人生的作文必備(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇，人生只有自己做主。
——題記
人生的劇本，沒有彩排，沒有未來，但是你可以填補(bǔ)劇本中的空白。
生命只有一次，我們把握的機(jī)會(huì)也只有一次。
我們不能掌握生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的`人生；我們不能要求別人對(duì)自己付出，但我們可以自己為自己付出。
你的航船已經(jīng)進(jìn)入了進(jìn)退兩難的境地，那么你這個(gè)掌舵人要怎么選擇你繼續(xù)航行的方向，是迎難而上？還是知難而退？
有位年輕人曾讓一位得道高僧為其解惑，說：“無論我做什么都是一事無成，是不是我的命運(yùn)就注定我一輩子都這樣不順？”高僧笑而答曰：“你把手伸出來我給你看看手相吧！”年輕人將手伸出來，高僧指著年輕人手掌上的三條掌紋說：“這是命運(yùn)線，這是事業(yè)線，這是愛情線！他們?nèi)空莆赵谀阕约旱氖种小！蹦贻p人恍然大悟，轉(zhuǎn)身離去。
命運(yùn)如此，而命運(yùn)又決定其人生的方向。
現(xiàn)在的我，不知道自己的未來在哪里，亦或是該開往哪個(gè)方向。只知道，考上大學(xué)是我今年的目標(biāo)，我人生中的有一個(gè)精彩起點(diǎn)。
既然選擇了讀書，就應(yīng)該義無反顧；
既然選擇了航行，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程；
既然選擇了磨練，就應(yīng)該披荊斬棘，不畏困難。
船，是你的；掌舵人，也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。
人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。
如泰戈?duì)柕哪蔷湓挘禾炜罩胁辉续B的痕跡，但我已飛過。
你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強(qiáng)者，但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費(fèi)，應(yīng)該讓它的美發(fā)展到極致，開著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本，你是個(gè)講故事的人，同時(shí)你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁添上濃墨重彩的一筆。
我的人生，與誰無關(guān)，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！
人生的作文 篇2
坐在窗邊細(xì)細(xì)地品著一盞龍井，漫不經(jīng)心地翻著一打報(bào)刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報(bào)道：一名中學(xué)生跳樓自殺未遂，高位截癱……
我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著人生為何會(huì)如此脆弱。
這時(shí)，一只小黃蜂飛入屋內(nèi)，轉(zhuǎn)悠了兩圈準(zhǔn)備飛出去時(shí)，不料與玻璃撞個(gè)正著。我想，這個(gè)小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？
于是，我對(duì)這個(gè)小家伙產(chǎn)生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時(shí)路———紗窗上的一個(gè)洞———它人生的出口！
望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機(jī)靈的小家伙！它的一舉一動(dòng)為“尋求人生出口”作了多么生動(dòng)的詮釋！多么單純而又強(qiáng)烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個(gè)跳樓而失去雙腿的孩子，他的人生不也曾被其人生的玻璃團(tuán)團(tuán)圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為人生找到來時(shí)路，至少找一個(gè)出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……
這個(gè)曾在“屋”中被圍困的孩子其實(shí)給我們提出了一個(gè)很好的問題，那就是“當(dāng)你的人生遭到圍困時(shí)怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實(shí)你我都很清楚，這個(gè)答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時(shí)路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會(huì)有一個(gè)更大的`人生出口；要么干脆砸碎這人生的“玻璃”，突出重圍！
畢竟，人比黃蜂更強(qiáng)大，更聰明�？墒菫楹蚊鎸�(duì)同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？
現(xiàn)在回想那個(gè)孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到人生陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著人生的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個(gè)孩子已經(jīng)明白，人生的答案是豐富多彩的；愿他已經(jīng)了解人生只要延續(xù)，就有無限的希望與可能！
