人生的作文9篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的人生的作文9篇，歡迎大家分享。
人生的作文 篇1
今天，看了臨水軒主人的“義”字文章，心里立刻翻江倒海，火花四濺。為什么會(huì)有這么強(qiáng)烈的感覺(jué)呢？世上最可氣的就是那些好歹不識(shí)的人了，這也就罷了，有的還要反咬一口，弄得自己就像個(gè)被蛇咬了一口的農(nóng)夫一樣，好不凄慘。
臨水軒主人寫(xiě)了很多的文章詩(shī)篇，都或輕或重地提到了人性的善惡。這篇“義”字詩(shī)，可謂是對(duì)人性的善惡直至核心，有始有終。雖然剛開(kāi)始?xì)鈶嵦钼�，但最后還是“有容乃大”。
結(jié)尾一段，尤為精彩，耐人尋味。在我很年輕的時(shí)候，大概是少女時(shí)期，我也對(duì)“義”字中毒很深，常常是迷茫啊自責(zé)啊!怨自己傻氣，明知道有的人人品不咋地，還是對(duì)其友好厚道，有吃的玩的就共同分享，可是人家有了卻藏著掖著，結(jié)果自己總是吃虧。再有，就是有些人慣用小伎倆，兩面三刀，陰險(xiǎn)狡猾，精的掉渣。憎惡之余，還要替別人擔(dān)憂，那樣一錘子買(mǎi)賣(mài)地做事，可怎么做人��！可人家還覺(jué)得我傻的不透氣呢！家人也跟著惋惜道，你小時(shí)候挺機(jī)靈的，怎么長(zhǎng)大了就傻了��！我傻了嗎？那是做人的方式不同而已，我固執(zhí)地一直堅(jiān)持，那樣的精是透明紙蒙著的智慧，老老實(shí)實(shí)做事才是做人的根本大道呢！我學(xué)不來(lái)有些人的精，有些人也難學(xué)來(lái)我的傻。就像林妹妹想學(xué)寶姐姐的八面玲瓏，但是知道自己不行，當(dāng)然，寶姐姐也學(xué)不來(lái)林妹妹的真性情，而林妹妹這一點(diǎn)，恰恰是寶玉所愛(ài)慕的，可惜落了單的寶姐姐��！ 那樣的.珠圓玉潤(rùn)玲瓏乖巧無(wú)可挑剔的一個(gè)大精人��！
臨水軒主人結(jié)尾是這樣詮釋義字的。他說(shuō)，只要心里多少有些義，只要亂如迷宮的內(nèi)心有義字當(dāng)?shù)�，即使這點(diǎn)鳳毛麟角的義，如夜空中的流星那樣可憐， 即使地位卑下手中沒(méi)錢(qián)，面容憔悴形容猥瑣，作為一個(gè)人，也總算到這個(gè)世上沒(méi)有白來(lái)過(guò)。這不就是做人的真諦嗎？人在做，天在看，心底善良也是一種富有��！
河南省第二慈善醫(yī)院 劉現(xiàn)芳
人生的作文 篇2
生老病死是人生最不可避免的事情，它不分男女、不分老幼，在它面前，我們是那么無(wú)力，而最接近這個(gè)地方的，可能就是醫(yī)院了……假期里，陪著我朋友一家，來(lái)到了北京的協(xié)和醫(yī)院。
所有在這里不論原來(lái)的生活有多么地光鮮亮麗，多么有權(quán)有勢(shì)，來(lái)到這里也都被病魔打回了原形，在病魔而膠，他們是如此地不堪一擊，站在醫(yī)院二樓向下看，如果從延時(shí)拍攝的角度來(lái)看，其實(shí)人們?cè)卺t(yī)院里也只有幾條線：排隊(duì)、掛號(hào)、交費(fèi)、門(mén)診……他們有的略顯平靜，有的略顯焦慮，有的陪護(hù)家人多日，面顯蒼白，有的人一進(jìn)醫(yī)院就急匆匆直奔樓上……來(lái)的.這里的人，是模糊性別，模糊年齡的，你看這個(gè)人滿頭白發(fā)，他可能還不到30歲；你看這個(gè)人滿頭白發(fā)，她可能還是花季少女……
而對(duì)這些人，我們的煩惱也好像是那么微不足道，是啊，又有什么煩惱會(huì)比健康更重要呢！每年高考季都會(huì)報(bào)出某位同學(xué)因高考失利而自殺的報(bào)道，他們這樣真的值得嗎？有什么困難與煩惱比活著還重要呢？同樣，在醫(yī)院里，生命垂危的人都在努力活著，我們又有什么理由放棄生的希望呢？
沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有任何事情比我們的健康更重要了，人生啊，如果有什么想不開(kāi)的，就來(lái)醫(yī)院看看吧，這里的人情冷暖，這里有世態(tài)炎涼！
人生的作文 篇3
我出生于廣東省，在小的時(shí)候家里貧窮，沒(méi)玩具玩，那時(shí)，老爸給我買(mǎi)了副象棋，也正是這幅象棋讓我和它結(jié)下了不解之緣。
我相信這個(gè)世界是有緣分的。
家鄉(xiāng)的'象棋氣氛很好，大街小巷，隨處可見(jiàn)，那年6歲．讀一年級(jí)，每天放學(xué)都要去棋攤看兩盤(pán)，棋攤圍滿了人，我鉆了進(jìn)去，蹲在那里，雖然看不懂，但覺(jué)得很有趣，他們一人一句在那爭(zhēng)論著，張三：先將軍，傻子，唉，你會(huì)不會(huì)下棋啊，搞＊＊＊（方言）。李四：告訴你又不聽(tīng)，看，輸了吧，擺下盤(pán)吧。……
或許我喜歡這種氣氛，不久，自己也會(huì)了基本的走子方法
有時(shí)也插上兩句。
而讀書(shū)成績(jī)卻在走下坡路，到了4年級(jí)，就差點(diǎn)及不了格了。
