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你來比劃我來猜三年級作文（精選29篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的你來比劃我來猜三年級作文，歡迎大家分享。
你來比劃我來猜三年級作文 1
今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規(guī)則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說男女生比賽。我想：“和我們比，門兒都沒有！”
開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報名”了。第一個成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的`“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點面子也不給，咋想也想不出來，只好說了pass。第二個詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速的“吃”了起來。葉子翰不假思索的說：“狼吞虎咽！” ；“答對了！”我們異口同聲地說。
該女生了，第一個詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨立！” “對了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個平手。
這個游戲既能玩又可以學，真是一舉兩得！
你來比劃我來猜三年級作文 2
“哈哈哈！呵呵呵！”只見殷烽博十分賣力地在講臺上手舞足蹈，可我們抓破了腦皮，愣是啥也猜不出他到底在表達什么意思。他逗得我們哈哈直笑，只見田潤同學竟然笑得趴在了地上，笑得都快沒氣兒了！
隱約聽到殷烽博嘴里哇啦哇啦地說著什么“長繩”，還夸張地做著一些跳繩、甩繩的動作，接著他好像又說個“早上”，于是老徐同學若有所思，脫口而出：“早上長繩”！哈哈，這是什么玩意兒？什么新詞兒？同學們又笑成一堆爛泥了。
這只是一部分精彩內容，還有呢！這一輪是于坤希和夏也然！只見吳老師在黑板上寫“燒餅”兩字，于是于坤希就開始腦洞大開地發(fā)揮他的想象力，“嗯嗯啊啊”地說了一大堆詞兒�？蓱z的`夏也然已經被于同學的語言迷宮死死地繞在了里面，硬是繞不出來！于同學就更著急了，看著他那“張牙舞爪”的樣子，我們更是哄堂大笑，笑得差點流出了眼淚！
“你來做，我來猜”這個游戲可真好玩！
你來比劃我來猜三年級作文 3
今天，我們做了一個非常有趣的游戲——你來比劃我來猜。
老師說：“你們知道關于笑的詞語嗎？”同學們的思維像水龍頭的水一樣流淌出來，紛紛說：“捧腹大笑，哄堂大笑……”我也趕緊說了一個：“笑瞇瞇�！�
老師說：“光自己說不行，要把你想說的'詞表演出來讓同學去猜。”我覺得張小明表演得最搞笑，他表演的是捧腹大笑，只見他一只手捂住肚子，另一只手指著前面，眉毛彎得像月牙，眼睛瞇成了一條線，嘴張大做出哈哈大笑的樣子，好像中了五百萬大獎一樣。
最精彩的是李小剛的表演，他演的是破涕為笑。只見他用手捂住眼睛，嘴里發(fā)出嗚嗚的哭聲，他為什么要哭哪？我正在想時，忽然，他眉毛一彎，眼睛一瞇，張大嘴巴哈哈大笑起來，樣子好像有什么天大的喜事一樣。看到同學們精彩的表演，大家有的笑得前仰后合，有的笑得捧腹大笑，我笑得肚子疼，腰都直不起來啦。
我真喜歡“你來比劃我來猜”這個游戲！
你來比劃我來猜三年級作文 4
“哈哈……太棒了！”從我們教室里傳來陣陣笑聲，想知道我們在干什么嗎？當然是在玩游戲啦！我們正在玩——你來比劃我來猜。
游戲開始前，我們先為自己的隊伍起名字。要用石頭剪刀布來決定誰先起。對方起了一個讓我覺得十分好玩的名字。“天才帥哥隊�！焙�，話不多說了，現(xiàn)在由我?guī)銈冞M入這場精彩的比賽吧！
比賽正式開始時，我們對暫時領先，第二局對方追上來了，輪到我比劃時，我用盡了我渾身解數(shù)，猜到馬術一詞時，我如一個瘋子般的到處亂竄，當時我也覺得我是認真來搞笑的“瘋子”。結果跑著跑著，一不小心撞上了桌子，惹來了前場的哄堂大笑，即便如此，我那機智的隊友還是猜出來了！第三局是最關鍵的.決勝局，對方選手只猜出五個詞語，其中一個猜測的詞語是“公雞”，對于方便迫不及待的擺出機的造型，還發(fā)出一聲洪亮的雞叫，令人捧腹大笑。
今天太高興了，我說了這么多你也心癢癢了吧，快來和我一起玩玩吧！
你來比劃我來猜三年級作文 5
今天，課上老師讓我們玩了個游戲—你來比劃我來猜。
老師請了一位同學當表演者。然后老師偷偷摸摸地在手機里打出了一個成語給表演者看。只見表演者眉頭緊鎖、唉聲嘆氣，一看就知道這個成語很難表演。
剛開始表演者做了一個使勁搖頭的動作像是被別人扇了兩巴掌。接著，他把兩手縮起來放在身前，一條舌頭伸出了嘴，似一條哈巴狗。最后他表演了一個奇怪的動作—他將手從空中抖到頭上，好像是下雨了。
我猜測了起來：既然他表演了狗，那成語肯定與狗有關，如雞飛狗跳、雞犬不寧、狗急跳墻�？伤懊嬗譀]表演雞和跳的'動作，所以這些成語不可能是。
于是，我便連起來想：狗、搖頭、下雨在一起，到底暗示著什么。是狗血淋頭，因為被別人打就會流血，表示血，下雨表示有東西淋到頭上，連在一起就是狗血淋頭。
最后，我終于猜出了這個詞語。這次游戲可真有意思呀!
