人生的作文4篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的人生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
這兒并不是人生的終點(diǎn)，我們必須依舊向前！穿梭在密集的人群中間，我們一直向前，沒有停歇！向遠(yuǎn)方前行，直到屬于我們的那個(gè)終點(diǎn)！
世界太大，沒有志氣的人放棄了繼續(xù)遠(yuǎn)航，他們將永遠(yuǎn)止步于時(shí)間的亂流，被歷史遺忘。但一些意志堅(jiān)定的人他們繼續(xù)遠(yuǎn)航，無(wú)論前方是風(fēng)還是雨，是荊棘還是烈焰，他們依舊向前，永不改變，他們才是這個(gè)時(shí)代的主角！
擁有志氣的遠(yuǎn)航者，他們知道自己的終點(diǎn)，故一直向前。他們不斷避開漩渦和歷史的利劍，不斷尋找一條通向終點(diǎn)的路！
大部分遠(yuǎn)航者都死在了那時(shí)間和歷史交織的河流。在那通向理想的道路上死去，一些則繼續(xù)向前，他們已不再畏懼艱險(xiǎn)，他們用利劍斬?cái)嘁磺�。無(wú)論道路如何崎嶇，他們依舊奮勇向前，因?yàn)樗麄冎肋@兒并不是他們的'終點(diǎn)，終點(diǎn)還在更遠(yuǎn)的前方。
他們?cè)粣鬯曰柽^(guò)頭腦，那是他們將失敗的前兆。遠(yuǎn)航的意志激勵(lì)了他們，他們?yōu)樽约旱慕?jīng)歷感到心傷，自己竟差點(diǎn)放棄遠(yuǎn)航。
人生的作文 篇2
比爾·蓋茨帶上了愛好的鑰匙，打開了裝載著財(cái)富、幸福、榮譽(yù)、成功的抽屜。興趣，開啟豐富人生大門的鑰匙。
“興趣是最好的老師”，帶著狂熱的激情與強(qiáng)烈的好奇心，我們能輕松愉快地去熟悉去認(rèn)知我們所執(zhí)著的事物。做自己最喜歡的事，我們獲得了自我價(jià)值的滿足，用汗水和血淚去澆鑄成功之花。
科學(xué)事業(yè)的發(fā)展史上寫滿了一個(gè)個(gè)巨匠執(zhí)著于科學(xué)研究的興奮表情。達(dá)爾文自小就對(duì)昆蟲有著濃烈的興趣，在草叢樹林的嬉鬧中，驚詫世人的進(jìn)化論開始孕育；愛因斯坦泛黃的歡眸里閃爍著對(duì)世界規(guī)律好奇的光芒，相對(duì)論自由飛翔。
文學(xué)藝術(shù)的塔尖里業(yè)矗立著大師們對(duì)文藝極端的熱忱與執(zhí)著。傅聰在黑白琴鍵上找到了自己的位置，一段裊裊的琴音聰波蘭流淌而來(lái)；鄧肯對(duì)自然的舞蹈十分執(zhí)迷，在舞臺(tái)上用雙手勾勒絢麗人生的軌跡；老舍先生在文字與方格織就的稿紙間自在地飛翔，一座無(wú)法逾越的.豐碑就此聳立。大師們帶著微笑涂抹生命色彩的同時(shí)，也創(chuàng)造了一座座文化的高峰。
思想的河流里也浸透了思想家仰天長(zhǎng)嘯的快意，欣然戲浪的瀟灑。哲學(xué)家經(jīng)常被嘲笑為“瘋子”，那是因?yàn)樗麄儗?duì)思考的熱愛和孜孜追求得不到他人的理解。他們?nèi)硇牡赝度氲叫撵`忠誠(chéng)的事業(yè)后，目光穿越時(shí)空，譜寫了一曲又一曲智慧的高歌。兩千年前的孔子在黃河邊發(fā)出“水哉水哉”的浩嘆，即使淪為“喪家狗”，他依然不放棄他所愛好的道德真理，一部《論語(yǔ)》才讓他生命的軌跡逶迤不朽。在他的身上，我們看到了什么是“知其部可為而為”的精神。尼采一直自嘲“孤獨(dú)得只剩下時(shí)間”，然而他并部寂寞。和閃著人類智慧光芒得思想為伴，他其樂(lè)無(wú)窮，“所有得肉體都成為舞者，所有得精神都成為飛鳥，這就是我不折不扣得全部”。從尼采深邃得話語(yǔ)里，我們知道，為自己所感興趣的事而奮斗，是人生最大的快樂(lè)。
愛因斯坦、傅聰、尼采在自己所從事的領(lǐng)域里創(chuàng)造了不朽的神話，是因?yàn)樗麄兪冀K在自己所愛好的事上自得其樂(lè)，不論艱難險(xiǎn)阻都不放棄，是興趣，讓他們開啟了人生成功的大門。而納蘭容若，一片執(zhí)著于詩(shī)歌的葉，卻被摘下做了宮殿的裝飾，在“鵝黃隊(duì)中，翡翠叢中”強(qiáng)顏歡笑。離開了他所愛好的詩(shī)歌，納蘭只能郁郁度日，阻止他在詩(shī)歌的天空里跳更自在的舞蹈。
