人生的作文(集合14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
在鄉(xiāng)村看到這般繁華的街景，著實(shí)不是件易事。
吸引了我的是那個(gè)圍滿人群、供人套圈玩耍的小地?cái)�。攤主是個(gè)皮膚黝黑的婦女，約摸三十來(lái)歲，但細(xì)細(xì)一打量，額上代表了歲月滄桑的，是皺紋的痕跡；黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見(jiàn)�？腿松醵�，她有些應(yīng)接不暇。
買(mǎi)了十個(gè)圈，望著一個(gè)個(gè)誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，看著一個(gè)個(gè)竹圈以優(yōu)美的姿勢(shì)飛出，卻一個(gè)個(gè)落了空，內(nèi)心里雖失落，但也回天乏力。
一次次的失望中，手里僅握著余下的最后的一個(gè)竹圈。實(shí)在不愿空手而歸的我，情不自禁向前挪了挪腳，身體努力前傾，伸長(zhǎng)了手臂，幾乎使圈懸在物品的正上方，只需稍稍松手，便能輕而易舉地套中。
可不知怎么的，無(wú)意間瞥到了腳下那條用來(lái)規(guī)定套圈距離的紅線，乍一看，自己已超出很多。于是，心一虛，手一激，竹圈竟滑落下去，繞著物品跳躍著轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，卻有了要轉(zhuǎn)移方向的跡象。只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。
吊掛著的它大概挺難受的，但我也難受啊！套住一半是拿不走小禮品的�？删瓦@樣算了么？忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨？心中的`不甘，讓我不想就此罷手。
環(huán)顧四周，是黑壓壓的人群，攤主正忙不迭地分配著竹圈。我不由自主地悄悄伸出了手，將那圈輕輕向下?lián)芰艘粨�，隨即又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回了手。圈，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说孛嫔�，而我的心卻不安起來(lái)�；炭种�，我再次將余光投向攤主，看到她的眼神也有意無(wú)意地從我身上掃過(guò)。所以當(dāng)她走來(lái)的時(shí)候，我慌了，我知道等待著我的是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，是眾人犀利的目光和尖銳的嘲諷。
然而似乎是我多慮了，攤主只是遞上來(lái)小禮品，微笑著說(shuō)了聲：“恭喜你！”當(dāng)我正準(zhǔn)備慶幸有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí)，攤主的又一句話凝固了我臉上的笑�！斑@只是個(gè)小游戲，不是么？我知道她還有一半沒(méi)有說(shuō)——”何必為了這樣的小游戲，出賣(mài)了自己的靈魂？“
我沒(méi)有收那個(gè)小禮物——它本不該屬于我；但我也不是一無(wú)所獲——攤主讓我懂得了做人的基本原則！
人生的作文 篇2
阿基米德說(shuō)過(guò)，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。翻開(kāi)歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。
他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺(jué)，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。
生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們?cè)跓o(wú)休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無(wú)所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來(lái)嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，但誰(shuí)知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；
我們驚嘆愛(ài)迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭(zhēng)分奪秒”的警言。
青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。在我們成長(zhǎng)中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來(lái)為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；
