人生的作文（優(yōu)秀15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的作文1
人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗芬芳。這就是名人屠格涅夫的話。我一直很不明白“花朵”是什么，直到遇見那件事，我才刻骨銘心的，記住“花朵”是……
我對那件事印象已經(jīng)不太清楚了，只記得那是一次繪畫比賽，在比賽的前幾天下午的美術(shù)課上，美術(shù)老師突然宣布比賽的事情，我認為老師肯定選不中我，可老師仿佛參透了我的心思一般，選中了我。我很驚訝，但也服從了老師的命令。接下來的一節(jié)語文課里，我根本聽不進去老師精心準備的課，滿腦子都是繪畫比賽的事。直到下課鈴聲響，我才慢騰騰的收拾好書包，準備放學回家。
回到家里，我沒有了往日的.興奮，也沒有看動畫片，就坐在沙發(fā)上想比賽的事。媽媽看出來我有心事，便問我怎么回事。我壓在心里的無奈終于得到了傾訴，我把比賽的事告訴了媽媽，并說自己畫畫不好，不想?yún)⒓印寢屨Z重心長地說：“孩子，你看到過站在奧運會領(lǐng)獎臺上的人嗎？其實他們起初都不會，可他們卻因為努力練習，所以取得了金牌。你就像起初的他們�？梢莆找婚T本領(lǐng)有一個過渡的過程，而這個過程是需要時間和努力的，不能一口吃成一個胖子，你明白嗎？“我似懂非懂地點點頭，在床上想了一晚上才明白：無論什么事都需要努力才能完成，不能白日做夢。
接下來的幾天，我努力學習繪畫，比賽過后，我得了個第三名。這時我才知道，原來“花朵“指的是努力，那是指只有通過不懈的努力，才能成功，就像屠格涅夫說的：人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗芬芳。
人生的作文2
窗外，原本一樹的翠綠如今已泛起了一抹金黃。
窗內(nèi)，我捧著那本泛黃的老相冊，安靜地回憶著我那隨著時間而流逝的點點人生。
輕輕撫摸著相冊有些老舊的封面，我覺得自己仿佛觸到了時間的質(zhì)感。過去的時候像流水一樣悄悄流逝，它們留下的痕跡便是這一張張記錄著我點點人生的照片。我把它們精心收藏，到了現(xiàn)在，我便打開這珍貴的相冊，挖掘記憶深處那些逝去的日子……
第一張照片是黑白的，薄薄的相紙已有些泛黃。照片上的我還是個襁褓中的嬰兒，像一只小貓似的蜷縮在媽媽的臂彎中，媽媽那時還很年輕，光滑的臉上帶著初為人母的微笑，安祥而滿足。看著這張照片，我的心中涌起一股溫暖的潮水。
第二張照片已經(jīng)是彩色的了，照片上的'我看上去三四歲左右，正一步一晃地向坐在床上的媽媽走去，媽媽微笑著張著嘴，似乎在鼓勵我不要怕，那時的我還穿著開襠褲，嘴里總是塞著自己的大拇指，那憨憨的樣子逗得我忍不住笑出了聲。
第三張照片是在上海的東方明珠塔前照的，照片上的我只有六歲，正好奇的坐在爸爸的肩頭，不可思議地仰望著眼前巨人一般的電視塔。那一刻，我稚嫩的心靈第一次接觸了這新奇的大千世界。
第四張照片是我小學時照的。此時的我正興高采烈地站在新安小學的大門前，手中緊緊抱著一摞嶄新的課本，稚氣未脫的臉上掛滿了興奮的表情，但更多的是對知識的渴望，一對黑亮的眸子里閃動著強烈的求知光芒。金色的朝陽傾瀉在我身上，為我和手中的書本鍍上了一層耀眼的金邊。
最后一張照片是我初一時留下的，照片中的少年臉上少了一絲童稚，多了一分成熟，意氣風發(fā)的神色中透出青春的激情與奮斗的渴望，炯炯有神的眼眸中充滿對未來的無限期待。仿佛是一棵青蔥挺拔的小白楊，朝氣蓬勃又不乏深沉，散發(fā)出無限的活力……
幾縷清風拂過，一片金黃的秋葉旋轉(zhuǎn)著飄落在打開的相冊上，我輕輕地撿起這片黃葉，將這時間的印跡小心地夾進相冊中。合上相冊，我抬起頭：窗外，金色的樹葉仿佛是翩躚的蝴蝶，慢悠悠地，不停地向下飄著，落著，在地上積了厚厚的一層。望著紛飛的樹葉兒，我感到時間的步伐正毫不停歇地前行著，而我則追逐著時間的腳步，在人生的路上一步步前進，一步步走向夢想。
