風(fēng)雨人生作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨人生作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)雨人生作文1
雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時(shí)顯得安閑，雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清新。我撐著雨傘，走在雨簾中……
忽然，路邊的幾株新冒芽不久的銀杏樹(shù)吸引了我。
那是幾株三層樓高的銀杏樹(shù)，樹(shù)上已長(zhǎng)出一些巴掌大小、嫩綠的新葉。我走近去，只見(jiàn)那剛“出世”不久的綠葉隨著雨點(diǎn)的一陣陣敲打而顫抖著。雖然那雨并不大，也不急。我的心頭閃過(guò)一絲憂慮：這么“柔嫩”的新葉，這么“大”的雨，葉兒能經(jīng)受得起雨點(diǎn)一次又一次的打擊嗎？……我擔(dān)心地想著，蹲下去，看見(jiàn)地上落著許多被“大雨”打落的葉兒。它們躺在泥土之上，軟綿綿的，任憑風(fēng)兒乍弄，雨兒擊打，也無(wú)法反抗。它們的身上沾著泥土，它們的綠意也漸漸地暗然了。它們，終將會(huì)像那枯萎的草、凋零的花一樣，在日子的碾壓下化為一堆塵土，化作春泥，去滋養(yǎng)它那幸存下來(lái)的兄弟姐妹了。我?guī)е鴰追謧�，站起身�?lái)看那樹(shù)上的葉兒。它們經(jīng)歷風(fēng)雨，在雨點(diǎn)的洗禮后，煥發(fā)光彩，它們身上的綠色，閃閃發(fā)光鮮亮無(wú)比，就像一顆閃亮的、綠色的星，光彩奪目，引起鳥(niǎo)兒的贊嘆，風(fēng)兒的注意。
仰望那樹(shù)上“風(fēng)華正茂”的葉兒，再低頭瞧瞧那本該同那樹(shù)上的葉兒一樣光彩，現(xiàn)在卻可憐地躺在地上，任風(fēng)雨擺布的葉兒，我陷入了深思。
樹(shù)上的葉，它們承受住了風(fēng)雨的磨難，頑強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，最終獲得了燦爛的綠色。而那沒(méi)有經(jīng)受住風(fēng)雨的葉，此時(shí)正躺在地下，連生活的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。樹(shù)葉要經(jīng)歷風(fēng)雨，人生中不也如此？人的一生，必定要經(jīng)歷許多磨難、考驗(yàn)，必然會(huì)碰上許多困難和挫折。如果你經(jīng)不起打擊，那么，一切將可能離你而遠(yuǎn)去，你將失去許多機(jī)會(huì)，只得獨(dú)自咀嚼苦澀。
經(jīng)不起風(fēng)雨打擊的人，也就得不到成功，得不到“閃亮的綠”，不是么？
風(fēng)雨人生作文2
人生，猶如一條河流，從狹窄的上游流入平緩的中游，最終注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，那時(shí)的我們天真無(wú)邪。童年一切是那樣美好，在我們眼中，一只蝴蝶就是鳳凰，一片樹(shù)葉就是小舟，而一只風(fēng)箏就是在天空翱翔的飛鳥(niǎo)。童年自由無(wú)阻，沒(méi)有煩惱與憂愁，沒(méi)有痛苦與焦慮，所以說(shuō)童年最純真，最美好。
中游是凝重的中年，那時(shí)的年輕人有的是上天的驕子，幸運(yùn)的寵兒；有的卻是可憐的小人。他們的命運(yùn)不盡相同。有的人能夠風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，順利的到達(dá)下一個(gè)驛站。而有的人總是接受上帝的虐待，遭受風(fēng)吹雨打，不堅(jiān)強(qiáng)的人總是在風(fēng)雨中折腰，而堅(jiān)強(qiáng)的人總能自強(qiáng)不息，他們?cè)趧?chuàng)造精彩的人生，雖然沒(méi)有童年的那份天真，沒(méi)有成人的那份沉穩(wěn)。他們走在人生路上，即使荊棘無(wú)數(shù)，坎坷多多，但他們?nèi)阅芑畹贸鋵?shí)，因?yàn)樗麄兣Φ娜ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)，去充實(shí)自己，做永遠(yuǎn)的贏家，只有贏者才能隨遇而安。
下游則是沉穩(wěn)的老年，他們?cè)诮?jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷后變得更加成熟，有豐富的人生閱歷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，他們的心靈變得更加透明，有了安度晚年的資本。憑借著這資本，于是他們有了老年人的瀟灑，活得有滋有味，猶如一顆堅(jiān)韌不拔的樹(shù)，在風(fēng)雨中飄搖不動(dòng)，卻不失為一種沉穩(wěn)，這就是老年人的瀟灑。
如果我們要想活得精彩，就必須擁有堅(jiān)韌的心性，無(wú)論任何風(fēng)吹雨打，都能昂首闊步，堅(jiān)持不懈的前進(jìn)。
人生像一條奔騰的河流，從天真無(wú)邪的童年到沉重的中年，最后到沉穩(wěn)的老年，風(fēng)雨滄桑，百折不回，匯入茫茫人生的藍(lán)色海洋：童年精彩亮麗，中年充實(shí)豐富，老年則沉穩(wěn)瀟灑。
