鄉(xiāng)親人的思念之情。而蘇東坡先生的宋詞《水調(diào)歌頭》中,“但愿人長久,千里共嬋娟”這句千古名句流傳至今,更是表達了眾多遠離家鄉(xiāng),漂泊在海外游子對家鄉(xiāng)、對親人的眷念之情。

          上小學時,每逢寒暑假,語文老師必會發(fā)一張古詩單讓我們背誦,如今上初中了,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所學的一些古詩詞我在小學已經(jīng)背會了,象什么《錢塘湖春行》、《黃鶴樓》、《渡荊門送別》等等。但我最難以忘懷的是岳飛將軍的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》!芭l(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇。抬眼望,仰天長嘯,壯懷激烈!笔刮殷w會到了岳將軍的豪情壯志,每念到這句詩詞,我都有種振奮的感覺。從“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星!钡健叭松怨耪l無死,留取丹青照汗青”這兩句詩詞里,我讀懂了先生悲慘黯淡的一生以及他寧死不屈的愛國情懷。

          遨游在詩詞的海洋中,領(lǐng)略文人佳句的道理和意義;國學文化的博大精深,讓我們?nèi)ゼ毤毱肺端木,在我成長的人生路上留下一路芬芳。

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇2

          有一個夢,那樣離奇,又那樣普通。那個夢,若隱若現(xiàn),又仿佛就在你面前,近了,近了!它散發(fā)著書香!}記

          古人曰:“書中自有黃金屋!绷暌詠,大大小小的書籍一本接著一本,其中有唐詩、宋詞、元曲、漢賦,當然更多的還是散文、小說……那些都是經(jīng)典。正是它們,讓我從一個懵懂的孩童,成長為一個風華正茂的少年。

          當我第一次接觸曹文軒的作品,就深深地被他的文筆所吸引,他最為出色的作品還是《青銅葵花》。

          《青銅葵花》講的是少年青銅和少女葵花,他們原本生活在不同的社會,不同的層次當中。不幸發(fā)生了,葵花的父親卻自殺了,原本幸福的她現(xiàn)在卻孤身一人,被好心的青銅一家所收養(yǎng),他們倆之間發(fā)生了許多感人、真摯的故事,其中有一篇是這樣的:

          葵花的學校舉行了一場拍照活動,她知道青銅家境貧寒,是沒有條件讓她去拍照片,青銅看出了她的傷心之處,問她也不肯說。碰巧,這天在青銅接葵花放學回家時,聽見幾位女孩子在談?wù)摯耸拢嚆~一切都明白了。回家后,他偷偷地告訴了母親,母親點了點頭,讓青銅去街上賣鞋。

          冰天雪地中,青銅赤著腳,在雪地行走,他不敢穿賣的鞋子,生怕就是因為這雙鞋就會讓葵花拍不上照片,那會使他后悔莫及,青銅忍著刺疼,卻無一人購買!笆澜缫蕴畚俏遥乙е愿!”他咬牙堅持,沒錯,這是他和時間的一場博弈!終于一雙又一雙的鞋子被賣了出去……

          其實痛苦也是人生的一部分,有時遇到困難要學習雪松,以退為進。人生亦是如此,在困難面前學會面對,學會堅持。泰戈爾也說過:順境也好,逆境也好,人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭,一場以寡敵眾的戰(zhàn)斗。

          人生的路上必定是荊棘與鮮花同在。如果說人生如戲,痛苦便是最精彩的章節(jié)之一。經(jīng)典伴我成長,它便是我的第一位良師!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇3

          從小媽媽就告訴我:“中國的文化博大精深,《三字經(jīng)》更是我國悠久歷史文化的精華。”

          記得我剛上幼兒園的時候,媽媽就拿著一本《三字經(jīng)》一句句的教我念:“人之初,性本善、性相近,習相遠……”雖然當時不太明白每句話的意思,但是讀起來十分押韻,瑯瑯上口,學起來也是特別帶勁,別看那時年紀小,但是沒多長時間就全部都能背下來了。

