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      2. 多方面描寫人物的作文

        時間:2024-04-18 19:00:09 宇濤 人物作文 我要投稿
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        多方面描寫人物的作文(通用20篇)

          人物描寫的運(yùn)用很普遍,人物描寫的目的是刻畫人物的性格,表現(xiàn)人物的精神面貌,這同時也能更深刻地表達(dá)文章的中心。人物描寫應(yīng)力求具體生動,能做到繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”,讓讀者如見其人,如聞其聲。下面是多方面描寫人物的作文,請參考!

        多方面描寫人物的作文(通用20篇)

          多方面描寫人物的作文 1

          我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的,每一個同學(xué)聽她的.課都是那么聚精會神。她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒,永遠(yuǎn)是那么炯炯有神,她的眼睛會說話。

          一次,詹老師在班級門口問候生病的同學(xué),一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來,詹老師回過頭來,用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍,教師里立馬鴉雀無聲;又一次,自習(xí)課上,我學(xué)得非常帶勁,詹老師向我投來贊許的目光,看著詹老師的目光,我無聲地笑了,臉上盛開了一朵小花;還有一次,我們?yōu)榱藨c!傲。兒童節(jié)”,詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲,我們同意了,詹老師當(dāng)“老鷹”,我們當(dāng)“小雞”,詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光,好像在說:“小心點(diǎn)兒,我要抓到你啦!”……因?yàn)檎怖蠋煆膩聿慌u我們當(dāng)中的每一個人,所以我們稱她為“孩子王”。

          這就是我們的詹老師。

          多方面描寫人物的作文 2

          我長著高高的個子,類似長方形的臉,一雙濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子不高,嘴巴不大。

          我的愛好廣泛有爬山、游泳、滑輪、畫畫等等。

          我最大的優(yōu)點(diǎn)是孝敬老人,媽媽每次帶回來好吃的我總是第一個給爺爺奶奶送去。有一次媽媽帶回來蘋果和梨,我把蘋果梨洗干凈削了皮。爺爺奶奶牙齒不好,我用小刀把水果切成一小塊一小塊,再插上牙簽送到爺爺奶奶身邊?粗麄冮_心的`吃著,我的心里有說不出的高興。

          我的缺點(diǎn)是寫作業(yè)時靜不下心來,總是邊寫邊玩,一會轉(zhuǎn)筆玩,一會到陽臺對著天空發(fā)呆。有一次作業(yè)量不大,我和爸爸約定7:00完成,可是老毛病又犯了。7:30爸爸來檢查,糟糕數(shù)學(xué)作業(yè)一道題都沒寫,結(jié)果被爸爸狠狠得揍了一頓,之后我30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

          我知道我的毛病,可就是改不過來,大家有什么好的辦法能讓我改掉我這些壞習(xí)慣呢?

          多方面描寫人物的作文 3

          馬老師是教我彈電子琴的老師,長著長長細(xì)細(xì)的絲瓜腿,他那扁扁的臉上長著“四只眼”,鮮紅的嘴巴,瘦瘦的`身材,簡直像棵小樹,高得連走出外,都要低下頭來。但是,他那嚴(yán)肅的目光常常使我變得緊張起來,一直推動著走向成功的終點(diǎn)。

          有一次,我在上課是偷偷地做小動作,被馬老師發(fā)現(xiàn)了,他嚴(yán)肅地說:“陳怡欣,你再說話、做小動作的話,就走出教室!蔽衣犕旰螅瑴喩戆l(fā)抖,馬上改正了錯誤。有了這一次,以后我上課再也不敢馬虎,成績也有了很大的進(jìn)步!

          但馬老師也有幽默的地方。舉個例子吧,有一首曲子,它的音樂很像舞廳里喝醉酒的人在喝酒的樣子,他就裝了一個酒鬼在走路的樣子表演給我們看,使我們仰面捧腹,開懷大笑。就這樣,我深深地記住了這首曲子。

          。∥覀兊鸟R老師多嚴(yán)肅,多幽默呀!