節(jié)日里，同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡……但對(duì)于這些，我們往往不察覺(jué)，不懂得怎么珍惜這種愛(ài)，更不知適時(shí)地走出愛(ài)的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂(lè)”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。
蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的`寒風(fēng)抗?fàn)帲煌L(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)……
我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對(duì)一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；像溫室里的花朵不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎？人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。
人生的作文 篇3
在鄉(xiāng)村看到這般繁華的街景，著實(shí)不是件易事。
吸引了我的是那個(gè)圍滿人群、供人套圈玩耍的小地?cái)�。攤主是個(gè)皮膚黝黑的婦女，約摸三十來(lái)歲，但細(xì)細(xì)一打量，額上代表了歲月滄桑的，是皺紋的痕跡；黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見(jiàn)�？腿松醵�，她有些應(yīng)接不暇。
買(mǎi)了十個(gè)圈，望著一個(gè)個(gè)誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，看著一個(gè)個(gè)竹圈以優(yōu)美的姿勢(shì)飛出，卻一個(gè)個(gè)落了空，內(nèi)心里雖失落，但也回天乏力。
一次次的失望中，手里僅握著余下的最后的一個(gè)竹圈。實(shí)在不愿空手而歸的我，情不自禁向前挪了挪腳，身體努力前傾，伸長(zhǎng)了手臂，幾乎使圈懸在物品的正上方，只需稍稍松手，便能輕而易舉地套中。
可不知怎么的，無(wú)意間瞥到了腳下那條用來(lái)規(guī)定套圈距離的紅線，乍一看，自己已超出很多。于是，心一虛，手一激，竹圈竟滑落下去，繞著物品跳躍著轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，卻有了要轉(zhuǎn)移方向的跡象。只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。
吊掛著的它大概挺難受的，但我也難受�。√鬃∫话胧悄貌蛔咝《Y品的。可就這樣算了么？忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨？心中的`不甘，讓我不想就此罷手。
環(huán)顧四周，是黑壓壓的人群，攤主正忙不迭地分配著竹圈。我不由自主地悄悄伸出了手，將那圈輕輕向下?lián)芰艘粨�，隨即又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回了手。圈，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说孛嫔�，而我的心卻不安起來(lái)�；炭种校以俅螌⒂喙馔断驍傊�，看到她的眼神也有意無(wú)意地從我身上掃過(guò)。所以當(dāng)她走來(lái)的時(shí)候，我慌了，我知道等待著我的是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，是眾人犀利的目光和尖銳的嘲諷。
然而似乎是我多慮了，攤主只是遞上來(lái)小禮品，微笑著說(shuō)了聲：“恭喜你！”當(dāng)我正準(zhǔn)備慶幸有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí)，攤主的又一句話凝固了我臉上的笑�！斑@只是個(gè)小游戲，不是么？我知道她還有一半沒(méi)有說(shuō)——”何必為了這樣的小游戲，出賣(mài)了自己的靈魂？“
我沒(méi)有收那個(gè)小禮物——它本不該屬于我；但我也不是一無(wú)所獲——攤主讓我懂得了做人的基本原則！
人生的作文 篇4
繁花似錦的簇?fù)�，走馬觀花的愜意，不失為一種人生，我卻欣賞能在清苦中獨(dú)守，寂寞中沉靜的智慧。
有人喜歡勇往直前，享受暢快淋漓的肆意，我卻喜歡駐足停步，細(xì)細(xì)品味的人生的風(fēng)景。