你來比劃我來猜三年級作文 6
周末又到來了，有五位同學來我家做客。他們陸續(xù)都來到了我家�！叭说烬R了！”我大聲地說道。同學們來到了我家后，看了一會兒電視，就開始玩媽媽準備的“你來比劃我來猜”游戲。
媽媽說：“我們要先來分組�！笨墒俏覀冎挥形鍌�人，不能平均分，于是我們想著用剪刀石頭布來決定誰在哪組�！凹舻妒^布！”“哈哈哈……”我和我的`兩個發(fā)小一組，太開心了。我們組的分工是，我開比劃，她倆來猜。
游戲開始了，媽媽按下一分鐘計時，我們的第一個題是：狗急跳墻。于是我就要動作比劃，表示出四個字。第一個字我學狗叫“汪汪汪！”朋友說“狗�！彪S后，我又跑了起來。我問：“我為什么要跑？”她倆便一起說道：“狗急跳墻！”
隨后，他們組又接著玩了第二個游戲“狐假虎威”。結果我們隊贏了。題目出完了，游戲結束了，可我們還想玩，但是吃飯時間到了。
我想這個游戲真有趣呀，有時間的話，再一起玩。
你來比劃我來猜三年級作文 7
今天玩你來比劃我來猜的游戲，我心想應該讓別人先玩，我再玩，過了好幾輪，我才上去。
我心里忍不住的害怕，可是當猜對了一個后，害怕就變成了興奮，到了“雪地靴”的時候，馬偉誠直接跑到我面前，指著我的鞋子說：“這是什么?這是什么?”我說是羽絨鞋。王偉誠無奈地坐在了地上，女生也開始蜂擁而至，指向外面又指地下，我才明白了，是雪地靴。
還有一個是鉛筆盒，她們說一年級用的是什么，舉著我的鉛筆盒，我說了幾遍都沒答對，剛要下一個呢，我又說了出來，真幸運!
第二輪，我們出的都是與生活用品息息相關的詞語，于是我們輕而易舉的'猜了出來，還有一個原因是我們聰明機智，比劃的人話音未落，我們就猜出來了。我們爭先恐后地舉手，可老師就不叫我們，寫字的人寫出了：老師，老虎，老鼠三個字，真好玩呀!
今天的你來比劃我來猜的游戲有趣嗎?