          多方面描寫人物的作文 4

          石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她,長著一對月牙眉,月牙眉下邊長著一對細(xì)眼睛,生氣的時候兩眉緊鄒,高興的時候一笑眼睛就成了兩條線,石老師每天早上穿著運(yùn)動服顯得格外精神。她有個最大的特點(diǎn),就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

          記得在一年級,老師總會考些題,一向做題不出錯的我被一道題難住了,這時老師走到我旁邊問清楚后,給我把題講了一遍,然后又出了一個相似的題讓我做,這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

          還有一次,我不小心打破了玻璃,我心里很焦急該怎么辦,這時老師走過來生氣的問:“誰打破的?”我小聲的說,“是我!蔽蚁脒@下可慘了?墒抢蠋焻s說:“以后小心點(diǎn)”。

          石老師不僅為我們傳授知識,而且時時教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋合格小學(xué)生,她不愧為美的耕耘者,美的`傳播者,她用美的陽光普照,用美的雨滋潤,所以我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

          多方面描寫人物的作文 5

          我的同桌叫柳帥,他的外號叫“帥哥”。每當(dāng)老師喊“帥哥”的時候,教室里便會傳出陣陣的哄堂大笑聲!皫浉纭遍L得虎頭虎腦,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的大眼睛,白里透紅的臉蛋,兩顆虎牙常常會在不由自主地跑到你的眼皮底下,不經(jīng)意間增添了他的帥氣。他可真算的`上是一個一等一的美男子,叫他帥哥一點(diǎn)也不為過。

          帥哥很少說話,時常獨(dú)自一人做在教室的一角攻讀他的書。似乎不管在何時何地總能找到他喜歡看的書,而津津有味的看起來。同學(xué)約他,他總是一幅書呆子的摸樣,嘴里念念到:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”沒說完,就已經(jīng)再一次的投入到書的世界了。我想,看書或許就是他唯一的愛好,也是他生活的全部吧。

          別看他外表這么冷酷,其實(shí)他也是熱心腸的人。我們兩在學(xué)習(xí)上一起學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。日子久了,感情也深了。我想我和柳帥的友情一定比海還深,比天還高。

          多方面描寫人物的作文 6

          一張圓圓的臉,一雙機(jī)靈的眼睛,一張小小的嘴巴。再加上兩排能說會道的'伶牙俐齒和一雙靈巧的雙手,就湊成了活潑機(jī)靈的我。

          我是一個不折不扣的小書迷。家里的書多得數(shù)不清,書架上起碼有兩行都擺滿了我的書。桌子上,床上,茶幾上都擺滿了書。什么《小學(xué)生語文趣味題大全》啦,什么《小學(xué)生作文金選》啦,什么《圍棋小辭典(全套)》啦。另外還有作文書、游戲攻略書(因?yàn)槲颐總星期都可以玩三個小時的電腦)、漫畫書應(yīng)有盡有。

          其實(shí)我對電腦也情有獨(dú)鐘。每天下棋都在電腦里下,媽媽玩電腦經(jīng)常出問題,但每次這臺“不聽話”的電腦都被我解決了。如果你想知道我玩電腦的那三個小時都在干啥,那我就跟你說了:前半個小時我在聊QQ,后半個小時我用來看電子小說,中間那兩個小時當(dāng)然就是邊看攻略書邊打游戲嘍。

          這就是活潑的我,一個書迷和一個電腦迷得集合。

          多方面描寫人物的作文 7

          我最熟悉的一個人就是我的媽媽。她那一頭烏黑的頭發(fā)像一條褐色的'小瀑布,起伏閃亮。一雙小巧玲瓏黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)亮長在翹翹的鼻子上方。媽媽戴著一副黑色的眼鏡,看起來很斯文。

          我的媽媽是一名會計(jì)。她每天工作很辛苦,回來還要做家務(wù)并且還要照顧我和弟弟。

          媽媽十分疼愛我,記得有一次,我忘記帶英語書了。媽媽就像風(fēng)一樣的速度沖回家,這時我的心里是個十五個吊桶七上八下。等呀等呀,媽媽終于來了,她來的時候已經(jīng)氣喘呼呼,汗流浹背,她還問我:“上課了嗎?”我說:“沒有上課!笨粗鴭寢屩钡臉幼,滿臉都是汗的表情我十分感動,心里也很自責(zé)熱淚不停地往下落。

