- 人生底色作文 推薦度：
- 人生的底色作文 推薦度：
- 人生的底色作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
人生底色作文(集合4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的人生底色作文，希望對大家有所幫助。
人生底色作文1
在繪畫語言中，底色就是一幅畫的精神，是畫的基調(diào)。但對于人來講是一個(gè)人生命初始階段中形成的最深層最根本的基質(zhì)。
而為我們涂上“底色”的手是什么呢？我們將一個(gè)人喻為一張紙或一張畫布，你會(huì)發(fā)現(xiàn)為我們的紙或畫涂上“底色”的，是我們童年，少年，乃至整個(gè)青少年時(shí)期所遇到的種種人與事。
英囯經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家洛克曾宣稱：“我們所有思想與觀念都反映我們曾看到過的，聽到過的�！比说某跏茧A段中形成的思想正如我們?yōu)槭裁凑J(rèn)為蘋果是蘋果以及會(huì)區(qū)分蘋果與梨一樣。我們根據(jù)以前吃過的蘋果的形狀、顏色以及它所帶來滋味之類，從而形成蘋果這一概念。而“底色”也是根據(jù)他（她）遇見的人與事給他的感覺所形成，如同每一次吃蘋果時(shí)其形狀、顏色在腦海深處留下的深深印記。
《默讀》中的駱聞舟，從小成長在一個(gè)非常寬松且開明的環(huán)境里，年幼的時(shí)候，享受過毫無保留的寵愛和關(guān)注，正是這些才能在他經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，見識(shí)過人心險(xiǎn)惡，甚至出于職業(yè)需要，變得精明又敏銳之后，骨子里依然對整個(gè)世界敞開著懷抱。這種生命底色無疑是鮮亮的，而這種底色也支持著當(dāng)他逮捕犯人時(shí)受傷，調(diào)查時(shí)遭到誤解，甚至遇到重大打擊仍能從陰暗中走出。正如北京大學(xué)著名教授錢理群所說：“無論我的生命如何灰暗渺茫，我都不會(huì)消沉下去，因?yàn)槲疑牡咨黄r亮，它們支持著我的一生�！�
眾所周知，生命“底色”是鮮亮的，那么生命之畫每筆都會(huì)無比燦爛，如同生命的底色一樣。但如果我的“底色”是陰暗的呢？是不是每筆均與底色一樣暗淡無關(guān)？陰暗的底色是否就與鮮亮的筆畫絕緣了呢？
倘若如此，那么說出“出淤泥而不染”的周敦頤，村上春村《刺殺騎士團(tuán)團(tuán)長》中的“哪怕云層再厚再黑，背面也銀光閃閃”，“晨光起于白塔之頂，終將鋪滿陰霾之地�！敝悾欢际前V人說夢嗎？倘若如此，《罪與罰》中那個(gè)貧窮而又“不平凡的人”的殺人犯為什么會(huì)獲得精神的救贖？難道這只是陀思妥耶夫斯基的“空想社會(huì)”？倘若如此，為什么哈姆萊特，喬治·奧威爾會(huì)反抗自己所處的時(shí)代、階級(jí)？倘若真的如此，也許我們?nèi)祟愡�在過飲血茹毛的生活吧。
答案當(dāng)然是否定的.。因?yàn)槲覀兌伎匆娺^陽光，讓已經(jīng)見過陽光的人再退回黑暗中是幾乎不可能的，即使過程無比痛苦�！拔冶究梢匀淌芎诎担绻也辉娺^光明。然而陽光已經(jīng)使我荒涼，成為更新的荒涼�！薄蹲锱c犯》中的殺人犯與自己做斗爭，幾乎瘋顛；哈姆萊特則付出了自己的生命；喬治奧威爾則一生都盡力與工人嘗試相融洽；這三者無不為了自己想見到一縷陽光，付出了沉重的代價(jià)，用生命證明，在陰暗的底色也可以畫出鮮亮的筆畫。而《哪吒之魔童降世》中那句“我命由我不由天”更是最好的注腳。
陰暗的底色也可以畫出鮮亮的筆畫，這該是人類對自我的肯定與救贖罷。
人生底色作文2
組成一個(gè)人的，是一個(gè)人所有的過去經(jīng)歷，我們所做的每一個(gè)選擇，都和我們的曾經(jīng)息息相關(guān)，日本小說家芥川龍之介說：“刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為今天的自己�！蔽磥硎强梢哉雇�，也是可以改變的，為了提高我們的自身能力，應(yīng)努力為自己的人生增加底色。
