有關(guān)人生作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
字典里“人”字當(dāng)先，頗有意韻�！叭恕弊止P畫簡單，卻刪繁就簡，扎扎實(shí)實(shí)，“人”字字義單一，卻造字琢意，揉進(jìn)百家之長，“人”字存在于白紙黑字，卻構(gòu)建人生，富含哲理。
人字決里教做人。
一撇一捺是“人”，一陰一陽是人。陽者，頭頂天，腳踏地，胸口在中間，以豪邁的人字訣存在于天地之間，堅(jiān)毅勇敢，不違背自己的德行，陰者，以柔須的線條連接陽剛的骨架，為其撫平毛糙，大氣之中有細(xì)膩，豪壯之間有真情。李太白不卑躬屈膝事權(quán)貴，視功名利祿如浮云，寄情山水，化作酒詩仙，盡顯灑脫豪邁之情，大腳馬皇后為丈夫忙里忙外，填土鋪路，救其丈夫朱元璋于水深火熱之中，留下“懷中送餅”的美名，由此意氣風(fēng)發(fā)的朱元璋不至于命送小人之手，明朝萬世基業(yè)得以保存。豪情誠可貴，真情價(jià)更高，一陰一陽，缺一不可。
子曰成仁，孟曰取義，一人成“人”，兩人成“仁”，而人字訣中恰有“仁義”。
仁者，惻隱之心也，將不舍與憐愛，人情味與君子之道融入人字訣中，煥發(fā)出人性光輝，義者，俠義之心也，將除暴安良，路見不平一聲吼的正義，凝聚成一股劍氣，斬?cái)嗍篱g的黑暗，直指奸邪之心，孔丘偶遇身世悲慘的老婦人后舉起了反對(duì)苛政，主張“仁”的旗幟，柳宗元可以為普通的鋪蛇者抱不平，替作《鋪蛇者說》，皆因有君子的惻隱之心，有了惻隱之心，方能將自我的學(xué)識(shí)與才華為民所用，造福于民，方能有所建樹，成人，成仁，成圣。有“仁”之心，還需有“義”之心，文學(xué)作品《水滸》中的魯智深可以路見不平，拔刀相助，不畏官府的強(qiáng)權(quán)，不畏小人的勢力，在黑暗的環(huán)境下，讓狹義的本能化作無形的刀劍，劈開眼前的暗黑，讓人民重獲光明，這樣的“仁義”在胸前騰起，升華了人的本意。
人字訣中的“人”，引來了“天”，匯成了“眾”，讓我們的天空變得寬廣，讓我們的民族更為團(tuán)結(jié)，加之頂天立地的強(qiáng)壯軀體，仁愛俠義之心，去構(gòu)建美好的人生，人字訣中的人生吧！
腳踏實(shí)地的人生。兩腳踏地才為“|人”。這是古人所發(fā)明的簡單的一字，而人生的旅程也應(yīng)該腳踏實(shí)地。
立足現(xiàn)在，腳踏實(shí)地，錢學(xué)森先生的刻苦精神眾所周知，他在美國留學(xué)期間一直保持著這份精神，一次假期，一個(gè)猶太學(xué)生獨(dú)立留在教室里，他認(rèn)為現(xiàn)在他是在學(xué)校里唯一一個(gè)人，于是他把音樂的音量調(diào)的很大，過了一會(huì)兒，敲門聲傳來，他疑惑地望著這個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的人，錢老要求他把音樂關(guān)小，因?yàn)槟谴驍_到了他的學(xué)習(xí)，猶太學(xué)生不由得對(duì)這個(gè)中國學(xué)生肅然起敬，過去的已經(jīng)發(fā)生，將來的不可預(yù)知，我們所能做的只有把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地。
循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，稱雄歐美市場，作為日本汽車領(lǐng)域領(lǐng)頭羊的豐田汽車，因?yàn)閯x車系統(tǒng)的一些小隱患，被迫從全球召回千萬輛汽車，為此付出了巨大的代價(jià)，并且其信譽(yù)和品牌嚴(yán)重受損，豐田公司總裁在回答記者提問時(shí)說：“快速的擴(kuò)張，是產(chǎn)品缺陷的主要原因�！鄙钪杏行⿻r(shí)候，我們需要果斷行事，但果斷并非冒進(jìn)，循序漸進(jìn)，把基礎(chǔ)做扎實(shí)，腳踏實(shí)地才最重要。
誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地。高三的學(xué)子，面臨著激熱地競爭壓力。但在我們周圍，有極少數(shù)的人，他們喜歡投機(jī)取巧，甚至有的在本應(yīng)神圣而公平的高考上作弊，或許因?yàn)槌煽兩细逵星啡�，或許對(duì)自己不自信，但這些都不能成為作弊的理由，這是對(duì)他人的不公，雖然現(xiàn)實(shí)生活中很難體現(xiàn)出絕對(duì)的公平。但只要我們誠實(shí)守信，腳踏實(shí)地的做人，無論什么樣的困難都難不到我們，難怕是在高考或?qū)硎×�，我們也無愧于心。
在一些人的眼中，現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文化生活飛速發(fā)展，社會(huì)正發(fā)生著巨大的變化，腳踏實(shí)地那種東西早已不適應(yīng)社會(huì)時(shí)代發(fā)展，其實(shí)在今天，我們比以往更加需要腳踏實(shí)地，只有立足現(xiàn)在，循序漸進(jìn)，誠實(shí)守信的人，才能在物欲橫流的社會(huì)中，保持著自我那份圣潔的心靈。
腳踏實(shí)地的'人生不簡單。
人生作文 篇2
多情的詞人納蘭容若曾經(jīng)說，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
我記得，曾經(jīng)讀過納蘭容若，我不是特別了解，那時(shí)候年紀(jì)小，第一次讀到這個(gè)名字的時(shí)候，我還誤以為是個(gè)姑娘。
后來才知道，他的大名鼎鼎。
其實(shí)，名垂青史或許并不能說明什么問題，而是他所創(chuàng)造的這種詩詞之間的意境，是不可復(fù)制的美。哪怕是有些凄涼，也構(gòu)成了凄美。
太多的人用他的詩詞來感慨，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
我記得，大家都在想著，第一次見面多么美好，大家一直都在覺得，我們需要把時(shí)間倒退，到了第一次見面的時(shí)候，時(shí)光永遠(yuǎn)定格在那里，他們就會(huì)滿足。
其實(shí)我想告訴你，不會(huì)的。
倒退到那個(gè)時(shí)候，他們也不會(huì)滿足。他們只是到了現(xiàn)在，換一種感慨的方式而已。如果真的能夠定格，他們倒會(huì)想著，繼續(xù)發(fā)展吧，如果能和他有故事，也不枉此生。
也許，這就是人心。也許，這就是生活。
所以，何必要多說一句，人生若只如初見呢。
不過是烘托氣氛罷了。
人生作文 篇3
這是南方一所著名的高校,這是畢業(yè)前的最后一節(jié)課，一節(jié)哲學(xué)課。
教授把學(xué)生們帶到了舞蹈教室。教授紅光滿面，笑呵呵地說話了：“同學(xué)們,你們馬上就要畢業(yè)了，這節(jié)課來開個(gè)舞會(huì)吧，大家輕松一下，好不好�！�
“好！”一教室的哄然叫好。一時(shí)間教授覺得這一顆顆年青的心如春水般激蕩開來。
“不過我有個(gè)條件，要穿上我?guī)У男拍芴！苯淌诶_了墻角一個(gè)巨大的旅行包。同學(xué)們一看，只見一包的鞋，有布鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋．．．．．．各式各樣的鞋都有，但這些鞋有一個(gè)共同點(diǎn),大，很大，一般人根本穿不了。
“挑一雙吧，穿好了，我們的舞會(huì)可就開始了。”教授笑瞇瞇的看著同學(xué)們。同學(xué)們看著這一雙雙特大的鞋，心里納悶，心想這大概又是一個(gè)好玩的游戲吧。在一陣嘻嘻哈哈的笑鬧中，同學(xué)們終于把鞋穿好了。
教授又規(guī)定：誰的鞋掉了，必須穿好再跳。
音樂響起，大家都和著音樂跳起來了。會(huì)跳的一下子就找著了感覺，不會(huì)跳的也和著音樂，自由地舒展著手腳。只是鞋太大了，一會(huì)兒就不斷有人的鞋掉了，舞姿受到了影響。
音樂又響，是節(jié)奏感很強(qiáng)的探戈。那些舞林高手本想一展身手，卻被腳上的大鞋弄得狼狽不已。相形之下，只有一個(gè)人舞姿優(yōu)美嫻熟，有若行云流水。誰呢，就是教授自己，因?yàn)樗┲约耗请p合腳的鞋。