          晚上回到家,媽媽嚴(yán)肅地說:“以后裝東西要看好不要漏了,要養(yǎng)成好習(xí)慣,這是第一次也是最后一次我給你送學(xué)習(xí)用品!蔽覒M愧地低下頭說:“我以后一定按課程表整理書包!眿寢屆嗣业念^,笑了。

          我愛我的媽媽!

          多方面描寫人物的作文 8

          我的語文老師姓陳,可在我們的心目中,她姓“美”。我們都稱她為美老師。

          我們的“美”老師長得美。長長的頭發(fā),清秀的臉龐,水靈靈的眼睛,嘴巴大大的。就因?yàn)樗幸粡埓笞彀,所以我們在暗地里給她起了一個外號,叫:“大嘴老師”。

          我們的“美”老師聲音美,每次上課的時候,她的聲音都特別清脆,很多同學(xué)都喜歡聽她的課!懊馈崩蠋熞稽c(diǎn)也不兇,上課總是帶著一副笑容。當(dāng)我們做錯事的時候,她不會批評我們,而是面帶微笑地給那個做錯事的學(xué)生講道理,直到那個學(xué)生改正錯誤。

          我們的“美”老師笑容美,每次自習(xí)課,老師都會讓同學(xué)們活潑起來,講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑,她的笑容總是那么和藹,像天上的繁星。

          我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了,她總會第一時間伸出援教之手;只要學(xué)生生病了,她就會第一時間去看望。

          怎么樣?我們班的“美”老師美嗎?

          我們的陳老師,不高的個頭,微胖的身體,一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大,但卻十清楚亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

          陳老師有一項(xiàng)讓那些淘氣蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招,那就是—罰試卷,可千萬別小看了這試卷的威力,瞧!這不,陳老師又抱著一疊試卷走進(jìn)教室。剛剛還無精打采的同學(xué)立馬像充了電似的`,挺直了腰板,睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會從天而降。不過,陳老師還是十分體諒學(xué)生的,只有萬不得已時,陳老師才會使用這一“必殺技”。

          不但如此,陳老師敬業(yè),愛學(xué)生的精神也令我敬仰。為了給成績學(xué)生講題目,改作業(yè),每天,陳老師總是最晚離開學(xué)校。第二天,卻又頂著黑眼圈來學(xué)校,我猜:陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績提高更快,陳老師往往連早餐都來不及吃。當(dāng)我們不爭氣時,陳老師又會大發(fā)雷霆。

          陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師,陳老師是讓我們尊親愛戴的好老師,陳老師真是讓我們又愛又恨呀!

          多方面描寫人物的作文 9

          有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這個人,叫“母親”,這種愛,叫“母愛”!5月13日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日,是對母親的贊美和頌揚(yáng)是提醒我們時刻記住:感恩我們的媽媽。

          母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長,我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo),使我們獲取知識和力量,我們感激;在我們的生命里,總會有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。

          感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心,不知報答,對老師、同學(xué)沒有愛心,不知敬重的人,將來能對他的公司,對他的國家負(fù)起什么責(zé)任?一個不愛國,不愛家,不愛他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?

          廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對母親的大愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵。

          母親如玉般純潔、象-牙雕刻般精致,受母愛澆灌的`生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨,誠懇面對母親的嚴(yán)厲,感悟母親陽光般的心靈世界……

          讓我們從今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會感恩吧!讓我們記住天下母親的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑容吧!

          在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂!一束康乃馨,一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷,讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧,我們就迎來了真正的長大!

          在此,我想引用一首詩來結(jié)尾:孩兒的成長,是母親再生的希望;孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;孩兒的成功,是母親幸福的微笑。同學(xué)為了母親的微笑,為了明天的收獲,就讓你我壯志而不言愁吧!