人生點點，我在一點點成長，一點點變得成熟……
人生的作文3
窮人的孩子早當家，《青銅葵花》這本書給了我們一個充足而完美的證明。
文章講的是一個城市孤女——葵花生活在一個窮苦的農(nóng)村男孩——青銅家里發(fā)生的點滴小事。而往往正是一些小事，才能勾起我們對生活很深的感悟。
令我印象最深的是這樣一個片段：一天，麻油鎮(zhèn)的照相師要來學校拍照。拍照的前兩天，學校里就亂得像一鍋粥了。愛美的女孩忙著借頭花，發(fā)卡和美麗的裙子，有的還琢磨著拍照的動作和造型，唯有葵花。其實誰都知道葵花也有很強的拍照欲望，但青銅家已十分貧窮，哪有什么錢供她拍照��？回到家她什么也沒說。于是拍照時，葵花為了抑制自己的欲望，只得離開人聲沸騰的操場默默地躲在清靜的叢林中輕聲地哭泣。
葵花是懂事的.，而我們呢？是誰在家中與父母頂嘴？是誰脫下臭襪子扔給父母，說：“臟了，洗！”是誰向父母要錢，然后用父母的血汗錢去買那些無聊的東西？是誰在父母為你蓋好被子時，又把被子一腳蹬開？是誰在老師批評的時候，還是充耳不聞，我行我素？這不都是我們自己嗎？做一個乖巧，聽話，孝順的孩子是理所當然的。文中的葵花只有七歲，而我們這些大哥哥、大姐姐卻不如她，這是何等的羞愧啊？
令我欣慰的是，最終青銅一家節(jié)衣縮食為葵花拍了一張彩色照，我想，這是應(yīng)該的。
剛看這本書是在一年前，我至今還記得，那是因為這本書告訴了我們，什么是真正的善良，美麗和懂事。讀一本好書就像與一個高尚的人談話。心動不如行動，為何不從現(xiàn)在就向葵花學習從一些小事做起，做一個懂事的孩子呢？
人生的作文4
前幾天，我看見校門口的海報上寫著著名動物小說家——沈石溪伯伯要來我們學校做講座。我的心里激動不已，因為四年級時我們學過一篇他寫的文章——《生命橋》，那里面的老羚羊為了年輕羚羊的安全，不惜犧牲自己，令我十分感動。為什么說沈石溪伯伯能把這些動物故事寫得這么感人？怎么寫出那么多動物的故事呢？我心里冒出了一個又一個疑問。
我盼星星，盼月亮，終于把沈石溪伯伯給盼來了。我們來到報告廳，發(fā)現(xiàn)沈石溪伯伯其貌不揚，臉上總是帶著微笑，一點兒也不擺大作家那嚴肅的架子。以“文學點亮人生”為題的`講座開始了。從他的講述中，我知道了沈石溪伯伯在十六歲那年遇到了知青上山下鄉(xiāng)運動，來到云南西雙版納的一個傣族寨子里。他在寨子里生活了六年。為了生存，他們幾乎天天和動物打交道。
親眼目睹了許多感人肺腑的情景。有一次，他在懸崖上撿到了兩只鷹蛋。一只由于路上過于顛簸被震死了，還有一只他拿回家，被母雞孵出來了。小鷹從小就會自己捕食，還為雞媽媽趕走了一條兩米多長的毒蛇。聽了他的經(jīng)歷，我感受到了他的妙語連珠，生趣幽默，讓我更加佩服沈石溪伯伯了。沈石溪伯伯的講座讓我悟出了一個寫作的秘訣：好的文章來源于生活。
聽完講座，我們迫不及待地來到風雨操場賣書，這兒已經(jīng)人山人海。我買完書又爭先恐后地來到操場上等候簽名，只見操場上排起了長龍，輪到我了我看著沈石溪伯伯鄭重地簽下了名字，心里無比開心。
通過這次活動，我知道了沈石溪伯伯在云南生活了十多年，雖然那里生活貧苦，但精神充實，文學之夢點亮了人生。他的故事讓我知道了只要善于觀察，就能寫出好的文章。
人生的作文5
一汪湖水，若久久未有流動過，隨著時間的魔法，很快就會變?yōu)橐粸┧浪�，難以激起美麗的浪花。一片大海，有著風的伴隨，有了內(nèi)心的激情，而不斷翻涌，久久未息，才會有游人對其美麗的贊嘆。我們?nèi)艘矐?yīng)該像海一樣有激情，不是嗎？
