人生作文4篇（必備）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的人生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生作文 篇1
在信息高速發(fā)展的時(shí)代下，人們只需輕輕動(dòng)一下手指便能發(fā)表自己的看法，于是你的“眼光”便出現(xiàn)了。生活中，對(duì)于某個(gè)人，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的看法，如此，每個(gè)人都活在別人的眼光中。這些或鼓勵(lì)、或質(zhì)疑甚至否定的眼光中可能會(huì)影響我們的人生軌跡，但掌握人生的是自己，適當(dāng)?shù)难酃庵荒苤莆覀兦靶小?/p>
一味地鼓勵(lì)看似是助推器，實(shí)則是絆腳石。過猶不及，月滿則虧，凡事超過一個(gè)度就會(huì)變得極端。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠增強(qiáng)自信心，但過多的鼓勵(lì)則會(huì)導(dǎo)致自負(fù)和驕傲。如同王安石筆下的方仲永，受人追捧，最終“泯然眾人矣”。因此，在人生的道路上要適當(dāng)汲取他人眼光。
一味地懷疑和否定更會(huì)大大削弱自信心，從而增加自卑心理。適當(dāng)?shù)膽岩珊头穸ǹ梢越o人思考空間，反思自己的錯(cuò)誤，從某種程度上看，使人更上一層樓。不單單是個(gè)人，就是整個(gè)國(guó)家，也是在不斷的質(zhì)疑和否定聲中生存下來并發(fā)揚(yáng)光大。這些懷疑不是空穴而來，而是來自時(shí)代的真實(shí)反應(yīng)，百利而無一害。但是，一味地懷疑就會(huì)打壓人的自信和自尊，在長(zhǎng)期以往的積累下會(huì)變成負(fù)能量，最終爆發(fā)形成不可挽回的局面。如同那些心理脆弱的高中生，無法接受別人批判的眼光從而做出極端的事情，這種現(xiàn)象的本質(zhì)究竟該歸因于誰呢？因此，在人生道路上要適當(dāng)汲取他人眼光。
事實(shí)上，即使他人的眼光會(huì)對(duì)你產(chǎn)生干擾和影響，真正能掌控人生的是自己，所以怎樣適當(dāng)?shù)厝∷说难酃馐亲约旱哪芰�，怎樣轉(zhuǎn)化他人的眼光成為動(dòng)力是自己的本領(lǐng)，怎樣掌控人生更是自己的選擇。
當(dāng)面對(duì)外界的贊美，或者是懷疑和否定，你可以聽從合理的鼓勵(lì)還增強(qiáng)信心，也要聽從合理的'懷疑和否定來審視自己，所謂“廬山不識(shí)真面目，只緣身在此山中”。贊美和懷疑兩者不可偏廢，無論是鼓勵(lì)，還是懷疑，都是測(cè)量我們?nèi)松囊话褬?biāo)桿，能夠時(shí)時(shí)我們掌握自己的人生，在正確的軌道上前行。
個(gè)人、民族、乃至整個(gè)國(guó)家都要汲取他人眼光，更要自己掌握人生。個(gè)人的進(jìn)步、民族的繁榮、國(guó)家的興盛始終穿梭在別人眼光中，然而真正的原因在于自身的掌控能力和自身堅(jiān)定不移的信念。
人生就像在海上航行，當(dāng)鼓勵(lì)和懷疑的海風(fēng)從四面八方吹來時(shí)，真正掌舵的人是我們自己。我們掌握著自己的人生，在眼光的海風(fēng)中航行，最終到達(dá)成功的彼岸。讓我們汲取他人的眼光，更讓我們自己掌握人生。
人生作文 篇2
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”冬日午后的陽光射進(jìn)小屋，如鑲上金邊，耳畔回響起這首歌，我的心陷入沉思。