          多方面描寫人物的作文 10

          我有一個同學(xué),他記性和金魚一樣差。金魚的記性只有三秒,三秒后就會忘了所有事。

          有一次,在美術(shù)課上,我的同桌不會畫這次的美術(shù)作業(yè)。就向我請教,畫完后,他對我說:“謝謝你了,我明天帶一個零食給你,就算是謝謝你教我畫作業(yè)了!蔽衣牶蟾吲d地說:“好呀,好呀!”我想:我的同桌也是一個知恩圖報的人嘛。第二天,我來到了教室,上完了三節(jié)課后。肚子就有一點(diǎn)兒餓了,正好想起了同桌昨天要給我?guī)Я闶车。我立馬問同桌:“同桌,我的零食呢?”同桌疑惑地問:“什么零食,沒有零食呀!薄熬褪亲蛱,我教你畫畫,你說為了感謝我,給我一包零食的。”我對同桌說。同桌若有所思的想了想說:“哦——”我聽了滿懷期待的他拿出零食給我,而他卻說:“對不起,我忘了!甭牶笪沂貙λf:“好吧,那你下次給我吧!

          還有一次,在一個數(shù)學(xué)課上,我的同桌剛好把修正帶用完了。他就向我借修正帶,我滿懷好意的'把修正帶借給了他。而他呢,自從我借給他修正帶后,他就一連借了一兩個星期修正帶。有一次,我生氣地對他說:“你怎么不買修正帶呀!每天用我的。我也是用錢買來得呀!薄芭,好的,我明天就買。”他平淡地回答我。第二天,他又又又又向我借修正帶。我問他:“你為什么不買修正帶?”他撓了撓頭說:“我忘了!

          有這樣的同桌真是太難了!

          多方面描寫人物的作文 11

          我的爸爸長著一張笑臉,平時臉上總是帶著自然的微笑,開心了會哈哈大笑,傷心的時候會哭笑不得,就連生氣時都是帶著笑的模樣,所以我也是樂天派,每天都樂呵呵的`。

          我和爸爸是好朋友。我倆在一起時總是沒大沒小,我會坐在他的肚子上跟他打鬧,他會把我按在地上使勁撓我咯吱窩,我們每天晚上一起享受各看各書的時光,一有新上映的電影我們就迫不及待的去買票……爸爸最喜歡帶我去“探險”。有一次,爸爸神秘的跟我說“我?guī)闳ド痔诫U吧?”我有點(diǎn)害怕,最后還是帶著期待和疑惑跟著爸爸走。爸爸帶我來到一片黑漆漆的森林,跟我說:“這個森林里有5個小怪獸,他們是邪惡、懦弱、灰暗、害怕和孤獨(dú),我們要找到它們,再去戰(zhàn)勝他們!”一路上,雖然我很累,有時想耍賴讓爸爸背我走,但爸爸一直和我有說有笑,變著法的鼓勵我,我們最終把“5個小怪獸”全都找到,也戰(zhàn)勝了他們!

          當(dāng)然,爸爸可不是只會和我鬧著玩,他也很注重我的學(xué)習(xí)。爸爸是個書蟲,特別喜歡買書,我們家的書柜早就擺不下了,床上都堆滿了他的書。受他的影響我也喜歡買書和讀書。爸爸的歷史很好,他每次給我讀歷史故事時,還會擴(kuò)充很多他腦子里的歷史故事。他還會給我講數(shù)學(xué)題。有一次我有數(shù)學(xué)題做不出來,媽媽給我講的已經(jīng)沒有耐心了,爸爸出現(xiàn)了,才解決了這個問題。

          這就是我爸爸,一位可愛的爸爸,我很想抱抱他。

          多方面描寫人物的作文 12

          我有一個好朋友叫賴嘉濠,就坐在我后面。他長得比我高,身材均勻適當(dāng),一張充滿帥氣的臉,真是一個帥小伙!