我們在學習中需要激情�！鞍ミ希挚荚嚵恕币痪渚涞谋г乖诙吇仨�；“好煩啊，又要上課”，一堂堂的課乏味枯燥，真是這樣嗎？自古以來，“書中自有黃金屋”是我們爛熟于心的，可是為何我們?nèi)詫W習有著聲聲哀嘆呢？那是因為我們?nèi)鄙倭藢W習的激情�！盎畹嚼希瑢W到老”是因為有激情，“為中華之崛起而讀書”也是因為有激情。我們?nèi)缃裰皇菫榱俗非蟪煽�，而忘卻了小時候的一番激情�！皨寢專蠋熡謱⒔o了我一朵紅花”，“媽媽，我得到了老師的表揚……”在我們現(xiàn)在看來不屑一提的，在過去也是我們的激情。激情哪去了？激情在我們內(nèi)心深處，只是你還沒有發(fā)掘。當我們有了激情，每分每秒因為激情而充滿奮斗，不屈不撓，精力充沛，學習必然有了能源。所以，激情使我們學習美麗。
我們在娛樂中需要激情。不要總是認為放松只是平淡。越是有激情的`人，玩起來越開心，工作時才越舒心。游樂場過山車大聲尖叫的喧嘩，旋轉(zhuǎn)木馬的歡笑，磨盤旋轉(zhuǎn)時的東倒西歪，大部分人去游樂場是為了釋放壓力，感受愉悅的。他們對生活仍充滿了激情，盡管已為成年人，也會像小孩子般大聲笑。你在游樂場中很難找到愁眉苦臉、一臉憂郁的人，因為他們都懷有激情。所以，激情使我們娛樂美麗。
我們的日常生活需要激情。對廣告中一個孩子從床上蹦起來喊了聲“旺旺”的情景記憶猶新，一大早便如此有活力，是我們所向往的。街頭的廣場上一大清早就有老年人鍛煉，嘮嘮家常，便開始了全新的一天，也是我們所羨慕的。同事上班遇見，點個頭，說聲“早”，看見誰遲到了，開個善意的玩笑，笑聲便如漣漪般地蕩漾開。我們也可以，只要我們有激情。激情使我們?nèi)粘Ｉ蠲利悺?/p>
學習、娛樂、日常生活是我們的人生，而激情就是它的原始動力。前進著的我們因為激情而顯得更美麗！
人生的作文6
我家旁邊有一個只有一墻之隔的學校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我為什么不在那上學，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個沒有良好校風的學校，與其在那上學，倒不如現(xiàn)在就掙錢養(yǎng)活自己——我小學的一個同學（姓名不便說），她在小學時也算是個好學生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個學校，可沒過多長時間，她就和一個初三的女的……我是怎么也不相信，那個學校怎么有這么強的感染力，把一個又一個的好學生卷進去——
和我一個單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見證了她的變化歷程。那個姐姐也和我一個小學，她小學是個大隊委，他考初中時，她媽媽讓她在那個學校上，她媽媽認為：學習好，知道學，努力學的學生，都會學好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個想法不錯，可當她女兒真的在那個學校上學時，她就后悔了，那個學校就如吞噬我小學同學一樣也把那個姐姐也給一并吞沒了，從上那顆學校開始，我就看到了那個姐姐的變化——
卷發(fā)，時尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛，難怪她會養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的`悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學校的學生卻天天都在搶時間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業(yè)就陪狗，到高考時，她也如我意料之內(nèi)一樣沒考上好學校，繼續(xù)呆在那個爛學校混日子，一個好學生被一個不健康向上的學校變成了一個不健康向上的學生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它會讓你變好，同時，亦會讓你變壞，如果它是一個天使，那么它會時時刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長，早晚都會變成沒有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因為人生需要天天生活來組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變。