興趣，是一把開啟豐富人生大門的鑰匙。而這把鑰匙掌握在我們每個(gè)人的手中。
人生的作文 篇3
風(fēng)兒吹起我們的頭發(fā)，微微揚(yáng)起稍帶幸福的嘴角。時(shí)境變遷，只有那株小而堅(jiān)強(qiáng)的花還在原地。 題記
陽(yáng)光明媚但不炎熱，一陣清風(fēng)送來(lái)花和泥土的香，鳥雀怯怯地站在樹枝上張望�？粗h揚(yáng)的班旗，我們出發(fā)了。
迫不及待地跳下車，映入眼簾的是幾棵大樹上濮上園幾個(gè)大字。我們邊說(shuō)邊看，走過(guò)樹林小道，踏過(guò)石橋，一大片綠色呈現(xiàn)在眼前。難得在緊張的期中考試前還能肆無(wú)忌憚地放縱一回，我大口地呼吸著芳香的空氣，有時(shí)還能聽到幾只喜鵲幽幽飛過(guò)的聲音。風(fēng)光旖旎，一處處撲面而來(lái)的美景讓我目不暇接。同學(xué)們快速放下書包，一屁股就和草坪來(lái)了親密接觸。主持人上臺(tái)報(bào)幕經(jīng)典誦讀和藝術(shù)節(jié)開始了。
一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)婀娜多姿的身影隨音樂(lè)翩翩起舞。感受過(guò)古典與現(xiàn)代流行的融合，緊接著，別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕隨著一聲清脆的哨響，一只只早已按捺不住的箭唰的一聲離開弦的懷抱，只見一雙雙強(qiáng)勁有力的腿上下跳動(dòng)著，活像跳動(dòng)的火苗。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)本班時(shí)，本已如巨浪似的加油聲更加響亮，仿佛那跳動(dòng)的火苗已經(jīng)成為熊熊大火了。最后沖刺階段，李藝茹發(fā)力，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快只見她超過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，第一名誕生啦！運(yùn)動(dòng)員們凱旋歸來(lái)，大家紛紛獻(xiàn)出了巧克力和水，當(dāng)然要好好犒勞他們了。
接踵而來(lái)的'是蜈蚣賽跑。陳老師在比賽前告訴大家：無(wú)論如何都不能松開手。同學(xué)們胸有成竹地邁入比賽場(chǎng)地，各班隊(duì)員縱列站好，比賽開始了。我班隊(duì)員勻速跑著，對(duì)手們?yōu)榱俗非笏俣�，蜈蚣身體卻散了架，成績(jī)只好作廢。同學(xué)們默契配合，贏得了勝利。
只要我們的心在一起，友情和花就不會(huì)凋落。即使汪洋一片，也不能將你我分離。我驚訝，何時(shí)結(jié)下的這深厚友情？
友情讓我們記得常常在一起玩耍、搞惡作劇的同學(xué)，我們?cè)?lián)手捉弄?jiǎng)e人，也曾玩起童年時(shí)代的純真游戲。友情讓那些與自己有共同理想的紅顏知己永遠(yuǎn)藏在心底；我們?cè)魍h(yuǎn)方，希望自己能照亮世界；我們?cè)谑A，仰望星空，在夢(mèng)里描繪藍(lán)圖。友情讓我們不會(huì)忘記曾為了一個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)得面紅耳赤的敵人。也不會(huì)忘記為了考第一而在暗地較量的好學(xué)生。亦敵亦友，我們都會(huì)一起努力。亦是友情，讓我們不會(huì)忘記一起高歌的伙伴，我們?cè)鵀槌枚暡抗餐�，私下為�?duì)員加油打氣；甚至你我都曾在歌唱時(shí)為大家小聲唱歌譜，希望力挽狂瀾，終于，我們強(qiáng)大起來(lái)
陽(yáng)光透過(guò)樹間的縫隙灑下來(lái)，照在我們的臉上；夕陽(yáng)的余暉在天空中形成明亮的光束，時(shí)而落在地上，映射成閃爍的光斑眼前山巒重重，山上一片片松林星羅棋布，空氣舒爽柔和，沁人心脾。
曾疑惑，是誰(shuí)在遇到困難時(shí)，給我們從心底之下一涌而上的力量？曾疑惑，是誰(shuí)給我們的生活錦上添花？現(xiàn)在才明白，是友情。于是，開始悔恨悔恨當(dāng)初的不信任，當(dāng)初太傻而不懂珍惜