          賴嘉濠的學(xué)習(xí)成績在班上算中等,但他很有志向,想有好成績,想考名牌中學(xué)。他很謙虛,經(jīng)常問我問題,畢竟我也不是老師,也不知道怎么向他講解,但我能幫他的我就盡量幫,不能的我就沒辦法了。近來,他的成績突然變得好起來,真叫人不可思議,也許是他暗暗努力的結(jié)果吧。

          在生活上,他可是一個“小老大”,有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好,他為人很大方,又很友善,一直都很講道理,對老師長輩也很尊敬,很有禮貌,所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日,我請了賴嘉濠吃了一頓飯,回家后媽媽就說,賴嘉濠在吃飯時很講禮貌,是個懂事明理的孩子,她很喜歡那個孩子。我聽說了媽媽對他的贊揚(yáng),感覺真高興。

          我和賴嘉濠成為好朋友的經(jīng)歷說起來很簡單,記得在4年級的一天,賴嘉濠對我說:“譚彥哲,在我心目中,只把你和樊耀洋看成好朋友,其他人只看做同學(xué)。”聽了以后,我高興的不得了,我和他的`關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”,從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩,這個學(xué)期我們坐到了一起,是我們的緣分,也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運(yùn)。

          我們要珍惜這個機(jī)會,一起努力,取得優(yōu)異的成績。

          多方面描寫人物的作文 13

          我的媽媽有一雙明亮的眼睛,一頭長長的黑發(fā),她最愛嘮叨了。

          每天,不到五點(diǎn)半,媽媽的嘮叨聲就催我起床了,“小懶蟲,快起床了,學(xué)校六點(diǎn)半上課,起來晚了趕不上!

          剛起床,媽媽的嘮叨聲又傳來了,“先漱口,再洗臉,上學(xué)別忘了帶上飯盒!卑,媽媽的嘮叨聲什么時候才能停啊!下午放學(xué)回家,才進(jìn)門,媽媽的嘮叨聲就傳來了,“放下書包先去洗個澡,洗完澡后寫作業(yè),作業(yè)寫完后還要抓緊時間復(fù)習(xí)‥‥‥”我不耐煩了,生氣地說:“媽媽,這些話你都說了上千遍了,煩不煩!”媽媽這才停下來,笑咪咪地走了。

          晚上爸爸下班回家,忘了換拖鞋,媽媽又嘮叨了,說什么你咋又不換拖鞋,剛拖好的地又被你弄臟了,最后,媽媽還硬是拉著爸爸,指著地上的腳印給爸爸看,“你看,你看,這兒一個,這兒又是一個‥‥‥”我受不了了,大聲說:“媽媽,你別嘮叨了,累不累!”

          有一次,媽媽告訴我們她明天要出差,我和爸爸都高興地跳了起來——終于不用聽媽媽的嘮叨了!誰知道,媽媽臨走前更嘮叨了,叫我晚上睡覺不要踢被子,作業(yè)要完成,餓了就在冰箱找吃的',換的衣服要自己洗‥‥‥我頭都大了。

          謝天謝地,媽媽終于走了,可不到一天,我就發(fā)現(xiàn),沒人叫我起床了,沒人教我寫作業(yè)了‥‥‥沒了媽媽的嘮叨,我不是忘了這就是忘了那。此時,我才明白,原來,媽媽的嘮叨也是一種愛!

          媽媽的嘮叨,是寒冬里溫暖的陽光,是盛夏清涼的樹蔭,伴我健康成長!

          多方面描寫人物的作文 14

          我有一個弟弟,今年九歲,身材矮小偏胖,蘋果臉,一對濃厚的眉毛,眉毛下方長著一雙明亮的眼睛,顯得特別有神,嘴角邊印著兩個深深的小酒窩。外號:煙花弟。

          煙花弟聲音——震耳欲聾。

          暑假,表弟來到我家。一天,酒足飯飽后,我悠閑自在的坐在沙發(fā)上看動畫片,真當(dāng)我看得津津有味時,突然耳邊一陣尖叫:“表哥。 眹樀梦一觑w魄散,許久才恢復(fù)正常狀態(tài)。定睛一看,原來是煙花表弟,他發(fā)出震耳欲聾的聲音:“表哥,教我一道題!”“好好好,別再發(fā)出這樣的`聲音了!”我無精打采,只好戀戀不舍的離開電視,去房間里了……

          煙花弟的脾氣——沒人不怕!