人生的作文7
人們常說眼睛是心靈的窗戶，看著天空的多變，我想天空應(yīng)該是人生的鏡子。
當你心情沉悶、無措時，你抬頭看看天，想在天上找到“出路”，找到方法。
就是在這時，晴朗的天空突然烏云滿布，雷電交加，強風驟雨頓起。你放眼那周邊的小樹，嫩綠的小草，在風雨中，小樹在搖曳，綠草在彎腰，似乎片刻間，樹和草都會被風吹起、吹折，可樹和草只是在搖曳、彎腰，并沒有折斷。因為樹和草知道“屈”，有韌勁，風雨總是要過去的，當陽光再次出現(xiàn)時，樹和草依然會筆挺，會屹立。是的，在風雨中，它們表現(xiàn)的是“屈服”了，這實際上，它們只是在適應(yīng)，懂得屈伸，深知風雨不會一直一直存在，遲早會云開霧散。暫時的“屈”，是為了接下來的更加“挺”。
人在成長的路上，也是如此，沒有什么人不需要風雨，總能見彩虹的。孫悟空利害吧，他一樣在五指山下壓了五百年。如果他不能耐住那五百年，他能成就與唐僧共赴西天取得真經(jīng)，修成正果嗎？
所以我們在成長的路上，吃點苦，受點罪，走點彎路，經(jīng)歷些失敗，這都可以理解。
看天空，在強風驟雨后，總會出現(xiàn)彩虹。人生也一樣，在經(jīng)歷了風雨、挫折、失敗之后，同樣會迎來最終的'勝利。
失敗乃成功之母。居里夫人能功取得諾貝爾獎，同樣是在經(jīng)歷了無數(shù)的失敗才取得的。
就如同天空彩虹的出現(xiàn)，總是在風雨后一樣。
相信我們只要努力拼搏，勇往直前，堅持不懈，最后那炫麗的彩虹一定屬于我們。
因為天空就是我們?nèi)松溺R子，鏡子已經(jīng)照出了我們的人生。只要我們?nèi)ヅΓR像就會成現(xiàn)實。
人生的作文8
不要悔恨過去，既是悲傷，也是財富；不要鐘情名利，既是鮮花，也是枷鎖；不要感嘆多變，既要風雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花開，也有花落！多少古人舉杯當歌，笑對人生！看那李白，挾一尺青峰，踏數(shù)朵流云，裹一身豪氣。書劍飄零，朝別黃鶴，五岳尋仙，說得瀟瀟灑灑，縱酒狂歌。散發(fā)弄扁舟，嘴角噙一片花瓣，仿佛掛著一絲不屑的淺笑，原來是古來燕趙悲歌之士賜予你的桀驁不馴，令你如此傲嘯人生，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”令你壯志凌云，“舉杯邀明月，對影成三人”更令你豪情奔放。
哦！李白的人生如此瀟灑！又有多少古人壯志未酬，孤寂一生！一代“詩圣”杜甫無奈生于亂唐之際，他痛恨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，回顧“無邊落木蕭蕭下，不僅長江滾滾來”，才知年華已逝，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志未酬，仰天長嘆……一想到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，已是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