那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老爺爺，那個(gè)老爺爺現(xiàn)在已經(jīng)去世了，我無(wú)法忘記，他可以說(shuō)是我的啟蒙老師吧。；老爺爺喜歡下棋和釣魚(yú)，一開(kāi)始，我們都很少說(shuō)話，有一次下暴雨棋攤沒(méi)人下棋，我就去問(wèn)老爺爺，會(huì)不會(huì)下棋，就這樣，我們就認(rèn)識(shí)了，一開(kāi)始時(shí)，老爺爺讓我車(chē)馬炮，有時(shí)也讓雙馬雙炮，我老是輸，有點(diǎn)急躁了，老爺爺就交我下棋，其實(shí)也沒(méi)怎么交我，只是和我說(shuō)了很多棋諺，他說(shuō)：最重要的是要快出動(dòng)大子，加入戰(zhàn)斗，有這么一句一直記得：“三步不出車(chē)，＊＊＊＊＊（方言）”
一直至今都不知道老爺爺?shù)恼婷惺裁础，F(xiàn)在才明白了老爺爺?shù)脑�，老爺爺說(shuō)的每一句話都很有深意。
人生的作文 篇4
從四年級(jí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤(pán)也反映看偌大的人生。
兩人對(duì)弈，膽大者棋風(fēng)波辣，剛開(kāi)局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞山河如虎”之勢(shì)；膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，唯恐一若之?dāng)�，便�?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則；德重的人深忍熟慮，棋風(fēng)嬌健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急賺窗進(jìn)，息于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保还び谛挠?jì)的高手第一局故意愉給對(duì)手，垮其傲氣，滅其防備之心，而暗探時(shí)手套路，以謀對(duì)策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，爾后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處設(shè)陷，諳君入甕，直殺得對(duì)手連局音愉，俯首稱(chēng)巨為止；高傲自大之徒往往瞧不起葉手，擺出一副“唯我獨(dú)琴”“盛氣凌人”之勢(shì)，對(duì)手也往往被“鎮(zhèn)”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格、不同的.心態(tài)都在這絕河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戒大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣勢(shì)決不亞于峭煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。
棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺拜天香地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩辣，偶爾大意失荊州，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，確認(rèn)致局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明丁回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，葉手亦無(wú)防備，終以效局告終。此時(shí)領(lǐng)覺(jué)暢快非常，回味無(wú)窮……
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是永不言效的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)臉，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就能不枉此一生了。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
人生的作文 篇5
有這樣的一個(gè)故事，讓我很有感觸：
他買(mǎi)了幾個(gè)生柿子，老板告訴他放幾天就好了，可幾天后他嘗了一個(gè)，感到又苦又澀。于是他打算扔了，但是他的好朋友告訴他，如果著急吃，就用根牙簽在柿子上扎幾個(gè)小窟窿，這是一個(gè)很管用的土方法。他將信將疑，沒(méi)想到幾天后柿子真的又甜又軟!朋友告訴他原因，用牙簽催熟是對(duì)柿子進(jìn)行氧化從而達(dá)到催熟的目的。
我想，倘若沒(méi)有牙簽兒的催熟，或許柿子成熟還要等很多天吧，或許已經(jīng)被他扔了。
其實(shí)，柿子是如此，人生何嘗不是如此呢?