          論力氣,比年齡,我都比煙花弟大。但比脾氣,唉!為煙花弟獨(dú)占。

          我補(bǔ)習(xí)完回來,終于可以玩電腦了。剛剛開機(jī),煙花弟來了,他又開始與我掙了。經(jīng)過九九八十一回比賽,煙花弟終于是出他的看家本領(lǐng),撲在我身上,對我又打又罵,我被逼得沒法,只好乖乖投降了,讓出我心愛的電腦了……

          煙花弟的頭發(fā)——無人不曉。

          煙花弟還有個搞笑的特點(diǎn),就是他的頭發(fā)!他的頭發(fā),像煙花般、像刺猬般。記得一次,我和表弟去外面吃腸粉。路人看見了,都捧腹大笑。這下表弟可火冒三丈了,他發(fā)出震響云霄的聲音:“看什么看,再看,就把你們炸死!”說著,揚(yáng)長而去。我只是在他后面忍笑,免得又來打我……

          我家有個煙花弟,沒了他,生活會很孤單;有了他,卻讓人有喜有憂!

          多方面描寫人物的作文 15

          我們班有一個無敵話嘮,一天說的話有十筐,他有九筐半都是廢話,由此可見,他說的話有有多少!他的嘴就如同一個話匣子,一張開就很難再次關(guān)閉。

          一次課堂上,他見老師在黑板上寫字,便偷偷地低下頭,在低頭前還先環(huán)視周圍確定沒有危險后才緩緩地扭過頭,臉上帶著笑容,眼睛不停地往老師方向去看,嘴巴一張一合,不知道在和同桌說些什么,一會兒說話,一會兒眉開眼笑,不時還發(fā)出大笑,但不敢笑出聲,只是嘴巴張開了90度,腦袋帶動身子,不停地發(fā)抖,那樣子,十分滑稽。

          下課的時候他還是不讓嘴巴消停,一會兒嘴巴張得更大,比課堂上更開放,“嘿嘿嘿”,一直笑個不停,周圍的人都盯著他,他反倒更加得意了,直接無視了同學(xué)們的目光,更是把同學(xué)們的目光當(dāng)成了羨慕。

          他體型偏胖,腦袋很圓,喜歡吃美食,但更喜歡談笑風(fēng)生,喜歡耍酷,雖然愛運(yùn)動,但仍比不過美食呀,因此體型偏胖是名副其實(shí)的“美食家”,還是一位“大話家”呢!臉上并不是肉嘟嘟的`,為什么呢?其實(shí)就是因?yàn)樗麗壅f話,把臉都“瘦身”了。

          如果哪一天你遇見了他,記得幫我打聲招呼,還要與他成為朋友,當(dāng)你成為他的朋友的時候,你就會知道我說的并不夸張,忘了告訴你,他的名字叫做常智博,拜拜!

          多方面描寫人物的作文 16

          自從我降臨在這個世界上,我的父母便開始無微不至地照顧我、關(guān)心我。我在他們至愛的目光中長大,成為一個調(diào)皮的小頑童,一會讓他們開心、一會兒讓他們操心,惹事闖禍,可爸爸媽媽都不怪我,反而讓我從中吸取教訓(xùn),讓我快樂的成長。

          先談?wù)劶抑械膰?yán)父,我的爸爸。小時候,爸爸就像電視劇《射雕英雄傳》里的老頑童,和我這個小頑童玩一起來便沒完沒了。不過,我一上小學(xué),爸爸這個老頑童就變成了嚴(yán)師,對我的要求可嚴(yán)格了。字要我寫得端端正正;畫要我畫得活靈活現(xiàn);作文要我寫得有聲有色……我從一年級開始,繪畫和毛筆字便日新月異,成為一個小書畫家。這點(diǎn)我還要感謝我的爸爸呢!因?yàn)榘职殖Uf:嚴(yán)師出高徒嘛!