小時(shí)候，我喜歡呆呆地看著你在黑板前，穿一身白色長(zhǎng)裙，如盛開的梔子花，優(yōu)雅安靜地寫板書；小時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽你清脆的聲音，美妙的音符歡快地?cái)D進(jìn)耳朵。干枯的課本知識(shí)在你嘴里變味兒似的，甜甜蜜蜜地講授著新課；小時(shí)候，我喜歡看你背教案，改作業(yè)的神情，總會(huì)悄悄地趴在窗臺(tái)上，待你發(fā)現(xiàn)我時(shí)，又害羞地捂著臉笑。你便揚(yáng)起嘴角，微微一笑，卻不知，這笑容給予我太多愜意的回憶。
從那以后，我便對(duì)這神圣的職業(yè)有著無限的向往，在心中暗自發(fā)誓，長(zhǎng)大后要成為像您一樣受人尊敬、愛戴的老師，默默地種下一株小樹苗。于是，這株小樹苗使出全身力氣想要頂破泥土，可好幾次都被重重的石塊壓住，但它毫不氣餒，它深知自己的使命就是為大地添抹綠意，就這樣，厚積薄發(fā)，它嗅到陽光的氣息，嗅到生命的力量。這株平淡無奇，卻又堅(jiān)持不懈地朝目標(biāo)奮斗的小樹苗就是我。
記得一次作文課，我用生動(dòng)的筆觸描繪出當(dāng)年的你，享受筆尖劃過紙張的聲響之趣。當(dāng)作文本遞到老師手里時(shí)，只見他眉毛一挑，又慢慢舒展開，猶豫地提起沉重的紅鋼筆，唰唰寫下分?jǐn)?shù)。我信心百倍地接過作為本時(shí)，那鮮紅如血的數(shù)字刺進(jìn)眼簾，那大大的紅飛機(jī)仿佛在嘲笑我的無知，也深深刻在我的.心上。那時(shí)，我開始懷疑自己的理想，久久徘徊與“前進(jìn)”和“止步”兩者之間。或許就一念之際，我選擇打開“前進(jìn)”這扇大門，必須風(fēng)雨兼程地努力奮斗的大門。
這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn)，心靈深處那株小幼苗，已經(jīng)伸出枝丫，戳向藍(lán)天，像在朝天吹響勝利的號(hào)角，枝頭上粉嫩的小花，朵朵綻放，似衣袂飄飄的少女，似剛出浴的美人……但我并不陶醉于此，而是背起行囊，再次出發(fā)。因?yàn)槲疑钪�，腳下的路途漫長(zhǎng)而永無止境，或布滿荊棘坎坷。即使如此又怎樣？風(fēng)雨過后便有彩虹，黑夜迎接的只有白晝，苦澀的果子只會(huì)越吃越甜，我的冬天已至此，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
今日的我，是當(dāng)初的你，期待著不久的將來，我用知識(shí)武裝自己的大腦，心中的小苗長(zhǎng)成參天大樹。像您一樣，放飛雛鷹的希望，寫下不可磨滅的真理！
人生作文 篇3
人生如水。水滴融匯入溪水中，就像新生兒誕生于家庭中。水滴與水滴向東闖蕩，就像孩子與孩子向人生前進(jìn)。水滴迷迷惘惘地接受自然的磨難，就像人懵懵懂懂地接受人生的考驗(yàn)。一次又一次的磨難，水滴學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝它。一次又一次的考驗(yàn)，人學(xué)會(huì)了擊敗它。水沒有平靜的生活，人沒有平坦的人生。
水流，有的在前邊，有的在后邊，代表著你或許是稚嫩的.，或許是成熟的。人生百態(tài)流水千種，或似單純，或似深遂，或似老練。水有順有逆，不是所有的路程都是一帆風(fēng)順。于是，人有哀有樂。哀，或事情一再失利，或遭受‘情’的背判，或失去了珍貴的物，人。樂，或事情一再成功，或收獲‘情’的甜蜜，或得到珍貴的物，人。