再觀“國破山河在，城春草木深”，原來，大唐江山如此凄惶……哦！杜甫的人生如此落寞！陸機在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時光重，華不再陽�！比松鷱椫搁g，為什么不轟轟烈烈地精彩一生呢？睹人生，余暉襯夕陽�！叭f里平沙送秋雁，三月陽春映白雪”，是寶刀快馬？還是金貂美酒？冷月孤歌地漂泊，如果你自己不去裝飾人生，又有誰和你一起煮酒論英雄呢？如果這時你正處于人生的`愛恨糾纏、恩仇快意或玄機四伏、險像環(huán)生的路段，你將會何去何從呢？常想，人生還有多少春夏秋冬？“更能消、幾番風雨，匆匆春又去”花褪殘紅！“連雨不知春去，一晴方覺夏深”啊……因為我們本來就生活在生與死的輪回之間，一切都恍然如夢。當蘭芽新生，希望也會接踵而至，而殘花變土，并不意味著夢想破；當秋果碩掛，驚喜也會源源不斷，而大雁南飛也并不意味驚喜逝盡�？偭w慕彩蝶雙飛翼，總喜歡聞茶品香茗，總留戀昨日腳步淺，總期待明日荷花綠映紅……驀地想起曾經(jīng)少年輕狂，不可一世，無拘無束。也許，我的人生不會再現(xiàn)昨日光輝，但我依然瀟瀟灑灑，笑對人生。因為我不想感嘆“有種液體叫眼淚，有種感覺叫心碎”的迷茫。我有追求，有夢想。我想當數(shù)學家，但不是光“123……”，我想當作家，但不是光“一二三……”，我想當音樂家。人生只有一次，我需要好好把握。
人生的作文9
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓別人活得更好。”
在我看來，第一種境界不難達成。小時候有父母撫養(yǎng)我們，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個人有沒有房、有沒有車、有沒有固定收入來源，在現(xiàn)代社會的福利制度之下，依然可以活得自由自在。現(xiàn)在，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會的包容程度有多高。
但這樣甘心混跡于社會底層的人終究是不多見的。人，總會有一兩個小小的愿望、追求，而這就使我們進入了第二層境界：活得更好。這里有不可避免的競爭，因為每一個人都削尖了腦袋，往社會的頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的`孩子們上起了課外補習班，初中同學們一個勁地惡補高中知識，企業(yè)內(nèi)部為了提高業(yè)績瘋狂工作導致過勞死的員工……誠然，奮斗是沒有壞處的，它更是將人與動物區(qū)分開來的重要標準;可是全世界70多億人，福布斯財富榜只取前100，剩下的人怎么辦?于是大家更加努力地奮斗，別的不說，至少可以略微提升全球經(jīng)濟水平，也算實現(xiàn)了一點點人生價值。競爭是必然的，只是不要過度，更不要過分。
而那些有幸進入了社會頂層的人們此刻應(yīng)該考慮進入人生的第三層境界：讓別人活得更好。將希望給予走投無路的人們，讓他們活下去;給勉強維生的人們適當幫助，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個人的價值，是真正能使人類從動物界中脫穎而出的閃光點：同理心。
最后，那些處在每一個階層的人們，一定不要放棄;丟下了對自己的希望和信心，就什么也不剩了。
人生的作文10
文學家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！彪S著人們生活水平的提高，閱讀的重要性也漸漸深入人心。無論走到哪，都有人帶著本書，以便隨時充電。這一切看起來好像很美好，很文雅。但我希望，不要有人將書當作你逃避生活的擋箭牌。
自小就受到“熟讀唐詩300首，不會作詩也會吟�！被颉皶x百遍，其義自見�！钡囊龑�。我們總相信量變會引起質(zhì)變。于是，成績不好，不從本質(zhì)上去找原因就盲只會目的讀書。家長說:“孩子，去掃掃地吧。”馬上，你就會回答道:“等等，我在看書呢。”家長一聽，覺得孩子這么努力，欣喜萬分，地也不叫你掃了�？烧l知道，你坐在書房里，帶著個耳機，究竟書中的知識你吸收了多少？
