[集合]人生作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的人生作文9篇,希望對大家有所幫助。
人生作文 篇1
有時候人生的意義我也不知道是什么?赡,有時候人生就會像一個個泡沫一樣吧……那樣的夢幻,同樣不切實際,每天仿佛都在云端生活著,仿佛輕輕一碰那個泡沫,人生也就碎了一樣。我不懂,為什么突然會有這樣的感覺,十分迷茫,我們的生活是真實的.,都與真實的觸感,真實的感受,可我還是時常生活在云端一樣。
人生難道就是這樣嗎?人生太夢幻,也同樣太脆弱,仿佛輕輕觸碰,都可能帶給對方傷害一般?墒,人生有時候又十分的堅強,刀槍不入,仿佛你怎么傷害它,它都能笑著原諒你一般。人生總是這樣,變化莫測,發(fā)生了太多事情。你人生的變遷,也會悄然生息地變化著什么。而影響你人生的是什么呢?是你的心。假若,你的心挺拔堅強,那么你的人生當然也能有一帆風順的時候了。如果你的心時常墮入低谷,永遠找不到屬于你希望的方向,那么你的人生也注定不會有任何光芒……
泡沫人生,也可以不那么脆弱。
人生作文 篇2
易卜先生曾經說過:“世界上最堅強的人就是自立的人!碧招兄壬舱f過:“滴自己的汗,吃自己的飯,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!边@些無疑說明了人要學會自立,更要懂得自立。因為總有一天我們會長大,許多事情都要自己面對。我們不能事事都依賴他人!疤煨薪。右宰詮娮粤⒉幌,地勢坤,君子以厚德載物。”20xx年前的老子告訴我們,君子當自強自立。
莎士比亞在16歲時就離開了家,獨自謀生。自立使他的人生經歷更加豐富了,后來他成了世界戲劇的偉人,我想莎士比亞之所以有如此大的成就是因為他離開了家自立謀生。如果他不能自立,那么他不可能會有屬于自己的人生之路。
自立是堅強的`后盾,青少年們快從溫室中出來吧,因為在溫室中,永遠也長不大,學會自立,更要懂得自立,才會成為國家的棟梁之才,居里夫人說過:“路要自己走,才能越走越寬!
是的自立對于人來說是十分重要的。有了自立,人個人才會成功,人類才會發(fā)展。
人生作文 篇3
人生的道路不會一帆風順的。人們難免會碰釘子,碰釘子之后就會產生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。所謂“釘子”,也就是人們常說的挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙。
人的活動受到各方面的制約,因此,人們難免會遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多,例如不能預測和及時防范的天災。
我們所遇到的.挫折,還有可能是各種人為因素造成的。例如,老師的教育方法不當,同學關系不融洽,都可能造成成長不利影響;父母態(tài)度簡單粗暴,與父母之間存在代溝等,都可能造成我們情緒低落。
由于個人的道德品質、智力、體力以及生理缺陷等因素帶來的限制,也會使我們遇到挫折。
雖然人人都希望時時幸運、事事順利,但是“萬事如意”、“心想事成“畢竟只是人們的一種良好愿望。從古至今,沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗?梢哉f失敗是人生的一部分。
人生作文 篇4
暑假期間,曾尋得一清幽圣地,至今難忘。
這個圣地,喚作云河谷,在泉州永春縣境內,自駕車一兩個小時,便到了。進了景區(qū)大門,沿著一條小路向前走,只見兩邊花繁柳茂,鳥語歡歌。走了不久便到了景區(qū),眼前豁然開朗。大大小小的山峰層層相疊,連綿不絕,高的足有百丈,小的就是一個小山丘。山腳下,一條河流順著山勢蜿蜒曲折,河水靜靜地流淌著。頓覺此處意境深遠,竟看得有些癡了。
繼續(xù)往前行走,便見一座小橋橫跨于河面之上?邕^小橋便是傍山的棧道依著河岸蜿蜒前伸。一路走在棧道上,兩旁的奇山異水總看不厭。水時而激蕩,時而平靜,與山石相映成趣,好似一幅山水畫。不身臨其境,難以體會其中韻味。
棧道的盡頭與石階相接,過渡之處,是在那清流之上的幾塊石墩。我立足于石墩之上,心早已和這美景融為一體了。
踏著石階向上,能看到兩條溪流并驅而下,名曰"鴛鴦溪".再往前走,視野頓時開闊了許多,原來是一個瀑布映入眼簾。瀑布從天而降,雖不比"疑是銀河落九天",也高居云霄之上了。我們一直走到瀑布腳下,近而觀之,瀑水的兩條支流幾近筆直地沖下來,中間有一渾圓的巨石阻擋,稱為"雙龍抱珠",氣勢十分磅礴。
好在此行是自駕而來,并不匆忙奔趕。一路上走走停停,不時變換著角度來看這山這水,這山 "橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同",這水靜如明鏡,動若飛龍。一個角度就是一種美,讓人流連忘返。若能無欲無求,置身于此好山好水之中,豈不美哉?