          自從上了小學,老師經(jīng)常教導我們:“要多讀好書,一本好書能改變?nèi)说囊簧!”聽了老師的話,我想起了小時背過的《三字經(jīng)》,回到家里認真的讀了這本書,讀過之后被書中一個個寓意深刻的故事所感動,明白了許多做人的道理。

          特別是讀到:“香九齡,能溫席、融四歲,能讓梨”時,我真的很感動:黃香九歲,就懂得孝順父親,夏天為父親搖扇子,冬天給父親暖被子?兹谒臍q時就知道把大個兒的梨讓給哥哥吃,把小個兒留給自已吃。

          看到這里,我的臉一陣陣的發(fā)燙,想想自已在家里吃東西不知道歉讓,總挑最好的吃,家里人都寵著我,可是現(xiàn)在我讀了這個故事,知道了什么是關(guān)心別人,什么是謙讓。姥姥、姥爺年紀大了,以前吃了那么多苦,現(xiàn)在該讓他們享福了,有什么好吃的先讓他們吃;平時爸爸、媽媽工作辛苦,但是他們總是把好的留給我,而我有時還亂發(fā)脾氣,不能體諒父母的良苦用心,我現(xiàn)在終于明白了他們所做的一切都是為了我更好的成長,今后我要學習黃香和孔融孝敬父母、關(guān)心他人的傳統(tǒng)美德,在家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑。在學校和同學互相幫助,做老師的得力小助手。

          《三字經(jīng)》教我認識歷史,更教會我做人,它將永遠激勵著我做一個孝順長輩、關(guān)心父母、關(guān)愛他人的好孩子!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇4

          國學,乃至中華民族的瑰寶。從《靜夜思》到《三字經(jīng)》再到《論語》、《中庸》,國學已經(jīng)陪伴了我十二個春秋。它是一位忠誠的伙伴,一位孜孜不倦的良師,更是一條淵遠悠長的路……

          “鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!痹缭谌臍q的時候,我便開始讀詩了。小小的我只是嘴上跟著媽媽讀,心里想著到外面捉小蝴蝶。媽媽看出了我的心思,摸摸我的頭,耐心地為我講解詩句的含義。“農(nóng)民伯伯每天都要辛勤地下地耕種……”聽著聽著,我漸漸入迷了,看著自己碗里過半的剩飯,臉“唰”地一下紅了。從那時起,我養(yǎng)成了節(jié)約糧食的好習慣,也喜歡上了詩詞!氨咀酝,相煎何太急?”曹植的《七步詩》讓我看到了封建統(tǒng)治時期為了爭權(quán)奪利連手足情都不顧的丑惡本質(zhì);“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!北憩F(xiàn)了守邊將士們勇于殺敵報國的豪情壯志;“死去元知萬事空,但悲不見九州同”表達了南宋大詩人陸游一心希望收復失去的土地、統(tǒng)一祖國的愛國情懷!

          再大點,上了小學,我開始接觸《三字經(jīng)》、《增廣賢文》等經(jīng)典國學!叭谒臍q,能讓梨,悌于長,宜先知”小孔融在四歲時,就知道將大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬兄長的美德我們要從小養(yǎng)成。是的尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要將它發(fā)揚光大!在公交車上為老人、小孩讓座;周末幫助父母做做家務(wù),懂得感恩。這些都是美德的體現(xiàn),其實美德就源于我們的生活中的點點滴滴,從小事做起,從我們開始!

          《論語》,儒家重要經(jīng)典之一。“學而不思則罔,思而不學則殆”孔子提倡的學習方法是學思結(jié)合。一味地讀書而不思考只會成為書的奴隸,從而變得迷茫;相反,一味地思考只能叫做空想,不讀書,只會百思不得其解。學、思兩方同樣重要,不能偏向一方,想要獲得真知,就應(yīng)邊學邊思。

          閱讀國學經(jīng)典,照亮人生!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇5

          如果我是一粒渺小的細沙,國學就是一望無際的沙漠;如果我是一顆巍峨的大樹,國學就如同一片廣闊的森林;博大精深、源遠流長的國學給我的生活帶來了深遠的影響。

          一說起國學,我便想起上二年級時學的《三字經(jīng)》,“子不學非所宜,幼不學老何為,玉不琢不成器,人不學不知義”,我嘶聲力竭的跟著老師朗讀,雖然不知所云,但懵懂之中卻感受到了學習的重要。于是,每天會花半個小時來看書,慢慢地開始愛好讀書,漸漸地才理解了其中所蘊含的道理,也感受到了國學的魅力所在。