每每吃酒場上，我都會看見有人捧著本書，或低頭專研，或仰頭思索。全然不為喧鬧的人群所動。馬上就有大人夸贊道:“哇！那是誰家的孩子，真認真，要是我家的也能......”沒錯，好讀書固然是好，值得表揚。但親人擺出酒席，你幫幫小忙，打打下手多好呢，一定要在這喧鬧嘈雜的場合鬧中取靜嗎？生活不只有書本，相反，這些人情世故才是生活的真諦。閱讀在心，不在一時的心血來潮。真的不要到你父母來給你介紹親人，你連頭都不抬，隨口敷衍。禮儀都不講，知識再多又有何用？
用心閱讀，才能品味人生。其實當我們得到一本書時，不妨找一個安靜的地方，讓心靜下來，然后再細細品味書中的文字，跟著書中的劇情，同主人公一起經(jīng)歷奮斗的艱辛，一起品嘗失敗的無奈，一起分享成功的喜悅。感受主人公的悲歡離合。去體會一個與我們現(xiàn)在截然不同的世界，截然不同的人生。我相信，這樣的'每一次閱讀，都會給你的心靈帶來一次新的洗禮，感悟新的生活。
讀書其實不在于書讀的多少，而在于讀完書后 ，你的感悟及體會。有的人你到他家，他會熱情的引你去書房，像個暴發(fā)戶似的指著滿滿一書柜，不停地向你炫耀他的藏書，希望你夸他是個有文化，有知識的人。可是，往往這種人的內(nèi)涵都會與書的分量毫不相干。畢節(jié)，一個人越是缺少什么，就越要炫耀什么。此時，書的精華與他無關(guān)，書已成為他社交的工具。書沒有讓他看破生活，反而讓他在物質(zhì)的世界里越陷越深。
用心閱讀，品味人生，讓我們靜下心來，重新審視書籍，做回自己，在閱讀的洗禮下品味生活，只有這樣書籍才是真正的進步的階梯。
人生的作文11
人生是一段美好的歷程。雖然會有風風雨雨，但是總有雨過天晴。在我幼稚的思想里，我覺得人生可以分為五個階段：嬰兒、少年、青年、中年和老年。在這五個歷程中，人生就像上天給了我們五枚金幣，值得我們用心去體會，好好地珍惜。
當我們哇哇落地，我們就應(yīng)該為自己的到來慶幸。因為我們知道，能平安地來到這個世界并不容易。我們讀過書，我們不妨想一想，茫茫人海中，若不是爸爸媽媽相愛了，或者不是爸爸媽媽的爸爸媽媽相愛了，哪會有我們呢？就算爸爸媽媽有了我們，十月懷胎也不容易啊。我們藏在媽媽的肚子里，要長到十個月才能出來，不能太早鉆出來，也不能太遲才出來，因為這樣是很危險的。所以說，我們是來之不易的。能長這么大，必須好好珍惜自己的人生。
當我們還是嬰兒的時候，我們免疫力很差，爸爸媽媽要很細心地照顧我們，一會兒怕我們熱著，一會兒怕我們著涼。我們比小樹還脆弱，輕輕一陣風，就能把我們吹出病來。我們很遲鈍也很愚蠢，好吃的不好吃的，我們都分不出來。爸爸媽媽帶著我們，一會兒怕我們摔著，一會兒怕我們燙著。嬰兒時代的金幣在父母的手中，這也是唯一由別人主宰的金幣，而往后就全要靠自己的造化了。金幣丟了可以再賺，而人生不會再回頭。嬰兒時期無憂無慮，是人生最快活、最幸福的時候，可惜人生沒有第二回。
現(xiàn)在我們這個年齡屬于人生的少年時期，是長身體、學本領(lǐng)的時候。其中有酸甜苦辣，但還是很幸福的。我們雖然要讀書，要做家務(wù)，做農(nóng)活，也許還會遇到不順心的事，但是我們有父母保護著，不愁吃不愁穿。很多時候還可以打打球、看看電視、和朋友出去玩玩。我們的童年是快樂的。比比三毛、比比賣火柴的小女孩、比比小音樂家楊科、比比給爺爺寫信的凡卡，就是比比伊拉克的.小朋友們，我們就是最幸福的人了。我們不必被壓迫，也不必被人欺負，我們不用花錢上學，再也不必害怕沒錢上學，這樣的幸福生活來之不易啊，我們不能不用心體會，不能不好好珍惜��！
過去，我總是想：我們的老師，我們的父母為什么總是教育我們要好好學習呢？現(xiàn)在，我明白了，讀書不是為了老師，也不是為了父母，而是為了自己。因為，我們都要長大，都要吃飯，都要和平，都要保衛(wèi)祖國，振興中華。因為我們都希望國家富強，人民奔小康。當我們享受人生最后一枚金幣的時候，我們才能安詳。
人生的作文12
希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流；希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。