你來比劃我來猜三年級作文 8
“阿彌陀佛”為什么教室里面會有這樣的聲音？原來，是小柯老師帶著我們來玩“你來比劃我來猜�！�
首先，是黃思鈞和包邦祺上場，他們個個摩拳擦掌，好像是要打仗似的`。剛開始，他們猜得挺順利，到中間，黃思鈞就緊張起來了，連續(xù)好幾個詞語都說出了那個詞語里有的字，使其他同學都哈哈大笑。
第二組是李紹奔猜，馬俊杰表演，讓我印象最深刻的是“手機”和“唐僧”這兩個詞語。猜“手機”的時候，馬俊杰說：“打電話的�！彼谷簧瞪档卣f出了“電話機”，明明馬俊杰說了“電話”兩字，可他還是說了“電話機”。猜“唐僧”這個詞的時候最有趣了。只見馬俊杰把手放了在胸前，做出了拜佛的動作，李紹奔不假思索地說：“阿彌陀佛！”全班人哈哈大笑，馬俊杰連忙說：“去西天取經的。”李紹奔腦子立即開竅了：“是和尚！”我捧腹大笑，心想：李紹奔怎么能這么傻呢？到了最后，他才說：“是唐僧�！�
“你來比劃我來猜”的游戲真是有趣！
你來比劃我來猜三年級作文 9
在今天的作文課上，我們玩了一個游戲。“你來比劃我來猜”，規(guī)則很簡單，就是一個人做動作，然后我們猜成語。
這下，王度大膽上去比劃成語，只見老師給他看了成語，他眉頭緊聚在了一起，看來，這個成語可不簡單。這時，王度開始做動作了，我們個個都把眼睛睜到最大。他兩手和身體左右兩邊甩來甩去，跟別人打了他兩個巴掌一樣，我們摸不著頭腦，王度繼續(xù)做動作，只見他把兩只手縮在胸前，嘴吐舌頭：哦！我知道了，王度是給我們在做狗的動作。
我腦子飛快的轉著，關于狗的成語有很多呢，雞鳴狗盜、雞飛狗跳、雞犬不寧。可是，王度做的`動作里沒有雞��！哎，咦，狗急跳墻是不是？這里面沒有雞，不不不，王度也沒做狗跳的動作。
可惡，還沒猜出來，只見王度又有動作了，他兩手抖著，像下雨一樣淋到頭上，這時，有人舉手了，“狗血淋頭”。哦，原來如此，老師公布答案“狗血淋頭”！
你來比劃我來猜三年級作文 10
今天，老師帶大家玩了一個十分有趣的游戲叫：你比劃，我來猜。老師先請了魏慧上講臺和老師一塊合作做這個游戲。首先，老師比劃魏慧猜。老師做了個手不停翻轉著，身體不停轉動的動作，魏慧立馬就說出了答案：“手舞足蹈！”老師說：“對了！”魏慧真厲害，我真是佩服極了！老師又請了汪磊和姜家鳳上臺玩。汪磊做了一個先跑再飛的.動作，姜家鳳猜是“歡蹦亂跳”，汪磊說：“錯了！”姜家鳳絞盡腦汁想了又想，可無論怎樣都猜不到。我們大家也七嘴八舌商量著，可都猜不對。我想“歡蹦亂跳”不對，會不會是“雞飛狗跳”呢？但看看汪磊并沒有表演到“跳”這個動作啊！大家實在猜不出來了，汪磊就公布了答案：“遠走高飛”。大家都說汪磊演得不像，所以誰都猜不出來，不過每個人都快樂極了！“你比劃，我來猜”，這個游戲真好玩，我下次還要玩這個游戲！
你來比劃我來猜三年級作文 11
“怎么描述，怎么描述啊？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們在玩“我來猜”的課。
想知道規(guī)則嗎？想，我來悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。
游戲開始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說：“我來描述你來猜�！崩蠋熌贸隽艘粡埣�，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車”簡直太簡單了，我想了想?yún)s想不出來怎么表達，有的人說是一種交通工具，有的人二話不說像是被驚呆了，老師接著說可以分開來說，接著我說：“是一種交通工具四個輪子�！背康t迫不及待地叫著說：“是車。”我試了各種各樣的.方法，他就說出了“上”這個字，最后，我靈機一動，叫著喊著說：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個詞語，葉晨祎飛快地答出了詞語比如：空調，水杯……
游戲在歡樂的笑聲中結束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂還在延續(xù)，有良好的表達能力才能無往不利，從游戲中我們獲得快樂的同時也學到了知識。
你來比劃我來猜三年級作文 12
我玩過很多游戲，有捉迷藏，石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來比劃你來猜”。