          隨著年齡的增長,在課余的閑暇時光里,我也會翻閱一些古詩詞和一些名著古書,其中《論語》中的一句話讓我記憶猶新,“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之”。記得我以前的一位同學,起初認識他的時候,覺得他個子沒我高,人長得沒我?guī),球也沒我打得好,十分瞧不起他。但是后來竟成為了我們的學霸班長,寫得一手好字,畫得一副好畫,每次考試總是名列前茅,成為了班級里最靚麗的風景線。每一個人的身上都有可貴的閃光點值得我們?nèi)ソ梃b,來彌補我們的不足,讓我們變得更加優(yōu)秀。國學經(jīng)典不僅潛移默化地影響我們的行為,還潤物無聲地陪伴著我們的成長。我時常會在唐詩宋詞中感受作者心境,在四大名著中細看百態(tài)人生,在儒家經(jīng)典中學會做人的道理。

          然而真正讓我愛上國學,并為之癡迷,是在觀看了央視播出的文化綜藝節(jié)目--《中國詩詞大會》,這個超有底蘊和魅力的節(jié)目,激起了全民讀詩風,火爆至極!選手、老師和主持人腹有詩書氣自華,讓我敬佩不已,展現(xiàn)出來的中國詩詞之美,更讓我驚嘆不止,重新喚醒了我的詩詞之心。以至于在學校和家里,都要纏著同學和媽媽,來進行“飛花令”的比拼,為了能更好的展示自己,贏得他們,在學習之余,我會抓緊一分一秒的時間,來進行古詩詞的積累,將我對古詩詞的喜愛之情演繹到了極致。

          國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息傳承國脈的精神,它總是引領(lǐng)著我們青少年一代不斷領(lǐng)悟到高尚的情懷和崇高的境界,讓我們繼續(xù)追隨著國學,一起去感受它的神奇與美妙吧!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇6

          “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替!贝┰綒v史偉岸的長廓,在沿途踏遍古代圣賢的足跡,閱讀博大精深的國學經(jīng)典,在行行墨香里品茗人生的真諦。手捧中華五千年的書卷,感受到悠長綿遠的文化,讓我的人生充滿馨香。

          我讀到了《論語》?鬃樱鳛橐淮ト,他飽讀詩書,博學多才,睿智聰慧。這樣一位圣人,卻從未自視清高而目空一切,相反,他卻能“不恥下問”,虛心求學,“三人行,必有我?guī)熝伞,他以虛懷若谷的心胸,容納與接受百科知識,終成就一代大師。春秋時期,天下無道,戰(zhàn)禍四起,民不聊生。他深感百姓疾苦,為救天下蒼生于水火,坐著木車,搖著木鐸,宣揚仁政。他遭遇了接連不斷的失敗,甚至一度被逼入糧絕兵圍的困境,可他始終沒有放棄,而是以“知其不可而為之”的精神,繼續(xù)他的列國之行。

          于是,我懂得了要以謙虛謹慎的心態(tài)對待他人,更要以勇往直前的精神迎接困難的挑戰(zhàn)。

          我讀到了《史記》。這部傾注了司馬遷一生心血的史家絕唱,至今仍如高懸的日月,光芒萬丈!而欓T宴》《項羽之死》這些篇章,淋漓生動地再現(xiàn)了一代梟雄的悲劇命運。曾幾何時,這位西楚霸王壯志凌云,豪氣沖天,末了卻淪落到四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎的凄慘境地。項羽的生性多疑,剛愎自用,甚至狂妄傲慢,斷送了他的江東子弟,也斷送了他的江山美人。

          于是,我懂得了“不可沽名學霸王”,我們應(yīng)善于聽取他人意見,更要善于把握機會。

          從經(jīng)久不衰的國學經(jīng)典中,我只不過窺見了些許最淺顯的道理,但已使我受益匪淺,懂得了要提升自我修養(yǎng),明白了黑白是非。但當今社會,一些青少年卻狂放自大,目中無人,還有些人玩物喪志,沉迷娛樂,似乎他們已在漸漸遠離飄著書香的經(jīng)典,長此以往,傳承了幾千年的傳統(tǒng)文化,可能要在不久的將來,出現(xiàn)青黃不接的尷尬局面。媒體上常報道中國游客在國外的不文明行為,難道這不是對我們的一種警示和諷刺嗎?