風(fēng)雨人生作文3
彼時(shí)，未來(lái)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀，意氣風(fēng)發(fā)的我們打著那份年少特有的執(zhí)著奔跑在追夢(mèng)路上。然而這途中，并非一帆風(fēng)順，其中的艱難險(xiǎn)阻我們無(wú)法預(yù)知，但我們必須懂得，唯有微笑，方可波瀾不驚 、百戰(zhàn)不殆。
巴爾扎克曾說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽艺J(rèn)為，著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭就是上述名言中能干的人。桑蘭是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，在一次跳馬賽前的練習(xí)中，他因一個(gè)個(gè)動(dòng)作的失誤而導(dǎo)致她胸部以下高位癱瘓。癱瘓，一個(gè)多么可怕的字眼，我們無(wú)法想象這對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)是多么殘酷的打擊，但是，桑蘭卻讓人驚訝了。坐在輪椅上的她，雖承受著身體殘缺帶來(lái)的痛苦，但她卻依然用笑容來(lái)面對(duì)整個(gè)社會(huì)的關(guān)心，倔強(qiáng)又堅(jiān)強(qiáng)，這種堅(jiān)韌的意志無(wú)法不令人嘆服。就像一首一首歌唱到：倔強(qiáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是以剛克剛。
微笑，就如一米陽(yáng)光，照亮我們心中的陰霾，帶給我們希望與方向。初三是關(guān)鍵的一學(xué)年，在這一年中嗎，我們也許會(huì)經(jīng)歷許多的艱辛與磨礪，面對(duì)這些，有人選擇繼續(xù)前進(jìn)，也有人選擇逃避退縮，如果你問(wèn)我，毋庸置疑，我會(huì)選擇笑著大步向前走。我們要明白：迷茫的眼睛，看不見(jiàn)云卷云舒；朦朧的心境，賞不到花開(kāi)花落。微笑著面對(duì)挫折，是我們?cè)谶@一年中制勝的法寶，唯有微笑，我們才會(huì)有舍我其誰(shuí)的勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，接受考驗(yàn)，在今年六月的中考考場(chǎng)上摘得桂冠，在九月的陽(yáng)光下為自己喝彩。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在追尋理想的路上，布滿了荊棘，充滿了未知的風(fēng)雨，我們無(wú)法阻止他們的降臨，但卻又積極向上的心態(tài)與之抗衡，至于勝利的一方，關(guān)鍵在于你是否已領(lǐng)略“微笑”的真諦。
坎坷路上，給身邊的人一份溫暖；風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑！
風(fēng)雨人生作文4
又是一年春花落，在即將步入盛夏之時(shí)，我們也將迎來(lái)中考，同時(shí)，也意味著分別。
那一張張熟悉的臉，終定格在那張象征結(jié)束的'畢業(yè)照上。曾經(jīng)，那么期待著拍畢業(yè)照，因?yàn)槟且馕吨覀兗磳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的學(xué)校�？墒�，當(dāng)這一天真正來(lái)臨的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這也意味著我們不能再像以前一樣一起學(xué)習(xí)，一起在課間談天說(shuō)地。
中考前的一個(gè)月，學(xué)校為初三分了A、B各四個(gè)班級(jí)，初到新的班級(jí)，我有些許不適應(yīng)，覺(jué)得自己不會(huì)把這里當(dāng)成自己的班級(jí)，但也理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么做的用意，只好無(wú)可奈何地接受。分班后第一次，也是最后一次中考前正式的考試，我的成績(jī)確實(shí)提高了，此時(shí)，我們也慢慢融入了這個(gè)新班級(jí)。
本以為自己不會(huì)再與原班級(jí)的卻被分至另一班級(jí)的同學(xué)們有太多交集，可是，隨著在畢業(yè)照上簽名留念的興起，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一直懷念著原來(lái)熟稔聊天的日子。
春游時(shí)還是按原班級(jí)一起活動(dòng)，這次的春游比起以往顯得有些死氣沉沉，車廂里仿佛是一陣死寂，不再有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也不再有羞澀動(dòng)聽(tīng)的歌聲。聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的悅耳樂(lè)聲，我不禁懷念起過(guò)去。