          還有慈母……媽媽,她不但日月為我三餐、穿著操心,還關(guān)心我各科成績。語文、英語我學(xué)得好,媽媽對此贊不絕口,可我的數(shù)學(xué)偏偏老學(xué)不會,媽媽當(dāng)然著急啦,一有空便出幾道數(shù)學(xué)題讓我做,讓我背誦概念。在媽媽的一次次鼓勵下,我終于把數(shù)學(xué)成績提高了,還受到老師的'表揚(yáng)!我想:如果沒有媽媽這樣用心良苦,我會有今天這樣優(yōu)異的成績嗎?

          我的爸爸媽媽,也就是所謂的嚴(yán)父慈母。他們就是這樣,時刻為我著想,分擔(dān)我的憂愁。我是多么感謝他們啊!這是一種用語言無法表達(dá)的感謝。我要讓他們放心,我一定會用更好的成績、更好的行動來報答他們的!爸爸媽媽,謝謝你們……

          多方面描寫人物的作文 17

          一年又一年,同桌換了一個又一個,今天說說我現(xiàn)在的同桌。

          我的同桌是個可愛的小女孩,她梳長長的馬尾辮,大大的眼睛非常有神,喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋,她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的'書包,每天都背上學(xué)。

          我的同桌,她學(xué)習(xí)成績非常好,是名副其實(shí)的學(xué)霸,性格也非常好,非常樂于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了,雨下的非常大,我與壯壯都沒有帶傘,正在發(fā)愁怎么回家的時候,這時,我同桌的聲音在我們身后響起,她說:“我?guī)隳,正好順路,我送你們回家吧,”我與壯壯都高興的說:“那就謝謝學(xué)霸了!蹦翘欤覀?nèi)齻人撐一把傘,壯壯的家最近,我們把他送到家里,然后我們兩個一起走。我問同桌:“天馬上要黑了,你會不會怕呀?要不到我家之后,讓我媽媽送你回去!蔽业耐勒f:“不用了,我家離你家又不遠(yuǎn),而且我自己也不是第一次走這個路了,不怕的!笨斓轿壹业臅r候,看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞,沒想到我與同桌一起撐傘回來。媽媽說:“你的同桌真是個好孩子!”

          上個星期,我們班的小明因?yàn)樯×,拉下了好幾?jié)課,回到家里我告訴了媽媽,媽媽說:“既然你擔(dān)心小明的課,那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧!蔽衣犃,笑說:“我也是這么想的呢!

          那天放學(xué)之后,我沒有回家,直接去了小明家里,沒想到我的同桌也在呢,原來我同桌從昨天就開始來給小明補(bǔ)課了。

          真開心,自己有一個樂于助人的好同桌。

          多方面描寫人物的作文 18

          自從媽媽找到工作以后,脾氣越來越暴躁,每天吵我?guī)最D已經(jīng)是家常便飯了。

          我像往常一樣,嘴里哼著小曲,腳不由自主的跟著節(jié)奏抖動,我想跟著節(jié)奏跳。砰砰。糟了,大門的聲音響了,這下可慘了,媽媽回來了。話說,今天怎么回來的這么早。我迅速關(guān)掉電腦,放下耳機(jī),梳梳頭發(fā),拿出作業(yè),裝裝樣子,在書桌上認(rèn)真的寫作業(yè)。一陣緩慢的腳步聲過后,門咯吱的響。100米,50米,20米。來了。我連頭都不敢回一下。媽媽生氣地說:“你看看,你看看,這書往哪放呢,桌子上啥都有,垃圾不會扔出去啊,我一天不在,這家里就亂的像豬圈一樣,被子也不疊,臉也不洗,你就說,你還能干點(diǎn)啥?”嚇?biāo)缹殞毩耍业?心在跳動啊。在媽媽,這個母老虎的面前,我和爸爸顯得像兩只微不足道的螞蟻,到處亂竄,卻還是被逮住了。老虎出馬,神仙也得跑啊,更何況我只是只小螞蟻。爸爸在那假裝睡著,卻還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,罵了幾句,就做飯去了。