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個人比劃一個人猜。猜詞過程中，可以提醒對方這個詞的字數(shù)，但不許說出詞中的任何一個字，否則該詞條作廢。猜中給本隊加一分。以猜中詞條的'多少，決定最終的勝負。只見彩虹隊的兩位同學大膽地走上講臺。黑板上就忽然出現(xiàn)了“走馬觀花”這個詞語。觀眾們都驚呆了，這也太難了吧！只見比劃的同學胸有成竹地向前走了幾步，猜的同學就大聲地說：“走！”比劃的同學又說：“駕，駕�！辈碌耐瑢W馬上喊道：“馬”。比劃的同學又說：“第三個字是表示看的一個字”。猜的同學說：“看”、“不對”、“望”、“還是不對”，“觀”，“對了”。接著比劃的同學又比了一個花開的動作，猜的同學又說：“是花”�！按饘α恕�！比劃的同學激動地大聲喊道。大家都鼓起掌來。
這個游戲太好玩了！我還想再玩一次呢！
你來比劃我來猜三年級作文 13
今天，老師給我們玩了你來比劃我來猜。我想：“嘁，小菜一碟！”
游戲規(guī)則是每組2名選手參加，一人比劃一人猜。老師又說男女生比賽。我想：“和我們比，門兒都沒有！”
開始了，男生先來，葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報名”了。第一個成語是張牙舞爪，俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒，甭提多威武了，可葉子翰一點面子也不給，咋想也想不出來，只好說了pass。第二個詞是狼吞虎咽，俞航澤把左手當碗，右手當勺子，快速的“吃”了起來。葉子翰不假思索的`說：“狼吞虎咽！” ；“答對了！”我們異口同聲地說。
該女生了，第一個詞是暴跳如雷，王香泉一蹦三尺高，可王子文卻說了連蹦帶跳，只好又pass了。第二個詞是金雞獨立，王香泉把一只腳抬起來，雙臂張開，王子文脫口而出：“金雞獨立！” “對了！”我們一起大聲地喊著，這局打了個平手。
這個游戲既能玩又可以學，真是一舉兩得！
你來比劃我來猜三年級作文 14
“你比劃我猜”這個游戲大家應該也并不陌生，今天的課上，老師便讓同學王度上臺比劃成語，而我們便在臺下猜。
王度看了成語后，眉頭一皺，搖搖頭，一看便知道很難。隨后，王度走上來，伸出四根手指，向我們暗示四字成語。緊接著，王度把手掌向下彎曲，聳拉在胸前，嘴巴“呼哧呼哧”地一張一合。我一頭霧水，這是什么玩意?行尸走肉?不對……突然我靈機一動，啊，是狗!和狗有關的成語……嗯……狗急跳墻、雞鳴狗盜、雞飛狗跳、雞犬不寧……可是他表演中沒有顯示雞呀。那就只剩下狗急跳墻了，可他也沒有跳……
王度看了看，又將手比成曲形，從天上一直到頭邊，又指指頭。下雨?狗和雨?頭?我丈二和尚摸不著腦袋，愣住了。一旁同學猜測那可能不是雨、是另一種液體。液體?不是雨?汁?……難道是血嗎?嗯?狗、血、頭，我知道了，答案是狗血淋頭。
最后，老師讓王度公布答案，王度說：“答案是狗血淋頭。”
這個游戲是不是很有意思?
你來比劃我來猜三年級作文 15
星期天，我們在華師妙筆上課的時候，李老師拿出幾張紙片神秘的說：“我們來玩一個游戲吧，它的名字叫你來表演我來猜，誰要參加？”同學們紛紛舉手。
第一局，小周同學一陣風一樣的跑上講臺了，他一看抽的紙條頓時慌了神，然后他請求小王上來幫助他。小王開始表演了，他一會手舞動一會腳亂踢，我們都說他是神經病，他無奈只能請求小金幫助他，小金有節(jié)奏的.擺動，腳有順序地開始跳起來，不知道哪個人說了“手舞足蹈”�！巴耆_”老師說。
第二輪，小華上去抽出一個紙片，他一看，然后手就不停地擺動，做出飛的動作，然后他又往前撲，然后汪汪叫，我們思考了一下，一個人說“雞鳴狗吠”老師說有點接近，有一個人同學想了說“雞飛狗跳”�！胺浅Ｕ_�！崩蠋熣f。
第三局，開始了，又有一個同學自告奮勇上來一抽紙片，他立刻躺下來手朝上，腳也朝上，誰也不知道他要干什么。我們想了想一個人脫口而出說“四腳朝天”�！巴瑢W們答得非常好”老師說。
通過這個簡單的游戲，老師讓我們知道了在寫作文的時候要抓住事物的要點進行描述，這樣才能讓別人一清二楚。這個游戲也讓我知道了積累的重要性。
你來比劃我來猜三年級作文 16
一天，金星幼兒園的窗戶里嘻嘻嘻，哈哈哈的歡笑聲歡快地跑了出來。
原來是小二班正在做一個你來比劃我來猜的游戲��！王老師說游戲規(guī)則是：兩人為一組，一個人站在講臺上，另一個人站在講臺下面。講臺上的人來猜，下面的人做動作。
