人生的目標(biāo)作文(通用13篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的人生的目標(biāo)作文，希望能夠幫助到大家。
人生的目標(biāo)作文1
書可以豐富我們的知識，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教育我們怎樣做人。在不同人的心里，書的作用是不同的。而我就對癥下藥，在書中找到自己的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中，沒有目標(biāo)的我總是不知是為什麼而學(xué)，所以沒有認(rèn)真對待。一遇到學(xué)習(xí)就發(fā)困，一遇到考試就頭痛。自從我看了《烈火青春》這本書，她就天天托夢告訴我善、美、惡、丑，讓我認(rèn)識到了人間險(xiǎn)惡，讓我有了目標(biāo)，我在上課可以認(rèn)真聽講，下課可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，我慢慢變成了愛考試、期盼考試的人。我的生活也離不開這本書了，要不是它的啟迪，要不是它的陶冶，要不是它陪伴這我，我就會白白浪費(fèi)了無數(shù)光陰。它經(jīng)常對我“說”：“為了自己的目標(biāo)而奮斗，才會有最終的成功�！�
是實(shí)確實(shí)是這樣，沒有目標(biāo)，多少人會沉浸在無所事是、浪費(fèi)光陰之中，多少人會做不正當(dāng)?shù)男袨�，書真是我們�(nèi)松夭豢缮俚模?/p>
人生的目標(biāo)作文2
高中人生規(guī)劃
時(shí)間如白駒過隙，我已然成為一位高中生。面對今后的人生選擇，我首先需學(xué)會規(guī)劃我的高中三年生活。
有了理想人才能夠堅(jiān)持前進(jìn)，我的目標(biāo)就是通過三年的努力考上理想的大學(xué)。為此我必須刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，在高中三年的學(xué)習(xí)生活中不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢，全面發(fā)展，成為21世紀(jì)的新型人才。
我的優(yōu)勢是各科發(fā)展均衡，沒有明顯的偏科。對作業(yè)比較認(rèn)真，上課可以認(rèn)真聽講，理解和表達(dá)能力較強(qiáng)。我的劣勢是學(xué)習(xí)的知識拔高不深，做的題型較少，知識面比較窄。而且很少與老師溝通交流，缺乏自信。這就要求我多做課外題目，拓寬知識面，增加積累量，提高解題能力，改變自身不足，一點(diǎn)一滴完善自己。
在這一千多個(gè)日日夜夜，我需努力學(xué)習(xí)知識，找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中課程。我還需嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，做一名合格的高中生，做一個(gè)大寫的人。
高中三年的學(xué)習(xí)生活是艱苦的，需要我以堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)、好學(xué)求知的態(tài)度堅(jiān)持下來。三年的鍛煉，三年的努力，三年的付出才能換來一生的未來。我要朝著理想的大學(xué)努力，戰(zhàn)勝旅途中的困難與挑戰(zhàn)，朝著目標(biāo)走一步，再走一步。
人生的目標(biāo)作文3
一艘沒有目標(biāo)的航船，永遠(yuǎn)不知道停在哪個(gè)碼頭好，也不知道哪條航道最適合自己，只好在大海中隨波逐流。同樣，一個(gè)沒有生活目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)不知道自己該干什么不該干什么，他永遠(yuǎn)是一個(gè)任人擺布的玩偶。生活就是由一連串的目標(biāo)組成的，只有目標(biāo)明確，才能取得成功。
一位法國的科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步說明了目標(biāo)的重要性。
約翰法伯把喜歡追隨同類的毛毛蟲放在了一個(gè)花盆的邊上，使它們首尾相接圍成了一個(gè)圈，而在花盆中灑了一些松針，毛毛蟲中開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個(gè)小時(shí)過去了，一天過去了，毛毛蟲還在不停的一圈一圈地轉(zhuǎn)。一連七天七夜，這些毛毛蟲終因饑餓和筋疲力盡而死去。
看了科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)，你要明確目標(biāo)
俗話說：“誰能明確目標(biāo)，誰就是最后的勝利者。”
美國前總統(tǒng)托馬斯杰斐遜就明確了目標(biāo)：
一：今天能做的事，絕不推之明天。
二：自己能做的事絕不麻煩別人。
三：絕不花費(fèi)還沒到手的錢。
四：絕不貪便宜購買并不需要的東西。
五：絕不驕傲
六：不要貪食。
七：不要勉強(qiáng)自己做不愿做的事情。