藝術(shù)節(jié)閉幕活動(dòng)時(shí)，我們?cè)牛?）在操場(chǎng)上集體合影留念，可回班級(jí)后班主任卻感嘆這張照片太正式，提議我們?cè)倥膸讖��？粗瑢W(xué)們毫無(wú)芥蒂的嬉笑打鬧，我也拋開(kāi)以往的羞澀，與他們一起放肆地大笑。這時(shí)，我們才仿佛是處于青春年華、朝氣蓬勃的學(xué)生。只是，很快地，這份快樂(lè)又被接下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)與淡淡的悲傷淹沒(méi)……
每當(dāng)聽(tīng)到隔壁班傳來(lái)的笑聲，我便會(huì)與分在同班的好友對(duì)視一眼，而后無(wú)奈嘆氣：那種快樂(lè)，我們怕是不會(huì)再感受到了吧……
離中考還有四天，我的朋友們，拋開(kāi)自己的執(zhí)念，努力向自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！希望我們能在高考之后重新聚在一起，回顧我們溫馨美好的初中生活。同窗四載，回憶永在，友誼卻不會(huì)斷……
風(fēng)雨人生作文5
在失敗之后，站起來(lái)；在挫折之后，爬起來(lái)；在狂風(fēng)過(guò)后，用手中那盞閃亮的燭火，溫暖自己；在暴雨過(guò)后，用心中那顆溫暖的太陽(yáng)，照亮自己。當(dāng)我們失敗時(shí)，一蹶不振是沒(méi)有用的，但若是懂得反省失敗的原因，就有更多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
當(dāng)今在美國(guó)打籃球的林書(shū)豪，歷經(jīng)一次次人生的風(fēng)雨，但他卻不輕言放棄，憑著一股毅力，使他從默默的板凳球員，變成家喻戶曉的球星。光鮮亮麗的榮耀，是他流盡身上一次一次的汗水換取而來(lái)的。他在還沒(méi)有成為先發(fā)球員時(shí)，每天增加練習(xí)的分量，就算沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，他也絲毫不氣餒，他心中一直存在著一個(gè)信念：讓自己處在最佳的狀態(tài)，當(dāng)機(jī)會(huì)一來(lái)時(shí)，就能獲得成功。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我上場(chǎng)的機(jī)會(huì)不向別人那么多時(shí)，練習(xí)要比別人更多分量�！币�?yàn)樗膽B(tài)度，使得在風(fēng)雨過(guò)后，能撥云見(jiàn)日，閃耀自己。
曾經(jīng)，我參加過(guò)一場(chǎng)籃球比賽，因?yàn)樽詈笪业囊活w罰球未進(jìn)，所以比賽輸了。當(dāng)時(shí)的我一蹶不振，就算隊(duì)友安慰我，要我別放在心上，也沒(méi)有用處。那晚，我在床上翻來(lái)覆去根本睡不著，心情糟透了。點(diǎn)上了臺(tái)燈，抬頭一望，看見(jiàn)墻上的林書(shū)豪張開(kāi)嘴巴開(kāi)心的笑容，在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)一蹶不振是沒(méi)有用的，我若想要為班上爭(zhēng)取榮耀，就應(yīng)該要繼續(xù)努力鍛煉我的球技。人生若是沒(méi)有礁石，就激不起美麗的浪花，面對(duì)挫折時(shí)，爬起來(lái)，把失敗當(dāng)成一只幫助我們前進(jìn)的大手，讓自己乘著這股力量，不畏懼的往前邁進(jìn)，邁向成功，邁向勝利的甜美果實(shí)。
人的一生有許多失敗挫折，懂得面對(duì)很重要，但懂得反省更重要，反省失敗的原因；思考解決的方法；邁向成功的旅程，讓我們用風(fēng)雨過(guò)后的太陽(yáng)，把所有的失敗、挫折，都蒸發(fā)掉，讓那一條勝利的道路，變得更無(wú)風(fēng)無(wú)阻吧！
風(fēng)雨人生作文6
兒時(shí)的記憶里，大姨的故事講得最有趣了。記得有一次，大姨說(shuō)：“雯雯，大姨給你講講我小時(shí)候的故事，好不好？”我高興的回答：“好呀！好呀！我最喜歡聽(tīng)大姨講故事啦！”
大姨的故事講起來(lái)總是繪聲繪色，故事背景的鋪墊往往能很快將我吸引：“大姨出生的那個(gè)年代，日子過(guò)得很苦，家里也很窮，每天都要幫家里干很多活。放牛這件事就成了家常便飯。每次放牛，大姨都會(huì)拿著書(shū)，邊放牛邊學(xué)習(xí)……”
“大姨，什么是家常便飯啊？”我不解地問(wèn)道�！凹页１泔埦拖裎覀兂燥堃粯�，每天都必須吃，習(xí)以為常的事就成了家常便飯。”對(duì)于我的疑問(wèn)，大姨總會(huì)耐心回答�！芭�，原來(lái)是這樣，那您繼續(xù)講吧！”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，供你的媽媽和二姨讀書(shū)，自己也要讀書(shū)，家里經(jīng)濟(jì)條件不支持，所以大姨讀完小學(xué)就綴學(xué)回家了�！贝笠痰哪樕弦猜冻鲆唤z遺憾，我雖有些不理解，但為了不打斷她，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地抬起頭又望了過(guò)去。