游戲開始了！孩子們把小手舉得高高的，他們的眼神好像在說：老師叫我！老師叫我！被第一個叫到的是小智和小明。王老師點擊了一下鼠標，電腦上立刻出現(xiàn)了兩個大字：袋鼠。小智的衣服上正好有一個和袋鼠一樣的口袋，他把衣服套在雙腿上，再把雙手縮在胸前，露出他的大板牙，看上去真像一只小袋鼠。小明脫口而出：袋鼠！教室里響起了熱烈的`掌聲，為小明喝彩。該小智猜了，屏幕上又出現(xiàn)了兩個大字：青蛙。小明雙手撐著地，蹲著，鼓著腮幫子，時不時地呱呱叫兩聲，真像小青蛙！小智露出得意的神情，大聲喊道：青蛙！王老師連忙夸贊他們真有默契。精彩的游戲還在教室里繼續(xù)開展著，教室里充滿了歡聲笑語。
不知不覺中，歡樂的一天就這樣美好地結束了，孩子們都戀戀不舍地回了家。
這個游戲，不僅豐富了我們的生活，還增加了小伙伴們之間的默契，真是太有意思啦！
你來比劃我來猜三年級作文 17
今天，我們幾個人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個游戲，名字叫你來比劃我來猜。
游戲馬上開始了，我們的心情非常激動，心里都迫切地想得到第一名這個稱號。
在我們的期盼中，游戲終于開始了。一號選手要表演的是躡手躡腳這個詞，只見他靈機一動，雙手一縮，接著彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒有一點兒聲音，好似一個偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個動作真的太形象了，我們都猜出來了，便七嘴八舌地說是自己先說的，平時斯文的`樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個個都互不相讓最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場爭吵。
接下來的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞豬八戒吃西瓜。他看見這個詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來，他思考了一會兒，就開始表演了。只見他先學了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學著吃西瓜的動作，狼吞虎咽地吃了起來。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來。最后公布了答案，我才恍然大悟。
游戲結束后，我覺得自己平時積累的成語太少了，以后要多用心積累，爭取在下一次的游戲中奪得冠軍！
你來比劃我來猜三年級作文 18
上周六，徐老師帶領我們在教室里做了“你來比劃我來猜”的游戲。大家興奮極了。
游戲兩個人一組，其中一個人抽題并表演動作，另一個人依據(jù)表演者的.動作來猜測詞語。聽清楚徐老師說的游戲規(guī)則后，同學們便依序上臺。教室里時而鴉雀無聲，大家都在仔細看表演者的動作；時而又充滿了歡聲笑語，大家因為猜題同學回答正確而歡呼。
終于輪到我和唐思灝上臺了。我倆商量了一下，由我來表演動作。我在徐老師的布袋里抽了一張小紙條，打開一看，是“驚訝”這個詞。我歪著腦袋想了想，便開始了我的表演。面對著唐思灝，我瞪大眼睛，張開嘴巴，又用力聳起了肩膀。唐思灝看著我，抓耳撓腮，皺起了眉毛，努力思考著，好久沒說話。我不禁暗暗擔心起來。又過了片刻，只見唐思灝的眼睛突然亮了起來，大聲說道：“驚訝，是驚訝！”我終于松了一口氣，說：“恭喜你，答對了！”其他同學歡呼著，紛紛鼓起掌來。
這次游戲不僅讓我感覺特別快樂，還增進了與同學之間的友誼呢。
你來比劃我來猜三年級作文 19
沈老師帶我們玩過很多有趣的游戲，老鷹捉小雞、捉迷藏……但我還是最喜歡“你來演，我來猜”這個游戲。
同學們聽見沈老師要帶我們玩“你來演，我來猜”的游戲，可熱鬧了，我頓時著急了起來，因為我不夠機靈，所以得找個機靈一點兒的伙伴跟我做搭檔。
游戲在同學們的歡呼聲中拉開了帷幕。首先閃亮登場的是我和黃金搭檔吳程凱，我從沈老師手中的卡片中抽出一張卡片，哇！只見卡片上寫著“吃面條”，哈哈！這個詞語對我來說小菜一碟。于是我假裝左手拿著碗，右手拿著筷子模仿吃起面條來，吳程凱想也沒想就回答到“吃湯圓”。我生氣地說：“吃湯圓有這么夸張嗎？”旁邊的觀眾也被我給逗樂了。我提醒吳程凱說“它長長的、細細的、是我們除了米飯外經常吃的食物。”吳程凱這次反應過來“吸面條�！边@次我更生氣了：“你們家吃面條是用吸管吸的嗎？”旁邊的.觀眾笑得更歡了。最后吳程凱恍然大悟說：“吃面條�！蔽覟樗Q起大拇指，并對他說：“答對了�！�
這個游戲真好玩，除了緞煉我們的應變能力，更重要的是培養(yǎng)朋友間默契合作的意識，回家我還要和爸爸媽媽一起再玩一遍。
你來比劃我來猜三年級作文 20
“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！
游戲規(guī)則是：一個人來做動作，一個人來猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀天。小明說：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說：“坐”。小明激動地說：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動作，說以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說：“水井？”“對了！對了！”底下的同學激動地說道。第三個字小明不知道該怎么表演了，底下的同學都替他著急了。只見一個學生拿起一個東西，認真地觀察起來說：“我現(xiàn)在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的`，說：“坐井觀天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來。他們第二個表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語，顯得信心滿滿的，只見他伸出一個手指頭說這是幾？小紅說：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說：“打一個成語”。小紅毫不猶豫地說：“一瘸一拐！”對了！底下傳來陣陣歡呼的聲音。
時間不知不覺地過去了，轉眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！
你來比劃我來猜三年級作文 21
“哈哈哈！”我們的班上傳出了一陣笑聲，這不，我們玩游戲呢！只見王杜邁著大步子，走到老師身旁，看了他要表演出的成語，他忽然盯著地板，又抬頭看看天花板。又用手拍拍腦袋，我不知道他是開始表演了呢還是在思考。
他豎起了四根手指，大家都看懂了，靜靜地等著他繼續(xù)表演。他開始搖擺腦袋，雙手也跟著搖了起來，會不會是“搖頭晃腦”呢？不對呀，如果真是這個詞，那為什么他的手也要一起晃？應該是錯了的。
接著，王度又表演了下一個動作：雙手耷拉在胸前，把舌頭吐出來，像一只呆呆地哈士奇。咦？這次的成語肯定和狗有關！不然他扮個狗干什么？可想來想去，也想不出，狗急跳墻？不對，沒有跳這個動作呀。雞飛狗跳？這更不對了！王度既沒有表演雞的動作，又沒有跳，嗯，那是什么？等我又看他時，又看到了一個動作。雙手就像雨一樣的流下來，重復了兩三次，他又用手指了指腦袋。嗯？傾盆大雨？不對！這里面沒有出現(xiàn)“多”這一類的詞、字。再說了，頭也沒有，那是什么？我迫切的'想著成語，狗！狗！狗！狗！狗血淋頭！此時已經有同學報出答案。事實證明，我是對的！
“哈哈哈！”從我們的教室里，又傳出了陣陣的笑聲！
你來比劃我來猜三年級作文 22
今天作文課上，老師神秘地講道：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，這個游戲，想必大家都玩過�！笔裁从螒�？我的好奇心被勾了出來�！坝螒虻拿纸凶瞿銇肀葎澪襾聿隆！�
第一輪由王度來比劃。老師宣布道。王度高興地走了上去，看上去有些受寵若驚。老師把成語悄悄地告訴了他，他倒吸一口冷氣，臉色頓時發(fā)白。這成語有這么難嘛嗎？我心想。
王度先亮出了一個“4”的'手勢。切，笨蛋都知道成語有四個字。緊接著，他頭和身子不停地甩著，還翻著白眼。這什么東西？有人給了他兩巴掌？我還是一頭霧水。最后，他又把兩只手呈“倒L”型放在胸前，還把舌頭伸了出來。這是狗嗎？這個成語跟狗有關？
我還在想的時候，卻被老師叫停。表演已經結束了。雞飛狗跳？不對啊，這兒有雞，可他沒有做出雞的動作啊。狗急跳墻？也不對，他沒有跳啊。到底是什么？咦？我看向老師背后，他一個勁兒地用手指著頭，還用手做出一個下雨的動作。下雨就是淋，狗、淋、頭……“狗血淋頭！”我脫口而出。太好了，我答對了！