八：不要庸人自擾。
九：不要做事不講究方法。
十：當(dāng)自己氣惱時(shí)，先數(shù)到十再說話；假如怒火中燒，那就數(shù)到一百再說話。
每個(gè)人都會有自己的目標(biāo)，我也不例外，我的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來是祖國的棟梁之才。
我的目標(biāo)已定好，今后，我就為自己的明天而奮斗，而努，而開拓。
人生的目標(biāo)作文4
世界上最神圣的職業(yè)莫過于醫(yī)生了，替人消去病痛，救人于危難之中，而我的夢想就是當(dāng)一位醫(yī)生。
夢想不是空想，努力不是無畏，想滿足這個(gè)愿望對于現(xiàn)在的我來說只有努力學(xué)習(xí)，提高能力，打好基礎(chǔ)。學(xué)生競爭激烈，都在你趕我超中，只有在課上認(rèn)真聽，課下自覺復(fù)習(xí)才能名列前矛，才能考上一所好的高中，那時(shí)就要多參加社會實(shí)踐活動，提高社會實(shí)踐能力，會待人處事，解決好突發(fā)問題。
醫(yī)生這門職業(yè)與生物有很大的聯(lián)系，學(xué)好生物就算是踏進(jìn)這門職業(yè)的門檻了，一個(gè)合格的醫(yī)生最重要的就是要有一顆探索的心，學(xué)會做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步都要經(jīng)過一遍又一遍的慎重考慮，那一種藥該加那一中不該加，而且每一種藥的名字也要記住哪一種藥和哪一種藥不該加在一起，等等許多的要點(diǎn)。
這是一個(gè)公式
成功100％＝運(yùn)氣90％＋理想主義5％＋激情2％＋堅(jiān)韌意志2％＋控制力2％＋自省力2％＋平常心2％_浮躁1％_懶惰1％_貪婪1％_依賴1％_沒有同情心1％。現(xiàn)在的.我們就需要這樣的一個(gè)公式來激勵(lì)自己不斷上勁，不時(shí)的讓我們控制自己，走上真正的成功之路。我也會用盡我的努力，就算沒有實(shí)現(xiàn)，那時(shí)我也不會后悔。
人生的目標(biāo)作文5
天，陰沉沉的。
漫天的烏云遮住了最后一絲陽光，帶走了最后一點(diǎn)溫暖，使得迎面而來的風(fēng)涼颼颼的。
眼前的世界似是一個(gè)失去了色彩，缺乏活力的世界，而我手中的筆卻是像斷了墨一樣寫不下去了。
我無聊的打開電視，但卻發(fā)現(xiàn)沒有自己喜歡的節(jié)目，而擺在一旁電腦也是很對時(shí)間的無法使用。這讓我不禁覺得，這世界的一切似乎都和我過不去一樣。
樂觀？聽起來有點(diǎn)耳熟卻有些陌生；積極？說起來容易，但又有幾人能做得到呢？
我獨(dú)自一人走在冰冷的大街上，看著身旁走過的一位位路人，我不禁覺得我似乎是那么的渺小與普通，甚至是可以直接忽略不記，但卻又是與眾不同的。
迷茫？我似乎是這么一回事，對身邊的一切都是那么的不知所措，像是在茫茫大海上失去了指南針的輪船一樣迷茫，不知所措。
當(dāng)我無聊的打開一本叫做《心門》的書籍時(shí)，當(dāng)我閱讀到上面的內(nèi)容時(shí)，我才意識到了自己的迷茫。
當(dāng)我試圖去尋找著前進(jìn)的方向的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，原來我離目的地以是那么的遙遠(yuǎn)，以至于我望塵莫及。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有目標(biāo)，有方向的人生才會是真正的人生。
原來，人生是需要目標(biāo)的。
人生的目標(biāo)作文6
我的目標(biāo)：
會計(jì)和管理（3年）……。公司（4年）……高管（2年）……。控股（2年）……。。自己的公司（33歲）
人生格言：相信奇跡，敢于創(chuàng)造奇跡 ；只有傻子才說讀書無益，讀得多，想的多。
愛你現(xiàn)在的時(shí)光，過去的已經(jīng)過去，較什么勁；未來的還沒有來，你焦慮什么，重要的是活在當(dāng)下。
大學(xué)四年的友誼是你一生中無與倫比的寶貴財(cái)富一個(gè)人最大的問題就是如何讓自己變得更 加優(yōu)秀。
成為具有獨(dú)立思考的人，而非水中的浮萍。 志當(dāng)存高遠(yuǎn)，讓目標(biāo)成為我們?nèi)松男叛�，成為我們的支�?青春在人生中又有什么意義呢？如果青春那么順當(dāng)，沒有任何的奮斗和掙扎，沒有那么多的痛苦、眼淚以及理想甚至破滅，青春還叫青春嗎？如果青春不是為了讓將來的回憶當(dāng)中，
充滿各種各樣跌宕起伏的色彩的話，回憶有什么意義？如果青春沒有經(jīng)歷過絕望和希望的交織的
是你該羨慕我，還是我該羨慕你呢？青春最大的特點(diǎn)是可以犯錯(cuò)，然后還有改正的機(jī)會，并且充滿了無限的可能性。
人生的目標(biāo)作文7
周國平曾經(jīng)說過：“在為自己的人生確立目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，成功最多只是第二目標(biāo)，不妨把它當(dāng)作優(yōu)秀的副產(chǎn)品�！痹谶@里，我們不妨把優(yōu)秀看成為優(yōu)秀的品格。