“為了更好地供兩個(gè)妹妹讀書(shū)，長(zhǎng)大后就去了外地打工。因?yàn)樽约簺](méi)文化，所以大姨下定決心決定白天打工，晚上學(xué)習(xí)。有了文化知識(shí)，加上大姨勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，家里的日子一天比一天好起來(lái)�！闭f(shuō)著，大姨的臉上綻放出了笑容。
講完，大姨還不忘提醒我：“雯雯，我們小時(shí)候條件那么差，都沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你們這一代人多幸福��！吃穿都不用擔(dān)心，不要一天到晚挑三揀四的，一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)才會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”我立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，表示領(lǐng)會(huì)了她的意思。
大姨還跟我講了很多小時(shí)候的故事，讓我深有感悟：我們生活在這個(gè)幸福的年代，溫馨舒適的生活是來(lái)之不易的，我們一定要好好珍惜，要努力的學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事情，不能辜負(fù)了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的一片期望。
風(fēng)雨人生作文7
清理一天的事情，發(fā)現(xiàn)有一件，自己已經(jīng)作出了承諾，必須在當(dāng)天完成。也就是說(shuō)，不管現(xiàn)在是不是正下著大雨，現(xiàn)在必須趕過(guò)去。
可是，現(xiàn)在的天氣，從下午隱隱然就已經(jīng)不好。特別是下午從高速公路上返回上，天空響起的幾個(gè)炸雷，可是好象要劈開(kāi)這個(gè)世界。炸在天空讓人心驚肉跳。不由得只想呆在家里，好好地看看書(shū)，看看電視。
可是想到與人相約，豈可失言。欲待踐言，這漫天的瓢潑大雨，如何是好。只怕是就是打了傘，一樣也會(huì)淋得落湯雞的。
明天呢，明天去兌現(xiàn)，也不遲，可是不知為什么，想到對(duì)自己要求應(yīng)該嚴(yán)格一些，或者說(shuō)想到的事情，一定要及時(shí)去做，不留尾巴在明天。不把今天的事情交給明天去做。拼著這一點(diǎn)，不去是不成的。
再說(shuō)，也有一段時(shí)間沒(méi)有去雨中體驗(yàn)體驗(yàn)了。
去就去吧。
我拿起一把傘，沖進(jìn)了雨中。沒(méi)想到這雨下得賊急，頃刻之間，這滿街的雨水排泄不及，已經(jīng)是街衢之水清兮，豈能濯我襪；街衢之水濁兮，已經(jīng)濯我腳。這鞋還沒(méi)有走出幾步路，就給打濕了。想起了退堂鼓，敲不敲？終于還是沒(méi)有折回，打濕就打濕吧�，F(xiàn)在這個(gè)夜間，還有多少學(xué)生沒(méi)有回家呢？既然他們都還要面對(duì)這番風(fēng)雨，我又何必守在家里聽(tīng)雨聲，噼噼啪啪到天明呢！
走在雨中，雷聲仍舊轟隆，震得耳膜發(fā)痛，而閃電，卻如金蛇狂舞，幫我劃開(kāi)了前面的道路。這滂沱的大雨呢，打在傘上，漂在身上，未幾，全身漸漸濕透。好在，在這個(gè)初夏夜里，不再有冰冷的感覺(jué)。只是覺(jué)得心中忽然就有了一種堅(jiān)強(qiáng)：這些年自己的人生不也算得上是一路風(fēng)雨兼程嗎？那些心里上的，人事上的，哪一場(chǎng)帶給自己的感受不比這場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的大雨來(lái)得強(qiáng)烈呢！走過(guò)了，經(jīng)受了，回望時(shí)，只見(jiàn)一片蒼茫！那么這場(chǎng)雨，正好是一場(chǎng)檢閱，一種回憶，一種提醒。
在這個(gè)世界上行走，你得自己認(rèn)識(shí)到，不會(huì)有永遠(yuǎn)睛朗的天，總有一些時(shí)候，它會(huì)風(fēng)狂雨驟，在那個(gè)時(shí)候，你是勇敢迎接，還是困守蝸居，將會(huì)在那些時(shí)刻里改寫(xiě)你的人生。
風(fēng)雨人生作文8
人生人生，總讓人無(wú)語(yǔ)。笑的時(shí)候，不一定開(kāi)心，也許是一種無(wú)奈；哭的時(shí)候，不一定流淚，也許是一種釋放；痛的時(shí)候，不一定受傷，也許是一種心動(dòng)。走過(guò)一段路，總想看到一道風(fēng)景，因?yàn)橐呀?jīng)刻骨銘心；想起一個(gè)人，總會(huì)流淚，因?yàn)橐呀?jīng)融入生命；唱起一首歌，總會(huì)沉默，因?yàn)橐呀?jīng)難以釋?xiě)�。風(fēng)雨人生，淡然在心！站在歲月河畔，任風(fēng)吹�；�，依舊美；雨，依舊飄；心，依舊靜。穿越時(shí)間，穿越距離，難穿越靈魂；不去回憶，不去奢望，不能不眷戀；難以唯美，難以唯心，唯有缺憾。月色的柔情，夜懂；眼睛的清澈，雨懂；遠(yuǎn)處的風(fēng)景，心懂。承認(rèn)，是一種心胸；淡然，是一種心情；放下，是一種心境。人生不可再來(lái)，心跟著心走。