有時(shí)候感到太多的重?fù)?dān)壓在我的肩上，媽媽每天只有一句話：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)你學(xué)習(xí)了，快點(diǎn)兒學(xué)!”于是我就放下手機(jī)去乖乖的學(xué)習(xí)了。媽媽又說(shuō)：“我覺(jué)得你們班主任說(shuō)的挺好，你們就是屬于奴隸的，必須別人拿著鞭子打才能走!”
可有時(shí)我還是覺(jué)得很累。想想自己上次發(fā)自?xún)?nèi)心的`笑是什么時(shí)候，好像還沒(méi)上初中呢!有時(shí)總想為自己松綁，擺脫這學(xué)業(yè)的束縛。
有一次在聽(tīng)完媽媽的嘮叨之后，我忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了，哭著鬧著不想學(xué)習(xí)了。這時(shí)爸爸平靜地說(shuō)：“大兒子，如果你想好去干什么就去吧，我們都支持你!只是你不要后悔!”然后爸爸和我交流了許久。那一夜我都沒(méi)有睡，痛哭了一宿!有人說(shuō)哭是最懦弱的選擇，但我覺(jué)得當(dāng)有一天，你連眼淚都干了，那你真的就一無(wú)所有了。
第二天我?guī)еt腫的眼睛去上學(xué)，看到我同桌和后桌鬧，他們很開(kāi)心地笑，我當(dāng)時(shí)就流淚了，猛然發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)年紀(jì)雖然學(xué)業(yè)壓力大，但我們依舊可以找時(shí)間綻放自己的快樂(lè)!這或許才是我最缺少最需要的東西吧!其實(shí)每個(gè)年齡段都有自己的煩惱和壓力!我為什么要把自己當(dāng)成“生柿子”扔掉呢!那一刻，我覺(jué)得我的世界被照亮了，我的太陽(yáng)又回來(lái)了，我又可以感受陽(yáng)光的溫暖了。
如果沒(méi)有與爸爸的傾心交流，我怎么才能解開(kāi)心結(jié)!如果沒(méi)有朋友快樂(lè)的臉龐，我何時(shí)才能幡然醒悟?謝謝你們!我想通了!
人生正如那柿子一樣，如果沒(méi)有刺痛，它如何快速成熟?如果不能忍受痛苦，它如何變得又甜又軟?是痛苦使生命熠熠生輝，溫室里養(yǎng)不出參天大樹(shù)。享樂(lè)的人生收獲的只能是苦澀，沒(méi)有意義!人生必須要經(jīng)過(guò)“刺痛”的過(guò)程!這個(gè)過(guò)程誰(shuí)也繞不過(guò)!