湖南臺(tái)如日中天的主持人汪涵，坦言將在明年淡出舞臺(tái)，不再參加任何演出，他已在距長(zhǎng)沙25公里的千年古鎮(zhèn)靖港買(mǎi)下一所小院，歸隱期間，他將在那里寫(xiě)字、讀書(shū)、練古琴、游山玩水。推開(kāi)窗，看明月睛空；關(guān)上門(mén)，聽(tīng)古琴悅耳。一直覺(jué)得，現(xiàn)在的人急功近利，不曾想，還有這樣一個(gè)人，甘于止步，留一個(gè)空間給自己梳理思緒與心情。
我喜歡這樣的人生，忠于自己的.心靈，守護(hù)心的那分潔凈。
據(jù)說(shuō)，世界上還有名叫波西米亞的人群，與其他勞動(dòng)人民一樣，他們勤勞，勇敢。一天一位德國(guó)旅行家走在沙漠上，迎面就遇到了這樣一隊(duì)人。令他不解的是，為什么每走一小段路，他們就要放下行李休息一會(huì)，于是，他上前詢問(wèn)，回答不很響亮，但很清楚：
“因?yàn)槲覀冏叩每�，而我們的靈魂走得慢，我們要停下來(lái)等待靈魂趕上我們，不至于讓他落在后頭——”
我欣賞這樣的人生，大多時(shí)候，我們都忙于前進(jìn)，前進(jìn)，忙于奔赴各種各樣的戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)付各種各樣的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)奪各種各樣的利益。而我們的心靈早在塵世中負(fù)重累累，有多久我們?cè)跊](méi)有靈魂而麻木的生活，停下來(lái)，讓心去治療，讓靈魂跟上，這或許是人生中最重要的一部分。
當(dāng)然，停下不意味著止步，沉寂不意味著逃避，當(dāng)心靈重新變得清靈，當(dāng)靈魂再次融入軀體，我們就再一次向著下一個(gè)目標(biāo)行進(jìn)。
汪涵說(shuō)，明年他36歲，四年后，當(dāng)他40歲時(shí)，他會(huì)重新回到大家的視線，那時(shí)他一定可以給我們一個(gè)不一樣的汪涵。我相信在名利場(chǎng)上不迷失的人，一定是一個(gè)沉定有度，創(chuàng)造奇跡的人。
波西米亞人說(shuō)，帶上靈魂行進(jìn)，他們的腳步更矯健，更堅(jiān)定，也會(huì)走得更遠(yuǎn)。我也相信能夠有靈魂的人，會(huì)像明月一樣閃著皎潔的光輝。
我相信四年后的汪涵會(huì)更精彩，我也相信波西米亞人會(huì)看到人生最美的風(fēng)景。
因?yàn)橛辛酥共�，才�?huì)有更有效的進(jìn)步。這是一種人生，更智慧的人生，因?yàn)橛辛酥腔�，所以才懂得：舍棄浮躁，獲得堅(jiān)定；舍棄纏綿，獲得剛毅；舍棄迷失，獲得真我。
其實(shí)我欣賞這樣的人生，智慧的人生。
人生的作文 篇5
追求自己的人生有時(shí)不是一味的趲行，而是一種心態(tài)悠然的散步。
雖然，我也是一個(gè)為了尋求比灰色現(xiàn)實(shí)生存更有味的綠色夢(mèng)境而埋頭匆匆趕路的人，但我卻常常在想，人生不應(yīng)該是一路趲行，而應(yīng)該是一種心態(tài)悠然的散步。
趲趕路程的人多半是為某種壓力所催迫，為某種誘惑所引誘，他沒(méi)有心思停下來(lái)想一想，用畢生寶貴的年華去追尋那么一種東西——高級(jí)職稱、處長(zhǎng)頭銜、司局級(jí)待遇、將自己半生的文章結(jié)集出版、召開(kāi)一次座談會(huì)、成為人們談?wù)搸滋斓膶?duì)象……但這值嗎？即使你終于追到手了，那采自峭壁上的靈芝會(huì)不會(huì)忽然變成一枝普普通通的野草？不幸得很，我們涉水攀崖追尋到的東西，有時(shí)總是會(huì)發(fā)生這么一種變異或奇怪地串了味，而我們得不到的東西，總是在遠(yuǎn)方熠熠發(fā)光，美麗動(dòng)人。
看見(jiàn)一批批前輩晉升為教授，而他們的生命也疑似一枝行將枯萎的花朵，頭發(fā)花白，腰駝肌黃，眼窩深陷，我心里就涌起一股苦澀與惆悵；看見(jiàn)一位官員退休后，門(mén)前立時(shí)冷落，心緒孤獨(dú)無(wú)聊，踽踽在馬路邊獨(dú)行，我同樣滋生出一股深深的懷疑與惆悵……
趕路的人，為了遠(yuǎn)方的'目的，無(wú)心留意沿路的風(fēng)光，而被輕輕忽略了的風(fēng)光并不比你追尋的東西遜色，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。我們年輕的時(shí)候從來(lái)都是胡亂打發(fā)日子，從來(lái)不把青春太當(dāng)回事，只有當(dāng)生命來(lái)日漸少乃至將行結(jié)束的時(shí)候，才深深追悔自己沒(méi)有欣賞和品味僅有一次的生命……