正值青少年的我們，身處在中學(xué)生階段，是我們靈魂發(fā)育，成長，直到定型的關(guān)鍵時(shí)期，是可塑性最大的時(shí)期，也是給我們自己的人生，增加底色的重要時(shí)期。那么我們應(yīng)如何做，才能為自己的人生增加底色呢？
為自己的人生增加底色，應(yīng)增強(qiáng)自身的能動(dòng)力。我們對未來的經(jīng)歷和規(guī)劃，很大程度上決定了我們的人格和人生。設(shè)想一個(gè)人在青少年時(shí)期，碌碌無為，不去自我思考，不去自我規(guī)劃，那他之后的人生，想必很大幾率將會(huì)是單一的，沒有什么美妙的色彩的。人生也遵循蝴蝶效應(yīng)，變化的情況對初始的數(shù)值是最敏感的。青少年時(shí)期是人生的初始階段，是我們可以去改變的時(shí)期，是我們應(yīng)該去增加人生底色的時(shí)期。我們應(yīng)該自覺和理性的關(guān)注自我精神生命的.發(fā)育成長，為自己尋找臺(tái)階，給人生創(chuàng)造機(jī)遇。
為自己的人生增加底色，應(yīng)提高正能量的閱歷。惠特曼詩歌《有一個(gè)孩子，每天向前走去》中說：“有一個(gè)孩子，每天向前走去，他最初看到，并且以或贊嘆或憐憫或熱愛或恐懼的情感感受到了什么，他就會(huì)成為什么。他的所見成了他生命的一部分�！蔽覀兿胍磥淼娜松嘧硕嗖剩鸵F(xiàn)在為人生，上好底色。我們應(yīng)多多吸收正面的，關(guān)注英雄事例，提高我們自身的良知體驗(yàn)，養(yǎng)成正能量的思考方向。“書中自有黃金屋”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，博覽群書是在體驗(yàn)他人的人生精華，也是在吸收正面營養(yǎng)。沉下心來認(rèn)真閱讀，是給我們?nèi)松虾玫咨牟欢x。
為自己的人生增加底色，應(yīng)辯證看待我們自身。努力培養(yǎng)完善的人格、優(yōu)秀的品德和高尚的情操。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)初步形成了一定的是非觀，我們應(yīng)用客觀的正確來慎重判斷主觀的意愿，人的天性是好懶的，我們應(yīng)去做對的事情而不是貪圖自己一時(shí)的舒服。提高自控力，就是在給人生，上好底色。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，學(xué)會(huì)反思自我，聽得進(jìn)去勸告，是培養(yǎng)自己好的人格品德的必經(jīng)之路，是為人生增加底色的快速電梯。
為自己的人生增加底色，應(yīng)全方面打開思路。王開嶺曾在《古典之殤》中發(fā)出感慨：“我們應(yīng)該拿什么給孩子？”的確，如何做才能保證我們自己不受負(fù)面影響，也是為人生上好底色的充分必要條件。我們應(yīng)對自己有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，避免自己對自己的看法錯(cuò)誤問題。多思考，但不能亂思考，從自己的現(xiàn)實(shí)側(cè)方位，按照我們內(nèi)心的自我，來慎重判斷什么東西是為我們好，什么東西是在害自己的。唯有這樣去做，才能走出人生的關(guān)鍵門檻，上好人生的底色，走向多姿多彩的人生。
人生只有一次，唯一，美妙，不可重來。希望未來的我們，在回首過去的時(shí)候，能因?yàn)楝F(xiàn)在的某個(gè)瞬間，做出正確的選擇；感受到人生的美好；體會(huì)到人生底色的多姿多彩。
人生底色作文3
鮮花有艷麗的紅，青松有蒼翠的綠，大海有靜謐的藍(lán)。大自然有各種各樣的底色，我們?nèi)祟愐彩侨绱恕?/p>
試想一下這些底色從何而來？當(dāng)一個(gè)人剛出生的時(shí)候，他的人生就像是一張白紙，沒有任何顏色。只有在為人處世的時(shí)候，人們才漸漸地形成了不同的底色，活出不一樣的人生�？v觀歷史長河，有為國捐軀的猛士，也有茍且偷生的小人；有不慕名利的智者，也有視財(cái)如命的俗人。
如“黃河之水天上來”的李白，寄情懷于山水之間，放形骸于五行之外，一輩子活得豪放灑脫。眾所周知，古來詩詞類型繁多，因此分為不同的派別。一個(gè)文人，不大可能同時(shí)居于好幾個(gè)派別。就像讓豪放派的李白，寫出婉約的詩句，是不大現(xiàn)實(shí)的。俗話說得好：“江山易改，本性難易。”至少在以前，一個(gè)人形成了怎樣的底色，是不容易被改變的。