          在國學中徜徉,在經(jīng)典中漫游,是我們這代人的高尚追求,也是我們這代人的責任。國學是我們的國粹,經(jīng)典是我們的精華。守護國學,熱愛國學,傳承經(jīng)典,傳承文明。

          我堅信,國學的精華會滋養(yǎng)中華后人茁壯成長,使中華民族以其特有的品質(zhì)和風貌,永遠屹立于世界民族之林。

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇7

          國學,對于一個中國人來說,它不僅僅是一種文化,它已然融入我們的骨髓,在我們的血液中流淌,伴隨終生。

          從幼兒園的三字經(jīng)開始,到現(xiàn)在的唐詩宋詞,國學已經(jīng)步入我們的生活,用優(yōu)雅的步伐在我們的人生中畫出一副清秀典雅的水墨畫。

          國學與人生是分不開的。

          莊子曾曰:“吾生也有涯,而知也無涯。”人的生命是有限的,但求知的精神是永恒的。人生本就是一個不斷完善自己的過程,而不斷地去學習,去求教是完善自己的第一步!懊舳脤W,不恥下問。"在知識面前,沒有什么等級,每個人都是學生,每個人也都是老師。學問,又學又問,孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆!辈荒芤晃兜貙W,也要思考,學習很簡單,也很復雜,不斷地學,不斷地思考,總會學有所成的。

          從小時候的呱呱墜地的時候起,國學就與我融為一體。

          記得還在牙牙學語的時候,跟著爺爺口齒不清的念著“鵝鵝鵝……”;幼時一本正經(jīng)的在眾人面前背誦《三字經(jīng)》,盡管當年的自己還不明白什么意思;六年級的自己流利的背誦著古詩,但對作者當時的心情是模糊甚至不以為然的;現(xiàn)在的自己,開始慢慢理解那些文言文和唐詩宋詞中摻雜的無奈遺憾,欣喜悲傷。

          人離不開國學,國學離不開人生。

          人生有多少感慨被文學描繪了出來,看似瀟灑優(yōu)美的文字下,又隱含了多少凄慘悲涼,在面對大好山河的時候,又是懷著怎樣的激動和自豪,在看到歸雁驛道時,對家鄉(xiāng)親友又是怎樣的思戀!

          崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”感慨了事事難料的人生,“大漠孤煙直,長河落日圓"描繪了大漠的凄涼和杜甫的無奈,白居易游西湖時”最愛湖東行不足"表現(xiàn)了當時的喜悅和感嘆了景物的美麗,李白總是多情的,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”又刻畫了他的思戀。

          國學要品,人生更是要細細品味。

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇8

          床前明月光,疑是地上霜從蹣跚學步到現(xiàn)在的辛勤學習。每一步都有著國學相伴。

          小時候看著那一個個不認識的生字,一句句無法理解的古詩文,跟著老師搖頭晃腦的背著那無法明白的唐詩宋詞。或許那個時后我背詩的理由只是為了應(yīng)付考試為了得到理想的分數(shù)。直到現(xiàn)在讀的詩詞多了我發(fā)現(xiàn)就如同這詩詞中的人一般。

          黃金榜上,偶失龍頭望。

          正如現(xiàn)在,考試沒有取得好成績,心中又何嘗不是像詩人一樣落寞?墒情L風破浪會有時,直持云帆濟滄海。只要鼓起勇氣,繼續(xù)努力,一定會取得更好的成績。詩句激勵我們成長,幫助我們進步。就如同那人生路上的一盞明燈,為我們照亮人生。

          記得剛上初一,第一次獨自離開家去參加軍訓,那時的我又何嘗不是像詩人那樣舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)呢?