而當(dāng)你把趕路的心態(tài)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：得到有味，失去也有味；富足有味，清貧也自有味；幸福有味，苦難也很有味；成功有味，失敗也很有味；熱戀有味，失戀也很有味；明月有味，黑夜也很有味；朝暾有味，風(fēng)雨也有味；春雨有味，冬雪也很有味……這時(shí)候你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西，就藏在路上，路途上的遭遇正有你所尋求的東西。
你還要急急忙忙的去尋求什么呢？
人生的作文 篇6
人生路上難免會(huì)迷茫，當(dāng)走到一個(gè)三岔口時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，選擇會(huì)顯得格外棘手。不過(guò)不用費(fèi)心了，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品味身邊的飲料，你會(huì)體會(huì)到人生的意義。
礦泉水——平淡無(wú)奇。透明的色澤，讓人一眼看透，它毫無(wú)隱藏。雖然其中含有礦物質(zhì)，但透明無(wú)奇的感覺(jué)已將心籠罩住了，而其中的礦物質(zhì)只好默默奉獻(xiàn)出自己的營(yíng)養(yǎng)，雖然不為人知。喝下它，不禁泛起絲絲涼意，從溶入口中直至咽下，并不能帶來(lái)味覺(jué)上的刺激，只是有涼爽之意，拿來(lái)消暑納涼還是可以的。
它是平凡無(wú)奇的，這是一名無(wú)名隱士，一身隱姓埋名，雖有貢獻(xiàn)，但總是默默無(wú)聞，并不會(huì)引起眾人關(guān)注。這是平凡大眾化的人生
鮮橙多——甜味四溢。那鮮橙多的色澤讓人驚嘆不已，是絢麗的。其中溶入的橙汁帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)是屈指可數(shù)，但人們被它的甜美所吸引了。咽下，一顆剛被洗濯過(guò)的心靈，一下就被一個(gè)勁兒的膩給包裹住了，比起礦泉水來(lái)，它的'味覺(jué)刺激就大多了，好象海嘯似的沖擊，震撼感應(yīng)器官，不覺(jué)讓人啞然一驚。但欣喜后的又將是一味的甜，不乏缺乏樂(lè)趣。
它是絢麗奪目的，是一位張狂的藝人，無(wú)時(shí)無(wú)刻的張揚(yáng)著自己，總是那么出眾，一生都沒(méi)有太多阻礙，可謂一帆風(fēng)順，但出名后的寂寥又是別人無(wú)從知曉。
茶——苦盡甘來(lái)。半透明的色澤是位于“平凡”與“絢麗”之間。有點(diǎn)朦朧，蘊(yùn)涵成熟之美。不平淡也不缺張揚(yáng)，一切感受，只在品位者心中蕩漾。提神醒腦的功效成為學(xué)子必備，受到萬(wàn)眾之親睞。喝下，一陣苦意漫上心頭，很想一吐了之，但卻被后來(lái)的甘甜吸引。經(jīng)過(guò)了刺心的苦后，那久違了的甘甜終于涌上心頭，它不是鮮橙多的膩，只是清香的，讓人有脫離塵世煩惱的感覺(jué)。它能帶你翻越阻隔自由大海的高山，能帶你穿越切斷通往快樂(lè)的沙漠，直至理想境界。
它是先苦后甜的。是一個(gè)經(jīng)歷磨難而后享受美好的平凡人。它不張狂。但卻有自己的理想，它會(huì)讓崩潰的失敗者重拾信心，讓他重新上路。
我要茶般的人生，張狂而不張揚(yáng)，平凡而不平淡，只是一種介于兩個(gè)極端的人生歷程，才能讓人過(guò)的無(wú)憾次生!
人生的作文 篇7
鳥(niǎo)兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)更多的芬芳；樹(shù)的意義在于伸展更濃密的枝葉。其實(shí)人的意義，也在于不斷追求。
司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非�，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更有意義。當(dāng)然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰彼非蟮氖窍順�(lè)而不是使蜀國(guó)復(fù)興強(qiáng)大。結(jié)果他的結(jié)局可想而知，成為亡國(guó)之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。由此而知，實(shí)現(xiàn)人生的意義要沿著正確的方向追求。
只有不斷追求，才能實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家的夢(mèng)想，品嘗到成功的果實(shí)。張海迪，一位偉大的中國(guó)女性，在身體殘疾的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗矣谧非螅运@得了成功，實(shí)現(xiàn)了自己的.人生意義。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然追求自己的信仰，為了國(guó)家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們是追求路上的勇士，他們是追求的智者，他們是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的榜樣。