靜靜的懂得，其實(shí)是一種釋然。致命格斗。懂得舍取，也許就是擁有快樂(lè)，擁有幸福；懂得珍惜，也許就會(huì)少些遺憾，少些煩雜；懂得思索，也許就能體味歲月的滄桑，體味生命的真諦。抑或安靜，抑或空曠，抑或淡然，這是懂得的心境；無(wú)憂無(wú)慮，真誠(chéng)相處，微笑不語(yǔ)，是懂得的色彩；把頭抬起，把心放低，淡然從之，是懂得的美麗。
靜靜的人生，就是一路風(fēng)景，一路歌�？傇谀吧娘L(fēng)景里，吟唱一首陌生的歌，擁有一段陌生的情懷。一次回首，也許就是一生的惦念，一生的守候；一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許就是一世的傷痛，一世的錯(cuò)過(guò)；一抹流風(fēng)，也許就是一場(chǎng)暴雨的開(kāi)始，一場(chǎng)浴火的洗禮。默默看著，能看見(jiàn)真情；靜靜聽(tīng)著，能聽(tīng)到心語(yǔ)；純粹簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是不簡(jiǎn)單。
靜靜的生命，總令人沉思。生命，是短暫的，也是漫長(zhǎng)的；是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；是自己的，也是世界的。每一天，不約而至，其實(shí)就是一種心情；每個(gè)人，擦肩而過(guò)，其實(shí)就是一次緣分；每條路，寒來(lái)暑往，其實(shí)就是一道風(fēng)景。隨性而行，無(wú)需刻意；隨遇而安，切勿奢望；隨心而靜，不要煩憂。且行且珍惜，讓心如詩(shī)、如歌，讓生命無(wú)悔、精彩……
風(fēng)雨人生作文9
人生路上，苦痛與喜悅并存;失敗與成功并存，惰性與信念并存。而對(duì)于一生中可能遇到的成、敗、得、失，我們都應(yīng)該認(rèn)真地去體會(huì)。
從我們蹣跚學(xué)步開(kāi)始，就注定了我們一生所必經(jīng)的路，雖然，孩童時(shí)代的我們，并不知道人生的意味，但卻知道受了委屈之后的嚎啕大哭;會(huì)為了不挨老師的罵而認(rèn)真地完成作業(yè)。漸漸長(zhǎng)大的我們，慢慢懂得了人生的含義，開(kāi)始給自己定下了人生目標(biāo)，為之奮斗。
人生中的苦痛與喜悅： “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。能夠跟家人、朋友在一起，是人這一生中最大的快樂(lè)。可是，分離又是在所難免的，就算再不舍，也要坦然地面對(duì)。而苦痛也只能是暫時(shí)的。因?yàn)�，分離是為了再一次的相聚，這只是人生中的一個(gè)小插曲。
人生中的失敗與成功： “失敗乃成功之母”。還記得以前，每次考試考砸之后，老師和同學(xué)都會(huì)用這句話安慰我。學(xué)生時(shí)代的我們，雖然只能經(jīng)歷到考試的成功與失敗。但是，有了這種不怕失敗的精神，就算以后面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，我們也能安然度過(guò)。
人生中的惰性與信念： “天行健，君子以自強(qiáng)不息”。李白在《梁甫吟》中曾經(jīng)寫(xiě)道：“風(fēng)云感會(huì)起屠釣，大人坭屼當(dāng)安之�！崩畎椎姆e極用世之心并不因挫折困厄而有所削弱。應(yīng)當(dāng)暫時(shí)安于困厄，等待時(shí)機(jī)。告訴我們，挫折并沒(méi)有什么可怕的，只要心中有信念，只要心中有信念，只要堅(jiān)持積極的理想就能產(chǎn)生奮斗的勇氣，克服挫折。惰性心理萬(wàn)萬(wàn)要不得。
少年立志要遠(yuǎn)大，持身要緊嚴(yán)。立志不高，則弱于流俗;持身不嚴(yán)，則入匪辭。人生路上多荊棘，坦然度過(guò)是強(qiáng)者。
風(fēng)雨人生作文10
人生都是活在今天。你今天的苦果，是昨天的伏筆；當(dāng)下的付出，是明日的花開(kāi)。 ???——蕙質(zhì)蘭心
最近的網(wǎng)絡(luò)里又一對(duì)明星出問(wèn)題了，他們成了新聞的熱點(diǎn)，成了茶余飯后的話題，作為旁觀者的我們，并不了解他們現(xiàn)實(shí)的生活，我們只看他們表面的光鮮，看不到背后的淚水，人生起伏，世事難料。作為明星最紅的時(shí)候，他們達(dá)到了頂峰，一旦有什么花邊新聞或者丑聞時(shí)，又讓他們沉入谷底，你說(shuō)這塵世間的功名利綠，讓多少人迷失了自己？一旦遇見(jiàn)困難，不要責(zé)備歲月的無(wú)情生活的殘酷，不要埋怨人情的多變世道的難測(cè)，不要用淚水來(lái)作為不幸命運(yùn)的反抗，生命里需要的是堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，來(lái)?yè)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不是活著就算了，是要活得踏實(shí)，肩負(fù)起生活的蒼殤，扛得起人生的迷茫，盡自己能力之來(lái)完成自己的責(zé)任，無(wú)愧于天地，不放棄自己。笑著去包容這社會(huì)。 ???