順著原路返回,發(fā)現(xiàn)一路標上寫有此話:事能知足心常愜,人到無求品自高。
父親看了,呵呵笑了,對母親說:"寫得甚好,放下浮躁的心,才能享受到寧靜的`美,終日勾心斗角,在乎得失,是得不到快樂的。"聽了這話,我轉頭看父親,這個大腹便便的人怎么就有了些隱者的飄逸之氣了呢?
人生作文 篇5
歲月如歌,我們在歌聲抑揚的節(jié)拍中,有意無意地踏出了自己的歷史,在你,我,他的世界中留下了或深或淺的烙印。
在別人的眼里,我們留下的是一串串特殊的密碼,別人只能用他自己的解碼方式,讀出斷斷續(xù)續(xù)的破碎篇章。正如一把鑰匙開一把鎖,自己掌握的密匙才能解讀自我最隱秘的內容。
我們都熱衷于了解別人,反反復復地猜測著誰的胸口里藏了有趣的故事,誰堅強的驅殼里包裹著一顆流血的心。從心理學來講,這是人類對其他人行為的觀察,來達到自身行為矯正的本能,是感性的。有幾個人能夠理性的靜下心來,擺放一盞香茗,在氤瘟的`白霧中緩緩地閱讀自我,品味自我呢?
我吃力地翻開自己的歷史,那些曾經歡樂燦爛的篇章,被繁多的日,嵤滤],留下一些零零碎碎的閃光點,仿佛暗夜里乍然出現(xiàn)的星辰,美麗但遙遠得接近不真實。而那些籠罩著黑色的往事,卻劃出一個個驚嘆號,用神經做成的根狠狠抓住腳下的土地,顯得根深蒂固。我才明白快樂總是很短暫,而痛苦則是寂寞無聊時長久的消遣。只能有漫長的時間才能將它堅硬的外殼嚼碎,最終被遺忘,消化。
有人說成長是痛苦的,而審視自己成長的過程確實令人愉悅。閱讀自我是一條孤獨的旅道,而旅途中總不缺乏愉快的發(fā)現(xiàn),那時足以彌補孤獨所產生的恐懼了。
我坐在大腦向內開的天窗上,默默看著那些舊日的畫面和閃動變幻著的思緒。要了解自己是一件很莫名其妙的事情,用密匙解開自己留下的密碼,把自己剖析后赤裸裸地面對別人,擺給別人觀看實在是很困難的。
那些記錄在我的歷史的,比如我的一言一行的,它能代表什么呢?它說明了我善還是惡,脆弱還是堅強,熱情還是冷酷?時許我已更換了幾次密匙,誰還知道當時是什么感覺呢!