進入初中以來，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責任感了吧，對于自己負責的態(tài)度？！也許是因為對手的改變，也許是因為學習的緊張，也許因為考試難度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無言。心里的責任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽？一個不盡人意的成績，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。
但是，我想也許，我的責任感與諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫出的《出師表》，與孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，與貝多芬挑戰(zhàn)人生譜寫的《命運交想曲》都是有有所不同的，就在于，我的`責任感是自私的。在一次次的考試中，在“責任感”與內(nèi)心的放松心理進行碰撞中，我越發(fā)地覺得人生單一，一時苦澀，一時無味。
一日，苦悶之時將心境透與友人。她笑著說我的思想太過繁雜了，人生其實人簡單，一個形象的比喻可用于比擬人生：它就像調(diào)味盤，酸的是惆悵，苦的是磨練，辣的是過程，甜的是成功。
是啊，又何必將人生想得如此復雜呢？花一樣的你，花一樣的我，花一樣的世界，花一樣的未來。失敗了有什么了不起？大不了爬起來重新來過。我們正年輕！
不要抱怨長路漫漫，走的不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你度過生命的難關(guān)。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生就會永遠是春天。
人生的作文13
人生，就是一趟開往墳墓的列車，路途中會有車站，有別樣的風景，來來往往，車上只有你一個人，卻再也找不到那時的我們。
曾說歲月是首念不完的試，怎料時光是一場不等人的回憶，點點滴滴……回首那時我們走過的日子……有著放肆的輕狂。
可能是上帝開了個玩笑，把我們四個性格截然不同的女孩安排在一起，而且還處得很融洽。
我們的故事很漫長，卻又很短，三載春秋，見證了彼此的成長。
淚憶和樂夢是同桌，這完全是一種棉襖搭短褲的風格，一個“淑女”一個特活躍。我和幕言是同桌，我倆熟了之后，倒還好，但剛認識的時候，就……我們倆都是慢熱的，第一天，我們一句話都沒有說過。第二天，我主動了些：“你叫什么?”“幕言。”她正在寫作業(yè)的時候告訴我的，她給我的第一感覺是北極山。
時間使我們變得在乎彼此的存在，變得形影不離，一天24小時幾乎都在一起。
漸漸的熟悉了，在交往中不在是小心翼翼的，我們彼此會講自己的小秘密，也會在全班面前互相拆臺……安靜的教室中，只要我們四個一到來，整棟教學樓只聽見我們的笑聲。
一次學校舉辦冬季田徑運動會，幕言參加1500米的.長跑，比賽時，我們?nèi)齻�一起陪她一起跑，那次比賽很漫長，跑了好久好久，她嘴唇發(fā)白，我和樂夢氣喘吁吁的，淚憶給了她陽光大大的擁抱……
可能這些事在別人眼里很普通，但在我看來是不尋常的。
人生其實是減法，許多人見一面少一面，人生最大的悲哀，并不是在路上迷失或死亡，而是從未離看清沿途的風景。
時光不老，
我們不散，
繁華落幕，
我陪你們落日流年。
回首過往，是你那么美好。
人生的作文14
人生道路漫長，坎坷曲折；生活的方程式只有絞盡腦汁才能解決。生活是一出有著快樂和悲傷結(jié)局的戲劇。