一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨(dú)立，解放中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)，不斷地追求著，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們?cè)忈屃俗非蟮囊饬x。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并不斷為了實(shí)現(xiàn)它而勇于追求，最終成了新中國(guó)的第一任總理。他們的追求不是為了個(gè)人，是為了中國(guó)人民，他們是當(dāng)之無(wú)愧的偉人。
著名作家莫言，一直追求寫(xiě)出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤，不斷追求，通過(guò)幾年刻苦研究，終于有了偉大的物理發(fā)現(xiàn)�！疤O(píng)果”公司創(chuàng)始人之一喬布斯，一直追求科技領(lǐng)先，最終創(chuàng)立了一個(gè)又一個(gè)的信息神話。只有敢于追求，才會(huì)獲得成功。
因此，人生的意義在于追求。
人生的作文 篇8
每個(gè)人的人生都是不同的，有的人平凡，有的人精彩，有的人長(zhǎng)久，有的人短暫，而有的人的人生卻可以稱之為美麗的，《水滸傳》中的豹子頭林沖的人生，我認(rèn)為是最美麗的，最精彩的，最有所作為的，雖然短暫，卻猶如一朵夜晚天空中短暫綻放的煙花。
林沖長(zhǎng)得濃眉大眼、鼻直口方、虎背熊腰，露出一股英悍之氣，真是英氣勃勃，血?dú)夥絼�。�?shī)云：漠漠寒云護(hù)太陰，梨花萬(wàn)朵迭層琛。素色羅袍光閃閃，爛銀鎧甲冷森森。賽霜駿馬騎獅子，出白長(zhǎng)槍掿綠沉。一簇旗幡飄雪練，正按西方庚辛金。好一個(gè)英雄好漢！
豹子頭林沖一生最有所作為的一件事就是“路見(jiàn)不平，火并王倫”：晁蓋等人投奔王倫，而王倫卻嫉賢妒能，為晁蓋等人擺下送行宴，還對(duì)晁蓋等人冷言以對(duì)。林沖就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”：指責(zé)王倫心術(shù)不正，口蜜腹劍。最后“咔嚓”一刀火并了王倫，震驚了晁蓋、吳用、公孫勝等英雄好漢。林沖一身正氣地說(shuō)道：“林沖今日火并了王倫這廝，只是為朋友兩肋插刀而已！”好一個(gè)以義氣為重，有膽有識(shí)的英雄好漢啊！
豹子頭林沖的人生充滿傳奇色彩，一波三折，歷經(jīng)磨難：被高太尉陷害，家破人亡，結(jié)果發(fā)配滄州，在發(fā)配的'路上，結(jié)交了魯智深。因?yàn)榘舸蛄撕榻填^，所以小旋風(fēng)柴進(jìn)推薦他上了水泊梁山，投奔了王倫�；鸩⒘送鮽愔�，跟隨晁天王、宋公明，立下了赫赫戰(zhàn)功。這時(shí)的林沖如同藍(lán)天上的雄鷹，如同草原上的駿馬，在一片天地中盡情施展自己的本領(lǐng)！他與眾好漢在梁山泊上替天行道、劫富濟(jì)貧、生死相托、患難相扶，好一群豪放灑脫的英雄好漢！
一部水滸傳，里面有許多的英雄人物，這些人物都有自己的美麗人生，而我卻認(rèn)為只有豹子頭林沖的人生才是最美麗的。
有所作為的人生才是美麗人生。
人生的作文 篇9
如今的社會(huì)已是在不斷的飛速發(fā)展，21世紀(jì)的是一個(gè)人才群集的年代。然而在眾多人才群中，還會(huì)有誰(shuí)去留意我們身邊的那些默默無(wú)聞的人們呢？
清晨，迎著明媚的陽(yáng)光，伴著小鳥(niǎo)那清脆的歌聲，我們走在馬路的人行街道上，呼吸著被大地滋潤(rùn)過(guò)的新鮮空氣。街道兩旁除了來(lái)來(lái)往往的“白領(lǐng)”“藍(lán)領(lǐng)”之外，我們似乎可以清晰地看到，一個(gè)個(gè)身著著褐色的工作服，任勞任怨的，默默地工作著……我們可以看到寬廣的馬路上似乎被來(lái)往的車(chē)輛無(wú)數(shù)遍的“摧殘”著，一堆堆泥土無(wú)奈的留在了馬路中央或兩旁，這時(shí)你便會(huì)看到一位位象征著城市潔凈的“使者們”井井有條地走過(guò)來(lái)，熟練的運(yùn)用著幾乎朝夕相伴的工具——-掃把，把這一堆堆泥土掃入垃圾車(chē)中，這樣的人兒天天行駛在馬路兩旁，時(shí)時(shí)刻刻巡視著，為保護(hù)城市優(yōu)美的環(huán)境作著微薄的“貢獻(xiàn)”，而這樣的人兒幾乎我們天天都能夠看得到，但是又有幾個(gè)人真正的用正眼去看一眼他們呢？似乎他們也有太多的苦說(shuō)不出，但他們?yōu)榱四俏⒈〉氖杖耄瑫呵胰桃蝗桃擦T！但是，我們決不能用異樣的眼光去看待他們，城市的環(huán)境不正是有了他們才變得更加嗎？他們的人生是平凡的，但他們做出了不平凡的微薄貢獻(xiàn)。
