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      2. 體驗(yàn)人生作文

        時(shí)間:2022-02-08 09:03:53 人生 我要投稿

        有關(guān)體驗(yàn)人生作文3篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的體驗(yàn)人生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)體驗(yàn)人生作文3篇

        體驗(yàn)人生作文 篇1

          今天語文課,李老師給我民做了一次“體驗(yàn)盲人”的活動,規(guī)則是繞著教室每個(gè)過道走一圈,最后打開門,李老師請了顧墨軒和聶安琪來當(dāng)一回“盲人”。

          顧墨軒閑得很不適應(yīng),剛下座位就被桌角撞了,差點(diǎn)沒摔個(gè)跟頭,我們都發(fā)起了一陣哄笑。他提高警惕,手直直摸前面,但這樣就顯得很不自在,如同機(jī)器人,到底還是在拐彎的時(shí)候,又被撞到了,總算是磕磕絆絆來到了門前。

          聶安琪倒是快一點(diǎn),但也是磕磕絆絆,最后一步——開門,也摸索了半天。

          我們回到家也做了這個(gè)活動,我憑著平時(shí)的練習(xí),自以為很簡單,腳下健步如飛,還有點(diǎn)好玩呢,結(jié)果“咚”一聲,只撞得額角發(fā)紫發(fā)辣發(fā)燙,總算進(jìn)了個(gè)房間,根據(jù)我感覺,媽媽還沒跟上來,眼前又漆黑一片,我怕的都要叫出來了,又不敢往回,生怕可憐得額角再遭慘禍,只得開燈。但結(jié)果可想而知,沒效果。我開始急忙摸索怎么去陽臺,越快越好,這樣能聽見下面的人在說話,會好很多,卻發(fā)現(xiàn)窗簾也成了個(gè)礙眼的家伙,我多著急能出去啊,可越著急越?jīng)]效果。我總算出來了,我吸取教訓(xùn),手三百六十度旋轉(zhuǎn)會來探測比較好,完成了下面的路程。即將揭開眼罩了,我突然感覺世界都是朦朧的,也很亮。

        體驗(yàn)人生作文 篇2

          一筆一筆才會描繪出五彩 一步步才可以走出人生

          ———題記

          人生就如同一幅漫長的畫卷,但一開始它僅僅是一張白紙,為了它的絢麗,你便會費(fèi)盡心機(jī)去想,去描繪。第一次,因?yàn)槟愕牟恍⌒,給上面抹了污點(diǎn),你沒有在意,扔掉它,又重新再來,又一次,你又因?yàn)樘庇谇蟪,而忽略了它的整體美……一次又一次,終于,你感覺比較滿意了,拿去和別人一比,才發(fā)覺,其實(shí)也不過如此。

          所謂“天外有天,人外有人”就是對它最好的詮釋,不是嗎?

          我是一個(gè)熱愛朗誦、播音的女孩,也許,正是因?yàn)槲业倪@一愛好吧!讓我有幸參加了一次全省少年兒童“為祖國喝彩”演講比賽。滿懷著激動與希望的`我參加了這次比賽,雖然成績不是很好,但我覺得這次的收獲比獲獎(jiǎng)更讓我感到高興,在那一刻“天外有天,人外有人”這八個(gè)大字,清晰地浮現(xiàn)在我的腦海,我被他(她)們那一個(gè)個(gè)精彩的表演所震撼,說心里不難受那是假的,但更多的是佩服和贊嘆……

          這個(gè)過程雖然在漫長的人生中看起來很短暫,也許只是我人生中一個(gè)小小的插曲,但他也會成為我回憶中的一個(gè)美好篇章。是它,讓我懂得了自己還有許多的不足;是它,讓我更加領(lǐng)略到“天外有天,人外有人”的內(nèi)涵;也是它讓我明白了人生是一個(gè)不斷完善自我的過程。

          再美的巨作也需一筆一筆去描繪,在輝煌的人生也需一步步往前走,只有體驗(yàn)了過程中的辛酸,才會體會到人生的價(jià)值。

        體驗(yàn)人生作文 篇3

          上作文課的時(shí)候,老師在班級里帶給我體驗(yàn)了盲人的不便。

          我按著老師的要求——用手把眼睛蒙上,把本子翻到了最后一頁,摸索著拿起筆。我好像懷里踹了只兔子,在我胸口跳來跳去。“首先,”老師說,“寫出自己的名字!蔽野醋约旱拿值墓P順一筆一筆地寫,臉上還時(shí)不時(shí)露出傻乎乎的笑容,好像已經(jīng)知道寫出來是什么樣子的了!敖酉聛恚嬕恢荒阏J(rèn)為的小烏龜!崩蠋熡终f。這次好像比寫字簡單。我在心中默念:嗯,先畫一個(gè)小圓(小烏龜?shù)念^),再畫一個(gè)大圓(烏龜?shù)纳碜樱,然后,嗯,小烏龜(shù)哪_不要畫得太仔細(xì),畫四個(gè)“1”就行了。老師過了一會兒,說:“然后畫一個(gè)你想象的房子!蔽以谏厦嬗霉P畫了兩條線,又換了一個(gè)位置,寫了一個(gè)“口”,完成!這時(shí)我覺得我已經(jīng)看到了自己畫得有多丑,不禁捧腹大笑起來。最后,老師讓我們畫一只小兔子。我又把小兔子畫了出來!艾F(xiàn)在,你們可以看看自己的“杰作”了!”我把手拿開,一下子,我哭笑不得。名字寫得還好,烏龜?shù)哪_長在了頭上面!房子的屋頂在“口”里面!兔子的頭和身子都分開了!

          經(jīng)過十幾分鐘的親身體驗(yàn),我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶,我之后要好好保護(hù)自己的眼睛,不讓它受傷。我以后一定會保護(hù)盲人,盡心盡力地關(guān)愛他們!

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