人生的作文 篇6
如果你擁有了可以看到別人死亡時(shí)間的能力，你會(huì)怎么做？我想，我會(huì)選擇不告訴。
死亡是人生必要的修行，正是由于他的位置才會(huì)讓人恐懼，正是因?yàn)槿藗兛謶炙圆艜?huì)珍惜。當(dāng)有人試圖去揭開(kāi)死亡時(shí)間的面紗時(shí)，我相信因此而努力拼搏的人會(huì)有但是極端分子更會(huì)有。當(dāng)你告訴別人的死亡時(shí)間后，一定會(huì)有人去選擇跳傘，蹦極，去參加極限運(yùn)動(dòng)，他們一定會(huì)這樣想：“反正死亡時(shí)間還沒(méi)到，我一定不會(huì)死”可當(dāng)他們從九層高樓一躍而下，可能他們自己不會(huì)死就會(huì)把別人砸死，那么這個(gè)世界一定會(huì)被混亂所充斥。
告訴別人的死亡時(shí)間會(huì)陷入責(zé)任的“漩渦”如果很不幸，我把死亡時(shí)間告訴了一個(gè)極端分子，知道死亡時(shí)間后他進(jìn)行了一系列危害社會(huì)安定的事，那這個(gè)責(zé)任由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？是我嘛，如果我吸取了這次教訓(xùn)，下次我不告訴別人的死亡時(shí)間，他卻因此而錯(cuò)過(guò)了最后一次與父母交談的機(jī)會(huì)。那這個(gè)責(zé)任也應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？還是我嗎？當(dāng)我為這個(gè)負(fù)責(zé)又被那個(gè)負(fù)責(zé)時(shí)，我的人生呢？應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？
這不是到死亡時(shí)間對(duì)你的人生選擇并沒(méi)有干涉，無(wú)論是你知道死亡時(shí)間后的選擇，還是并不知道死亡時(shí)間后的選擇，都是你自己的.選擇，吸煙，喝酒，與父母大吵大鬧，這些都是你自己的選擇。所以說(shuō)知道死亡時(shí)間與否對(duì)本身選擇的能力并不干涉。
每個(gè)人都知道自己會(huì)死亡，但這個(gè)世界上的每個(gè)人也都不知道自己是死亡的期限，所以他們珍惜自己的時(shí)間每一天都不辜負(fù)自己，“活在當(dāng)下”爭(zhēng)取不留遺憾，死亡時(shí)間對(duì)他們并不重要，我想在漫長(zhǎng)的人類(lèi)進(jìn)化史上，人類(lèi)并沒(méi)有讓人類(lèi)進(jìn)化出這種能力的原因，也許自然界自己都不認(rèn)為告訴人們死亡時(shí)間對(duì)人們有益吧。
人生的作文 篇7
時(shí)光無(wú)情，過(guò)客匆匆，偶爾的邂逅，定格一段永恒的歲月，卻也牽絆了前行的步伐。那驀然回首的一瞬，阻擋了視線，再難看到沿途的風(fēng)景無(wú)限。
無(wú)言的默契，傾心的相遇，無(wú)法平靜的遙念，演繹著唯美的“別樣人生”，暈染生命的滄桑。陶醉在水墨丹青的煙云里，醉舞長(zhǎng)亭，撿拾落花。
心，終是陷在了簾卷西風(fēng)的惆悵中，欲說(shuō)還休吧？！含著芳菲，在暮色黃昏中獨(dú)自妖嬈，情與夢(mèng)之幽香。門(mén)廊清風(fēng)細(xì)雨雨霖鈴，墨香氤氳情如許，黛眉難展芭蕉結(jié)。
漫天飛舞綻成花瓣，紫陌雕欄間卻是孤獨(dú)依舊。遙望你于天涯彼岸，觸摸你于字里行間。用指尖的溫度，浸潤(rùn)一城荒蕪，聆聽(tīng)風(fēng)的嗚咽。
當(dāng)時(shí)光翩然流逝，恍然，我們只是彼此剪輯著彼此的心情，為彼此編織著一幅浪漫的畫(huà)軸。卻忘了橫在我們之間的三千關(guān)山與八千里路程。我們終走不進(jìn)彼此的世界。只能用指舞的旋律彈一闋相思錯(cuò)，再緩緩地步入那意蘊(yùn)綿長(zhǎng)的平仄韻律中，感知相同的情懷。
我，終是一片閑游于天際的云彩，你，終是天外孤傲的蒼狼。只能踱步在文字的甬道上，漂泊云端，尋找水云之間的詩(shī)情畫(huà)意；呢喃長(zhǎng)河落日的殘陽(yáng)；醉入蓮池，傾瀉一池碧波瀲滟的秋水；浸一簾惆悵，在枕裘錦帳中纏滿悱惻。
花影浮動(dòng)，輕顰淺笑。天邊，一朵云悄然羞紅了半邊天。殘陽(yáng)浮光掠影般隱退。一只海鷗銜一朵云，扯著我的靈魂尋覓歸航的路途，彌漫成一幕詩(shī)意的婉約。
清風(fēng)吹過(guò)，蔓延的思緒緩緩流淌，肆意地紛飛成漫天的花雨，漸漸地沉淀成月的色彩。冥冥中卻是自然的流露，真實(shí)的情感。
試問(wèn)：虛幻的文字，可以寫(xiě)出真實(shí)的.感覺(jué)嗎？文中有你、我的稱(chēng)呼，仿佛一切早已注定了前世今生，只是經(jīng)不起穿越時(shí)空。
靜謐的時(shí)分，抱著你的名字。一盞紅酒，攙和著柔柔的思念。酒杯中泡著的那顆紅豆更加鮮紅，晃動(dòng)在閃爍的燈光下。滾燙的唇親吻著酒杯，輕觸你于千里之外，感知你的心跳，用心聆聽(tīng)。
真有點(diǎn)累，有點(diǎn)頹廢！也許文中的你，只是一個(gè)影子，一份心情，一種存在的方式。但有著靈魂的共鳴，于字里行間跳躍著彼此的思緒，隱約的哀怨，堆砌了太多的情感糾結(jié)，散落在詩(shī)文的枯枝上。