輪椅上的孩子，愿你已經(jīng)找到了你人生的出口，找到了一個(gè)關(guān)于人生滿意的答案，愿你人生能夠更精彩。
人生的作文 篇3
在我艱辛、曲折的少年時(shí)代，我與書結(jié)下了不解之緣。生活中，我與書為伴，書沖淡了我心靈的孤寂，給我以慰藉，更幫助我樹立起了不屈的信念，去跋涉漫長(zhǎng)的人生之路。
回憶雖然有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)和痛苦，但也是一份美麗的收獲。在回憶往日悲歡的時(shí)候，我更懂得了書籍在我生命里的重要意義。
曾記得，天空飄著細(xì)雨，大地悄悄哭泣。那段時(shí)間，我面對(duì)人生的是一種消極的態(tài)度，把自己封閉在一個(gè)小小的空間里。然而，就在這個(gè)時(shí)候，書闖進(jìn)了我的生活，我開始接受書籍。書讓我認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的作家黃敏，認(rèn)識(shí)了與命運(yùn)抗?fàn)幍膹埡５稀�，他們的故事讓我深深懂得：命運(yùn)其實(shí)就掌握在自己的`手里，路就在自己的腳下。我從心里對(duì)自己說：我不僅要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，而且要活得有聲有色、有滋有味！從此，生活里便有了一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭、努力拼搏的我。
書，讓我看到了自己的人生價(jià)值，激勵(lì)我迎難而上，自強(qiáng)不息，讓我在學(xué)習(xí)中、生活中奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我更離不開書籍這個(gè)親密伙伴了，只要有時(shí)間，我就沉醉其中，和書中的人與事同喜同憂。寂寞的夜里，書與我相伴，給我以充實(shí)和溫暖；艱難的日子里，書給我以力量，激勵(lì)我直面困難，奮力拼搏，讓我感受到了生活的溫暖和美好。
人生的作文 篇4
“世界如此美妙，為什么人生卻這樣凄涼”，這曾經(jīng)是多少平庸的人的嘆息！是啊，世界如此美妙，那你的人生為什么這等凄涼呢？而別人卻是那樣的美好。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“自己的理想之花，需要自己澆開它，人生道路上的困難需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握�！蹦隳芊駶查_自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有沒有勇氣克服自己人生道路上的困難，會(huì)克服困難的人他的一生便會(huì)多姿多采，而那些遇到困難就退縮的人，他的`一生便枯燥無味。
比如學(xué)習(xí)不僅要想盡各種辦法克服困難，還要努力、勤奮�！疤觳啪褪�1%的靈感加上99%的汗水。”這是著名科學(xué)家愛迪生說過的一句話，這句話揭示了學(xué)習(xí)主要靠努力奮斗的道理。有一句俗語叫笨鳥先飛，意思是說：學(xué)習(xí)不很優(yōu)秀的人，要比別人提早努力，這樣就能夠趕上比自己優(yōu)秀的人了。
在學(xué)習(xí)的路途中還要有遠(yuǎn)大的理想，樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，腳踏實(shí)地的一步一步堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不管遇到了多大的挫折，不能臨陣退縮，要有毅力的慢慢的走近自己的理想，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
而在生命與生存中，必定會(huì)遇到困難、挫敗，但關(guān)鍵，就在你抉擇堅(jiān)持與退縮之間，如果你選擇了堅(jiān)持，那么，你將得到成功的喜悅，但如果你執(zhí)意選擇退縮，那么，你將會(huì)有無盡的后悔。生命與生存在這個(gè)世上，就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢，但我們遇到困難、挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底；當(dāng)我們?cè)庥鋈松木駬駮r(shí)，我們學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)；當(dāng)我們?cè)獾剿说恼`解時(shí)，我們又學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。生命，在我們懵懂無知的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人，都必須歷經(jīng)過悲歡離合、喜怒哀樂，因?yàn)�，那樣才能讓自己完全的脫胎換骨。
因此我們?cè)谌松吠局杏锌辔覀兙颓那耐滔�，有痛我們就默默收藏，有酸我們就靜靜品嘗，有淚我們就讓它往心里流淌。繼續(xù)張開我們飛翔的翅膀，再次升起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，涉過這殘冰，度過這黑暗，殘冰之前必是春光，黑暗之后必有曙光！
生命與生存必定有好有壞！只是看你如何去對(duì)待他！
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