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        時間:2023-11-07 15:13:08 人生 我要投稿

        人生作文集錦[5篇]

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的人生作文5篇,希望對大家有所幫助。

        人生作文集錦[5篇]

        人生作文 篇1

          很喜歡納蘭容若的那句詩:人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇;等閑變卻故人心,卻道故人心易變。

          總愛反復(fù)品味和咀嚼,雖不能詳細說清楚喜歡它的原因,但卻隱隱約約從中讀出一種遺憾,也許遺憾也是一種美麗。

          多年的朋友不見,好不容易聚一下總會感慨對方變化之大,世事無常。也許有人會感嘆,曾經(jīng)天真的少年已不復(fù)存在,那時羞澀的女孩已離開了我們。然后用用回想過去的自己,嘆息人事變化之大,人生若能如初見該多好。

          其實,變化也不一定都是壞的。那個幼稚的男孩雖已脫去了青澀的外衣,但卻變得沉穩(wěn)、懂禮;那個天真的女孩雖不再一看見生人就臉紅,但卻變得優(yōu)雅、成熟,這何嘗不是一件好事呢?

          人生不一定非要若初見,但是再怎么變化,都不應(yīng)該背離自己,失去那顆本真的心。

          上次去的`那個聚會,來了許多故友。彼此相見,都感慨對方變化之大,然后回想那個年代最純最簡單的自己。聚會中,有不少人心生哀嘆,匆匆離開,可能接受不了這樣的變化吧。于是我們剩下的人在吃完飯后,一同去了那個大家小時候最愛去的花園,來到花園后,曾是衛(wèi)生委員的小張一眼就看到了地上的塑料袋,習(xí)慣性地將它撿起扔進垃圾筒。我不禁笑了,現(xiàn)在生意興隆,一身時髦打扮的她,仍保持著那顆幼時的心。雖經(jīng)歷了不少人知變故,雖然她的相貌、裝扮變化得那么大,但她依舊堅守著那份操守,呵護著那份純真。外表的變化,又算得了什么呢?

          再想自己,經(jīng)歷了不少人生磨難,品味了不少人生苦痛。生活早已磨去了我不齊的棱角,歲月早已改變了我的容貌。但我相信,外在的改變越多,越能體現(xiàn)一個人本心的不變。

          忽然想起林清玄的那篇《可以預(yù)約的雪》,他在面臨各種苦難,見證故友的變化后,仍懷著一顆最真實的心和朋友一起去看滿山的菅芒花,二十年后的他,雖不再和當初一樣,但他的成熟,通情達理卻是他的變化所最需要的。

          人生不一定要如初見,畢竟那是不可能的。在各種變化中保留著初見時最本真的那顆心,再次見面才有了該有的意義。

          也許,初見就像一支含苞欲放的花骨朵兒,微小而清新,再回頭時,它已變成了妖艷的牡丹。但是我們不用為它的變化而嘆息。你看,那向著陽光的笑臉,不是和初見時一樣美麗而動人嗎?

        人生作文 篇2

          人生就象一張白紙……

          今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了,我們一個個沖進教室回到自己座位上朝講臺上看,講臺上放著一沓沓白紙,我們百思不得其解,這白紙是干嘛的呢?這時黃老師走進了教室,他讓我們猜這疊白紙是干什么用的?同學(xué)們有的說是用來畫畫的,有的說是用來聽寫的,還有的說是用來折飛機的',不過同學(xué)們致認為是用來聽寫的?牲S老師說了一個令全班同學(xué)吃驚的答案:這些白紙是用來畫畫的,叫我們用2分鐘的時間把這張紙畫滿。我一邊畫著又一邊想著,黃老師為什么不上正課而叫我們畫畫,還要2分鐘畫好呢?我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫完后,黃老師在黑板上寫了:人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫好的畫撕了,我小心翼翼地把畫撕成一塊一塊的怕中了圈套,然后黃老師又叫我們把紙拼起來。雖然我把紙撕得整整齊齊的,但拼起卻十分困難,忽然間我腦子像被竅通了一樣,猛然抬頭,再一次看了黑板上的那句話,頓時我恍然大悟,人生就像畫里的線條,那線條就代表人生的足跡。細線條的人會有許多坎坷,但她總能小心謹慎地通過;粗糙的線條的人則相反他同樣也會碰到坎坷,但他們一碰到困難就會改變到另一條道路上,因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的人生道路,再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易,同樣破壞正確的人生道路也十分容易,選好正確的人生道路,勇敢向前,不再回頭,也不在十字路口逗留。

          這一個小小的游戲蘊含著如此深奧的知識,這真是一堂有意義的班隊課啊!

        人生作文 篇3

          人生是什么?我應(yīng)該怎樣對待人生?不同的我會告訴我不同的答案。

          當我受到挫折的時候,我苦悶,我眼前的環(huán)境仿佛也陷入把悲哀。我會告訴自己:人生是一條艱難的路,只有痛苦和悲傷……

          當我獲得成功的`時候,我興奮,我欣喜,我的眼前是一個生機勃勃的世界。我會告訴自己:人生充滿樂趣,應(yīng)該去拼博,去奮斗……

          當我在國歌聲中用目光擁抱五星紅旗是,崇高的理想占據(jù)我的心靈,我會大聲對自己說:人生就是奉獻,為了這鮮艷的紅旗,可以獻出自己的一切!

