【集合】人生的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的人生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
人生的作文 篇1
水,是什么?
水是包容,水是理解,水是受傷時(shí)安然無(wú)恙的姿態(tài),做人就應(yīng)像水一樣明朗而透徹。
當(dāng)你受傷時(shí),你會(huì)悲傷難過(guò),會(huì)埋怨家人,社會(huì)以及朋友。也許他們對(duì)你造成了心靈的傷害,但我希望你可以堅(jiān)強(qiáng)。我希望你可以靜下來(lái)仔細(xì)的.想想“水”這一個(gè)神奇的力量,它也許能夠泯滅你心靈的創(chuàng)傷。
人生應(yīng)如水,淡泊名利。是名利如浮云是水的的品質(zhì),滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物,但不求回報(bào)。水乃萬(wàn)物之源,歷史上老子手指浩浩黃河,對(duì)孔子說(shuō):“汝何不學(xué)水之大德歟?”孔丘曰:“水有何德?”老子說(shuō):“上善若水:水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,此乃謙下之德也;故江海所以能為百谷王者,以其善下之,則能為百谷王。天下莫柔弱於水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,此乃柔德也;故柔之勝剛,弱之勝?gòu)?qiáng)堅(jiān)。因其無(wú)有,故能入于無(wú)間,由此可知不言之教、無(wú)為之益也!笨浊鹇勓裕腥淮笪虻溃骸跋壬搜裕刮翌D開茅塞也:眾人處上,水獨(dú)處下;眾人處易,水獨(dú)處險(xiǎn);眾人處潔,水獨(dú)處穢。所處盡人之所惡,夫誰(shuí)與之爭(zhēng)乎?此所以為上善也!崩献狱c(diǎn)頭說(shuō):“汝可教也!汝可切記:與世無(wú)爭(zhēng),則天下無(wú)人能與之爭(zhēng),此乃效法水德也。水幾於道:道無(wú)所不在,水無(wú)所不利,避高趨下,未嘗有所逆,善處地也;空處湛靜,深不可測(cè),善為淵也;損而不竭,施不求報(bào),善為仁也;圜必旋,方必折,塞必止,決必流,善守信也;洗滌群穢,平準(zhǔn)高下,善治物也;以載則浮,以鑒則清,以攻則堅(jiān)強(qiáng)莫能敵,善用能也;不舍晝夜,盈科后進(jìn),善待時(shí)也。故圣者隨時(shí)而行,賢者應(yīng)事而變;智者無(wú)為而治,達(dá)者順天而生。汝此去后,應(yīng)去嬌氣于言表,除志欲于容貌。否則,人未至而聲已聞,體未至而風(fēng)已動(dòng),張張揚(yáng)揚(yáng),如虎行于大街,誰(shuí)敢用你?”孔丘道:”先生之言,出自肺腑而入弟子之心脾,弟子受益匪淺,終生難忘。弟子將遵奉不怠,以謝先生之恩!闭f(shuō)完,告別老子,與南宮敬叔上車,依依不舍地向魯國(guó)駛?cè)ァ?/p>
上善若水,善為仁也。上善若水,廣袤無(wú)暇;上善若水,德而無(wú)私也。
人生的作文 篇2
以前,我一直在想,難道這個(gè)世界是公平的嗎?我一直認(rèn)為不是的。因?yàn)槲蚁氩煌ā槭裁,有的人從呱呱墜地后就注定擁有了可以供他一生享用的?cái)富?而有的人卻打娘胎里出生后就注定了他貧窮,卑微的一生?每個(gè)人出生后都各自有著不同的命運(yùn),命運(yùn)的開頭是上帝給我們的,是不能供我們自己自由選擇的。然而這些,就是我認(rèn)為上帝對(duì)我們不公的地方。
你努力了,但卻失敗了。你沒(méi)努力,但卻成功了。你用盡全力想保護(hù),卻失去了。你守株待兔的無(wú)所謂,但卻得到了……這些是什么?難道這不是上帝對(duì)某人的偏愛(ài)而造成的結(jié)果嗎? 當(dāng)你失敗了,你會(huì)嘆惋:這也許就是命運(yùn)。當(dāng)你失去了,你會(huì)傷心:這也許就是命運(yùn)。你看見(jiàn)他人白白收獲了,你會(huì)羨慕:哎,他“命好”。 我原來(lái)就是這么想的,他們都是“命好”的人。我“命苦”,又有什么辦法呢?