就象拿著自家鑰匙開不了家里的門,或是狂撥幾十個號碼聽到的永遠都是那死了媽似的聲音:對不起,您所撥打的用戶已關機。這種感覺確實令人氣餒。
或許閱讀自我和看書,追求的是同一種境界:不求甚解。閱讀自我并不是要把我的一言一行拿來搞行為主義分析,求的只是閱讀后的感悟吧!
想通這點,陷入死角的思維又燃了起來。通過閱讀自我,我找出了自己的弱勢和錯覺,避免了重蹈失敗的覆轍;通過閱讀自我,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點,肯定了自己的價值,讓我能夠笑對明天;通過閱讀自我,我看清了身邊的關切與友愛,支持著我繼續(xù)在如歌歲月中,踏出獨特的烙印,留下自我的篇章。
合上自己的歷史,完成了一次“閱讀自我”,其妙之處只能意會不能言傳。閉上眼,仍能感到手中的書在一秒一秒地增厚。
你閱讀過自己一次么?
人生作文 篇6
她是一個黑人的女孩。
她從小就與眾不同,因為小兒麻痹癥。她的左腿癱瘓,只能病臥在床,失去了兒童應有的歡樂和幸福。隨著年齡的增長,她的憂郁和自卑感也與日俱增,她甚至拒絕所有人的.靠近。但也有個例外,鄰居家那個只有一只胳膊的老人成了她的好伙伴。老人非常樂觀,她非常喜歡聽老人講的故事。
一天,她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園,操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。
當一首歌唱完,老人說:我們?yōu)樗麄児恼瓢桑∷泽@地看著老人,問道:我的胳膊動不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌。
老人對她笑了笑,解開襯衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……那是一個初春,風中還有幾分寒意,但她卻突然感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑:只要努力,一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!
那天晚上,女孩給父親寫了一張紙條,貼到了墻上,上面是這樣的一行字:一只巴掌也能拍響。那之后,她開始配合醫(yī)生做運動。9歲那年,父母不在時,她自己扔開金屬架,試著走路。蛻變的痛苦是痛及筋骨的。她堅持著,她相信自己能夠像其他孩子一樣行走,奔跑……
11歲時,她終于扔掉支架。她又向另一個更高的目標努力,她開始鍛煉打籃球和田徑運動。1960年,羅馬奧運會女子100米跑決賽,當她從11秒18第一個撞線后,掌聲雷動,人們都站起來為她喝彩,齊聲歡呼這個美國黑人的名字:威爾瑪?魯?shù)婪虺蔀楫敃r世界上跑得最快的女飛人,她共摘取了3枚金牌,也是第一個黑人奧運會女子百米冠軍。
一位名人說過:我們的缺陷對我們有意外的幫助;蛟S我們在某些方面有些先天不足,但只要心志沒有缺損,就會鍥而不舍,愈挫愈奮,用一只巴掌拍響人生。
人生作文 篇7
昨天,很偶然的遇到了自己兒時的伙伴—冕.聊了很多小時候的趣事.不知不覺的,我們都落淚了.想想過去那些我們還都很幼稚的童年時光,想想我們的樂團.淚水就很不聽話地往下落,止也止不住.本以為我們回憶的是快樂,是會哈哈大笑的過往.沒想到會潸然淚下.為什么呢?
其實一開始遇到的時候,我們都沒有開口說話.心里有千言萬語,卻不知道該如何開口.名字變得是那么陌生.張張口,聲音硬是被壓在嗓子里,久久不能成聲.終于,我喚了她的名字.那么生澀,不自然.然后一點點地聊起了過去的事.不再陌生了.可是,我們發(fā)現(xiàn)我們變了,和小的時候不一樣了.是我們成熟了嗎?為什么感覺我們之間的距離遠了呢?是成熟扼殺了我們的親密嗎?我無法回答.更不敢做出回答.