          如果換位思考一下,我覺得媽媽也是挺辛苦的,每天早出晚歸,就是為了給我們攢學(xué)費(fèi)啊,既要照顧我們,還要料理家務(wù)。也許媽媽受老板的批評了,心里不好受,使她感到很大的壓力,就拿我和爸爸當(dāng)出氣筒。

          媽媽,我會當(dāng)你的出氣筒的。長大后我一定當(dāng)一個大老板,讓您享享清福,我一定會體諒您的。

          多方面描寫人物的作文 19

          烏黑的頭發(fā),瘦瘦的身體,鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。

          爸爸特別喜歡寫毛筆字,他下班回來的第一件事就是練習(xí)書法。爸爸在練習(xí)書法時十分認(rèn)真,所以很少寫錯字。而且,他對自己的要求十分嚴(yán)格,在我們看來寫的十分好的字,在他看來,卻覺得十分不好。于是,爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶,再拿一張紙重新開始練習(xí)。有時,我坐在旁邊看著爸爸練字,他寫完一頁紙之后便考我哪個字寫得比較好,每到這時,我就會先思考一番,再進(jìn)行回答。爸爸為了寫字寫得更好,還一直去買書法家的帖子進(jìn)行臨摹,希望能把字寫得更好。

          爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué),每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的.難題,我總會去請教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式,然后再思考一番,得出答案后,再最后驗(yàn)算一遍,接著,他在細(xì)細(xì)的講給我聽如何解決這道問題的、解題的思路,直到我懂為止。

          爸爸知道我體育不好,所以周末爸爸一直陪我去體育場跑步。有時帶個籃球,投投籃!坝幸粋好身體,才不會生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。

          爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞,所以對生活中的事情十分了解,爸爸一直說:“不要多吃薯片這一類的膨化食品,這樣對身體很不好的!蔽乙恢痹谛牡桌卫蔚挠浿@句話。

          爸爸為了教育我好好做人,花費(fèi)了不少心血,我一定會在他的生日上來一個驚喜,好好地感謝他一下,嘻嘻……

          多方面描寫人物的作文 20

          每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)時,我們總能看見保安叔叔忙碌的身影。保安叔叔每天風(fēng)雨無阻地守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

          保安叔叔的苦和累,我想當(dāng)過禮儀隊(duì)的同學(xué)一定都深有體會。我站了一個禮拜就受不了,但保安叔叔卻天天站著,我們一樣都是人!俗話說:一日之計(jì)在于晨。保安叔叔把一日最好的時光奉獻(xiàn)給了學(xué)校,奉獻(xiàn)給了我們一千多名師生。他們處處為我們著想,這種舍己為人的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

          當(dāng)我們還在溫暖的.被窩里呼呼大睡時,保安叔叔就已經(jīng)在學(xué)校門口站著了。不僅這樣,他們還是全校最后吃飯的一個。每當(dāng)同學(xué)們在操場上做操時。保安叔叔才騰出時間吃早飯,有時,有人要進(jìn)來或出去,還有家長要來送東西,保安叔叔總會放下吃到一半的飯來開門。還記得有一次,我們班需要裝書架,我去向保安叔叔請求幫助,他二話沒說的就答應(yīng)了,并且還說這是理所當(dāng)然的事。

          保安叔叔還非常助人為樂。還記得我剛來到行知這個大家庭時,想去保安室打個電話?蓻]想到學(xué)校有規(guī)定,不準(zhǔn)去保安室打電話。我只好失望的走了出去,我剛走到門口,忽然保安叔叔對我說:既然你那么想打,我就把手機(jī)借你吧。我聽了非常感動,對保安叔叔真誠的說:謝謝。保安叔叔只是笑了笑,沒有說什么。

          正因?yàn)樾兄@個大家庭有了這樣無私奉獻(xiàn)的保安為它增光添彩,保衛(wèi)平安,我們才能安心的學(xué)習(xí)。我相信,行知小學(xué)的明天,一定會更美好。

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