自從一天,一個(gè)跟我一樣“命苦”的人對(duì)我說(shuō)了幾句話,這些話沒(méi)有用美麗的詞語(yǔ)修飾,也許對(duì)你而言,沒(méi)有什么意義,但對(duì)我來(lái)說(shuō),是至觀重要的'。她說(shuō):“哎,命不好又怎么了,你總是想你命不好,你的命運(yùn)不還是與原來(lái)的一樣嗎?世界上比你我命不好的人多的是:有人一生下來(lái)就沒(méi)有父母,有人是天生的殘疾,但他們不都活了過(guò)來(lái),而且有的命不好的人活的比命好的人還要精彩。相對(duì)他們而言,我們的命是不是好多了?”……
人生的作文 篇3
人生路上有苦有甜,有酸有辣。人生既是令人難忘的,又是讓人愉快的。當(dāng)人生路上這片美好的天空漸漸消失的時(shí)候,我會(huì)笑著和它說(shuō)再見(jiàn)。
記得有一回,我們小桔燈作文班舉行了一次戶外課,由于天氣的緣故,我們決定在室內(nèi)上課。我們上完理論課,老師帶我們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門早,人家還沒(méi)有上班。我們就去了中心廣場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上,我們看見(jiàn)了一位老人蹲坐在電線桿旁,面前放著一籠辣椒苗。起初,我并沒(méi)在意,覺(jué)得這只是一件很平常的事。等我們從廣場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候,那個(gè)老頭依然蹲坐在那兒,這一次,我仔細(xì)觀察了這個(gè)老頭,她骨瘦如柴,眼睛里充滿了血絲,看起來(lái)好像非常的困。我們班比我小的孩子們說(shuō):“給這個(gè)老頭一塊錢吧,這個(gè)老頭在這買菜怪可憐的!”我連忙拉住說(shuō):“別給,這有可能是騙子!蔽覀冸x開了老頭,走進(jìn)了電子閱覽室,登記了名字,我們就開始玩電腦了。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們決定返回學(xué)校。
等我們從電子閱覽室出來(lái)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)老頭竟然還在里,不過(guò)這次老頭已經(jīng)坐在了地上,背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×,?zhǔn)備跑過(guò)去給錢,我趕忙拉住說(shuō):“不是都跟你說(shuō)了嗎,這可能是騙人的!
這個(gè)小朋友這次反駁到:“為什么你非要說(shuō)那個(gè)人師騙子呢?咱們每天在鬧和的`家里舒舒服服的看電視,吃著肉,卻忽視了這些窮人的感受,你們難道一點(diǎn)兒也不覺(jué)得良心上過(guò)意不去嗎?雖然我們現(xiàn)在是消費(fèi)者,但是,我們有能力給一塊錢,就算我們沒(méi)有一塊錢,我們也可以給五角錢,多少都是我們的愛(ài)心呀。這也會(huì)讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實(shí)還是有好心人的。聽(tīng)了這位小朋友的話,我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費(fèi),可那些人呢?面對(duì)這些人,我們難道不能感受到生活的殘酷嗎?
同學(xué)們,朋友們,同袍們,讓我們伸出援助之手,來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì)吧!