          古詩如明燈,也像一本生活的書,古詩就如同生活,將生活的酸,甜,苦,辣記錄下來,共后人去閱讀去欣賞去理解。詩的種類多種多樣,繁多復雜。正是因為有了古詩,我們才得以去領(lǐng)略過去那壯麗的山河,歷史的搬遷,以及古人那豐富的情感。

          國學是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓,一部部詩集歌詞都蘊含著古人的智慧,古詩早已深深刻在了我們的心中,陪伴著我們成長。國學經(jīng)典就如一盞明燈,照亮人生伴我成長。國學正以它那獨特的方式,讓更多的人沉入其中,照亮著他們的人生。

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇9

          什么是國學?國學又稱“中國學”“漢學”,一般來說,國學是指中華傳統(tǒng)的文化與學術(shù),涵蓋了各朝各代的各類文化學術(shù)它分為經(jīng)、史、子、集四大類,“經(jīng)”指儒家經(jīng)典;“史”指史學著作;“子”指中國歷史上創(chuàng)立的一個學說或?qū)W派的人物文集;“集”是歷史上諸位文人學者的總集和個人文集。

          我們熟悉的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《論語》都是國學經(jīng)典,這些國學經(jīng)典能讓我們了解歷史,明白為人處世的道理,提高我們的內(nèi)在修養(yǎng),對我們的成長有很大的幫助。

          《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟所作,它是迄今保存最完整、使用最久、影響最廣的啟蒙書籍。它文筆自然流暢,樸實無華,情真意切。在幼兒園的時候,我就開始學《三字經(jīng)》,當時的我們就只是小和尚念經(jīng)有口無心地跟著老師唱和道:“人之初,性本善,性相近,習相遠……”直到小學的時候我才知道:人在降生的時候,天性都是善良的,這善良的天性本來都是差不多的,然而,因為后天的學習和生活環(huán)境的不一樣,就逐步產(chǎn)生了好與壞的差別。是呀!如果孩童時期就不趁早接受良好的教育,長大之后就會遷善為惡。這樣說來,家長的很是責任重大。我們應(yīng)該感謝父母的養(yǎng)育之恩,孝敬長輩,像黃香九歲溫席的孝順行為,是為人子女所應(yīng)該具有的本分。這本書僅用三百多字便概括了中華五千年歷史的變遷,是一本難得的啟蒙讀本,有它的的陪伴,我們的`人生定將增添幾分光彩。

          《論語》,儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書。小學時代我讀懂了“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”孔子說過:懂得學習的人比不上喜愛學習的人,喜愛學習的人比不上以學習為樂趣的人。也就是說,我們要把學習當做一種樂趣,學是為自己學,不是為老師學,也不是為家長學。子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十二從心所欲,不逾矩。”孔子十五歲的時候就有志于做學問,在文學方面就有很高的成就。比起我們,卻只是在學校里無所用心,不趁著大好時光多學點知識,培養(yǎng)良好的習慣。有的人認為畢了業(yè),離開了學校就能自由的展現(xiàn)自己的才華,但這恰好是錯的,沒有更多文化和更好的習慣,就若鳥兒失去了翅膀一般,不能在天空中翱翔,我們就不能在人生的舞臺盡情地展示自己。所以,什么時間段該做什么就要盡力做好,錯過最佳時間,就無法挽回,而我們現(xiàn)在,要做的就只是好好學習,利用更多的機會去培養(yǎng)品格,而不是去妄想以后會怎樣。如果現(xiàn)在該做的事沒有做好,再多的以后,也不會換來你想要的結(jié)果。要知道一個名人的作為是從小就可以體現(xiàn)出來,一個人的道德和修養(yǎng)也是從小開始培養(yǎng)的。

          國學經(jīng)典能幫助我們樹立道德底線,還能提醒我們不做觸碰道德底線的事。它就像一杯浮生茶,茶是需要品嘗的,只有品嘗了才能知道其中的味道,而國學是需要讀的,讀懂了,自然就明白了其中的道理。它需要我們用一輩子去感悟,但是國學中的精華卻是我們用一生一學不完的。