我們之所以會哭泣,不只是因為久別重逢的喜悅,我想的應該是一直莫名的悲哀吧.我們都已經意識到了,我們回不去了.不能再想以前一樣.肆無忌憚地瘋,肆無忌憚地笑.我們的笑容早已被成熟涂上了一層偽裝.永遠的微笑,卻不再有真實的純粹.如果可以,希望有人來為我扯下那虛偽的.面具,卸下我偽裝的堅強.我不想只是一個人,躲在黑夜里哭泣.我想個孩子一般,在白晝里,光明正大的,哪怕是任性地大哭一回.
說過的永遠,一直留在心里.也只能留在心里.當成了最美麗了紀念,亦或只是一份祭奠.誰知道呢?就讓我們一起來為我們那再去不能重來的快樂祭奠吧.也許我們再也沒有機會重溫昔日的幸福了.但是,人言:今朝有酒今朝醉.那就把酒言歡吧.因為我真的不知道,我們明天會何去何從.天南海北,何處會再見你我的蹤影?
一支煙,一杯酒.所謂的愜意,在這時居然也變得不再那么重要了.我把這一切,當作了夢一場.酒醒之后,夢歸何處?心又將飄去何地呢?我已經了累了,已經厭倦了這塵世的是是非非.我知道自己最重要的是平和的心態(tài).可是,我真的很難平和。
也許,我該冷靜下來,好好想一想,自己到底要些什么?至少,我告別了寂寞.還有A的陪伴.可是,會長久嗎?他是我的依靠,但是,卻不是一輩子的那個人.也許我注定要一個人,但是至少現(xiàn)在還有他們和她們.知足者常樂.我想我是知足者吧。
曾說過,忘記忘不掉的一切,放開放不下的一切.現(xiàn)在是時候了.放手吧.讓每個人都快樂吧.這應該是最好的結局吧。
以前,很喜歡聽《回到過去》.因為渴望回到過去.不知道原因,卻一直想回去.一直到現(xiàn)在,都沒有改變過這種想法.真的很奇怪,有時,甚至會為了這份小小的堅持,任性妄為.可笑嗎?也許吧.但我卻死性不改.明知是錯,卻不愿改正.覺得只有錯誤的,才是我應該做的.很傻,很奇怪.同樣很可憐。
可憐的我,徘徊在這個陌生的世界里,真的希望找到出口.A帶我走了出去,但那是屬于他的出口,我的,應該不在那兒吧?其實,自己也不知道出口在哪兒.只是隱約覺得,那不是我的永遠.可是,我真的不想再去尋找了,很辛苦的.那就等待吧.也許有奇跡出現(xiàn)也說不定呢.誰知道呢?等待吧。
有時,頭腦中總是游弋著這樣一句話———人生若只如初見.可能嗎?但愿吧.人們不是總喜歡想像美好的結局嗎?那么,我也來想像吧.這樣,至少我會開心許。
A,謝謝你,我會快樂的.還有蕼楠,我會和A一起,常去看你的.我知道你害怕寂寞,一個人在哪兒,你一定受不了的.A答應我了,他會在我忙的時候代我去看你的.我也會多去看你.不會讓你寂寞的.好嗎?