以史為鏡，讓我們來看看歷史是怎樣評價(jià)優(yōu)秀的品格的：清代嘉慶年間，大壞官和珅被嘉慶帝處死的那一刻，讓我們來回望他的人生歷程，我們難道可以說他沒成功么？當(dāng)然不可以，那為什么我們今天首數(shù)壞官就是他呢？因?yàn)樗鼪]有優(yōu)秀的品格，用現(xiàn)代話說就是：“他的良心大大的壞了�！彼�，我們可以看出：沒有優(yōu)秀的品格，再成功也枉然；讓我們再來看一下以陶淵明、嵇康為首的隱居人士，難道他們成功過了么？沒有，那他們得到后世稱贊的僅是《桃花源記》和《廣陵散》么？不是，他們得到后世稱贊是因?yàn)樗麄冇辛钊司磁宓母呱械钠犯�，他們有“不為三斗小米而折腰”的精神。從中我們可以看出即使你沒有成功，你只要有優(yōu)秀的品格，也一樣能夠贏得后世的稱贊！
由史可知，有優(yōu)秀的品格比有成功的人生經(jīng)歷要重要得多。如果你沒有優(yōu)秀的品格，那能掌握的權(quán)力越大，世界就會被你傷得更深，你的下場就會越慘。由此看來，有沒有優(yōu)秀的品格最后只對你有影響。
現(xiàn)在許多人對“素質(zhì)教育”非常不解，在學(xué)校里不學(xué)習(xí)卻只在玩成何體統(tǒng)？孰不知，這正是在培養(yǎng)你的優(yōu)秀品格，只有這樣，你到了社會上，才能將人際關(guān)系等處理得更好，為國家的發(fā)展效犬馬之勞！
人生的目標(biāo)作文8
人生是什么?人生的目的是什么?目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運(yùn)行的整個(gè)過程，人生是過程!啊，這是一個(gè)最簡單但又最不為人注意的錯(cuò)誤。人生目標(biāo)是我們永遠(yuǎn)的明天，我們的人生永遠(yuǎn)是今天，是此刻，是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!
有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人“沒白活一輩子!”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。
沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
人生的目標(biāo)作文9
有目標(biāo)的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實(shí)而真實(shí)的人——“沒白活一輩子！”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說，志存高遠(yuǎn)，從省事開始，人們就會得到理想的教育。
如果盧浮宮著火，你救哪幅畫？很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫�！彼睦碛墒牵骸俺晒ψ罴涯繕�(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)�！边@則小故事告訴我們選擇目標(biāo)一定要選擇最可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)楫?dāng)你追求最有價(jià)值的目標(biāo)——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也就是切合適的目標(biāo)。
目標(biāo)是每一個(gè)成功者必不可失的。一個(gè)人有多大的目標(biāo)，就有多大的成就。我們往往明確目標(biāo)，卻總是一個(gè)人想要成功，想實(shí)現(xiàn)夢想，就必須樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。如果對于自己的夢想連想都不敢想的人，那么就永遠(yuǎn)不可能抵達(dá)成功的彼岸，就永遠(yuǎn)注定是無用之人。其次，我們要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)更重要的是腳踏實(shí)地的去努力，去奮斗，去拼搏，去堅(jiān)持。毫無規(guī)劃的去實(shí)現(xiàn)它，而最終的結(jié)果一定是失敗的。
人生的目標(biāo)作文10
40歲，是人的一生中，最燦爛，最輝煌的時(shí)候，是不惑之年事的時(shí)候。
當(dāng)我四十多歲的時(shí)候，我可能會成為一名醫(yī)生，醫(yī)生最主要的就是擁有對病人的熱忱和慎密的思維，手拿著手術(shù)刀，站在病床一絲不茍的工作，有時(shí)還會在這顯微鏡前研究病菌……
雖然這些還有點(diǎn)遙不可及，但我相信，只要我認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，就有可能成功。我現(xiàn)在的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)，在以后的中考、高考，考得一個(gè)十分理想的成績。但是，我現(xiàn)在還有許多的小毛病，但我相信我一定能努力改正。