          讀懂了國學,就等同于讀懂了人生,而人生一旦被讀懂,自然,你活的就是精彩的。品人生之茶,讀人生之國學,F(xiàn)代的社會需要它,需要人們良好的道德情操,需要你我共讀國學、傳承經(jīng)典,發(fā)揚傳統(tǒng)的文化和精神,讓經(jīng)典陪伴每個人成長!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇10

          捧起國學經(jīng)典詩文的那刻,你便占據(jù)了我的整個心靈。從此,你時時刻刻地陪伴在我的身邊。

          國學,你從中華文化寶庫中像流水一樣流出來,氤氳成乍暖還寒時候草木的笑臉。親愛的,你禁錮在歲月的沙漠里太久了,早就該有一次靈魂的放逐,在干干凈凈的黃色臉龐上,綻放禮儀之邦的燦爛笑容,在干干凈凈的白紙上,像小樹苗簌簌地長大,長成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色,而是千年不褪的中國紅,同樣溫暖動人。

          國學,你在經(jīng)典書籍上交錯繾綣,交匯成我心中的溫暖。我們是一體的,你觸摸到那塊微熱的地方了嗎?親愛的,我?guī)銜裉柸。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪,聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳,然后我們相顧微笑。

          我們在時光中穿梭,你陪我成長。日子好像老電影,播放我們自導自演的喜劇。“爆竹聲中一歲除”的除夕夜里,你我一起歡度;“燈樹千光照”的元宵夜里,你我一道逛燈;“皓魄當空寶鏡升”的中秋夜里,你我共同賞月。親愛的,你只是陪我長大,卻不會變老,我們一起尋找殷實的不懈的向上的幸福,像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個渺遠的終點。

          若干年以后,我將帶你去北京,去敦煌。我們?nèi)タ撮L城,我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^“大漠孤煙直,長河落日圓”的地帶,探尋前人的足跡,萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏,仰望圣潔高遠的天空,讓心變成瓦藍瓦藍的顏色。順便梳個藏族小伙子的發(fā)型。親愛的,你不知道,我那樣會有多么帥。我要那么帥地去參拜布達拉宮。親愛的,在如此圣潔的空氣里,活躍在紙上的你會比我更加嫵媚。

          你從遠古走來,博大是你的風采;你向未來奔去,磅礴是你的氣概。國學文化,炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊。

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇11

          這幾天,徐老師向我們推薦了《國學經(jīng)典》這一本書,并且還給我們打印了這本書里比較好的名言,讓我們多背,讓這些名言永遠做我們的生活導航。我們通過多讀、多背,漸漸的了解了這些名言的意思。

          就像“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”這一句吧,我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠丹心,照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡,要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們,人沒有一個能長命百歲長生不老,所以活著要做一個能犧牲,有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。

          還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高,無志空張百歲”、“志小則易足,易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠流長,博大精深,值得我們學習!秶鴮W經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。

          這本書分行節(jié)儉、強自信、講智慧這三個單元,每個單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活,讓中小學生容易理解,方便記憶,能把圣人之訓用在實處。

          讀了這本書,不但讓我懂得一些做人的道理,行為的規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學習,不斷增長自己的知識才能,增強自己的獨立性;漫長的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強。

          《國學經(jīng)典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時,也潛移默化地影響著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇12

          文化乃民族之本,國學乃文化之基。國學可以開啟一個人的智慧,培養(yǎng)一個人的性格,給予一個人通往知識殿堂的階梯。

          我近期讀的國學是《唐宋八大家》。翻開這本厚厚的書,首先映入眼簾的是韓愈的《馬說》。看著這字字珠璣,我面前仿佛出現(xiàn)了一個手拿馬鞭,洋洋自得的人。而在他身邊被抽打的一匹馬,卻在不停地哀鳴。這可是一匹千里馬!可是,它為何看起來卻顯得瘦弱無比呢?原來是馬夫沒有給它充足的食料,千里馬吃不飽,力氣不足,越發(fā)被當作了普通的馬來對待!笆烙胁畼,然后有千里馬”,但是千里馬何時能等來伯樂?又何時才能盼來脫穎而出的機會呢?假如世上已無伯樂,已無擅于洞察的慧眼,那么世上的千里馬也會隨之“消失”。