人生無畏如此，有得有失，有哀有樂。當(dāng)你失利時(shí)，可否想想，你得到過什么？水不是逆來順受的，或它看似溫婉，它也會(huì)反抗阻擋它前進(jìn)的石，水，草。人也同樣。切莫認(rèn)為一切都是你所呼風(fēng)喚雨的，那么，忠誠(chéng)的告訴你，那是假象。圖謀不軌的只會(huì)帶來無謂的掙扎，無謂的呼喚。水在一步步前行，匯往生活終點(diǎn)的海洋，過去的路再不可重行。若細(xì)想，其人生就如水流向東去，一去不復(fù)返。人生短暫，若一生只在‘路邊觀光’而不行動(dòng)，那只是碌碌無為的人生，談何光彩？
細(xì)想，你是否有過作為？你是否有過榮耀？你是否有為世間留下些什么？人生如水，水淡而無味，想要讓人品嘗出美味，得需你自己加入調(diào)味，調(diào)味的味道難有之，奮斗的人才配擁有。若依賴他人的調(diào)味劑，那便是無勝有之。若盤坐于地等，那其實(shí)是荒廢光陰，虛度年華罷！人生如水，水如人生。人生如水，方瀟灑一世。人生如水，可光輝一生。
人生作文 篇4
在人生中，有過無數(shù)次的大考小考，在我看來，人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，那么，每一場(chǎng)人生心靈的考驗(yàn)，你都合格了嗎？
有一次，老師走進(jìn)教室，臉上寫著神秘，她發(fā)話了：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按順序圍著教室走一圈�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，都你一言我一語的：“這老師干什么呀？”“對(duì)啊，對(duì)啊，她葫蘆里賣的是什么藥��！”于是，同學(xué)們都繞著教室走了一圈，幾乎每個(gè)人都是左顧右盼的，好像老師在什么地方放了什么讓他們?nèi)フ��！昂昧�，現(xiàn)在每位同學(xué)都已經(jīng)走了一輪，現(xiàn)在回到自己座位上去吧！”老師等同學(xué)們都坐好了，看看同學(xué)們那一雙雙好奇的眼睛，說：“剛才，我們進(jìn)行了一次考試，而考試的結(jié)果……”還沒等老師說完，同學(xué)們又七嘴八舌地插上話了，“什么，考試？那有什么考試�。俊薄熬褪锹�！連試卷都沒有，怎么考��？”“對(duì)啊，那就更不會(huì)有考試結(jié)果了�！边^了好一會(huì)兒，同學(xué)們才安靜下來，老師終于等到說話的機(jī)會(huì)：“沒錯(cuò)，你們剛剛的確沒有在試卷上答題，但是我方才不是叫你們圍著教室走一圈嗎？”說著，老師走下講臺(tái)，走到地上有紙屑的地方， 然后又繼續(xù)走到有塑料袋、糖紙等有垃圾的.地方，撿了一大堆垃圾，然后又回到講臺(tái)上，這期間，同學(xué)們的眼睛一刻也沒有離開過老師，老師指著這堆垃圾說：“這些，就是考題，我讓你們?cè)诮淌易咭蝗�，是想考考你們，見到垃圾�?huì)不會(huì)主動(dòng)撿起來，我注意到，你們平時(shí)一有垃圾就隨地扔，見到垃圾卻視而不見，有時(shí)還把垃圾踢到別的地方，還說，‘這垃圾不是我扔的’，有的還會(huì)跨過去，你們剛剛也不例外，沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶，所以，我宣布，這次考試沒有一個(gè)同學(xué)及格。”老師的這一番話，把同學(xué)說得個(gè)個(gè)都臉紅耳赤，低著頭不說話，教室里一片寂靜，因?yàn)�，他們都承認(rèn)，這次考試，他們都不及格。
人生處處是考常有時(shí)并不是要拿著筆在試卷作答，而是出于心靈的考驗(yàn)，對(duì)于生活中的每一件不起眼的小事，都是一種考驗(yàn)，那么您？通過每一場(chǎng)考驗(yàn)了嗎？
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