在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樯ぷ雍�，曾�?dān)任過學(xué)校的早讀員，參加過詩朗誦比賽，雖然學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，但上課說閑話，做小動作，一直是受到老師批評的原因，雖然我也很努力的改過，但還是或多或少的帶了一些小毛病進(jìn)入了初中，所以，在初中三年和高中三年的學(xué)習(xí)中，我一定要讓這些殘留的‘’病毒‘’銷聲匿跡。
現(xiàn)在在初中，我一定會努力學(xué)習(xí)，希望能在我40歲的時(shí)候完成我的人生目標(biāo)!做一名救死扶傷，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的好醫(yī)生！
人生的目標(biāo)作文11
每個(gè)人的一生一定會有一個(gè)奉行的意念，對我來說，我可以終身奉行的一個(gè)字是“獨(dú)”。
“獨(dú)”這個(gè)字可以有很多層意涵：可以是有孤絕之意的“孤獨(dú)”；可以是出人意料的“獨(dú)出新裁”；也可以是具備只有之意的“唯獨(dú)”，端看每個(gè)人如何去詮釋它。而我所奉行的是獨(dú)出新裁的獨(dú)，它有一個(gè)特別的魔力，我從“獨(dú)”中體解到：每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是上天所賦予的，一個(gè)強(qiáng)烈、特殊、無可取代的獨(dú)一無二。人生下來，怎么能不孤獨(dú)呢？正因?yàn)槠穱L過孤獨(dú)，人才能體會出更深層的意義，才能更上一層樓。
古人喜歡用“獨(dú)”來寫詩賦詞，李白在《月下獨(dú)酌》中描寫了獨(dú)酌之獨(dú)，在詩末又留了個(gè)“舉杯邀明月，對影成三人”這樣耐人尋味的伏筆；陳子昂《登幽州臺歌》里因?yàn)楦袊@前無古人，后無來者，在發(fā)思古幽情中，獨(dú)愴然而涕下；屈原《漁夫》：“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清�！眲t是看清當(dāng)代迂腐所發(fā)出的喟嘆，給人一種孤高意遠(yuǎn)的況味�，F(xiàn)代人也寫?yīng)殻缹W(xué)家蔣勛則認(rèn)為孤獨(dú)是一種美、一種趣味。從古至今，“獨(dú)”一直是文人墨客們抒發(fā)感觸的代名詞。
人生是一個(gè)階段接著一個(gè)階段遞行，每一個(gè)過程自有其需達(dá)成的目標(biāo)。我以“獨(dú)”字作為我人生的最高目標(biāo)，努力讓奉行的意念堅(jiān)若磐石、韌若蘆葦，即便不能睥睨天下，但必也能笑傲江湖了吧？
人生的目標(biāo)作文12
心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛耍瑒傋吡藘扇锞陀腥私锌�，走了一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)能走到，有人甚至坐在路邊不愿走了;越往后走他們的情緒越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程的時(shí)間和路距離。走到一半時(shí)候大多數(shù)人就知道他們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇?fù)碇蚯白�，�?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎很長，當(dāng)有人說：“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)目的地
心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動和目標(biāo)不斷加以對照，清楚的知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離時(shí)，人們行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，人就會自覺地克服一切困難，努力達(dá)到目標(biāo)。
人生的目標(biāo)作文13
一個(gè)山村里有幾個(gè)小孩子，他們聽說山上有一個(gè)游樂場，就想去看一看。
這時(shí)“懶惰”說：“去什么呀，還不如在家睡覺呢！”其他孩子不管他，依然向山上走去。
爬山時(shí)，“膽小”看見山那么高，他害怕了，趕緊回去了。
其他孩子接著向山頂爬去。爬著爬著，“拖拉”累了，對其他孩子說：“我累了，你們先爬吧�！闭f著，他便坐下來不走了。
剩下兩個(gè)孩子繼續(xù)向山頂爬去。
“半途而廢”覺得太累，也回去了。
最后一個(gè)孩子爬到了山頂，不僅玩的很開心，還看到了美麗的風(fēng)景。這個(gè)孩子就是“堅(jiān)持”。
其實(shí)，人生就像一座山，你的夢想就在山頂，要想實(shí)現(xiàn)夢想，就要一步步地登上去，途中不能停下，也不能回去，這樣你才能有意想不到的收獲！
在這些孩子中，你想做哪一個(gè)？
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