真是一場精彩的“你來比劃我來猜”啊。
你來比劃我來猜三年級作文 23
今天上午，我們快樂作文學校舉行了一場別開聲面的`抽紙條游戲，就是你比劃我猜。
只見老師拿出一堆小紙條，讓我們抽簽，大家都高高舉起了手，還興奮地說：“韓際強，你來�！敝灰婍n際強大步流星地向前走去，輕輕抽了一張紙條，然后把紙條緊緊地拿在手里，又用手做了個剪刀舉在頭頂上，他還沒完成表演，我們就異口同聲地說：“是兔子！”他立刻飛揚著眉毛使勁點了點頭。
下一個上來的是胡志杰，只見他抽完紙條，對著我們冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不會太難吧。只見他伸出雙手張牙舞爪一前一后地向前擺動。我用手指著他脫口而出：“是游泳！”只見他垂頭喪氣地走下下來說：“沒想到你們這都可以猜得到。”
下一個是王潔瑩，只見她撅著嘴，頭向著天大叫：“嗚……”我們說：“這也太容易了吧，是狼。”
同學們向下依次進行，教室里那種興奮的聲音彼此起伏……
這節(jié)課很快就結束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我還明白了：只要做事認真、仔細，就一定能成功。
你來比劃我來猜三年級作文 24
你玩過“你來表演我來猜”的游戲嗎？今天我們在筆暢作文課上就玩了這個有趣的游戲！
游戲規(guī)則是：老師將我們分成兩組，在規(guī)定時間內，每組派出兩名同學上臺比劃，比劃者只能通過肢體動作來表達紙條上的詞語，本組的其他成員來猜，猜對了得一分，時間到了即輪到下一組。
第一局游戲是我們組，派出我和小瑞瑞。我信心十足地走上講臺，接過老師給的紙條，然后和小瑞瑞一起認真地看了起來。我一看是“東倒西歪”，馬上在桌子上敲得“咚咚”響，小瑞瑞緩緩地將身體倒向一邊。臺下的'同學都大眼瞪小眼，不知道我們表演的是什么。于是，我說：“聽！是什么聲音？”小瑞瑞的身體這時又往另一邊傾斜。臺下的同學哈哈大笑起來！這時我們組的小張大聲地說：“是不是東倒西歪？”“對對對！”我立刻回答。耶！我們猜對啦！
輪到下一組了，是小黃和小依來表演。只見小依用手圍成一個圓圈，小黃做出許愿的動作。小金快速回答：“生日。”小依說：“差一點點�！比缓笮↑S指著圓圈問：“這是什么？”臺下的同學異口同聲地說：“生日蛋糕。”愉快的游戲就在我們的嬉笑聲中結束啦！
今天我們玩的真開心！
你來比劃我來猜三年級作文 25
星期六的下午，我來到課堂上。老師興奮地說，今天我們來玩一個好玩的小游戲——你說筆畫我來猜。
這個游戲的規(guī)則是：老師將人員分成了兩大組，老師寫筆畫，大家來猜。哪一組猜對的字多，哪一組就獲勝。
游戲開始了，教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們目不轉睛地看著老師。這時老師用洪亮的聲音說：“準備好了嗎？”“準—備—好—了！”大家齊聲回答。老師拿起粉筆，唰唰唰地在黑板上寫出了一排密密麻麻的筆順，這時同學們便忙碌起來，有的小組討論，有的抓耳撓腮，還有的……而我在紙上寫了一遍又一遍，可真么也寫不對，怎么這么難呀！
突然，一位男生站起來高興地說：“老師，老師，我知道了，是“肝”字。老師擺了擺手，說：“不對，不對，再認真想一想�！睅孜煌瑢W接二連三地回答，可是一個也不對，老師看到同學們愁眉苦臉的樣子，便對大家公布了答案，原來是“肺”字呀！我們恍然大悟。
經過一輪又一輪的`激烈比賽，兩組打平了，同學們的臉上樂開了花。通過這次的游戲，讓我懂得了中國的漢字文化真是博大精深啊！
你來比劃我來猜三年級作文 26
“哈哈哈……”咦，這是哪來的聲音？噢，原來是我們小桔燈第五教室正在舉行你來比劃我來猜的節(jié)目��！
今天剛剛上課，老師就宣布了一個重大的消息：“今天我們來玩一個你來比劃我來猜的游戲！”老師一聲令下，教室里立刻就“炸開了鍋”。有的學生在歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的正商量著接下來玩游戲的'策略呢！
過了一會兒，老師等同學們安靜了之后，開始宣布規(guī)則：每組派兩名隊員，一個比劃一個猜。比劃的人可以用動作、語言表達，不能說出關鍵詞。每組還有兩次跳過的機會哦，最后誰猜得多，誰就獲勝。