          人生究竟為了什么?

          我看到100多年來,我們偉大而不掘的民族,為了解放百折不撓地斗爭著……

          我看到:人類為了生存,發(fā)展而不斷地奮斗。

        人生作文 篇4

          本人最近在看周國平的《人生哲思錄》,并不是我刻意變得深刻了,而是因為這幾天身體有些不適,于是就不上網(wǎng),也不玩游戲,現(xiàn)代人沒有電腦就特無聊,便找找消遣的雜志,沒把雜志找出來,倒把這本書翻了出來,這一翻,我才知道,我錯過了一本怎樣的好書。

          這本書是我在廣州深圳八卦嶺那個小小的書城買的,上面的扉頁邊角下,有我用纖細的圓珠筆記錄著"購于20xx。7。16日,有雨"的字樣,我似乎忘記了在四年前那個有點蒙蒙細雨的下午是怎樣的.因緣拿起了這本書,也忘記了是怎樣的購買沖動買下了這本書,總之四年來,我從來,沒有翻過它,而它也靜靜的陪著我,從八卦嶺到布吉,從深圳到南寧,它陪著我搬了10多次家,直到我有了屬于自己的房子自己的家,它也終于安定下來,睡在我衣柜最底下的抽屜里。

          當我把它翻出來,非常的好奇,不敢相信是自己買下了這本書!這是怎樣的書呢?淺灰色的封面畫著零星的幾枝枯枝,簡單而不耀眼的封面,有種淡淡的從容在里面。打開目錄,上面寫著這是一個探索境遇與心情,困惑與覺悟,執(zhí)著,自我發(fā)現(xiàn)等等的書,是關(guān)于人生境界生活質(zhì)量的書,是一本在我那個年齡看不懂的書--現(xiàn)在,我竟然發(fā)現(xiàn)自己可以讀的明白了,有時候,它說的一些話,就象從自己心里走出來的一樣,我會對自己說,對了,就是這樣,就是這個意思,它怎么跟我想的一樣呢?也許,這是一本年輕的自己買給未來自己的書,是因為相信自己經(jīng)歷了許多的事情,會擁有了足夠的感悟和閱歷,會擁有足夠的智慧來與它共鳴,當我在閱讀的,我感受到了自己的靈魂在精神世界里自由的飛翔,仿佛整個世界都不在喧嘩,我很喜歡這樣的感覺,如果可以,我希望能讀到更多好的書,今后少一點玩無聊的游戲。

        人生作文 篇5

          英國著名文學(xué)家洛克說過;‘習(xí)慣可以改變?nèi)说靡簧!缢f的那樣,你習(xí)慣的好與壞決定你以后的人生。一個人如果從小養(yǎng)成了好的習(xí)慣,他將受益一生。反之,將會危害他一生。所以一個人習(xí)慣的好與壞決定著他以后的命運。

          從前有個人,他用兩個銅板買了本很不值錢的書---‘點石成金’。他回答家中后急忙打開書貪婪的看了起來,上面有一頁寫著;海邊有一塊石頭,這塊石頭魚別的石頭不同,普通的石頭是冰的,而這塊石頭卻是溫熱的。如果你擁有了這塊石頭,以后想要多少金銀珠寶就會有多少。你將會成為全世界最富有的人!

          看完之后。此人大喜,匆匆來到海邊的石堆前。生怕別人搶在了他的前面找到那塊的石頭。于是乎海邊就出現(xiàn)了這一副畫面----一個年輕人除了吃飯睡覺就在海邊廢寢忘食的撿石頭,扔石頭。別人都不知道他在干什么,只聽他邊揀邊扔邊說;‘又是冰的,不是溫熱的,又是冰的!瘎e人聽了以為他是個神經(jīng)病。到后來,他嘴里也不嘮叨了,直接撿起來就往海里扔了。不過他還是很堅持。

          一個月,兩個月,三個月......一年,兩年,三年,整整三年過去,他都沒有找到那塊傳說中的`石頭。但他還是沒有放棄,終于有一天,他摸到了一塊溫熱的石頭,但是由于習(xí)慣使然,他竟然隨手將那塊石頭扔進了海里,他嚎啕大哭;‘該死的習(xí)慣呀,你害了我呀,我三年多的心血白費了呀!尥晁童偭?梢妷牧(xí)慣的力量有多么可怕。

          我國著名抗日名將張學(xué)良曾經(jīng)也有個不好的壞習(xí)慣,犯過毒癮,但后來他沒有讓毒癮牽絆他,他下決心戒掉毒癮。于是他每天把自己關(guān)在一個房間---除了少量的食物,他不讓下人送別的東西給他吃,就這樣堅持了一段時間,終于將危害他的毒癮戒掉了。

          所以有時候我們有好的習(xí)慣要繼續(xù)發(fā)揚下去,有不好的習(xí)慣就要及時的改過來,只有這樣我們以后的人生才會充滿財富,才會圓滿。如果一味的想改掉壞習(xí)慣而好忽略了好的習(xí)慣,那也不行。如果一味的想增添好習(xí)慣而忽略了壞習(xí)慣,那也是適得其反。所以我們必須在添加好習(xí)慣的同時又要改掉壞習(xí)慣。

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