但愿人生只如初見。
人生作文 篇8
真好!這學期有游泳這門課。我從小就是在水里泡大的,對這水有不一般的感情。
靜靜地等待,等待這游泳課的到來。在六月中旬,這游泳課終于開課了。
我從淘寶那兒買了一套40元的游泳裝備,有泳鏡,泳帽和泳褲。有這幾樣,我感覺就夠了。當有戰(zhàn)友問我會不會游泳時,我會驕傲地說:我小時候就是在水里泡大的,能游幾十米遠呢!不過,雖然我自五年級開始學游泳,一直游到了初二。但是,我那是標準的狗刨。
這次,教員教的泳姿是蛙泳,這可是標準的游泳方式。人們都說:蛙泳是難學的游泳方式,對身體的協(xié)調性要求很高。一聽到這個,我多少有些慌張。
第一節(jié)課,教員就向我們講授了這蛙泳的基本姿勢。這蛙泳主要是腿部的姿態(tài)。首先是雙腿盡力往后收,腳往外翻,成一個M型。然后,用腳部的力量蹬水,向前滑出,雙腿并攏,向前漂移。雖然,教員這個動作說得很簡單,可是,我們學起來并不容易。一個腿部的動作,通常要做一百次加深印象才行。
第二節(jié)課時,我一改往日的狗刨,換而學教員所教的蛙泳。學習這個蛙泳,千萬不能急于求成,要一步步來。這次學習游泳,當向前游時,我首先會把蛙泳的動作要領回憶一遍,然后,嚴格地按照這個動作要領來。雖然,一開始我游得比較費力,還喝了好幾口水。但是,哪個會游泳的一開始不喝幾口水!于是,我接著做,并且,向那些會蛙泳的戰(zhàn)友請教。第三遍時,我借助浮標,把腿部的動作學會。然后,放下浮標,真正地游起來。游著,游著,這感覺就慢慢出來了。游了五六米遠后,我十分高興。而且,我對學會蛙泳更加自信了。后來,我專門請戰(zhàn)友看我游泳,指出我游泳過程中的不足。當我游三四米遠時,戰(zhàn)友在不遠處豎起大拇指。此時,一種強烈的幸福感洋溢在心頭。而且,更令我欣慰地是,戰(zhàn)友主動找我教他學蛙泳。這時,我才知道真正入門了。
從中心校區(qū)回來的路上,在車上我還為今天獲得的碩果而激動不已。并且,我想:蛙泳不就是一個人的人生的真實寫照嗎?
蛙泳人生,首先在于模仿
蛙泳,顧名思義,就是人們向大自然學習和模仿的一個典型事例。蛙泳,也不知是誰發(fā)明的,反正,我覺得,這個蛙泳,肯定就是和人類發(fā)明鐮刀一樣。也許是某個愛游泳的人,一直為自己的游泳姿勢丑陋而頭疼不已,可是,這個游泳姿勢既費力又游不快,所以,他決定一改自己目前的游泳姿態(tài),給游泳界帶來全新的改觀?墒,他又苦于找不到一種好的游泳姿勢。一天,他外出時看到池塘里的青蛙從一片荷葉上撲通一聲,從這兒游到那頭。他當即被青蛙的這種游泳姿勢所吸引,心想:這青蛙的游泳姿勢看起來真的很妙。青蛙不是四條腿嗎?恰好這一點和我們人類很像。于是,他當即回家用青蛙的那種姿勢游起來,雖然,游得不快,但是游起來特別舒服。接著,他又對這游泳姿勢進行改進,把一些不太適合的動作去掉。這樣,由他發(fā)起,一傳百,漸漸地,人們都知道了。后來,人們?yōu)榱思o念他,把這蛙泳定為奧運會的游泳項目之一。
當然,這僅僅是一個游泳的姿勢?墒牵瑥男∫姶,回想一下我們的人生,首先也不是在于模仿嗎?
