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      2. 人生的作文

        時(shí)間:2024-05-13 10:44:34 人生 我要投稿

        人生的作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的人生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        人生的作文

        人生的作文 篇1

          你知道世界上最珍貴的禮物是什么嗎?你知道世界上最美麗的東西是什么嗎?你知道世界上最動(dòng)人的表情是什么嗎?是微笑!老實(shí)告訴你,在讀《微笑面對(duì)每一天》之前,我也不知道,并且從來都不認(rèn)為“笑”有多重要。身邊的老師和長(zhǎng)輩們的教誨,以及眾多成功的先例讓我只認(rèn)識(shí)到了刻苦努力才能成才,勤勞勇敢就能成功。

          然而,“宇宙之王”霍金,《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的事跡讓我認(rèn)識(shí)到了,僅僅努力刻苦還不夠,我們還需一顆有陽光的.心,一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,讓我們時(shí)刻感受到現(xiàn)實(shí)的陽光,讓我們無論身處順境還是逆境,無論貧窮還是富有,健康還是殘疾,始終都能樂觀坦然地面對(duì)。英國科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年這久,兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件,盡管他那么無助地坐在輪椅上,他的思維卻遨游到了廣袤的時(shí)空,解開了宇宙之謎,被譽(yù)為“宇宙之王”。

          然而霍金的魅力遠(yuǎn)不僅于此,他更令我佩服的是,身體殘疾,他卻坐著輪椅乘熱氣球到過南極洲,還環(huán)游了地球,還坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城……

          以上種種,是多少健全人都無法做到的事情,叫我怎么能不心生佩服呢?更讓我感動(dòng)的是,當(dāng)有人問到霍金:“盧伽雷氏證將你終身永久的固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎?”時(shí),霍金沒有訴苦,沒有抱怨,而是滿臉微笑,用他還能活動(dòng)的兩根手指,艱難地叩擊鍵盤,敲出了這樣的四句話“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,我有愛我和我愛著的親人和朋友。”充滿希望,充滿感恩。

        人生的作文 篇2

          人生中要選擇的路總是有兩條分岔,這時(shí)的你是選擇向左走,還是向右走呢?

          ——題記

          靜思中,冥冥中,一陣清風(fēng)飄過,觸動(dòng)著我脆弱的心靈。我用手按捺在胸前,感受著這一刻的心跳。在這個(gè)繁華得透不過氣來的大城市中,這種聆聽對(duì)我來說,是最可意的放松了。

          夜空中,竟然沒有一顆閃亮的星星在閃爍,可能城市里忙于為生計(jì)奔波的人們也沒有在意到這些星星吧!但是,在家鄉(xiāng)的夜空中,這時(shí)一定是絕美的吧,那淺淺的天河,眾星拱月,月光柔和,含著神秘的銀色灑向地面,那奇妙的獵戶座

          其實(shí)生活也可以很簡(jiǎn)單,我們雖然不能選擇生活的遭遇,但是我們能選擇面對(duì)生活的態(tài)度——左邊是天堂,右邊是地獄;左邊是憂愁,右邊是樂觀。無論我們面對(duì)的生活是如此的糟糕,也不管生活是多么的艱苦,我們唯一能改變的是我們面對(duì)生活的態(tài)度和為人處世的態(tài)度

          向左走?向右走?離開了小學(xué)的列車,到達(dá)了初中的月臺(tái),前方的路仍然是那么迷茫。唯一清晰的就是我漸漸前進(jìn)的步伐,我相信只要隨著堅(jiān)定不移的腳步,就能趕上未來的火車,踏在希望的鐵軌上,奔向那可閃亮的星星

          向左走,向右走,都已經(jīng)不重要了!因?yàn),路途上的一切,只需要我們的?jiān)定信念,樂觀的態(tài)度,堅(jiān)毅的精神,就能闖過一切難關(guān)!