苒苒時(shí)光里，我們多想尋求一份清新脫俗，與往事相擁，與時(shí)光對(duì)語(yǔ)，尋一份懂得，持一枚素雅，心依暖陽(yáng)，寫(xiě)意人生。 ???
在喧囂中，獨(dú)守一片平淡，在繁華中，堅(jiān)持一份簡(jiǎn)單，不為眼前功名利祿而勞神，不驚榮辱，不計(jì)較得失，寧?kù)o從容，我們就會(huì)活的輕松，活的充盈，活的有滋有味。人生本來(lái)就是一次時(shí)光的旅程，只有月白風(fēng)清的淡定，才有了人淡如菊的從容。 ???
每每看見(jiàn)花開(kāi)，我的心總生歡喜，不管是一朵還是一簇，它的美都很難形容，也許美好的東西都會(huì)給人一種心靈上的愉悅。春風(fēng)物語(yǔ)可解愁，千里難逢知心人！所以風(fēng)雨人生我們還是淡然處之吧！
風(fēng)雨人生作文11
風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，不是畏縮，而是前進(jìn)；狂暴風(fēng)雨中，不是忍受，而是拼搏，風(fēng)雨殆盡后會(huì)是晴天，更是璀璨。
——題記
花兒說(shuō)：“灼日下，我懂得了生存；風(fēng)雨中，我擁有了意志。”
魚(yú)兒說(shuō)：“猛浪中，我找到了力量；龍門(mén)前，我明白了追求�！�
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“黑暗里，我明白了堅(jiān)持；陽(yáng)光中，我擁有了毅力�！�
人一旦降生，就要和大地一樣，接受風(fēng)雨的洗禮。但這卻不能減緩我們前進(jìn)的步伐，反而會(huì)從中得到更多收獲，學(xué)會(huì)如何面對(duì)人生路上的坎坎坷坷。
19世紀(jì)著名作家海倫凱勒，是一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，但是她并不屈服于生活中那一個(gè)個(gè)接踵而至的磨難，而是用她那雙堅(jiān)強(qiáng)的手打敗一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的敵人。風(fēng)雨過(guò)后，迎接她的，是成功的大門(mén)，并給我們留下了永垂不朽的精神財(cái)富——《假如給我三天光明》等。
人生又何嘗不是如此呢？登上山頂，我們便可以看到“一覽眾山小”的壯闊景象；跨越海洋，我們便可以欣賞沙鷗翔集，錦鱗游泳的海天一色。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命似洪水奔流，不遇島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！泵鎸�(duì)人生的苦難折磨，我們要用一顆勇敢、樂(lè)觀的心去擁抱世界。
假如我是一朵梅花，我要昂起我高傲的頭，去抵抗冬天的雨雪風(fēng)霜。
假如我是一顆小草，我要挺起我小小的胸膛，去迎接夏日的風(fēng)吹雨打。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀�?cè)谀婢持袑ふ夜饷�，一定要�?jiān)信：風(fēng)雨之后，迎接而來(lái)的，是別樣的璀璨人生，絢爛多彩。
風(fēng)雨人生作文12
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己跌落在了一片百花叢中，伴隨著一股沁人心脾的花香，我緩緩睜開(kāi)了眼睛。映入眼簾的是一片美不勝收的風(fēng)景，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花齊放，小草顯擺自己嫩綠的皮膚，一條條隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝仿佛是一位含情脈脈的少女，擺動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，又如一位醉酒的詩(shī)人，在波濤洶涌的河岸邊揮手吟唱。這里簡(jiǎn)直堪稱人間仙境，像一幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)。
一只蝴蝶牽動(dòng)了我的童趣，我一路追著那只翩翩起舞的蝴蝶，直到一條小河邊。我停下腳步，俯下身子觀賞那條河，那條河和我們遵義的湘江河不一樣，河水清澈見(jiàn)底，甚至能瞧見(jiàn)水里的魚(yú)蝦，偶爾還能看見(jiàn)幾只在岸邊嬉戲的小螃蟹。
“轟”一陣?yán)茁暣蚱屏藢庫(kù)o，要下雨了，暴雨要來(lái)了，我趕緊躲進(jìn)一個(gè)黑黢黢的石洞里。
剛到石洞，就下起了傾盆大雨�！笆裁垂硖鞖�！”我抱怨著，比起在這黑黢黢的洞里，我更喜歡在叢林中灑脫奔跑。我靜靜地坐在石洞里，等待雨停。