自出生那刻起,我們首先踏上模仿的道路。我們睜開了看世界的好奇雙眼,美麗的世界讓我們不顧一切地去探索。首先,我們還小,一無所知。但是,幸運地是,我們是生活在一群人周圍。于是,我們開始模仿別人說話,模仿別人夾筷子或者用刀叉。我們在一天天長大,當然,我們也在一天天之中模仿。等到能站穩(wěn)的時候,我們就開始模仿大人們走路,開始邁出自己人生的第一步。在學生時代,我們模仿老師的解題思路,去計算每一道難題。當遇到傷心的事時,我們一時無所適從。于是,我們看人物傳記,從已成歷史的圣賢那兒尋求心靈慰藉。當我們想要成功時,也會向社會上的一切拔尖人物學習,模仿他們白手起家的創(chuàng)業(yè)經驗。另外,我們也向那些堅毅的人模仿,希望能獲得他們鋼鐵一般的抗打能力。
人的`一生,從出生那刻起,模仿讓我們進入了人生的快車道。但是,正所謂外型可以模仿,理念不可超越。所以,更多時候,我們在模仿別人的同時,要堅定地保持自我。
蛙泳人生,其次在于思考
人們常說,人生由兩部分組成。前半生,玩的是激情和沖動;后一半生,用的是理智和淡定。不管怎么說,仔細對照一下,似乎每個人都能從這句話里找到自己的影子。是的,人生本身就是一個不斷成熟的過程。也就是說,人生,理智會戰(zhàn)勝沖動,成功會替代失敗。
由于我之前是慣用狗刨的,所以,只要是游泳,我就想用狗刨。但是,狗刨有一個致命的弱點:不僅游得慢,而且還很費力。這個教員新教的蛙泳,是國際公認的游泳姿勢。游起來,輕松而且快。但是,這個蛙泳對動作的協(xié)調性要求較高。
以前,我老是在想:什么是協(xié)調性?協(xié)調性,難道就是他們所說的天生的嗎?以前,在老部隊,我連一個鯉魚打挺都不會。后來,我還發(fā)現(xiàn)自己也不會跳繩。所以,干部們都說我身體協(xié)調性不行。其中,區(qū)長開玩笑地問我:你會游泳嗎?當時,我在想:我從小就是在水里泡著長大的,怎么不會游泳!還沒等我開口,區(qū)長就說:你一定會狗刨吧。從那時起,我才知道自己以前的那個姿勢叫狗刨啊。
后來,特別是在今天的游泳課上,我決定把蛙泳學會。因此,我一改往日的狗刨,開始嚴格按蛙泳的動作來。開始,我一嗆水就有些慌張。后來,我站在水里回想蛙泳的動作要領,想清楚了,我再潛入水中。首先,是把雙腿往后收,腳掌外翻,成一個M型。接著,腳掌用力蹬水,借助水的反作用力,雙腿立刻并攏,身體成直線向前滑行。第一遍,自己不怎么熟悉。于是,再做第二遍,我發(fā)現(xiàn)自己漸漸找到那種感覺。自己也越來越興奮,第三遍,第四遍......我發(fā)現(xiàn)自己找到感覺了!當我冒出水的那一刻,別提有多么興奮。
俗話說,沖動是魔鬼。的確,在我們短暫的一生當中,沖動往往會毀了我們的一生。從某種層面上講,沖動就是與不理智畫上等號的。特別是在自己的青蔥年代,一味地燃燒激情,最終到了三十而立之年,從此走上了填補和悔恨的道路。這時,我們才學會了理智。
其實,做每一件事,都是有一個思路可遵循的。用哲學的話講,這個思路其實就是事物本質的外在反映。在解決一個問題時,我們?yōu)楹卧谥贫嫶蟮挠媱?為何還要進行討論?這些,都是理智的運行、思考的體現(xiàn)。對待蛙泳尚且如此,那我們的人生呢?