微風(fēng)吹來(lái)，吹開了荒漠和貧瘠；一陣陣細(xì)雨的滋潤(rùn)和同學(xué)們的共同付出，我們披荊斬棘，治愈了人生路上的裂痕；老師的哺育和澆灌，共同改造了所有人的人生之路。友誼播種的芽，逆風(fēng)生長(zhǎng)卻能深深扎根在每個(gè)人的心田，為我們的人生之路，增添了一道嶄新的風(fēng)景線！
謝謝你們，讓我在人生的金色年華遇到你們。謝謝友情，把彼此的心聯(lián)系在一起，共同沐浴最美好的友誼之風(fēng)！
人生的作文 篇4
上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果。
——霍金
其實(shí)，一個(gè)人的一生都該是一個(gè)受難的過(guò)程，只有這樣，生命的光彩才會(huì)得以煥發(fā)，人生才會(huì)有價(jià)值。海明威說(shuō)過(guò)：“喪鐘為誰(shuí)而鳴？喪鐘為所有人而鳴！”一個(gè)人只有瀕臨絕境，生命的潛能才會(huì)爆發(fā)。
海倫·凱勒，美國(guó)殘障教育家，她在出生19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力、說(shuō)話和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)；因?yàn)槟ルy，失聰?shù)呢惗喾易喑隽四捴巳丝诘摹睹\(yùn)交響曲》；因?yàn)槟ルy，癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；因?yàn)槟ルy，屈原唱出了千古絕唱之“無(wú)韻離騷”。
挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點(diǎn)，具有兩面性，有利有弊。正如巴爾扎克所說(shuō)的那樣：世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富。對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵；挫折能造就強(qiáng)者，也能吞噬弱者。少年英才丁俊輝雖然創(chuàng)造了臺(tái)球史上一個(gè)美麗的童話，但是這個(gè)童話是他用曾經(jīng)的努力和失敗寫來(lái)的，在成功的光環(huán)下有一道淡化的灰暗。
我們要有不畏挫折的氣概。在受到挫折后，決不心灰意冷，冷靜分析原因，逐步培養(yǎng)我們承受挫折的能力。朱镕基總理就是這樣一個(gè)人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管前面是地雷陣，還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往直前，義無(wú)返顧，鞠躬盡瘁，死而后已�！彼褪且�?yàn)橛辛诉@樣不畏挫折的氣概，才成就了一番事業(yè)。同時(shí)，要冷靜地對(duì)待挫折，挫折對(duì)人是一種打擊，也是一種磨練。當(dāng)你經(jīng)歷挫折后，應(yīng)該冷靜地分析挫折產(chǎn)生的`原因，把挫折看成是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，一個(gè)磨礪的機(jī)會(huì)，正是這樣，在斯諾克的故鄉(xiāng)英國(guó)丁軍徽再次奪得冠軍，讓世人震驚。
偶然，在晴朗的日子會(huì)出現(xiàn)彩虹，但顏色卻單調(diào)淡薄而又模糊，只是那經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨后，掛在天空的，才是最多彩，最誘人的彩虹，生活也如此，只是我們經(jīng)歷了大大小小的挫折之后，才會(huì)逐漸變得成熟，才會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的世界如此精彩，生活如此美好！
冰凍三尺非一日之寒。
黑龍江鐵力市桃山中學(xué)初二：rzs圣尊
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