同樣，我們看到了一座座大廈拔地而起，一座座嶄新的房子呈現(xiàn)在我們眼前。但是在這背后，我們是否想過(guò)那些不分晝夜將這些“成果”展現(xiàn)在我們面前的.建筑工人們呢？他們可能每天都得工作10多個(gè)小時(shí)，甚至更多的時(shí)間，來(lái)完成每一項(xiàng)任務(wù)�？墒侨蝿�(wù)完成后的光榮全部都用那些微薄的收入給沖淡了。也許社會(huì)就是這個(gè)樣子的，勝者稱王，敗者為寇�？墒俏乙f(shuō)明的是在這些建筑物一棟棟拔地而起的時(shí)候，我們是否應(yīng)該想想在這背后付出的建筑工人們，我們不得不為他們的“杰作”而感到驚訝！也許他們的工作沒(méi)有工程師那樣的頭銜有氣魄，但是他們的工作鑄就了我們城市的“輝煌”所以，我們不得不為他們而感到贊嘆！他們的人生同樣是平凡的，但他們同樣做出了不平凡的微薄貢獻(xiàn)！
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我們要切記著在我們?yōu)槟切┤瞬艢g舞雀躍時(shí)，不要忘了背后默默付出的人們，正是因?yàn)樗麄兊钠椒�，才鑄就了我們今天的成功！
所以，我們要肯定的是，平凡的人生也會(huì)創(chuàng)造不平凡的價(jià)值！
人生的作文 篇10
15歲，是花季般的年齡，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，是奮斗的季節(jié)。我們懷揣夢(mèng)想，結(jié)伴同行，一路高歌，只因有你。
前行路上，有許多的站牌：起點(diǎn)、夢(mèng)想、奮斗、挫折、愛(ài)、幸�！嘤性S多風(fēng)景：淚水、汗水、歡笑……
這一站，是起點(diǎn)。我們懷抱夢(mèng)想，踏上了“奮斗”號(hào)列車(chē)。開(kāi)始的我們，懵懂，只知道憧憬未來(lái)的美好，卻不知現(xiàn)實(shí)有多殘酷，前方有多艱難�，F(xiàn)在的我們，使勁地奮斗，我們堅(jiān)信，只要我們心中有遠(yuǎn)方，那終點(diǎn)站的紅線就能驕傲地沖過(guò)去。這一站，沿途的風(fēng)景，是天真、執(zhí)著與汗水。
這一站，是挫折。人生道路，不可能會(huì)一路平坦，絆腳石會(huì)一路阻礙著你。我們要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，坦然面對(duì)挫折，我們堅(jiān)信，煩人的絆腳石將會(huì)成為鋪墊我們成功的基石。這一站，沿途的風(fēng)景，是淚水和堅(jiān)定的眼神。
這一站，是愛(ài)。人生的旅途，不會(huì)獨(dú)自一人走，成功或艱難險(xiǎn)阻，總會(huì)有人牽引著你，陪伴著你。所以，感謝那些和你結(jié)伴的人們吧。老師、父母、同學(xué)無(wú)一沒(méi)給過(guò)你莫大的支持與鼓勵(lì)。我們肩上背著父母濃濃的愛(ài)和殷切的`希望。愛(ài)，前行路上必不可少的精神食糧，老師爭(zhēng)分奪秒，反復(fù)講解，助你前行，到最后，留給他們的僅僅是一張畢業(yè)照；同學(xué)一路結(jié)伴而行，相互支持，相互鼓勵(lì)。他們會(huì)在你無(wú)聊時(shí)，分一半耳塞給你；會(huì)在你傷心時(shí)，借一個(gè)肩膀給你倚靠；在你煩躁時(shí)，借一只耳朵聽(tīng)你訴說(shuō)。這一站，沿途的風(fēng)景是歡笑。
這一站，是感恩。感恩于挫折、痛苦與失敗。它激發(fā)了我們的斗志，領(lǐng)悟人生真諦；感恩那些看輕你的人，賜予你包容；感謝那些愛(ài)你的人，給予你無(wú)窮的力量。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，這一站，沿途的風(fēng)景，就是一顆顆跳動(dòng)的心。
下一站，是幸福。沿途的風(fēng)景需要我們每一個(gè)人善于發(fā)現(xiàn)，從而尋找到一個(gè)屬于自己的天地。
人生的作文 篇11
讀了《魯濱孫漂流記》這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事后，我被深深地震憾了，那不是我對(duì)魯濱孫作為一個(gè)英雄的欽佩，那是一種心靈上的觸動(dòng)。
小說(shuō)的主人公魯濱遜?克羅索是一個(gè)永不疲倦、永不安生的行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)的典型產(chǎn)物。他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次地離開(kāi)小康之家，出海闖天下；他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