人生的作文 篇4
下午放學(xué)后,我出了校門,突然感到腹中空空,便找了個(gè)燒餅攤,想安慰一下肚子。
校門口已是車水馬龍,不過(guò)排隊(duì)的人卻不多,大多數(shù)的少年還是扛得住饑餓的,他們?cè)诖掖业内s著路,不只是為了肚子,更是為了早一點(diǎn)到家。
但這是個(gè)平衡的世界,我確實(shí)扛不住了,油酥燒餅的香氣已經(jīng)悄悄地飄入我的鼻尖,似乎在極力引誘我,天開始漸漸地黑起來(lái)了,城市里的大街小巷,燈火已經(jīng)閃閃爍爍。
這時(shí),一陣刺耳的笑聲突然傳入耳中,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見(jiàn)一個(gè)穿著我們校服的人正在大笑,他拍著旁邊同學(xué)的肩膀,對(duì)老板說(shuō):“你看看我,上數(shù)學(xué)課都沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò),成績(jī)還是班里前二十!彼值靡,但似乎得意的過(guò)了頭,把所有作為學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采,一齊拋到了腦后,只顧放肆地大笑著,宣揚(yáng)著他所謂的“光輝事跡”,“數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià),上課聽(tīng)講不超過(guò)五分鐘,不信你問(wèn)他!彼俅斡昧ε牧艘幌屡赃吥峭瑢W(xué)的肩膀,“是,是!蹦峭瑢W(xué)有些惶恐的說(shuō)。老板還挺欣賞的看著他,似乎想說(shuō),那你還真是聰明哩!只是沒(méi)說(shuō)出口罷了。!原來(lái)這里也有不平衡。
我卻越聽(tīng)越煩,接過(guò)燒餅便想走人,卻看見(jiàn)那個(gè)“刺耳的笑聲”,拍了拍他旁邊的那個(gè)小子,我不由得又回過(guò)了頭。
“你看他這人,上課聽(tīng)講認(rèn)真,下課又跑東跑西的補(bǔ)習(xí),遇到不會(huì)的還問(wèn)老師……”越說(shuō)越激動(dòng),突然停下來(lái),哈哈地對(duì)著星,對(duì)著月,對(duì)著夜,大笑起來(lái),星星不住的閃爍,月亮躲進(jìn)了云層,夜,又暗了一層。他接著說(shuō),大笑讓他的話已經(jīng)有些含糊不清,“可是他,他,哈哈,每次只是四十多名!”他旁邊的同學(xué)慚愧的低下了頭,“刺耳的笑聲”轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)著他的同學(xué),“你學(xué)習(xí)還有什么用呢?還不如不去了,今晚別去你那補(bǔ)習(xí)班了。陪你哥上網(wǎng)去吧!”他又“引誘似的”向他勾勾手指,“我請(qǐng)你!蔽覀兡强蓱z的“四十名”吧咂吧咂嘴,卻堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。
人的一生其實(shí)都被上帝放在一個(gè)天平之上,左邊是我們自己,右邊是“丑惡”,“虛偽”,“殘疾”上帝給每個(gè)人都配上了相應(yīng)的的惡,我們的份量越輕,我們便越高,看的便越遠(yuǎn),在這之前天平是時(shí)不時(shí)的'搖動(dòng),搖的我們頭昏眼花,我們想過(guò)放棄,不少人已經(jīng)放棄,但我們堅(jiān)持。終有一天,當(dāng)他們不得不將砝碼去掉保持天平平衡時(shí),我們的堅(jiān)持便換來(lái)了應(yīng)有的回報(bào),自然,“回報(bào)≤付出”,但我們滿足,因?yàn)椋@是我們少年應(yīng)有的風(fēng)采。
“刺耳的笑聲”走了,只留下我們可愛(ài)的“四十名”一個(gè)人站在原地。我回過(guò)頭,想去拍拍“四十名”的肩膀,我想告訴他,只要堅(jiān)持,成功離我們,只會(huì)越來(lái)越近,不會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
畢竟上帝喜歡平衡,因?yàn)樯钍枪降摹?/p>
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