不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一位年邁的老者，他拄著拐杖，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，穿著破爛不堪的衣服，皺紋爬滿了額頭。他漫步在雨中，沒(méi)有一點(diǎn)想避雨的意思。我趕忙跑過(guò)去扶著他說(shuō)：“老爺爺，天這么冷又下著雨，我扶您進(jìn)洞去吧，那兒暖和些�！崩先藫u了搖頭，鏗鏘有力地從嘴中吐出幾句話：“我不喜歡沒(méi)有風(fēng)雨的山巒，那是枯燥的，每一處風(fēng)景都需要風(fēng)雨來(lái)裝點(diǎn)�！彼f(shuō)得很平靜，但他的話像有力的演講，震撼了我。我在那兒和那位老人一起，站立不動(dòng)，仿佛是在樹(shù)林里欣賞景色，又仿佛是站在那兒吶喊、尖叫……
人的路途中難免會(huì)遇到陡峭的山峰，人生不會(huì)只有收獲，難免有傷口，如果一個(gè)人失去了站在風(fēng)雨面前的勇氣，那他會(huì)跌入萬(wàn)丈深淵，如果一個(gè)人勇敢地走出刀山火海，那等待他的將是人生的頂峰。
風(fēng)雨人生作文13
果實(shí)飄香，那是歷經(jīng)三季之后的收獲；彩虹微笑，那是歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨之后的回報(bào)；發(fā)明問(wèn)世，那是歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗后的結(jié)晶。人生路上風(fēng)雨相伴，和風(fēng)是我們感到溫暖，暴雨使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，和風(fēng)遇暴雨共同塑造了我們的風(fēng)雨人生。
—題記
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。一曲《真心英雄》為我們的風(fēng)雨人生做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。人生路上，既有輕撫臉盤(pán)的微風(fēng)，又有無(wú)情擊打我們的暴風(fēng)雨。對(duì)于強(qiáng)者，那不過(guò)是一塊小小的絆腳石，一躍即過(guò)。對(duì)于弱者，那就是萬(wàn)丈深淵，無(wú)法向前。
獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路上，望著田地里的顆顆碩果，我仿佛看到了我們的人生。經(jīng)歷了春風(fēng)的吹拂，暴雨的洗禮，秋霜的擊打，果實(shí)方才來(lái)到這個(gè)世界。同樣經(jīng)歷了成功的喜悅，失敗的落寞，一系列的打擊，才會(huì)成就我們的風(fēng)雨人生。
古今中外，多少名人志士，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難之后，方才一鳴驚人，海倫凱勒既盲又聾且啞，但她從不氣餒，依然笑臉面對(duì)生活，“暴風(fēng)陣陣，夏雨疏狂，枝頭嫩果，落入泥塘”。生命給予了她狂風(fēng)暴雨，讓她走向人生的低谷，“凄凄冷雨，無(wú)情秋霜又如何”？“假如給我三天光明，我會(huì)盡我最大努力，向社會(huì)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。”于是“枝頭碩果，十里飄香”。明代李時(shí)珍為編寫(xiě)《本草綱目》，爬山涉水，嚴(yán)寒酷暑，但他從沒(méi)放棄，而是懷揣心中的夢(mèng)想，將堅(jiān)強(qiáng)的意志化為無(wú)邊的利器，在風(fēng)雨人生中披荊斬棘，最終完成了《本草綱目》這不史學(xué)名著。
《孟子》中有這樣一段話，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。短短的幾十個(gè)字，卻將我們的風(fēng)雨人生做了一個(gè)高度的總結(jié)，人生路上，風(fēng)雨相伴，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里能見(jiàn)美麗的彩虹。
最后，讓我們唱響《真心英雄》，乘著“披荊斬棘”號(hào)帆船，左手拿著知識(shí)化作的盾牌，右手握著堅(jiān)強(qiáng)意志做成的寶劍揚(yáng)帆起航，共同迎接我們的風(fēng)雨人生。
風(fēng)雨人生作文14
安逸永遠(yuǎn)無(wú)法付予我生活的真諦，只有在風(fēng)雨中的漂泊，在歷練中成長(zhǎng)的人生才是我的追求與向往。
兒時(shí)的我就曾有過(guò)一個(gè)美麗的幻想；將自己想象成一只風(fēng)箏，在被主人放飛于天際的那一刻，放眼望去這個(gè)多姿多彩的塵世，突然被那鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天高月淡的景致震驚了，于是，什么也沒(méi)有多想，就毅然決然地掙脫了主人的束縛，只為看遍世間的一切美景，就從此選擇了風(fēng)雨中的漂泊人生。