蛙泳人生,最后在于積累
俗話說,人非圣賢,孰能無過。每一個人,本身就是一個學習的過程。人是在學習中成長的,也是在學習中成熟的。畢竟,人不是先知,只能通過目前來預測未來。
人生,要從失敗之中積累經驗。人的一生,誰能大膽地說自己不會犯錯。由于自己的一時沖動,或者自己對一個新事物本質的不理解,這直接導致了自己犯錯。正如一句話說,人可怕的,不是犯錯,而是不斷犯同樣的錯。其實,人與人之間的差距就是從犯錯之中體現(xiàn)的。成功的人,當然會犯錯,但是,他們會從犯錯之中總結,然后用前一步的經驗去走下一步。而愚蠢的人,則一直在原地踏步,不斷地犯同樣的錯。人們常說,你怎么不長記性呢!說的就是對前一次的失敗的漠然。這次學蛙泳,開始由于動作的別扭,對蛙泳的不熟悉,學起來肯定是要面對失敗的。但是,有的人學得快,有的人學得慢,根本原因就在于對失敗的處理上。有的人,第一次失敗了不去總結,第二次依然這樣做。而那些學得快的人,善于從每一次失敗中總結,不要自己磨洋工。自己所做的每一個動作,都是為最終學會打下基礎的。
人生,要積累第一次成功的感覺。成功,大致可以分為兩個階段:一,摸索的階段,就是摸著石頭過河;二,積累成功的感覺。人要做一件事,或者完成某個目標,由于時間和空間上的先天制約,或者自我本身的局限性,失敗是在所難免的。不過,這個過程,主要是用理智去分析、去判斷、去去粗取精,最終找到問題的解決方法。通常,這個過程花得時間很長。可是,人有一個頓悟的過程。所以,隨著日積月累,功到自然成。一旦出現(xiàn)了成功的苗頭時,我們要緊緊抓住,就像人生抓住機遇一樣。人在額頓悟的情況下,一般會有一種豁然開朗、茅塞頓開的興奮感覺,這種感覺是自己以前從未有過的,所以,它的到來,往往使我們印象深刻,但同樣稍縱即逝。所以,一旦出現(xiàn)我們就要不斷積累,不要讓它溜走。有了這次感覺后,接下來就好辦多了,至少不用殺死自己過多的腦細胞。只要自己一遍遍練習,最終就個感覺就會轉化為基因,在我們的腦海里永久儲存。這個,就好像是自己在一片荒蕪之地種下一粒種子,數(shù)不盡地去呵護,希望能長出芽來。一旦這長出了芽,我們一定要細心照顧,直到它站穩(wěn)了腳跟,長了新葉。
人生作文 篇9
還記得小時候爺爺泡茶的背影,一壺滾燙的開水浸泡茶葉,一縷清香恰似云煙一般冉冉旋繞而起;還記得爺爺坐在小院里,用一個下午的時間一口一口地品茶……我學起爺爺?shù)臉幼,大喝一口茶,剛進口就吐了出來,對爺爺說:“爺爺,茶真苦!一點兒都不好喝。爺爺怎么還那么愛喝茶呢?”爺爺總會笑著說:“小孩子不懂茶!”
我曾經無數(shù)次地追問過爺爺,茶需要懂嗎?它只是一種飲料啊,而爺爺還是笑著說:“你長大了就會懂了,茶如人生!睜敔?shù)难劬τ幸环N不一樣的光芒。于是,茶如人生這個深奧的問題占據(jù)了我小小的心靈,一直,一直。
隨著年齡的增長,我也開始有了喝茶的習慣,也漸漸地清晰了茶如人生的道理。我考試掂量自己手中的茶的分量。
我注祝著手中的茶,一開始,茶葉像沉睡中的嬰兒一樣靜靜地躺在杯底,無聲無息。當開水注入杯中,茶葉便像水中的魚兒一樣,隨著水渦迅速地旋轉、下降而后又上升,它們的`身體開始舒展、膨脹,在水的世界里自由穿梭。此刻的它們,就像開在燦爛中的花朵,綻在黑暗中的煙火,像是夏蟬經過漫長的等待之后的釋放。然后,這些綠色的精靈開始緩慢地下沉,最終回到杯底,合上眼睛,任由杯中水將它們輕輕掀起又放下,這不正是人生嗎?
人生,就像是一個圓,從哪里啟程,就在那里到達終點,就像茶葉一樣。我們出生,我們成長,我們輝煌,我們老去,我們離開。我們的人生千種萬種,就如茶葉在水中翻騰,千姿百態(tài),我們的人生有所成就猶如茶葉在水中歡騰跳躍。
茶,如人生。
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