但是現(xiàn)在，人們面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問題——我找不著自己的底色了。在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代，大量的信息沖昏了人們的頭腦；就像無數(shù)的色彩爭相附著到人生的紙上，看上去好似豐富多彩，實(shí)際上這些顏色分布毫無美感，反而遮住了原本的底色。在這樣的影響下，原本一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工作者，隨時(shí)可能變得不思進(jìn)��；原本一個(gè)踏實(shí)本分的商人，隨時(shí)可能變得急功近利。
從更大的'層面上來看，生活中充斥的英文廣告，大街上滿是“肯德基”“麥當(dāng)勞”，就連歌詞中，都得夾雜著一點(diǎn)英文來顯得自己很酷。我不禁想問：中國人，我們的底色哪里去了？那么多古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶卻只能在故宮陳列成了文物？仁義恭儉讓難道只是《論語》中古老無力的文字？就連整個(gè)社會(huì)都無法堅(jiān)守自己的底色，更不用說個(gè)人了。
反觀其他國家，比如我們的近鄰韓國，雖說他們最近總是拿我們的東西申遺，但是他們的舞蹈和服裝一直以來都使人印象深刻。再比如意大利的歌劇和面條，法國的香水，英國的莎士比亞，都以他們特有的美麗吸引著世界。
有人說這是一種守舊的觀念和做法，不利于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。但是一個(gè)連底色都沒有的社會(huì)又談何發(fā)展？說到底，這就是對自己的不自信。正是因?yàn)檫@種不自信，我們才普遍認(rèn)為外國的東西都是好的，因此大肆推崇，因而失去了自己的底色。
要知道我們中國同樣在崛起，在發(fā)展，但國人啊，當(dāng)我們用生育我們的傳統(tǒng)文化換來西方的器物文明時(shí)，當(dāng)我們用中國的底色換來令西方驚嘆的一個(gè)個(gè)奇跡時(shí)，自己卻放棄了自己本該引以為傲的底色。
堅(jiān)守自己的底色吧！我們沒有理由不對自己充滿信心�？纯催^去幾年，中國創(chuàng)造的發(fā)展奇跡；看看過去幾年，自己完成的大小目標(biāo)。不管這個(gè)時(shí)代有多么浮躁，每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)持自我。要想爬上梯子，就得先從底下開始；要想造就學(xué)問，必須先從字母學(xué)起。所以想要活出精彩的人生，必須先有底色才行。
鮮花有艷麗的紅，青松有蒼翠的綠，大海有靜謐的藍(lán)……大自然尚且有各種各樣的底色，我們?nèi)祟愲y道不該如此嗎？
人生底色作文4
文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩人但丁說：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”當(dāng)我真正理解這句話的時(shí)候，我已經(jīng)上初四了。在這一年里，我收獲了用道德填補(bǔ)智慧缺陷的美麗。
初四前的我，在老師同學(xué)眼里就是一個(gè)差生。我也以為，破罐子就破摔吧。于是和老師矛盾不斷，見到老師正面走來，我連招呼都不打，就這么擦肩而過，仿佛是老師就是陌生人一樣。在課堂上更是無視老師的存在，自己想干嘛就干嘛。有一次和老師發(fā)生矛盾，差點(diǎn)就動(dòng)手了，幸好有其他老師的及時(shí)阻止，沒讓我一條道走到黑。但是我也為了這個(gè)事承受了后果——停課一周，記大過一次。
停課期間，我靜下心來，質(zhì)問自己：老師們對我的冷眼相待，究竟是因?yàn)槭裁?為什么有的人成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，老師卻從來不冷眼相待呢?