          風(fēng)鈴叮,叮地響著,天空仍然是蔚藍(lán)的`,唯一不同的是,站在天空下的我,不在是個(gè)純真的女孩,而是一個(gè)奮進(jìn)的女孩

          雨后的天空,是否有放晴后的面容?我靜靜地望著天空,試著尋找失落的感動(dòng)。只能用笑容,期待著雨過天晴的彩虹!笥

        人生的作文 篇3

          一位美國學(xué)者曾經(jīng)指出,1990年以前的美國在幾十年中利用文化和價(jià)值觀方面的軟實(shí)力,成功獲得很大的國際影響力,但后來頻繁使用軍事力量和經(jīng)濟(jì)手段,影響力反倒日趨式微。

          他所強(qiáng)調(diào)的軟實(shí)力對(duì)于建立世界強(qiáng)國的重要性,是不言而喻的。其實(shí)人生也是如此。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們不僅要有生存的硬實(shí)力,還得有軟實(shí)力,不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,還要有關(guān)于人生智慧的科學(xué)思維。

          20xx年9月,數(shù)學(xué)天才出家為僧的事件震驚全國。這位從名校走出的`數(shù)學(xué)天才曾以滿分摘得國際數(shù)學(xué)奧賽金牌,高中畢業(yè)后被保送到北大;大學(xué)畢業(yè)前,美國麻省理工學(xué)院錄取他為研究生,并支付全額獎(jiǎng)學(xué)金?墒谴髮W(xué)畢業(yè)后的他卻放棄去美國就讀的機(jī)會(huì),到西山龍泉寺出家,成了佛門子弟。

          數(shù)學(xué)天才,應(yīng)是邏輯思維極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,他本可以用自己的?shù)學(xué)才華為人類造福,結(jié)果卻走上普度眾生之路。在現(xiàn)實(shí)世界里為人類效力不比在青燈古佛旁普度眾生更實(shí)際嗎?這位數(shù)學(xué)天才的人生之路告訴我們,人要有過硬的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,還要有關(guān)于人生智慧的科學(xué)思維。如果說,過硬的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能是人生的硬實(shí)力的話,那么體現(xiàn)人生智慧的科學(xué)思維就是人生不可或缺的軟實(shí)力。

          一位哲學(xué)教授說過,具體科學(xué)使人成為某種人,而科學(xué)思維則使人作為人而成為人。具體的科學(xué)使人掌握某種特殊的技能,扮演某種特定的角色,將來從事某種特定的職業(yè);而科學(xué)的思維方法能使人深邃睿智,洞察人世真相,而成為有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。世界是復(fù)雜的,如果沒有一種哲學(xué)的辯證智慧,人很容易走向極端:今天是理想主義,明天可能就是現(xiàn)實(shí)主義,最后可能是絕對(duì)主義、相對(duì)主義,榮辱、禍福、成敗也就無法把握了。

          在一些人的眼里,體育競(jìng)賽就是體能和技能的較量,可是200米蝶泳世界紀(jì)錄創(chuàng)造者劉子歌卻不這么認(rèn)為。她讀過《道德經(jīng)》,對(duì)老子的“無為而治”思想有自己的獨(dú)到見解:“《道德經(jīng)》主張無為而治,和我平時(shí)對(duì)待事物的態(tài)度很像。我今天獲得這塊金牌,應(yīng)該也是功到自然成吧!”劉子歌能從書中領(lǐng)悟到一些東西,跟自己的心態(tài)接軌,可見她的成功不僅是體育的成功,是體能和技能的成功,是硬實(shí)力的成功,是心態(tài)的成功,是科學(xué)思維的成功,也是軟實(shí)力的成功。

          人生就是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。在這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上,我們需要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培養(yǎng),還得注重文化修養(yǎng)的提高,注重智慧思維的鍛煉;不僅要具備硬實(shí)力,也得具備軟實(shí)力。唯其如此,人生才能百戰(zhàn)不殆。

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