生命是一棵樹，只有經(jīng)歷風雨后才能茁壯成長。生活就像一棵樹。生活就像一棵樹，有彎曲的脖子，有曲折，有起伏。生活就像一棵蘋果樹。只有在經(jīng)歷了冬天的大雪、春天的`持續(xù)降雨和夏天的烈日之后，秋天才能結(jié)出碩果。只有在經(jīng)歷了苦難、挫折和失敗之后，一個人才能走上成功之路。生活就像一棵楊樹。它永遠屹立在祖國的戈壁灘上，不怕嚴寒。只有勇敢地面對挫折，才能有所成就。生命就像一棵樹，而樹就像生命。生活就像水。生活就像一片壯麗的大海。這是不可預測的。它可能在平靜前一秒或平靜后一秒猛烈地吹。生活不會一帆風順。它就像大海一樣。但是只要你有希望，你就會克服挫折，到達勝利的彼岸。生活就像西湖的水，碧波蕩漾，碧波萬頃，寧靜而甜美，有一種接受一切河流和海洋的意境，可以容納一切。
在一個人的一生中，不可避免地會有碰撞和擦傷、糾紛和不滿；追求中也會有失敗，得失中也會有孤獨。面對這一切，我們不妨像放松水一樣放松自己，這樣你會發(fā)現(xiàn)生活更美好。生活就像水，水就像生活。生活就像茶。于丹教授曾經(jīng)說過，生活就像茶。世界在沸騰。每個人都在水里受苦。生活就像普洱茶，清新芬芳。生活就像菊花茶，清香中帶著淡淡的苦澀。生活又甜又苦，又甜又苦，又苦又甜。生活就像茶，茶就像生活。生活就像一場夢，轉(zhuǎn)瞬即逝。時間老人以平衡的步伐踱步，不會因為任何人或任何事而停止。我們只是認為時間很長，歲月很長，但是我們沒有意識到我們已經(jīng)失去了所有短暫的生命。不要浪費它！
人生的作文15
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀。
人生不拒絕挫折的存在，才得以明達。
就像風對于帆，溫度對于種子，陽光雨露對于萬物生長，挫折是我們成長過程中不可缺少的精神糧食，沒有挫折磨礪的人生是不完美的，挫折為萬物添加了與眾不同的美麗。
流星，經(jīng)過了與天體的磨礪，才有了沖擊的勇氣與瞬間的美麗；珍珠，經(jīng)過了河蚌禁錮的痛楚，才有了不怕磨難的信念與閃亮的永恒；蝴蝶，有了厚繭的磨難，才有了渴望自由的追求與翩然起舞的艷影……
流星的轉(zhuǎn)瞬即逝，珍珠的光滑盈潤，蝴蝶的撲朔剪影，寶劍的鋒利锃亮，白楊的'挺拔筆直……這些美麗都是由挫折的磨礪，困難孕育而成的產(chǎn)物。
萬物如此，人更如此。
小仲馬在投稿屢次碰壁的打擊下，仍然堅持不懈地創(chuàng)作，終于以精美的《茶花女》贏得了讀者的青睞；貝多芬在經(jīng)受雙耳失聰?shù)睦щy下，他選擇的是接受磨礪，《第九英雄交響曲》終于孕育而生；詹天佑在嚴峻的自然環(huán)境中，他不畏艱難，迎難而上，終于打破了中國人不能在那樣險要的地形建設(shè)鐵路的蔑論；蘇軾在屢次被貶謫，懷才不遇的時候，他樂觀的接受挫折，最終留下了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁篇……這些名人的驕傲與偉大不正是挫折磨礪出來的嗎？他們的人生不正是因挫折的磨礪而愈發(fā)精彩嗎？
有人說，大海里沒有礁石激不起的浪花，生活中經(jīng)不住挫折的成不了強者。挫折對弱者來說是萬丈深淵，對強者來說是成功的墊腳石。真正的強者，在面對困難與挫折時他們樂觀對待，正視挫折，坦然接受挫折的洗禮，因為他們渴望挫折，他們知道沒有挫折的人生猶如蒼白的白紙，無色；猶如凋落的殘花，無香；猶如淺淡的白開水，無味。沒有挑戰(zhàn)，沒有競爭，沒有生機。他們不想平凡的活，茍且的過，平庸的做人。
人生猶如一盤美味的佳肴，挫折便是其中最重要的調(diào)味劑，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，這樣的人生才有滋有味。
微笑著，背著挫折的行囊，踏著青春的步伐，開始我們?nèi)松穆眯�，即使行囊十分沉重，即使腳步還很稚嫩，即使?jié)M路布滿了荊棘，我們也應(yīng)勇往直前，大步前進，去創(chuàng)造屬于我們的完美人生。
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