靜思復(fù)靜思，質(zhì)問復(fù)質(zhì)問，我突然醒悟了：正是我長期的自以為是，目中無人，對老師連起碼的尊敬都沒有，才會(huì)這樣啊!我缺失的是做人的道德底線啊�？蛇@不是我要的結(jié)果，我的.目標(biāo)還沒達(dá)成呢，我還要上大學(xué)呢!
回到學(xué)校，老師們都不愿正眼看我，積重難返啊。我要學(xué)習(xí)，我愿意改變。這倒是令我想起了一句話：“在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì)經(jīng)歷共同的過程，沿著一條路一直走到終點(diǎn)，然后突然停下，或華麗轉(zhuǎn)身，或凋零萎謝，開始另一種生活。”我是走到了終點(diǎn)了啊，我要轉(zhuǎn)身開始另一種新的生活，我要讓所有的人都正視我。我愿意改變，我要修復(fù)自己的道德底線。
開始了，艱難的起步。見到老師我學(xué)著微笑主動(dòng)問好了，雖然一開始老師對我的問候滿是疑惑，甚至無動(dòng)于衷，但是我并沒有因此而停止。我堅(jiān)持見到老師主動(dòng)問好，漸漸地老師也對我笑一笑了。在課堂上，我也不再肆意妄為了，即便是聽不懂的課我認(rèn)認(rèn)真真記寫老師的每一句話。終于，老師發(fā)現(xiàn)我的改變，找我談話了，和顏悅色，鼓勵(lì)有加。我高興極了：皇天不負(fù)有心人。
為此老師給我換了個(gè)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，品行優(yōu)異的同桌。
第一次模擬考試，我居然考到了300分，這對我來說，已經(jīng)是不小的進(jìn)步了啊，我的進(jìn)步老師們都看在眼里。就連當(dāng)時(shí)和我發(fā)生爭執(zhí)的老師都在班里表揚(yáng)我進(jìn)步很大。這讓我感到了無比的幸福，對于一個(gè)差生來說，還有什么能比自己努力得到的成績更讓自己幸福呢?
此后，我發(fā)現(xiàn)，更多的老師接納我了，再也沒有老師冷眼看我了，我感受了受人尊重，得人賞識(shí)的幸福。畢業(yè)時(shí)，老師甚至都把我當(dāng)成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生看待，一個(gè)后來居上的典型。我要說，感謝你，道德的力量!態(tài)度的改變讓我有了華麗的轉(zhuǎn)身。
我終于領(lǐng)悟了但丁的那句話：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷�！笔前。退隳愕某煽冊俸�，智商再高，如果你沒有基本的道德品行，就將永遠(yuǎn)寸步難行的。相反，如果你有了一個(gè)良好的品德，到哪里，都會(huì)受到歡迎的。
正如司馬光所說：“德勝于才，謂之君子;才勝于德，謂之小人�！�
讓我們把人生的底色“道德”二字高高揚(yáng)起吧!
【人生底色作文】相關(guān)文章：
人生底色作文02-20
人生底色作文03-16
人生的底色作文11-22
[實(shí)用]人生的底色作文11-21
人生的底色作文（精選42篇）06-07
人生的底色作文6篇【薦】09-22
底色高中作文11-06
生命的底色作文01-20
生命的底色03-22
奮斗是青春的底色作文06-27