          我領(lǐng)悟到了,韓愈所講的千里馬,是暗喻世上的人才。而伯樂,是暗喻發(fā)現(xiàn)和挖掘人才的眼睛。名家的古文,并不是高深得讓人難以企及,直到今天,也仍然與我們的現(xiàn)實生活息息相關(guān)。

          再看下面這篇《師說》!叭朔巧,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣”。看到這句話,我不禁想起了老師們經(jīng)常囑咐的:“如果課上有不懂的地方,下課再問老師”?墒窃诂F(xiàn)實中,不是每個人都會這樣做。大家都弄明白了嗎?不一定。甚至有些人以主動請教他人為恥!被動接受和主動請教,都是獲得知識的途徑,對于我們來說,兩者是缺一不可的。

          “道之所存,師之所存”,多么一語中的的文字!真理在誰那里,誰就有資格成為老師,而不論他的地位和名氣。如果有人對此不以為然,他就會“惑”到永遠而一事無成。韓愈的《馬說》讓我明白了伯樂是多么的重要,那么他的《師說》則讓我懂得了學習求知的態(tài)度和解疑釋惑的方法。國學總是能使我感受到它的博大精深,使我洗滌了心靈,讓我明白了許許多多,讓我在成長的過程中豁然開朗。

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇13

          想念的媽媽:女兒依照您的心愿到劉冰先生身邊求教已近兩月。雖然您說此行會改變我的一生,可是媽媽您知道嗎?我經(jīng)歷了一個艱難的歷程;剛到北京,先學規(guī)矩,嚴格的紀律讓我受不了,我偷偷地打過電話給大姑,讓她來救我,我想過逃跑、想過跑到能庇護我的爺爺奶奶身邊。但這些念頭都被您和先生的及時溝通所擊敗。身上沒有錢、沒有手機,這些念頭只是空想,只好聽任老師們的教導。通過學習國學經(jīng)典,我逐步認識了古圣先賢、了解了偉大祖國的博厚文化內(nèi)涵,那些閃著智慧光彩的中華經(jīng)典。通過描寫《國學小書院》系列,在女兒的心里扎下了根,祖先的教導長養(yǎng)了我們這些已經(jīng)離經(jīng)叛道頑童的心智,F(xiàn)在的我過得非常好,很安心,我知道了,媽媽,您一個電話都不打來,那是您放心,您相信有德行的老師一定能把我?guī)С稣`區(qū);我會健康成長。您想給我一個安靜的學習氛圍。當我看到其他同學的家長一個接一個地打來電話的時候,我也好想聽聽您的聲音,可我忍住了;告訴自己我是最幸福的,我的父母把對我的愛放在了心里,你們又何曾不想聽聽我的聲音,可是為了我的幸福,你們?nèi)掏锤類。感恩爸媽。感恩你們把我送往成功的起點,感恩父母給了我重塑美麗人生的機會!

          三八婦女節(jié)那天在老師的允許下我和您聊天了。我們說了好多好多,我哭了,媽媽您還記得嗎?女兒那天說的一句話:“媽媽,相信我,當您有困難的時候陪在您身邊的人始終都會是我!眿寢,這是我給您的承諾。還有一個月,我就可以讓爸媽見到一個全新的女兒,媽,您先為我鼓掌吧!我知道您和爸爸每天都在計算我回家的日子,我明白你們一定很想念我,那因為我從小到大從未離開你們那么久過,我也很想爸媽啊!可是圣賢說:成人不自在、自在不成人,三個月的強化訓練,改變了我那大小姐的習氣,那自私自利、唯我獨尊的毛病;都是缺德教育把本性善良的我們教壞了。

          先生說我們是全國青少年兒童的一個縮影,我有幸來到先生的身邊,我多么希望所有的孩子們都能夠接受圣賢教育啊!走圣賢之路能讓他們少走多少冤枉路?阿彌陀佛!但愿古圣賢的教誨能夠永傳于世!