比賽開始了，第一組上場的是小朱和小陳。由小朱比劃，小陳猜。老師亮出了第一個詞：孫悟空�？吹竭@個詞，小朱立馬擺出了一副孫悟空的樣子。把手一彎，放在頭前，還做出東張西望的樣子。小陳一看，立刻就說出了孫悟空這三個字，一分輕輕松松就拿到手了。接著，老師亮出了第二個詞：滅火器。小朱看到這個詞思考了一會兒，就對小陳說：“三個字�！苯又�，又用手比劃出一副摁滅火器的樣子�？尚￡愅耆床欢�，只好喊出了過。時間到了，小朱這一組獲得了兩分。
……
算了，后面的就不跟你們介紹了，我還要看表演呢！哈哈哈！再見了。
你來比劃我來猜三年級作文 27
在一個周二的下午第三節(jié)，我們玩了一次游戲，名字叫做“我來表演你來猜”。老師在電子白板上出示了可以做動作的詞語，一位同學面向屏幕，表演出來，另一位同學來猜是什么四字詞語。
一開始，老師叫了兩名同學來做示范，第一個詞是“手舞足蹈”，表演的同學開始跳舞了，只見他像騎馬一樣，一只手臂橫在身前，另一只手不停地在身前擺動，兩只腳還不停地跳躍。惹得同學們哈哈大笑，有的同學也開始模仿了，班里馬上沸騰了。當猜的同學猜出答案時，老師笑著說停下，班里馬上安靜下來。
老師接著又說：“分小組玩游戲，每一位同學都和自己的.后座玩一下�！蔽液蛣⑼瑢W一組，劉同學來猜，我發(fā)現(xiàn)屏幕上的詞是“怒氣沖沖”，我就拳頭緊握，繃緊臉，瞪大眼盯著他，表現(xiàn)出很生氣的樣子�？墒�，他說看見我的表演想打我，我真生氣了，說：“我還想打你呢！”老師知道了，說我們演得太像了，才當真的，要把合作經過好好寫下來。后來，老師還表演了個“小貓洗臉”，這節(jié)課真有趣！
你來比劃我來猜三年級作文 28
今天，我們和家長一起上了一節(jié)親子課。老師在課上讓我們玩了一個游戲，名字叫做你來比劃我來猜。
老師首先給我們介紹了游戲規(guī)則：學生和家長一個人比劃另一個人來猜詞語�？梢杂谜Z言和動作來形容所猜的詞語，但是不能說出出現(xiàn)詞條里的任意一個字。
介紹完規(guī)則，游戲開始了。張樂琪自告奮勇第一個上臺，媽媽比劃，她來猜。屏幕上出現(xiàn)了一個詞語：打麻將�？吹皆~語后，阿姨做了一個洗牌的動作，張樂琪猜的是游泳。阿姨接著做出了出牌的動作，張樂琪左思右想還是沒猜出來，真是急死人了。如果是我早就猜出來了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組
接著，大屏幕上出現(xiàn)了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎么描述比劃，下面的同學按耐不住了，七嘴八舌地說出來，有的提示說“我們語文23課題目”有的`干脆把23課課文最后一段背下來了。聽到這些，張樂琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。
下一組參加游戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車、手機，每次都是他姐姐話音剛落，李響就脫口而出正確答案，最后的冠軍當然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了!
這節(jié)課真是有趣極了!真希望可以多上幾次這樣的游戲課。
你來比劃我來猜三年級作文 29
今天，新理念教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在干什么呢？讓我來偷偷的告訴你們吧，他們在玩我來比劃你來猜游戲！
老師給我們分成了彩虹隊和猛龍隊，每隊兩人，一個比劃一個猜。猜詞過程中，可以提醒對方這個詞的字數(shù)，但不許說出詞中的任何字，否則該詞條作廢，猜中一個給本隊加一分。以猜中詞條的多少，決定最終的勝負。我被分到了猛龍隊。
游戲開始了，彩虹隊先上講臺，只見屏幕上出現(xiàn)了“走馬觀花”。比劃的選手說“四個字”便馬上開始原地來回走動，猜詞的選手輕而易舉的猜出是“走”字，然后比劃的選手像士兵一樣騎著馬似的，猜詞的選手一下就猜出來是“馬”字了，比劃選手又開始了左看看右看看，猜詞的`選手第一次猜是“看”字，臺下的觀眾們不約而同的深深嘆了口氣。比劃的選手又開始把一只手放在了眼睛上，猜詞的選手又猜是“望”，“哎”！又猜錯了，反復后最后終于猜出了是“觀”，真是不容易啊。比賽繼續(xù)進行著，經過一輪輪的角逐，最后9比7彩虹隊勝利了！
雖然，我們隊輸了，但是，我們不氣餒，依舊覺得今天過得很開心！
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