魯濱孫的樂(lè)觀讓他重新燃起了對(duì)生活的希望，無(wú)論前方如此兇險(xiǎn)，他抱著一顆樂(lè)觀的心，用樂(lè)觀的眼光來(lái)看這個(gè)世界。他用樂(lè)觀揚(yáng)起船帆，蕩起船槳，欣賞了漣漪的清泉，淅瀝的小溪，涓涓的小河，浩瀚的大江，無(wú)窮的大�！�-正是靠著這份不變的樂(lè)觀，他遇事都能逢兇化吉，在荒島上絕處逢生，化險(xiǎn)為夷，當(dāng)希望全盤(pán)破滅，他堅(jiān)信上帝給他關(guān)了一扇門(mén)，肯定會(huì)給他開(kāi)一扇窗。因?yàn)槿松谧约菏稚�，要想把握好人生，就必須要擁有這種美好的.心態(tài)。
對(duì)于樂(lè)觀，我也有很大的感觸。2009年7月22日是300年一見(jiàn)的日全食，而由于天氣的緣故，有些地區(qū)仍是看不到一點(diǎn)日全食的蹤跡。而那些外來(lái)游客和天文愛(ài)好者卻寸步不離地守著，不到最后一刻決不輕言放棄。然而，在日全食即將結(jié)束時(shí)，奇跡發(fā)生了，太陽(yáng)終于露出了久違的面容，盡管只是短暫的一瞬間，但是整個(gè)城市都沸騰了。只要樂(lè)觀向上，哪怕只有一絲希望，奇跡也有可能發(fā)生。
在人生的路上，不免要經(jīng)歷各種考驗(yàn)。因此，人生就像漂流，不僅會(huì)有失敗的痛楚，還會(huì)有意外的喜悅。如果沒(méi)有地心說(shuō)的設(shè)想，沒(méi)有歷盡歲月考證的樂(lè)觀，怎么會(huì)有日心說(shuō)的成功證實(shí)？樂(lè)觀——我想這就是魯濱孫告訴我一個(gè)最深刻的道理。
人生的作文 篇12
回廊一寸相思地，愁痕滿地?zé)o人省。假如，人生若只初相見(jiàn)，是否你我會(huì)更快樂(lè)？是否你我會(huì)更幸福？是否你我就沒(méi)有今天的惆悵和寂寥？
人生總是走走停停，人生總是牽牽絆絆，人生總是纏纏綿綿，人生總是曲曲折折，人生總是反反復(fù)復(fù)，人生總是起起落落，人生總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。昨日種種的喧囂繁華，低下了頭也只是一種傳說(shuō)。
誰(shuí)是誰(shuí)的時(shí)光？誰(shuí)是誰(shuí)的溫暖？誰(shuí)是誰(shuí)的旅途？誰(shuí)是誰(shuí)的幸福？誰(shuí)是誰(shuí)的傷口？誰(shuí)是誰(shuí)的救贖？誰(shuí)是誰(shuí)的相思淚？誰(shuí)是誰(shuí)的故人情？誰(shuí)是誰(shuí)的朱砂痣？誰(shuí)是誰(shuí)的明月光？誰(shuí)是誰(shuí)一生的無(wú)悔？誰(shuí)是誰(shuí)永恒的夢(mèng)想？誰(shuí)是誰(shuí)落寞的眼神？誰(shuí)是誰(shuí)寥落的悲哀？誰(shuí)是誰(shuí)夢(mèng)想的天堂？誰(shuí)是誰(shuí)匆匆的過(guò)客？誰(shuí)是誰(shuí)紅塵的劫難？誰(shuí)是誰(shuí)擦肩而過(guò)的無(wú)奈？誰(shuí)是誰(shuí)生死不變的眷戀？
誰(shuí)為誰(shuí)心疼？誰(shuí)為誰(shuí)執(zhí)著？誰(shuí)為誰(shuí)守候？誰(shuí)為誰(shuí)憔悴？誰(shuí)為誰(shuí)癡狂？誰(shuí)為誰(shuí)沉淪？誰(shuí)辜負(fù)了誰(shuí)？誰(shuí)傷害了誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)了又去？誰(shuí)去了又來(lái)？誰(shuí)比誰(shuí)清醒，誰(shuí)比誰(shuí)執(zhí)著？誰(shuí)欠誰(shuí)的情？誰(shuí)欠誰(shuí)的淚？誰(shuí)的心花為誰(shuí)綻？誰(shuí)的情根為誰(shuí)種？誰(shuí)的寂寞對(duì)誰(shuí)說(shuō)？誰(shuí)的思念誰(shuí)來(lái)聽(tīng)？誰(shuí)的執(zhí)迷不悔為了誰(shuí)？誰(shuí)的無(wú)怨無(wú)悔是為了誰(shuí)？
今夜，幽幽地唱響心曲，在琵琶弦上傾訴無(wú)奈、黯然神傷的人又何止我一個(gè)？古往今來(lái)，有多少人拼卻紅顏為癡情，有多少人望斷紅塵徒傷悲，又有多少人淚透紅綃痛斷腸。情長(zhǎng)自古多傷心，曾經(jīng)一往情深的我們是不是一定會(huì)為命運(yùn)的無(wú)情嘆息？多情總被無(wú)情惱，曾經(jīng)相思成災(zāi)的我們是不是一定躲不過(guò)造化的`捉弄？
萬(wàn)般風(fēng)景俱看遍，萬(wàn)種深情都惘然。到底，誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？也許，一切的一切，都不過(guò)是過(guò)眼云煙。當(dāng)繁華散盡后，誰(shuí)又能陪誰(shuí)看細(xì)水長(zhǎng)流？平凡的我，打不開(kāi)命運(yùn)的鎖。紅塵的心事，或許，只有有心的人才會(huì)真正地讀懂吧。