時(shí)光荏苒，歲月輾轉(zhuǎn)，我們又有多少光陰可以浪費(fèi)？多少日子可以蹉跎？就讓?xiě)n傷漫過(guò)堤岸，掙脫世俗的藩籬，把心事挽成髻，插上文字的羽翼，躍上春天的列車(chē)。
追尋生命的真諦，采擷一路芬芳。任由潮動(dòng)的情愫，于墨香里綻放。執(zhí)手文字里的風(fēng)情，鋪墊四季韻律，悠長(zhǎng)我多情的心靈，繁衍流年的暮色，上演一出“別樣人生”的劇情！
人生的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的人生，都有自己的人生軌跡。
老天是照顧每個(gè)人的，他賜給每個(gè)一個(gè)生命，讓我們感受人生的美好，而我想說(shuō)的卻不是這。
我還記得，今天是我初中畢業(yè)的第4個(gè)月了。在此，我明白了一句話，就是那句老話，離開(kāi)了才知道珍惜��！是��！離開(kāi)了我的`初中——鄭州第58中學(xué)，走到更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，只是為了自己的將來(lái)了，為了能更好的為國(guó)效力，是�。【拖胱罱l繁的那部電視�。ㄎ沂翘胤N兵）這部電視劇�。∽屛覀兛吹疆�(dāng)兵的不易��！體諒當(dāng)兵的痛�。�
可 是我想說(shuō)的是，誰(shuí)能體諒我啊！或許茫茫世界里我并沒(méi)有像高山流水那樣的知音，而我只是個(gè)普通人而已，沒(méi)有什么特殊的！我不是神，我是人，有這七情六欲的人。
人，正是有了這才能是最幸福的事，因?yàn)槿颂焐?/p>
唉，想說(shuō)的不知道如何說(shuō)起，只是我想說(shuō)，每個(gè)人都是最棒的，相信自己，那不是自戀，而是自信，呵呵，加油，共和國(guó)的未來(lái)有我們來(lái)扛起來(lái)。
人生的作文 篇9
人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤獨(dú)；人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。書(shū)籍是炎夏的涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！白x書(shū)有很多好處，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書(shū)中，能夠深深的感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識(shí)的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“書(shū)可以陶冶人們的情操，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的.空氣。書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)人獨(dú)立、勤奮、仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
人離不開(kāi)書(shū)，人們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)是一位睿智長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書(shū)中品味人生，享受人生；它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
讀書(shū)是一種精神治療，讀書(shū)是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當(dāng)你意志消沉?xí)r，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你怡然恬淡；當(dāng)你懊惱沮喪時(shí)，讀書(shū)能讓你通體舒暢；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，讀書(shū)能讓你心神俱安；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使你愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你感知身邊更多美好的事物。
書(shū)能給你帶來(lái)很多啟示，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)可以獲得物質(zhì)財(cái)富和實(shí)際的東西，知識(shí)就是財(cái)富。
讀書(shū)一旦讀進(jìn)去了，一本書(shū)就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿豐富的感覺(jué)，就翻開(kāi)書(shū)本，去看看更廣闊的人生吧！
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