三年級(jí)寫風(fēng)景作文5篇
三年級(jí)寫風(fēng)景作文1
周末，我和媽媽去公園玩。一進(jìn)門，我就看到小草發(fā)芽了，柳樹也長出來嫩綠的枝條，一些樹木的枝頭開滿了花。其中，最引人注目的就是桃花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹就像一位穿著粉紅連衣裙的姑娘，一陣微風(fēng)吹過，粉紅的連衣裙就隨風(fēng)飄動(dòng)。走近一看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，有的桃花是單層的，有五片花瓣;有的桃花是多層的，有十多片花瓣。紅紅的、細(xì)細(xì)的花蕊像一根根迷你版的豆芽從花朵中長出來。一簇簇玫紅色的桃花擠滿枝頭，真像一根根美味的冰糖葫蘆。
以前，我也見過許多次的桃花，這一次看到的桃花最有魅力，讓我感受到了大自然的神奇。
三年級(jí)寫風(fēng)景作文2
蒙蒙的細(xì)雨像一片紗簾一樣，遮住了人們的視線。人們撐著各式各樣的雨傘，匆匆地走過雨簾。他們都急著去避雨。
小鳥在雨中嘰嘰地叫著，躲向樹葉還沒有長全的枝頭。枝頭上一片片花瓣被雨水無情地打落。有些花瓣落在湖面上，湖面立刻蕩漾起來。有些花瓣落在路上匆匆行人的傘上，被雨水嚴(yán)絲秘合地貼在了傘上。多數(shù)花瓣終究落在了路面上，被路人踩踏，化作泥土，卻芳香依舊。
路面上，雨水滴答滴答地落在水坑里，濺起無數(shù)小水花，它們一起跳起來，又落回去，咚咚，咚咚，仿佛在演奏一曲美妙的音樂。伴隨著音樂的還有鳥兒的竊竊私語。湖邊的大柳樹上，掛著幾滴晶瑩的雨珠。映襯著嫩綠的柳葉，越發(fā)的嬌嫩可愛。
淅瀝瀝的小雨落在了嫩綠的草坪上，小草們洗去了身上的塵埃。草坪中夾雜著五顏六色的野花。小溪匆匆地流著，蝌蚪們從溪水里探出嘴巴，不時(shí)地親吻著雨滴。
河邊的青山上，雨霧繚繞，仿佛仙境一般。雨還在繼續(xù)下著，美景也在不斷變化著。
如果把這片景色看成一副活的畫，那畫師的本事可真了不起。
三年級(jí)寫風(fēng)景作文3
在廣州里，美麗的越秀公園是十分著名的。其中在越秀公園里，我最喜歡的就是五羊雕塑了，它已經(jīng)有五十五年的歷史。
五羊雕塑是廣州的著名景點(diǎn)。到了周末，許許多多的人們就會(huì)來到這里，和五羊雕塑拍照，做下紀(jì)念。其實(shí)，我小時(shí)候總是以為這些“羊”是藏羚羊。后來，我才知道這些是山羊。五羊雕塑里最高的那只羊是五只羊里最勇敢的，也是最年長的羊。在最高的`羊下面，也就是最小的一只羊，它很害怕，很膽小。但是因?yàn)槠渌男』锇楣膭?lì)它，幫助它，幫助它，使它變得有勇氣，不害怕任何東西了。在最后的一只羊是最孤單的，它是從有了這四只山羊小伙伴才能戰(zhàn)勝了孤單。
在這座雕塑有一個(gè)美麗的傳說，傳說在二千年前周夷王時(shí)，廣州這個(gè)地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛苦度日，難得溫飽。一天，天空仙樂繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登，永無饑荒，然后駕云騰空而去，羊化為石。
在廣州里，五羊雕塑是廣州的重點(diǎn)保護(hù)對象。它代表著我們的舊廣州，代表著我們要抬頭做人。我在越秀公園，我跟愛廣州!
三年級(jí)寫風(fēng)景作文4
家鄉(xiāng)的風(fēng)，多姿多彩，把大地裝扮成了一個(gè)五顏六色的童話世界。
春天的風(fēng)是綠色的，把小草染綠了，把柳樹染綠了，把孩子們的夢想，悄悄的染綠了。
夏天的風(fēng)是白色的，風(fēng)從爺爺?shù)纳茸永锱艹鰜�，給人們帶來了涼爽。
秋天的風(fēng)是金色的，風(fēng)給樹木換上了新衣，并把它們的葉子帶去。
冬天的風(fēng)是銀色的，風(fēng)帶起了白色的小精靈—雪花，用它給大地穿上了棉衣。
家鄉(xiāng)的風(fēng)，不是綠色，不是白色，不是金色，不是銀色，而是彩色。
三年級(jí)寫風(fēng)景作文5
校園里唯一令人贊嘆不已的就是校園的竹林了。
在校園的教學(xué)樓右邊，有一片竹林。竹林里的竹子是數(shù)也數(shù)不清。那里面的竹子有的粗粗的，有的細(xì)細(xì)的，有的矮矮的，有的高高的，有的還是小竹筍呢，看起來馬上就要破裂似的!
一陣微風(fēng)吹過來，竹子們就手舞足蹈，看樣子她們是在開舞會(huì)呢!舞會(huì)可熱鬧了，有的連手都要擺起來了!風(fēng)停了，竹子們的舞會(huì)好像要結(jié)束了。我說：“舞會(huì)就這樣結(jié)束了?你們跳夠了，可我還沒跳夠呢!你們是把我當(dāng)空氣來看嗎?”
竹子們點(diǎn)點(diǎn)頭，這一點(diǎn)頭啊可把我給氣壞了!
這就是校園里的竹林!這就是我們校園的竹林!
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