只見教授身姿矯健，精神煥發(fā)，好像一下子年青了好幾十歲。
不少同學(xué)不由得停下來，對(duì)教授的精彩表現(xiàn)報(bào)以熱烈的掌聲。
教授拭了拭額角的汗，示意班長關(guān)了音樂。教授對(duì)著同學(xué)們響亮地問：“這次舞會(huì)誰的表現(xiàn)最好?”同學(xué)們異口同聲地回答：“教授您！”
“你們知道為什么會(huì)這樣嗎?都是這雙大鞋給害的吧？”教授的聲音忽然變得沉靜起來，“是啊，鞋只有合腳的，才是最好的。這個(gè)道理大家都懂得。但是，你們知道嗎?這個(gè)世界上有許多東西都和這鞋一樣啊，金錢、權(quán)勢、房子、車子．．．．．．這些都是人生的“鞋”啊，它們并不是越大越好，只有合適自己的才是最好的。同學(xué)們啊，你們頭頂名校的光環(huán)，有那么多學(xué)哥學(xué)姐的成功案例激勵(lì)著你們，面對(duì)未來，不少同學(xué)是鉚足了勁，躍躍欲試�。∥也环磳�(duì)大家追求，只是要記住人生如鞋，適合的才是最好的。要是大了，反而會(huì)影響你瀟灑的身影，矯健的步伐．．．．．．”
同學(xué)們聽了，久久地?zé)o語。
這就是我表哥大學(xué)時(shí)的最后一節(jié)課，那位教授就是南京大學(xué)哲學(xué)系教授林正南先生。
人生作文 篇4
欣賞音樂作品，我們能體會(huì)到“古曲”與“浪漫”。
欣賞文學(xué)作品，我們能體會(huì)到“傲骨柔情”與“刀光劍影”。
那么，欣賞人生，我們又能體會(huì)到什么呢？
欣賞人生，使我們體會(huì)到了能言善辯的燭之武，口若懸河的鄒忌，智勇雙全的晏子，他們都以杰出的辯才，說服了高高在上的國君，從而改寫了本國歷史。
欣賞人生，使我體會(huì)到李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯志，體會(huì)到了杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷，體會(huì)到了陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情感……
他們都是中國歷史上杰出的人物，是他們給了我們?cè)S多做人的道理——這便是欣賞人生。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們又如何欣賞自己的人生呢？
人生是由無數(shù)個(gè)昨天、今天、明天構(gòu)成的。昨天，已成為歷史。今天，正把握在手中。而明天是一個(gè)未知數(shù)，它充滿了向往，同時(shí)也充滿了危機(jī)和拼搏。
因?yàn)槿松q如一個(gè)愛出謎的玩童，總是出一些難題讓你解答，當(dāng)你將這些難題一一解答出來的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。
學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)轳R克·吐溫曾經(jīng)說過“一腳踩扁了的紫羅蘭，它卻把香味留在你的腳下”這便是寬容。
學(xué)會(huì)生活，因?yàn)樯顝牟缓唵稳菀�，即使你生活在愉悅順�(biāo)熘校阋矔?huì)遇到你要克服的困難。
學(xué)會(huì)誠信，因?yàn)檎\信是船，誠信是帆，因?yàn)檎\信我們才得以乘風(fēng)破浪，也因?yàn)檎\信，我們贏得了對(duì)手的尊敬，朋友的支持。
學(xué)會(huì)看待昨天，雖然昨天也被今天代替，因?yàn)樽蛱煊性S多值得我們回憶和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和得失。
土地之所以為人贊美是因?yàn)樗麄冐S厚堅(jiān)實(shí)。
河流之所以為人依戀，是因?yàn)樗催h(yuǎn)流長。
大海之所以為人所羨，是因?yàn)樗┐笊畛痢?/p>
懂得了欣賞人生，便也懂得了破繭成蝶的美。
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