          今天先生讓我們看《和諧拯救危機》,當我看到凈空老法師的時候,我再一次流淚了,以前在家里您也經(jīng)常給我看老法師的錄像,您還告訴我,長大以后要做一個像凈空老法師一樣有智慧的人,要拯救眾生,讓所有的人離苦得樂。我知道您最大的心愿就是我能成功,我知道您做夢都想拜凈空老法師為師,可是媽媽,先生說圣人無常師,關(guān)鍵是依教奉行;先生就是依教奉行的典范。她每天接待那些迷迷瞪瞪、被孩子搞混了頭腦的家長,為了教那個棄嬰一休小弟練功,她自己倒立以身試教(她已經(jīng)65歲了)。我看到這些都偷偷流淚,天下的老師如果都有這樣的愛心,何愁我們青少年沒有救呢?

          我作為天下少年的典型,接受的圣賢教育,在短短兩個月的時間竟然能改掉多年來的惡習,為何學校不開展圣賢教育,讓全中國、全天下的孩子都能得救?我在先生的教導下,發(fā)心要做天下弟妹的大姐。我會努力的,滿您的愿、滿師長的愿。媽媽,請您相信我!

          這封信也是我含著淚寫的,媽媽,我想告訴您,來到劉冰先生的身邊學習國學是我一生最幸運的事,我學會了感恩,學會了關(guān)心他人,學會了如何做人…相信,在先生因人施教、因材施教的正確引導,在古圣先賢榜樣的鼓勵下,我的青春一定會美麗的。

          媽媽,這些是我一直想對您說的話,書不盡言,卻也表達了我對您深深的愛和感恩!

          品國學經(jīng)典走智慧人生之路作文 篇14

          國學大師王國維曾經(jīng)說過,人生有三境界:

          第一境界——昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。

          第二境界——衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

          第三境界——驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

          我把這“人生三境界”化為我的“讀書三境界”,讀書需要這樣的境界。

          古語云,開卷有益。人,要博覽群書,但在浩如煙海的書林中,如何尋找適合自己讀的書呢?這需要我們查找、搜尋,選擇適合自己的書。作為學生的我,就經(jīng)歷了這樣一個階段:剛開始上高中的時候,因為自己的語文成績不理想,想多閱讀一些文章作品,于是把《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志買來看,經(jīng)過一段時間后,自我感覺還不錯,但是到真正寫作文的時候,還是“擠不出牙膏”來。向老師請教才如夢方醒,讀書作學問不能只關(guān)照“快餐文化”,要讀經(jīng)典,讀名著,并且寫讀書筆記,記自己的閱讀心得。讀,一定要有所得。在老師的啟發(fā)下,我改變了讀書的策略,按照老師的說法去做,果然很奏效。真是“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”啊!

          高中生還有很多必讀書目,擺在我眼前的一個現(xiàn)實問題是:沒有那么多的時間、沒有那么多的精力讀。怎么辦呢?魯迅先生說過,時間像海綿里的水,要擠總會有的。我把一切課余時間都安排得滿滿的,別人閑談的時間,我用來讀書;別人閑逛的時間,我用來讀書;別人游戲的時間,我用來讀書。那一段時間,很多同學都認為我變得不可思議,變得不可理喻,但,我心是有方向的,為了這個方向,我“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

          三年間,我讀了中外名著40多部,寫讀書筆記10多萬字,考前捧著厚厚的精神食糧,我欣慰自己三年沒有荒廢。今天,看到這個與閱讀有關(guān)的材料,“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”自己的思維馬上回歸到了我的精神家園,在那里,我找到了自己的精神領(lǐng)地,心靈之筆以最快最好的速度訴說“我”的閱讀經(jīng)歷,我的閱讀境界。

          人生,仍然在繼續(xù);讀書,依然在進行。在人生與讀書之間,我找到了一個最美的境界。

          簡評文章記敘了“我”的閱讀經(jīng)歷。有以下幾點值得借鑒:

          一、選材精當。作文的范圍是寫閱讀的,但怎樣寫卻是很難處理的。本文作者卻以很小的角度切入,以“人生三境界”為引子,轉(zhuǎn)而化為自己的看法,精辟!

          二、思路清晰。作者敘述了“我”的閱讀經(jīng)歷,以一個橫斷面的形式切入,只說了自己在高中三年的情況,而且以時間為序,水到渠成。

          三、語言有文采。文章作者善于運用排比、引用來渲染氛圍。

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