倘若人生真的在你我初初相識(shí)的那一刻停住，假如歲月真的在你我初初相識(shí)的那一刻凝固，如今的你我，是否真的就能忘卻人間千古的憂愁，做一次真性情的朋友呢？然而，擦肩而過(guò)的你我，匆匆邂逅之后，終究背道而馳，你我依然陌如路人。
人生的作文 篇13
我曾經(jīng)一度以為，自己，才是生活的統(tǒng)治者，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。 ——題記 環(huán)境·人生 我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去—— 和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí)，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。
那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò)，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化—— 卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的.兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。 這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆�，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！�。�
由此我們就可以看出，環(huán)境改變?nèi)松�，改變生活，它�?huì)讓你變好，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！ 環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變
人生的作文 篇14
阿基米德說(shuō)過(guò)，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
翻開(kāi)歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺(jué)，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己，摔打自己……我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。
生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們?cè)跓o(wú)休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無(wú)所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來(lái)嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，但誰(shuí)知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭(zhēng)分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。
在我們成長(zhǎng)中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來(lái)為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；節(jié)日里，同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的賀卡……但對(duì)于這些，我們往往不察覺(jué)，不懂得怎么珍惜這種愛(ài)，更不知適時(shí)地走出愛(ài)的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的'新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂(lè)”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn)帲煌L(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)……我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對(duì)一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；像溫室里的花朵不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。
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