從那時(shí)起，這個(gè)美麗的幻想就一直珍藏在我記憶的畫(huà)廊里，伴隨我一同走過(guò)了許多個(gè)春秋，不知不覺(jué)，從前一個(gè)小小的幻想這些年里竟不停的在心中生根，發(fā)芽，如今似乎已經(jīng)成了我人生追求。
我曾無(wú)數(shù)次想象自己掙脫了主人的束縛后，自由自在地在天空中漂泊，來(lái)到山清水秀的江南，白山黑水的興安嶺，白草豐茂牛羊成群的呼倫爾爾以及那高聳險(xiǎn)峻的巍巍昆侖去體味無(wú)窮的自然風(fēng)光，讓那愜意的心情伴隨我走過(guò)生活的每一天那該多好��！為了實(shí)現(xiàn)美麗的愿望，狂風(fēng)的吹打，暴雨的襲擊又何足掛足？既然選擇了漂泊人生，就難免受到風(fēng)雨坎坷的羈絆，但我毫不畏懼，我把每一次風(fēng)雨當(dāng)作人生的一種歷練，只要承受的這一時(shí)的打擊，前方必將有一道絢爛的彩虹迎接著。
作為一只風(fēng)箏的我，尚且不屬于平淡和安逸而是要爭(zhēng)取一個(gè)轟轟烈烈的漂泊人生，那么現(xiàn)實(shí)中不更在追求著這樣一番境界嗎？
如果一個(gè)人僅僅是為了生活而在世間立足，那么他的一生都是可悲的，人在天地間，每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的理想和志向，當(dāng)然更需要為了理想而努力奮斗，不屈不撓的精神，就想我所崇尚的是一個(gè)漂泊人生，可以無(wú)拘無(wú)束，轟轟烈烈的作一切自己理想的事，隨心所欲的漂泊到塵世的每一個(gè)角落，為此，我甘心承受風(fēng)雨的打擊。
坎坷與磨難對(duì)我來(lái)講并不可怕，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲拇蟮郎�，這些都是必不可少的，只要不斷磨練自己的意志，勇于探索和追求，我就可以擁有一個(gè)風(fēng)雨中的漂泊人生。
風(fēng)雨人生作文15
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難、坎坷、絆腳石······這些幾乎是每個(gè)人必經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也不例外。直至今天，那幾件事，我依然記憶猶新······
記得我還是八歲時(shí)，我正在一所小學(xué)讀二年級(jí)，當(dāng)時(shí)由于我貪玩，天天不務(wù)正業(yè)，沒(méi)少讓老師在我身上“鍛煉身體”由于學(xué)校老師對(duì)我的體罰多于夸獎(jiǎng)，我的心理便有了一些扭曲。從此以后，學(xué)習(xí)便心不在焉，經(jīng)常遲到，有一次老師把我的鼻子打破了，我也死不悔改。直到有一天，老師把我和幾個(gè)差等生提到了前幾排，為了加強(qiáng)管理，還對(duì)我們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我到最后，終于被這如同清泉般的疏導(dǎo)，平息了我煩熱的心。在三年級(jí)，成績(jī)雖然上升了，但還是有點(diǎn)懸。
到了四年級(jí)，父母把我轉(zhuǎn)到了另一個(gè)城市的小學(xué)。這里雖然教學(xué)的質(zhì)量很不錯(cuò)，但是收費(fèi)太多，父母還是交了錢(qián)。第一年，我學(xué)習(xí)成績(jī)整體來(lái)說(shuō)很理想。但第二年，問(wèn)題出現(xiàn)了——我又開(kāi)始貪玩起來(lái)，成了班中的倒數(shù)第幾名。一年不如一年，光陰似箭，日月如梭。到了到了小考的時(shí)候，我在考場(chǎng)上汗如泉涌緊張的是手又抖，腿又軟，坐立不安。做了幾道比較會(huì)做的題，便開(kāi)始等人家把口哨一吹，便可以小小的休息片刻，然后繼續(xù)開(kāi)始下一次“戰(zhàn)斗”。幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我差一點(diǎn)就“落第”了。
到了初中，我又轉(zhuǎn)學(xué)了，由于學(xué)校的學(xué)風(fēng)不好，所以，能走出一位好學(xué)生，可是難上加難。我的英語(yǔ)原本很不錯(cuò)，今年由于一時(shí)不用心，便于大多數(shù)同學(xué)“同流合污”。為了有一個(gè)好名次，我努力提升其余科目的分?jǐn)?shù)，所以我依然“潛伏”在好學(xué)生里。這次考試以后，我才發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)原來(lái)這么重要。
經(jīng)管我的墊腳石如此之多，但我決定，把每一塊絆腳石變成自己的墊腳石，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)第一！
人生路上風(fēng)雨多，但是，我依然堅(jiān)信——陽(yáng)光總會(huì)在風(fēng)雨后！